学习英语不仅要把课本上的内容学好,还要在下课后多实践,还要把知识点记牢,大家快来看!下面是范文狗小编为大家收集整理的总结英语知识点，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！
总结英语知识点 第1篇
过去分词作表语并无“完成”或“被动”之意，而是表示主语的状态或思想感情等。如：
He looked worried after reading the letter.看完信后,他显得很忧虑。
When we heard of it, we were deeply moved.当我们听到这件事时,被深深地感动了。
He seemed quite delighted at the idea.听到这个想法,他似乎很高兴。
常见的作表语的过去分词有:
amused(愉快的); broken(碎了的);closed(关闭的);astonished(吃惊的);crowded(拥挤的);experienced(有经验的); delighted(高兴的);lost(丢失的);gone(遗失的);disappointed(失望的);worried(担忧的);interested(感兴趣的) tired(疲劳的) pleased(高兴的);satisfied(满意的); surprised(吃惊的); married(已婚的); known(著名的)等等
总结英语知识点 第2篇
现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词
如：It is raining
外面正在下雨
It is six o’clock
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+
一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或
如：We have an English lesson every
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just
我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a
你上个星期去哪了?我去野营了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
总结英语知识点 第3篇
中考英语中的第五大题是通过多项选择来考核学生对英语各个知识点所掌握的情况和程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。
这一大题需要注意的是：在掌握英语各个知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律的知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷径可寻的。此外，在学习时还要防止只重语感、不明其意的片面倾向。
一、冠词
冠词用在名词的前面，有定冠词the与不定冠词a和an之分。定冠词表示确指，译作这(那)个；
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
不定冠词表示泛指，译作一个。
例题解析：
1. _____ lady over there is _____ university teacher.
A) A, theB) The, an
C) The, aD) The, the
over there意为那边的，是后置定语，它表示前面名词lady（女士）是确指的说法，因此要加上定冠词the。后半句意为一位大学教师，是泛指的说法，因此要加上不定冠词a或an。由于university的读音起始于辅音/j/，因此要加冠词a。所以本题答案应该选C。
2. He prefers playing _____ piano to playing _____ hockey.
A) the, the B) the, / C) / , / D) / , the
piano意为钢琴，属于乐器，要求前面加定冠词the。后半句中hockey意为曲棍球，属于球类活动，要求不加任何冠词。所以本题答案应该选B。
3. Mr. Black was made _____ manager of our company.
A) /B) a C) an D) the
manager表示被选的职位，前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选A。
此外，冠词还有许多特殊的用法：
1.由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：the Great Wall（长城）
2. 在拼音名词前，一般不加任何冠词，如：Thomas Green；Changfeng Park
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
3. 在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词，如：the Dongting Lake
4. 一般用单数名词加a；复数名词不加the来表示泛指的意思。
二、名词
名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter；Party)、集合名词(family, class, police)、缩写名词(SARS, CEO, WTO)等。总体上说，它们可以分成两大类，即可数名词和不可数名词。要注意它们在句中的不同要求和变化。
例题解析：
1. His grandfather is _____.
A) Robert BobB) Tom Black
C) Kate WhiteD) Black Green
英语中，人的姓名排列是倒过来的。先是名，即first name，后为姓，即family name或surname。做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。这道题中说的是爷爷，是男名，所以本题答案应该选B。
2._____ are playing tennis on the playground.
A) The Browns B) The Brown’s
C) BrownsD) Brown’s
英语中，姓氏前加定冠词the，后面加s，有一家人之意。所以本题答案应该选A。
3.Be careful. There is a _____ hole in the ground.
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
A) two-foot-deep B) two-feet-deep
C) two-foot deepD) two-feet deep
这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个复合形容词中的各个单词都要用短横-来连接。由于它被看做为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。此句中，一个两英尺深的洞应译为a two-foot-deep hole，所以本题答案应该选A。
4. He’s got bad toothache. He’d better go to _____.
A) dentist B) the dentist
C) the dentist’s D) see the dentists
去看牙科医生可译为go to see the dentist或go to the dentist’s。后一个词语中的the dentist’s表示the dentist’s clinic。所以本题答案应该选C。
5.The _____ teachers wondered if the _____ students were in trouble.
A) woman, boy B) woman, boys
C) women, boy D) women, boys
英语中，女教师们应该译为women teachers，而男学生们 应该译为boy students。 所以本题答案应该选C。
6._____ came that Houston Rocket won again and Yao Ming got the most scores.
A) A news B) Message C) Word D) Words
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
据说在英语中有多种说法：It was said that，Word came that，News came that，A message came that等。所以本题答案应该选C。
7.All of a sudden, something on the ground caught _____.
A) his eyeB) his eyes
C) his own eyes D) eyes of his own
catch one’s eye是固定词组，意为引起某人注意；即be noticed by sb.。此句中，eye是视线之意，由eyesight演变而来。随着语言的发展，一些词语会产生演变，大致上都是朝简单化方向发展，如：countryside→country，mankind→man，campsite→camp，in the daytime→in the day等。所以本题答案应该选A。
8.The lady with long _____ found her husband had already got three gray _____.
A) hair, hairB) hair, hairs
C) hairs, hair D) hairs, hair
要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。但是有些名词具有可数和不可数两种性质，要靠具体说法来判别。如这道题中的hair（头发）就是这类词。前半句说的是一头长发，是不可数名词；后半句说的是3根白发，是可数名词。所以本题答案应该选B。
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
三、代词
代词是名词的代用词，有指示代词(this, those)、人称代词主宾格(I, me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either, others, anything, nobody)。其中，不定代词的变化最复杂。在不同的句子中，它们的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。
例题解析：
1.Would you please give _____?
A) him it B) it him C) to him it D) it to him
英语中，当直接宾语（人）与间接宾语（物）都用人称代词时，一定要先讲间接宾语（物）后讲直接宾语（人），而且要在直接宾语（人）前加上介词to。 所以本题答案应该选D。
2. She always thinks of _____ more than _____.
A) others, her B) the others, she
C) others, herselfD) the others, herself
在英语中，别人属于泛指，应译为others。后半句是介词of的宾语。由于这里的她与主语的她是属于同一个人，因此不能用人称代词宾格做宾语，要用反身代词做宾语才对。所以本题答案应该选C。
3.Some people like watching the sports news, _____ prefer TV series.
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
A) the others B) the other C) others D) another
在英语中，一些……，另一些……有两种译法Some..., the others...是属于非此即彼的两部分情况，而Some..., others...是指有第三部分的情况存在。本题意为一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧，显然还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选C。
4.The light in the room was too poor for _____ to see it clearly.
A) everyone B) someone C) anyone D) none
英语中，too...to意为太……而不能，具有否定的含义。因此，for sb.中应该选运用在否定句中的anyone才对。所以本题答案应该选C。
5. _____ the fuel here is from foreign countries, so we must make full use of it.
A) Some B) Much C) The most of D) Most of
带有定冠词the的名词前，应该用代词词组some of意为其中一些，much of意为其中许多，most of意为其中大多数……等。the most of意为其中最多的在本句中的译法欠妥，所以本题答案应该选D。
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
6.Can you call on my mother on Saturday or Sunday? I’m afraid _____ day is possible
A) either B) each C) both D) neither
在英语中，有两者和3者以上的不同词语说法。both意为两者都，all意为3者以上都，neither意为两者都不，none或no one意为3者以上都不，either意为两者之一，one意为3者以上之一，between意为两者之间，among意为3者以上之间。根据本题句意，答句应该是说我恐怕没有一天能行， 所以本题答案应该选D。
7.There are three bathrooms in the house. One is upstairs, _____ two are downstairs.
A) other B) the other C) others D) the others
在英语中，另两个的译法有多种the other two, the others, the rest。由于本句中讲到3间浴室，另两间的说法应该是确指的，因此，必须有定冠词the。又由于后句已经写了two，因此这里要选做形容词用的other。 所以本题答案应该选B。
8.The dishes on Table One are much fewer than _____ on Table Two.
A) that B) those C) dishes D) /
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
要注意所比较的两个对象具有对称性：这句是the dishes on Table One（一桌上的菜）和the dishes on Table Two（二桌上的菜）做比较，因此后半句中的菜字不能省略。that与those是比较级句中的专用代词。由于该句中所比较的对象是复数，因此，要用those来代替前面的名词。所以本题答案应该选B。
9.There are more people in this room than _____ in that one.
A) that B) those C) people D) /
要注意在There is...或There are...的比较级句型中，习惯上不用上题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选D。
总结英语知识点 第4篇
重点短语
foot---feet 脚 <复> tooth---teeth 牙齿 <复>
have a cold 感冒
have a stomachache 胃疼
have a sore back背疼
have a sore throat喉咙疼
have a fever发烧
lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息
hot tea with honey 加蜜的热茶
see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生
lots of water多喝水
of ,a lot of, a lot
a lot of=lots of，可以修饰可数名词复数和不可数名词，一般用在肯定句中。：
There are lots of ( a lot of) books in our
There is a lot of water on the ground
a lot,是一个副词词组，跟动词连用;表示十分，很等意思; Thanks a
have a toothache牙疼
总结英语知识点 第5篇
一、表示时间的介词
时间介词有in , on，at， after， since，during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀： at午夜、点与分，上午、下午、晚用in。
年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。
将来时态多久后，这些情形亦用in。
日子、日期、年月日，星期之前要用on。
其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：
1、时间介词in与after 的用法辨析
介词 in + 一段时间用于一般将来时。如：We’ll go to school in two weeks.
介词after + 一段时间用于一般过去时。如：My mother came home after half an hour.
介词after + 时间点常用于一般将来时。如：We’ll go out for a walk after supper.
2、时间介词for与since的用法辨析
介词for 表示一段时间如：I have been living here for 10 years.
介词since 表示从过去某一时间以来如：I have been living here since 2000.
3、时间介词before与by的用法辨析
介词before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .
介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：The work must be finished by Friday.
4、时间介词during与for的用法辨析
当所指的时间起止分明时用介词during如：He swims every day during the summer.
如果一段时间不明确则用介词for如：I haven’t seen her for years.
5、时间介词till与until用法的异同
till和until用在肯定句中，均可表示“直到…为止”，如：I will wait till（until）seven oclock．
till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：Tom didnt come back till（until）midnight．
till多用于普通文体，而 until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done．
注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。
二、表示方位的介词
常用的表示方位的介词用法及辨析如下：
1、方位介词on, over, above的用法辨析
介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：The book is on the table.
介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”，如：Is there any bridge over the river?
介词above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：There was an electric clock above his bed.
2、方位介词under与below的用法辨析
介词under是over的反义词即“在…下方”，如：They were seen under the tree.
介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：They live below us.
3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析
介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。
如：She went across the street to make some purchases.
介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。
如：The sunlight was coming in through the window.
介词over多表示从“上方越过”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
介词past表示从“面前经过”，如：Someone has just gone past the window.
4、地点介词at与in的用法辨析
介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives at a small village.
介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：He lives in Beijing.
5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析
介词in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.
介词on表示“紧邻”如：Canada lies on the north of the U.S.
介词to表示“没接触”如：France lies to the south of England.
三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.
1、by,in,on,表示交通方式。用by 时，交通工具前不用任何词；用 in和on 时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如by car=in a car,by bike=on a bike.
2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如I write with a pen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：in English.
四、介词的固定搭配
across from在对面 look for 寻找 look after 照顾 get on with 与某人相处
agree with 同意（某人） arrive at(in) 到达 ask for 询问 begin…with 从……开始 believe in 相信 break off 打断 break out 爆发 bring down 降低 bring in 引进 bring up 教育，培养 build up 建起 burn down 烧光 call back 回电话 call for 要求约请 call on 拜访 访问 care for 喜欢 carry on 继续开展 carry out 实行开展 check out 查明 结帐 come about 发生，产生 come out 出来 come to 共计 达到 compare…with 与……比较 compare to 比作 cut off 切断 date from 始于 depend on 依靠 devote to 献于 die out 灭亡 divide up 分配 dream of 梦想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以……为食 get down to 专心于 get through 通过
常见考法
对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。
误区提醒
1、掌握介词固定搭配
2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。
典型例题1：Peter usually gets up early the morning.
A in B on C at D of
解析；这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。“在早上”应为in the morning.
答案：A
典型例题2：-How do you usually go to school?
- my bike.
A By B In C On
解析； 虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即by bike.而本题中bike 前有限定词my，这时应用on.
答案：C
总结英语知识点 第6篇
重点单词：
颜色：red, yellow, purple, brown, orange, white, green, pink, blue, black,
重点句型：
I like blue/red/pink…… 我喜欢……颜色
-What’s this?
-It’s a
-What colour is it? 这是什么颜色?
- It’s pink/white…… 是粉色/……
-How many birds can you see? 你能看见多少只鸟儿?
三只
-I like an orange 我喜欢一只橙色的鸭子。
-Here you 给你。
6 .-What colour do you like? 你喜欢什么颜色?
-I like 我喜欢蓝色。
What colour is …… 这是什么颜色?
-It’s red/blue/black……?是红/……色
练习题：
一、根据汉语意思选出正确的单词。
( )衬衫 skirt shirt
( )恤衫 T-shirt
( )连衣裙 dress shorts
( )短袜 socks shorts
( )短裙 skirt shirt
( )短裤 shorts
总结英语知识点 第7篇
1、情态动词与助动词
1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:You can go now.
提建议或请求时可用can I, can you表客气，如Can I buy you a drink?
can和be able to表能力时的区别。
can表一般具有的能力，be able to表在特定条件下的能力，如:Although the driver was badly hurt,he wasable to explain what had happened.
2、may
(1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。You may go.
(2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如He may not be right.
3、must,have to
must表主观上的必须，have to表客观上的必须，如:It's getting late. I have to go. -Must I go now.-Yes,you must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)
4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式to do，如用作情态动词后接动词原形。Need I go now? --Yes, you must./No, you needn't.)
5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shall we begin our lesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如: You shall fail if you don't workharder.
6、should表应该，意为有责任，有义务。如:We should try our best to make our country more beautiful.
7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如"Will you lend me your book?" "Yes, I will."
8、should have done表应该做而未做
must have done表对过去事实的肯定推测
could have done表本可以做某事
9、判断句：肯定句用must,否定句用can't,不太肯定用may,might
He must be in the office now.
He must have gone to bed, for the light is out.
He can't be in the office. He is at home.
He couldn't have cleaned the classroom, because he didn't come here today.
He might be in the office, I am not sure.
He might have cleaned the room, I suppose.
2让步状语从句1、though,although,as的区别
A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……
2、though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。
3、某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that,regardless of(the fact that)
句子种类
1、陈述句的否定
(1)在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think, expect, believe, suppose, guess, fancy,imagine等，且主句主语是第一人称时，宾语从句谓语的否定习惯上要移到主句谓语上，如: I don't think he is right.
(2)含有否定意义的副词never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely的句子应视为否定句，如: I have never been there before.
2、反意疑问句
(1)need和dare既可作情态动词，又可作实意动词，在反问部分须加以区别，如We needn't leave, need we? We don't need to leave, do we?
(2)陈述部分出现否定意义的副词或代词如never, seldom, few, hardly, little等时，反问部分须用肯定形式，如：He seldom comes, does he?
(3)陈述部分用不定代词作主语时，反问部分的主语用it，如：Nothing can stop me, can it?
陈述部分用everybody, everyone, somebody, someone，等作主语时，反问部分常用it，有时也用they，如:Everybody knows that, don't they?
(4)陈述部分包括used to时，反问部分可有两种形式，如: You used to get up early, usedn't (didn't) you?
(5)陈述部分是"there + be"结构时，反问部分用there，如:There's something wrong with you, isn't there?
(6)陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，反问部分的主语和谓语应和主句保持一致，如: He never told others what he thought, did he?
但，如果是I think , I believe等+宾语从句时，反问部分须和从句的动词保持一致，如，I don't think he is right, is he? I don't believe he does that, does he?
3、感叹句
用what或how,
What a beautiful park it is.
How beautiful a park it is.
How beautiful the park is.
How we worked!
4、祈使句
Take care!
Don't stand there.
Please open the door for the old lady.
3不定式的构成1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：They invited us to go there this summer.他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass.他站到一边让我通过。
2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。
如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已听说过这件事。
I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉让你等了这么久。
I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3、不定式的进行式：不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，这些天一直帮我们。
He pretended to be listening to the teacher carefully.他假装在认真地听老师讲课。We didn’t expect you to be waiting for us here.我们没料到你一直在这儿等我们。
4、不定式的完成进行式：如果不定式表示的动作是谓语所表示
5、动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Try not to be late again next time.尽量下次不要再迟到。He wished us never to meet her again.他希望我们永远不要再见到她。
6、疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。
如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。
When to hold the meeting has not decided.什么时候开会还没有决定。
The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到这么多钱。
介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。
如：Mary gave some advice on how to learn English.玛丽提了一些如何学习英语的建议。
I have no idea of how to do it.我不知道该怎么做。
总结英语知识点 第8篇
英语不像汉语可以有固定的形容过去与现在的词语，要想表达不同时间的内容就必须懂得时态的转换。英语中事情发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，发生的方式可分为一般、过去、进行和完成进行四种形式。
将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下：一般、完成、进行、完成进行几种时态。下面我们为大家仔细总结了英语中常用的几种时态，希望对大家的考试有所帮助。
现在：现在一般时do、现在完成时have done、现在进行时is doing、现在完成进行时have been doing
过去：过去一般时did、过去完成时had done、过去进行时was doing、过去完成进行时had been doing
将来：将来一般时will do、将来完成时will have done、将来进行时will be doing、将来完成进行时will have been doing、过去将来：过去将来一般时would do、过去将来完成时would have done、过去将来进行时would be doing、过去将来完成进行时would have been doing
英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的`只有9种。
要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时
主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。
基本形式(以do为例)：第三人称单数：does(主语为非第三人称单数);
肯定句：主语+动词原形+其他;
He works for us.
否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他;
He doesn't work for us.
一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他。
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语
Does he work for us?
Yes, he does
He usually goes to work at 7 o'clock every morning. 他每天7点上班。
2、现在进行时
表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词) 表示现在正在进行的动作或最近在做的事
We are having English class. 我们正在上英语课。
3、现在完成时
表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。
4、一般过去时
表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once;
during the war; before; a few days ago
be动词+行为动词的过去式，否定句式：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词，或was/were+not;was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。
5、过去进行时
表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。主语+was/were+doing+其它
Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。
6、过去完成时
表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till )，基本结构：主语+had+过去分词(done)
They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了(工作)。
7、一般将来时
表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year等表示将来的时间状语连用。
am/are/is+going to+do 或will/shall+am/is/are/about to + do 、am/is/are to + do;
一般将来时的表达方法be going to +动词原形、be +不定式,be to+动词原形,be about to+动词原形、be able to +不定、 be about to+动词原形、will + 动词原形;
I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。
8、将来进行时
表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。主语+will + be +现在分词
I'll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。
9、将来完成时
表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o'clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。(shall)will+have+动词过去分词、before+将来时间或by+将来时间。
By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot.
到下个月底，他步行将达到1000英里。
总结英语知识点 第9篇
1. get away from 逃离
2. watch / look out 注意，当心
3. go for a hike / go hiking 去徒步旅游
4. as with 正如……一样
5. see off 为某人送行
6. on the other hand 在另一方面
7. take care of 照顾
8. get close / near to 接近，凑近
9. tree after tree 一棵又一棵的树
10. as well as 也，和……一样(好)
11. protect…from 保护……不受……的伤害
12. be surprised at 因……而吃惊
13. be caught / trapped / struck in 被……困住
14. take place 发生
15. go through 通过，经过;经历(痛苦的事)
16. be upon 临近，逼近
17. hold on to 紧紧抓住
18. refer to 提到，说到;查询(信息)
19. look into 注视……的内部;检查，调查
20. for fear of (doing) sth. 惟恐……
总结英语知识点 第10篇
like =want ， would like to do sth=want to do sth . 想要做某事
would like to do sth .=want to do sth 想要某人做某事
would you like 其后用some 不用any . 句子:Would you like to do sth .
肯定回答:Yes ，please ./sure ，thanks ./Yes ，I’d like ，I’d love to 否定回答:No， thanks .But…/Sorry ，I’m afraid I can’t .
to do sth .尽力做某事;试图做某事;设法做某事，但不一定成功.否定式:try not to do
try doing sth .试着做某事，看看会发生什么情况. have a try 试一试
bit 与a little
1)两者修饰动词，形容词，副词或比较级，
2)a little 可以直接修饰不可数名词，相当于a bit of
a try 试试看， have a look 看一看 have a headache头疼 have a rest 休息
have a meeting 开会 have a good time 玩得愉快 have a fever发烧
of =a lot of 很多，大量 ，常用于肯定句中.既可修饰可数相当于many ， 又可修饰不可数，相当于much . a lot 相当于very much ，多与动词连用，修饰形容词，副词的比较级.
提出建议:
1)Let’s do 让我们做…吧.
2)How about /what about doing sth ?做怎么样
3)Why not do sth ?为什么不…?
4)Would you like to do …?你愿意做….吗?
5)Shall we do …?我们做…好吗?
6)You’d better(not) do 你(不)做某事.
for =Thank you for 因…而感谢.后V+ing . Thanks to 幸亏，由于，归功于.
a message留个口信， take/have a message for 给某人带个口信.
from /receive a letter from sb . 收到…的来信 hear about /of 得悉，听说
Hear out 听完 hear to 同意
’t wait to do sth .迫不及待做某事 wait for 等候…，后接等待的对象，名词或代词
wait to do sth .等着做某事
总结英语知识点 第11篇
过去发生或完成的动作对现在造成了一定的影响和后果;
结构：由助动词have/has+动词的过去分词构成;
肯定句
现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。
注意：该句式中的have或has是助动词，has用于第三人称单数，其它人称一律用have。
疑问句
现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。
回答：Yes,…have(has).
No,…haven’t(hasn’t).
否定句：
现在完成时的否定句式是“haven't(hasn't)+过去分词”。
现在完成时的时间状语:already,just,yet,since,ever,never;
与一般过去时的区别：一般过去时是强调动作在过去发生，而现在完成时是强调过去发生的动作对现在造成了影响和后果。
一般过去时的时间状语：yesterday,justnow,…ago,lastweek,2yearsago,in1980等。
例：
Weplanted(plant)
Ihavesent(send)
Hehascome(come)backhome,heiswatching(watch)
Davidfinished(finish)
Themonkeysarefull,becausewehavefed(feed)
A:Ihavelost(lose)mypurse!
!Whendidyoulose(lose)it?
A:Ilost(lose)
与现在完成时连用的几个副词：already,just,ever,yet,never
总结英语知识点 第12篇
1.短语归纳：
have a good day过得愉快a photo of …… ……的照片in the first photo在第一张照片上in my family在我的家庭里the name of ……的名字a photo of my family一张我的全家福family tree全家福(家族关系图) family photo全家福
2.必备典句：
1. That is my family.那是我的家庭。
2. Those are my parents.那是我的父母。
3. These are my brothers.这些是我的兄弟。
4. —Who’s she?她是谁?
—She’s my sister.她是我的姐姐(妹妹)。
5. This is my sister Kate.这是我的妹妹凯特。
6. —Nice to meet you , Jane.见到你很高兴。
—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。
7. —Are those your parents?那是你的父母吗?
—Yes, they are.是的，他们是。
8. Well, have a good day!好吧，祝你们过得愉快!
9. Hi, I’m Jenny.嗨，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul.嗨，我叫保罗。
11. Here is a photo of my family.这里有一张我的全家福。
3.指示代词this, that, these, those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的`名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?
4.如何将单数句子变为复数
(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those
(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位老师→ We are teachers.我们是老师。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Is she your sister?她是你的妹妹吗? → Are they your sisters?她们是你的妹妹吗?
(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式
5.名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s如pen → pens
②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如watch → watches
③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos , tomato → tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。如knife → knives
6.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”
当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news.这里有一条消息。
总结英语知识点 第13篇
用法：be able to do
Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
用法：advise to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that (should) do的形式。
用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3
用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。
用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury 高中生物
用法：allow doing; allow to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me
用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the
用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or
用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。
Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2
用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。
Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the
用法：be anxious for/about/to do
Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。
用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。
Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。
用法：arrive at表示到一个小地方;arrive in表示到一个大地方。
Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a
用法：ask to do; ask to do; ask for
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that (should) do的形式。
用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 通常与动词be及fall搭配;sound asleep表示熟睡。
用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词;也可以表示照顾，照料。
Note: attend to可以表示处理、照料等。
用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention
Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
总结英语知识点 第14篇
◆短语归纳
what time 几点
go to school 去上学
get up 起床
take a shower 洗淋浴
brush teeth 刷牙
get to 到达
do homework 做家庭作业
go to work 去上班
go home 回家
eat breakfast 吃早饭
get dressed 穿上衣服
get home 到家
either…or… 要么…要么…
go to bed 上床睡觉
in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
take a walk 散步
lots of=a lot of 许多，大量
radio station 广播电台
at night 在晚上
be late for=arrive late for 迟到
◆用法集萃
at + 具体时间点 在几点(几分)
eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
thirty\half past +基数词 ……点半
fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点
take a/an +名词 从事……活动
from …to … 从……到……
need to do sth 需要做某事
总结英语知识点 第15篇
how often / how long / how soon / how far
how often: “隔多久一次”，指动作的频率，答语常用often, never, twice a week等表示频率的副词或短语。(用于一般现在时或一般过去时)
How often do you go to the movies?
Once a week. / I never go to the movies.
how long: 1)“(延续)多长时间”，回答用for+时间段或since+时间点。(用于各种时态);2) 询问物体的长度。
How long is the Yellow River?
How long have you learned English?
I have learned it for 5 years.
I have learned it since 5 years ago.
how soon: “还要多久才…，多久以后”，答语常用“in+时间段”。(用于一般将来时)
How soon will she come back?
She’ll come back in an hour.
how far: “多远”，询问距离。
Can you tell me how far it is from here to your home?
How far is it from your home to our school?
It’s 2 kilometers away.
总结英语知识点 第16篇
如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。 由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。
动名词的作用
1、作主语
1）、 直接位于句首做主语。例如： Swimming is a good sport in summer.
2）、 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如： It is no use telling him not to worry.
3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较： Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.
2、作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。 (Being laughed at is what I hate most.)
3、作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
4、作宾语
例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。
5、有些词后只能接动名词 ，不能跟不定式。 allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help; imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等
6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。 spend money/time; think of， give up， put off， insist on， be good at， do well in， cant help， keep on， feel like， be tired （afraid， capable， fond） of， look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to,
7、 有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。 例： like doing sth 表经常性动作like to do sth表习惯性动作；
stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下来做另外一件事； remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作 remember to do/doing： ①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作） ②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）
try to（努力）与try +–ing（试验）： ①I tried not to go there.（我设法不去那里）
②I tried doing it again.（我试着又干了一次）；go on to do sth继续做某事（不是同一件事）， go on doing sth继续做某事（同一件事）；
常见考法
对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。
典型例题：Do you mind_________ me with my work.?
A.to help B.help C.helping D.helped
解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
误区提醒
有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。
典型例题：Dont forget _____ this book to John when you see him.
A. to return B. returning C. return D. to returning
解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forget to do表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过； forget doing表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John 的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。
答案：A
总结英语知识点 第17篇
一. 情态动词can的用法
can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can'
含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?
I can speak →I can't speak →Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引导的特殊疑问句
询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
What's the time?=What time is it?现在几点了?
时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past one
当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所 过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to five
当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句
how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
take a/an/the+交通工具(单数)
by+交通工具(单数)
on/in+限定词+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every go to school by bus every go to school on the bus every
how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：
(1)用长度单位表示：It is five
(2)用时间表示：It’s twenty minutes’
how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?
----For 3
how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 用于将来时态， 常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3
四. 祈使句
祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
肯定的祈使句：
(1) 实义动词原形+其他 ：Please look at that
(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet,
否定的祈使句：
(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand
(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so
(4) No+
No 不许照相。
No 不许谈话。
总结英语知识点 第18篇
1、名词
A)名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
总结英语知识点 第19篇
重点句子
（1）I wonder if/weather …我想知道是否…
（It’s） no wander if/weather…不足为奇，难怪。
It’s a wander if/weather that…令人惊奇的是…
（2）强调句型的构成：it is/was…+被强调部分+that+其他成分
（3）It is/was the first time /second…+ time that…这是第一次/第二次…
注意：that从句中的时态必须用完成时。如果前面是is，that从句中则用现在完成时；如果前面是was，that从句中则用过去完成时。
（4）in order to以…为目的，用于引导目的状语，放在句首或者句中。
否定形式：in order not to
句式转换：in order to=so as to do （只放在句中）
=in order that+句子（只放在句中）
=so that+句子（只放在句中）
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