小组策划书（通用15篇）

项目是因需求而生,项目的成员是因项目而聚,形成小组。项目团队负责完成项目的所有工作。所以,科学有效地建设项目团队,是项目成功进行的重要保证。下面是范文狗小编为大家收集整理的小组策划书，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！

小组策划书 第1篇

活动名称：

年轻态！我最有！

活动形式：

比赛形式，选出优秀者。

活动内容：

一·邀请全体老年朋友们参加比赛。

二·统计报名人员的姓名，性别，年龄。

三·比赛分三场：预赛，初赛，总决赛。

四·预赛选出40名，初赛淘汰30名，总决赛选出前三名，还有一些优秀奖。分别得到一些奖状，奖品。

比赛内容：

1·老年人自己根据自己的身体状态，精神面貌，提出相应的模糊年龄，比如某位爷爷75岁，但是身体状态，精神面貌给人感觉才60几岁，那么这位爷爷就可以提出自己的模糊年龄65岁或者67岁等。

2·通过一些才艺表演，谁的模糊年龄与真实年龄相差最大的，而且也是最合适的将脱颖而出。评委由院长和老年大学的两位嘉宾以及老年公寓里面比较有声望的一位老年人组成。

3·预赛的时候，通过简单的才艺表演，由评委决定晋级者。

4·初赛的时候，就需要在老年公寓搭建舞台，组织比较大型的比赛流程。晋级者还可以自己找人合作表演节目。最后选出10名决赛者。决赛者的决定权交给全场参加比赛活动现场的老年人，他们每人可以有一票的投票权。以及评委们，他们每人有20票的投票权。

5·决赛的时候，和初赛流程差不多，只是评委可以选出一些表现优秀参与者给予优秀奖。

6·颁发奖状，奖品：比如免去几个月的房租费。这样可以督促老年朋友们参加比赛。

活动目的：

1·丰富娱乐生活。

2·不管什么年龄，什么身体状况，只要自己当时的精神面貌和真实年龄有差别都可以参加。

3·老年人的心态可以通过参加比赛年轻化。

4·全老年公寓的老年朋友们之间又有了更多相互了解的机会。

小组策划书 第2篇

一、活动目的

红色旅游景点承载着我们党革命精神。组织我系预备党员及党员参观游览红色旅游景点，对于学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历，具有极其重要的意义。

二、活动要求

明确各活动主题及活动意义，选择相应的旅游景点和户外活动地点。能够很好的体现我系党支部的风采，让各预备党员及党员学生对党的革命精神有进一步的了解，并以身作则学习党的革命精神，争做党的优秀接班人。

三、活动时间及地点

未定、雨花台和江宁敬老院

四、活动形式

以参观一些红色旅游景点的形式，让预备党员及党员学生提高自身的精神素养。在学习中以及生活中为其他同学做好榜样，争做先进个人。

小组策划书 第3篇

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标

1、让孩子、家长及老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子一个表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间：

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00

四、地点：

金牛岭公园

五、人员：

幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备：

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活动安排：

1、小班亲子游戏：

（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

3、大班亲子游戏：

（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立（5）

4、分享食物

5、自由活动

小组策划书 第4篇

活动背景：

经过第一学期的学习，我们发现有很多同学在学习方法以及学习态度上存在一定的问题，有些同学上课卡点到堂，迟到甚至旷课。也有同学上课玩手机，睡觉等一系列不好的现象。于是，经过辅导员和班委的深刻讨论，决定在班级内建立学习小组，来带动大家的学习积极性。在班级内营造良好的学习氛围。

很多的同学进入大学后由于没有了中学时代老师和父母那么紧的监督，在感受到大学学习自由的气息后开始放松对自己的要求，一味得消磨时光，无所事事。殊不知，大学的学习是一种系统的自主学习，需要我们有很强的自主学习能力以及自制力。所以，我们建立了学习小组来让大家共同学习，共同进步。

活动机制：

组内合作，组间竞争

思想指导：

助人自助

活动目标：

让班级内形成一种良好的学习风气，让大家学会在竞争中合作学习，让大家成为具有扎实专业知识基础的优秀人才。帮助大家培养自己的学习兴趣以及发掘班级内具有特殊才能的同学。

活动目的：

这次活动旨在增强大学生的学习意识，提高同学们的自己学习意识。通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，充分展示我们药学院的独特风采。活动对象：

安徽中医药大学药学院药剂一班全体同学

活动内容：

将班内70个同学分成9组，每组自主选出一位组长作为小组领导人，平时组长负责监督组员上课到课情况以及提醒组员及时完成作业，并且保证各自小组组员晚自习没有旷课现象。

活动形式：

1．每个星期定期组织“班级小讲堂”活动，传播正能量。

2．班级内开展不带早点进课堂的活动，保证上课的良好秩序。

3．班级定期开学习小组会议，对表现良好的小组给予表扬，对表现欠佳的小组提出批评以及建议。

4．学期末针对小组整体学习情况适当给出物质奖励。

小组策划书 第5篇

活动背景：

经过第一学期的学习，我们发现有很多同学在学习方法以及学习态度上存在一定的问题，有些同学上课卡点到堂，迟到甚至旷课。也有同学上课玩手机，睡觉等一系列不好的现象。于是，经过辅导员和班委的深刻讨论，决定在班级内建立学习小组，来带动大家的学习积极性。在班级内营造良好的学习氛围。

很多的同学进入大学后由于没有了中学时代老师和父母那么紧的监督，在感受到大学学习自由的气息后开始放松对自己的要求，一味得消磨时光，无所事事。殊不知，大学的学习是一种系统的自主学习，需要我们有很强的自主学习能力以及自制力。所以，我们建立了学习小组来让大家共同学习，共同进步。

活动机制：

组内合作，组间竞争

思想指导：

助人自助

活动目标：

让班级内形成一种良好的学习风气，让大家学会在竞争中合作学习，让大家成为具有扎实专业知识基础的优秀人才。帮助大家培养自己的学习兴趣以及发掘班级内具有特殊才能的同学。

活动目的：

这次活动旨在增强大学生的学习意识，提高同学们的自我学习意识。通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，充分展示我们药学院的独特风采。活动对象：

安徽中医药大学药学院药剂一班全体同学

活动内容：

将班内70个同学分成9组，每组自主选出一位组长作为小组领导人，平时组长负责监督组员上课到课情况以及提醒组员及时完成作业，并且保证各自小组组员晚自习没有旷课现象。

活动形式：

1．每个星期定期组织“班级小讲堂”活动，传播正能量。

2．班级内开展不带早点进课堂的活动，保证上课的良好秩序。

3．班级定期开学习小组会议，对表现良好的小组给予表扬，对表现欠佳的小组提出批评以及建议。

4．学期末针对小组整体学习情况适当给出物质奖励。

小组策划书 第6篇

【背景及意义】

我们拟举办一场老年朋友风采大赛，并建立一支长期服务队伍，通过各种项目活动去关爱老人。而作为学生，我们无法负担这些公益梦想的全程费用。因此我们借鉴在国外成功开展的“一蛋一世界”活动，拟在国内举办“一书一世界”活动，筹集资金，最终用于实现我们的公益梦想。

“一书一世界”是模仿的“一蛋一世界”的活动，通过以物易物的方式，将书写老年人的故事的书籍作为第一件交换物品交换出去，再通过换来的物品再次进行交换，在最后一次交换中换成资金，作为开展公益活动的资金。

【公益目标】

一、受益事宜：举办老年朋友风采大赛

预期成果：使社会正视老年人的价值；使老年人正视自己的价值，获取自信，快乐生活；拉近青年人和老年人的距离;促进平等和谐社会的建设。

二、受益事宜：建立长期服务队伍，开展各类活动进行服务

预期成果：了解老年人的需求，通过开展活动，满足老年人的需求，真正关爱老年人。

【活动具体计划】

一、前期准备与宣传

1.7月1日，将用老年人故事册换100万人民币的计划发布在项目团队博客；在天涯社区、人人网、新浪微博、开心网等知名网站上注册账号，对此计划进行宣传。

2.7月1-24日，邀请好友关注、转发并讨论此计划，制造人气。

二、发出换物信息

时间：7月25日

地点：各大换客网站

主要有在大河网大河论坛里推出的名为“换客时代”的栏目、换我网、换啦网、第九集市、换啦联盟总站、中国换客网、上海易物网、爱喜千团网等。

换物信息：包括照片、物品新旧程度、交换范围等。

三、后期宣传

1.7月25日，通过先前注册的各网站账号进行换物信息宣传，发布换物网址。

2.交换成功后，把交换情况（包括每次交换了什么、心得等）更新在之前注册的网站上。

【实施过程中可能出现的问题及预案】

可能出现的问题1：同城交易

对应预案：交易地点定在人流较多的地方，结伴而行，事先告知顾问自己的去向，保持联系，注意安全。

可能出现的问题2：无人交换

对应预案：先从学校的学生开始，可在饭堂摆摊，阐明我们的公益意向，希望学生们拿东西来换，再把换到东西发到网上交换。

小组策划书 第7篇

活动主题：

关心老人，给老人送去温暖

活动名称：

奉献爱心点燃夕阳

主办单位：

资源学院团委学生会科技实践部

活动对象：

大一新生16人，科技实践部人员8人和部分大二老生10人

活动目的：

慰问敬老院老人，给他们更多的温暖和关爱。丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的交际能力和组织能力。增强同学们的尊老爱老意识

活动时间：

10月29日(周三)2：30-5：30(方案一)

11月1日（周六）2：30-5：30（方案二）（见备注）

活动地点：

二十八里铺镇敬老院

经费预算：

60元

准备工作：

1、10月22日，先由我部人院去敬老院进行第一次慰问，熟悉环境，确定行车路线并与院长进行沟通，向他介绍我部下周六的活动安排，达成共识。

2、10月27给大一各班班长开会，向其通知本次活动，并作动员工作，每班限定2人(1男1女，女生自带抹布)报名参加，自备自行车。

3、与外联部进行协商，申请经费50元，为老人买一些水果。

4、10月27与宣传部进行沟通，制作一些宣传海报（2张）

活动流程：

1、2：15主楼广场集合准备出发。

2、将参与同学分组，每两人一组，一男一女。

3、由科技实践部人负责组织大家骑车去敬老院。

4、到达敬老院以后（3点左右），先与老人们打招呼，进行简单的慰问，然后为老人们收拾房间，女生负责擦桌子，擦玻璃等，男生负责扫地，清理垃圾。

5、打扫卫生工作在4：00前完成，4点左右与老人谈谈家常，聊聊天，了解老人们的一些日常生活，和过去的一些生活阅历等，女生帮老人清洗水果，男生与老人们进行一些娱乐活动，如下象棋等

6、同时对院长进行采访，表达我们对老人的关心，了解老人们在敬老院生活的基本情况。

7、5；20大家一起为老人们唱团歌，一起合影，向老人们别。

8、5：30大家骑车回学校。

备注：

1、由于敬老院院长周六周日不办公，所以建议我们周一至周五工作去，但因我们工作日有课，所以时间待定，我们会再与院长再进行沟通，争取达成一致。

2、所有同学统一穿校服。

3、活动期间，一名同学负责全程的照相，影音资料收集工作；两名同学负责院旗，和宣传海报。

4、在往返敬老院和学校的途中，务必注意交通安全，由科技实践部人员负责。

5、本次活动的最终指挥权归资源学院团委学生会，直接解释权归团委学生会科技实践部。

小组策划书 第8篇

一.构建学习兴趣小组的背景:

进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；作业形式更加灵活并且难度加大。而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课。

二.构建学习兴趣小组的目的﹑意义:

学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解﹑把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。

三.学习小组的构建:

1.分组:按科目（房屋建筑学﹑建筑力学﹑工程监理﹑工程经济﹑建筑CAD）分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学)

2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期

二学习房屋建筑学, 则星期二就是房屋建筑学小组.各成员可以把在个人学习中遇到的一些难题、经典题目拿出来与组内成员再进行探讨、学习。学习小组内成员相互监督，互相帮助,互相进步.

3.由于学习的关键是要培养我们对学习的兴趣，因此培养我们的学习兴趣是很重要的。那么怎么培养我们的学习兴趣呢？

1）立下座右铭，时刻督促自己，培养学习带来的乐趣知识的力量。

2）把学习过程当成玩游戏的过程。积极思考问题，对学习充满热情。

3） 适当的施加压力，想一想学习的好处

4）保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心。不断的激励自己，幻想一下美好的未来。

5）一天下来，想一想自己所学的知识，让自己感到其实每天都在进步。和小组的同学交流，努力从学习中寻找快乐，充实自我，为获取知识，而感到自豪

6）给自己定一个容易完成的目标，当实现目标时找一种成就感。

7）和同学与老师处理好关系，创造一个快乐的学习环境；

8）先试着去喜欢他，不能使自己讨厌他，一开始可能比较吃力，但踏下心来学了一阵子，也总会有些进步，树起一

点自信，这样慢慢积累时间长了，弱科的兴趣也就有了

将学习劲头凝聚在一起，共同进步，向各自的人生目标努力奋斗。学习兴趣小组成立了,但还需要一段时间发展和成熟,更需要坚持我

二. 学习小组负责人及主要参与者

学习小组负责人:班长:周清

团支书:殷贝贝

学习委员:李将俊

各(科)组组长

学习小组主要参与者:09工大一班心态端正﹑爱好学习﹑想利用课余时间学习的同学

想参加学习小组的同学到相应的组长处报名,随时可以加入

三. 学习小组的制度

1. 由各组组长制定相应的规定并通知小组成员

2. 班委考虑学习小组内成员的相应情况,在期末总结的时

候加操行分

3. 各小组的规定可以由本组成员共同制定

六.学习小组的行动

学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据各个组的课余时间安排来定，在

尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。

1.希望小组成员第一节课和第五节课提前20分钟到教室看相应的书

2.周末日大家也应该抽出时间复习和讨论

3.学习小组人员上课必须起带头作用，不许迟到，更不许旷课，早退等

4.组长把学习中遇到的问题都记录下，然后小组与相应任课老师进行讨论.

5.小组成员如果有对老师教学方面有什么建议或意见就以书面形式交到组长处，组长交于学习委员，由学习委员与老师沟通传达

七.学习小组成员名单:

力学学习小组;

房建学习小组:

监理学习小组:

经济学习小组:

CAD学习学习小组:

八.学习小组应注意的问题及细节:

小组策划书 第9篇

一.构建学习兴趣小组的背景:

进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；作业形式更加灵活并且难度加大。而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课。

二.构建学习兴趣小组的目的﹑意义:

学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解﹑把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。

三.学习小组的构建:

1.分组:按科目（房屋建筑学﹑建筑力学﹑工程监理﹑工程经济﹑建筑CAD）分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学)。

2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期二学习房屋建筑学, 则星期二就是房屋建筑学小组.各成员可以把在个人学习中遇到的一些难题、经典题目拿出来与组内成员再进行探讨、学习。学习小组内成员相互监督，互相帮助,互相进步.

3.由于学习的关键是要培养我们对学习的兴趣，因此培养我们的学习兴趣是很重要的。那么怎么培养我们的学习兴趣呢？

1）立下座右铭，时刻督促自己，培养学习带来的乐趣知识的力量。

2）把学习过程当成玩游戏的过程。积极思考问题，对学习充满热情。

3） 适当的施加压力，想一想学习的好处。

4）保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心。不断的激励自己，幻想一下美好的未来。

5）一天下来，想一想自己所学的知识，让自己感到其实每天都在进步。和小组的同学交流，努力从学习中寻找快乐，充实自我，为获取知识，而感到自豪。

6）给自己定一个容易完成的目标，当实现目标时找一种成就感。

7）和同学与老师处理好关系，创造一个快乐的学习环境；

8）先试着去喜欢他，不能使自己讨厌他，一开始可能比较吃力，但踏下心来学了一阵子，也总会有些进步，树起一点自信，这样慢慢积累时间长了，弱科的兴趣也就有了将学习劲头凝聚在一起，共同进步，向各自的人生目标努力奋斗。

四. 学习小组负责人及主要参与者

学习小组负责人:

团支书：

学习委员:

各(科)组组长

学习小组主要参与者:09工大一班心态端正﹑爱好学习﹑想利用课余时间学习的同学想参加学习小组的同学到相应的组长处报名,随时可以加入。

五. 学习小组的制度

1. 由各组组长制定相应的规定并通知小组成员

2. 班委考虑学习小组内成员的相应情况,在期末总结的时候加操行分

3. 各小组的规定可以由本组成员共同制定

六.学习小组的行动

学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据各个组的课余时间安排来定，在尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。

1.希望小组成员第一节课和第五节课提前20分钟到教室看相应的.书

2.周末日大家也应该抽出时间复习和讨论

3.学习小组人员上课必须起带头作用，不许迟到，更不许旷课，早退等

4.组长把学习中遇到的问题都记录下，然后小组与相应任课老师进行讨论.

5.小组成员如果有对老师教学方面有什么建议或意见就以书面形式交到组长处，组长交于学习委员，由学习委员与老师沟通传达

七.学习小组成员名单:

力学学习小组;

房建学习小组:

监理学习小组:

经济学习小组:

CAD学习学习小组:

八.学习小组应注意的问题及细节:

小组策划书 第10篇

一、活动主题

“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院

二、活动背景

“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。

时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。

三、活动意义及目的

1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。

2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。

3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。

4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。

6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。

四、活动时间：

20xx年6月29日——7月3日

活动地点：东山敬老院

五、活动宣传

做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。

六、活动安排

(一)准备阶段：20xx年6月13日——6月28日

1、联系实践基地------东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。

2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。

(二)召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。

(三)实施阶段：20xx年6月29日——7月3日，持续5天。

实践地点：东山敬老院;

活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。

分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：

1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理;准备好相机，负责全程拍照和摄影;如有可能，联系媒体报道。

2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。

3、秘书组负责制作小组成员通讯录;制作一份活动简报;活动结束后完成实践课题和团队总结;在敬老院工作人员的指导下工作。

4、服务组：团队所有成员。

具体方案：

1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。

2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。

3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。

(四)总结阶段：20xx年7月

1、做好实践课题、团队总结。

2、每位组员上交一篇1000字左右的实践感想。

3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。

4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。

七、团队安全方案

(一)总体把握，责任到人

1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。

2、出发前作安全总动员。

3、准备常备药物。

4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。

5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。

(二)加强预防，具体到事

1、交通安全：乘坐公交车(17路盛广线)，不坐“三无”车辆。

2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。

3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。

4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。

八、管理规定

为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。

1、参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一管理，严禁擅自离队。

小组策划书 第11篇

活动主题：

关心老人，给老人送去温暖

活动名称：

奉献爱心点燃夕阳

主办单位：

资源学院团委学生会科技实践部

活动对象：

大一新生16人，科技实践部人员8人和部分大二老生10人

活动目的：

慰问敬老院老人，给他们更多的温暖和关爱。丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的交际能力和组织能力。增强同学们的尊老爱老意识

活动时间：

10月29日(周三)2：30-5：30(方案一)

11月1日（周六）2：30-5：30（方案二）（见备注）

活动地点：

二十八里铺镇敬老院

经费预算：

60元

准备工作：

1、10月22日，先由我部人院去敬老院进行第一次慰问，熟悉环境，确定行车路线并与院长进行沟通，向他介绍我部下周六的活动安排，达成共识。

2、10月27给大一各班班长开会，向其通知本次活动，并作动员工作，每班限定2人(1男1女，女生自带抹布)报名参加，自备自行车。

3、与外联部进行协商，申请经费50元，为老人买一些水果。

4、10月27与宣传部进行沟通，制作一些宣传海报（2张）

活动流程：

1、2：15。主楼广场集合准备出发。

2、将参与同学分组，每两人一组，一男一女。

3、由科技实践部人负责组织大家骑车去敬老院。

4、到达敬老院以后（3点左右），先与老人们打招呼，进行简单的慰问，然后为老人们收拾房间，女生负责擦桌子，擦玻璃等，男生负责扫地，清理垃圾。

5、打扫卫生工作在4：00前完成，4点左右与老人谈谈家常，聊聊天，了解老人们的一些日常生活，和过去的一些生活阅历等，女生帮老人清洗水果，男生与老人们进行一些娱乐活动，如下象棋等

6、同时对院长进行采访，表达我们对老人的关心，了解老人们在敬老院生活的基本情况。

7、5：20。大家一起为老人们唱团歌，一起合影，向老人们别。

8、5：30。大家骑车回学校。

备注：

1、由于敬老院院长周六周日不办公，所以建议我们周一至周五工作去，但因我们工作日有课，所以时间待定，我们会再与院长再进行沟通，争取达成一致。

2、所有同学统一穿校服。

3、活动期间，一名同学负责全程的照相，影音资料收集工作；两名同学负责院旗，和宣传海报。

4、在往返敬老院和学校的途中，务必注意交通安全，由科技实践部人员负责。

5、本次活动的最终指挥权归资源学院团委学生会，直接解释权归团委学生会科技实践部。

小组策划书 第12篇

孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是最好的老师，如果有了兴趣，要想学好，自然是水到渠成的事。大学是给我们自己学习，创新的一个平台，是我们摆脱“填鸭式”学习，进入一个自主学习的新阶段。自主学习的动力来自兴趣，如何培养学习兴趣是值得我们每位同学深思的问题。

一、活动时间

大一到大四

二、活动对象

土木工程系房屋建筑11102班全体同学

三、活动流程

㈠组建学习兴趣小组

①分别组建单科（高数、英语、画法几何）兴趣小组

②挑选单科学习优秀的学生担任组长

㈡招纳组员

①学生根据自己的兴趣选择参加各小组

②由各组长号召学生参加。

③各组长统计好人员

㈢行动方案

①由组长自己策划，合理分配时间，调动同学们的学习兴趣。如周三上午，英语小组可以组织好成员到校园某个地方进行口语交流，或聚在一起读英语课文。

②课堂上，小组成员可以坐在一起，利用下课时间可以讨论老师课堂上讲的题目，有哪些地方不会？哪些地方有更好的方法去解题，上课时可以积极的带头回答问题。

③组长或成员（也可轮流）可以利用课余时间收集该课的资料，可以从图书馆、网络上收集一些关于该课的历史进程、一些著名的人物所做的贡献及他们的事迹。从而树立自己的目标，向伟人学习。

③组长可定期（一周或两周一次）从网上收集题目打印出来给组员做。批改时，组员可互批或由组长安排。

④各组长可以在班里开展该科知识抢答比赛（口答或试卷等等），用来巩固同学们的知识结构。

⑤各组长和各组员之间应经常互相沟通，取之所长，补己所短。 ㈣活动预想

通过多种多样的小活动，培养同学们的学习的爱好，抛弃枯燥乏味的学习方式。各小组在平时的学习过程中互相沟通、融合、学习，这样不仅增加同学们之间的友情，而且提高了同学们的学习成绩，达到一箭双雕的效果。

小组策划书 第13篇

一、活动主题

“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院

二、活动背景

“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。

时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。

三、活动意义及目的

1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。

2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。

3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自己锻造的一种很好的方式。

4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。

6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。

四、活动时间：

20xx年6月29日——7月3日

活动地点：东山敬老院

五、活动宣传

做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。

六、活动安排

(一)准备阶段：20xx年6月13日——6月28日

1、联系实践基地——东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。

2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。

(二)召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。

(三)实施阶段：20xx年6月29日——7月3日，持续5天。

实践地点：东山敬老院;

活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。

分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：

1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理;准备好相机，负责全程拍照和摄影;如有可能，联系媒体报道。

2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。

3、秘书组负责制作小组成员通讯录;制作一份活动简报;活动结束后完成实践课题和团队总结;在敬老院工作人员的指导下工作。

4、服务组：团队所有成员。

具体方案：

1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。

2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。

3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。

(四)总结阶段：20xx年7月

1、做好实践课题、团队总结。

2、每位组员上交一篇1000字左右的实践感想。

3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。

4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。

七、团队安全方案

(一)总体把握，责任到人

1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。

2、出发前作安全总动员。

3、准备常备药物。

4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。

5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。

(二)加强预防，具体到事

1、交通安全：乘坐公交车(17路盛广线)，不坐“三无”车辆。

2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。

3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。

4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。

八、管理规定

为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。

1、参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一管理，严禁擅自离队。

小组策划书 第14篇

一、活动目标：

通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

二、活动时间：

20**年6月1日上午8：30——10：30

三、材料准备：

筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

四、活动地点：

幼儿园大操场及各班活动室

五、活动过程：

1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？

2、 全体幼儿操场集中

1） 园长讲话

2） 家委会、幼儿代表发言

3） 体操表演

4）共同演唱歌曲：歌声与微笑

3、游戏（游戏亲子活动）

2人3足

目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。

准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。

夹木株

目标：培养手眼协调能力

准备：筷子、木株若干

玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。

贴鼻子

目标：培养幼儿的判断能力。

准备：头像、磁铁

玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子

规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。

保铃球

目标：培养幼儿目测力和判断能力。

准备：保铃球若干

玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

规则：每次组请1位幼儿参加。

蚂蚁搬豆

目标：提高家长和幼儿合作的能力。

准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

套 圈

目标：培养幼儿目测力和判断能力。

准备：

收集空饮料瓶 圈若干

玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的'胜出。

规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上 ，不超线。

小组策划书 第15篇

学习型小组组建及行动方案

一、 目的：

1、 为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；

2、为公司未来发展培养、储备实用性人才 。

3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。

4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。

二、 方向

1、 个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；

2、 建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；

3、 打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。

4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。

三、 小组管理体系

1、 组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。

2、 组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。

3、组织成员：

1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。

2）、学习小组办公室：设在会议室。

3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）

4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。

4、 职责

1） 组长：

对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。

2） 副组长：

张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；负责参与学习目标及内容的制定；

蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。

3） 讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。

4） 学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。

5、 口号

我的人生我做主！

加强学习，改变心态，做自己想做的人！

四、 学习途径

小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。

五、 学习方式及时间：

1、学习方式：

部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。

六、 学习目标及计划内容：

1、创建学习型组织阶段目标：

第一阶段 20xx.8-20xx.8 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。 公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。

第二阶段 20xx.8- 逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。

2、 学习计划内容

1 《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。

2 《药品管理法》及药学的专业知识

以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。

3) 团队学习阶段目标及计划

七、 学习小组纪律

1、 学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一天）向学习小组办公室请假；

2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；

3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。

4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。

八、 激励措施

1、 由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：

通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；

通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。

2、 考核学分积累标准：

以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上发表。（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）

学习小组的培训讲师按《培训管理制度》（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。

九、 组织工作

1） 各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。

2） 根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。

3） 本项活动于20xx年8月份开始启动。

综合部

20xx年7月19日