为了确保活动的顺利进行,我们必须尽早着手准备活动计划,这是一份针对特定事件的书面规划。下面是范文狗小编为大家收集整理的读好书活动方案,多篇合集,全方面满足您的需求,希望能帮到您!
读好书活动方案 第1篇
一.活动目的
1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
二.活动主题:
好读书,读好书
三.活动形式:
集广泛性、知识性、趣味性、娱乐性、竞赛性为一体,以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。
四.活动时间:
1.8-1.15
五.活动领导小组:
组长
副组长
组员
六.“读书周”活动安排:
(1月8日至1月15日)
(一)上好一节课外阅读指导课
1、低年级:师生共读一本绘本故事或者《七彩语文》
2、中高年级:师生共读一本好书,上好一节课外阅读交流课
(二)开展好一次年级课外阅读特色活动
1、故事大王比赛(负责人)
讲故事要求:态度大方、声音响亮、声情并茂。
评选十名故事大王。
要求上交活动照片。
2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛”活动(负责人)
把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句,加上美丽插画(摘录名句必须注明书名出处)。
材料要求:纸质、尺寸一般为20×6厘米。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。
各班择优推荐5份,评比展示。
3、阅读卡制作比赛(负责人)
把好词好句,读后感受收纳到一张小小的卡片上,再配上精美的插图,那就成了记忆深处一份精美的艺术品。
各班择优推荐5份,评比展示。
4、走进水浒系列活动(负责人)
由课文觅路,读水浒,画水浒故事,演水浒小品。
要求上交活动照片。
5、读后感展评(负责人)
可以结合师生共读一本书,年级共上一节交流课活动。
每班交十篇读后感,评奖并汇编成册。
各班还可根据实际情况酌情开展下列活动:
☆绘本比赛
绘本要求用绘画的形式再现名著故事、人物形象。
评选十佳绘本故事。
☆读书手抄报展评
手抄报内容:课外阅读
评选十佳手抄报。
☆采蜜本展评
采蜜本内容:课外阅读中的好词好句或好段
评选十名采蜜能手。
☆畅游寓言王国
让学生在活动中了解寓言、读寓言、讲寓言、编寓言。
评选十名讲寓言故事的故事大王或者评选十佳寓言小作者
☆高年级的跳蚤书市
学生拿出1~2本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流,实现资源共享。
认真制作“友情卡”(写上推荐书的特点,先估算价钱),把它贴在书的第一面。图书交换的方法有两种:以书换书、友情出售。
七.活动宣传
1、利用校园广播宣传读书周活动。
2、营造班级校园的读书氛围。(班主任)
八.活动要求
1、在学校网页展示活动,把读书周活动搞得扎扎实实。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班可以要在学校读书周活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、为了保证各项读书活动更有实效性,各负责人要认真撰写活动方案。
读好书活动方案 第2篇
为进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,让每一所学校成为阅读的殿堂,让每一名学生享受读书的乐趣,市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”,在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流,提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题
好书伴我成长
二、举办单位:
市中区教育局基础教育科 济南市新华书店
三、活动内容
(一)征文比赛
分为中学组和小学组。征文体裁不限,内容紧扣推荐书目,主题鲜明,积极、健康、向上。小学不超过800字,初中不超过1000字。
(二)读书交流系列活动
根据学生参加读书征文活动的表现,请专家学者和儿童文学作家走进校园,与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座,提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识,培养学生养成良好的阅读习惯。
四、工作流程
(一)寒假放假之前,各学校下发推荐书目,做好假前借阅工作。
(二)假期中,各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。
(三)开学后,学校进行征文初评。
(四)将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科(张德波)。学生人数1000人以下的学校报送50篇,1000人以上的学校报送100篇。
五、总结表彰
征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名,优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
七、活动组织与要求
(一)高度重视,形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作,建立长效工作机制,长抓不懈,持之以恒,积极创新,力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合,与校园文化建设及课外活动相结合,作为推进素质教育具体化的重要抓手,作为提升教育质量的重要途径。
(二)营造氛围,激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动,鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道,介绍图书信息,宣传先进典型,鼓舞学生读书热情,辐射影响家庭社区,形成读书氛围。
(三)创造条件,扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室,要减轻学生课业负担,为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作,并为师生参加比赛创造条件。
读好书活动方案 第3篇
为进一步修建良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激起读书爱好,培养浏览习惯,进步浏览能力,让每所学校成为浏览的殿堂,让每位学生享受读书的乐趣,市中区区教育局和济南市新华书店联合举行“20xx年寒假读一本好书活动”,在广泛浏览的基础上展开中小学生征文比赛和读书文化交换,进步我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题
好书伴我成长
二、举行单位:
市中区教育局基础教育科 济南市新华书店
三、活动内容
(一)征文比赛
分为中学组和小学组。征文文体不限,内容紧扣推荐书目,主题鲜明,积极、健康、向上。小学不超过800字,初中不超过1000字。
(二)读书交换系列活动
根据学生参加读书征文活动的表现,请专家学者和儿童文学作家走进校园,与老师、家长和学生展开面对面的交换和讲座,提升家长老师对亲子浏览和学生课外浏览的熟悉,培养学生养成良好的浏览习惯。
四、工作流程
(一)寒假放假之前,各学校下发推荐书目,做好假前借阅工作。
(二)假期中,各学校结合本身实际组织相应的读书交换活动。
(三)开学后,学校进行征文初评。
(四)将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科(张德波)。学生人数1000人以下的学校报送50篇,1000人以上的学校报送100篇。
五、总结表彰
征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名, 优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
七、活动组织与要求
(一)高度重视,构成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作,建立长效工作机制,长抓不懈,锲而不舍,积极创新,力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合,与校园文化建设及课外活动相结合,作为推动素质教育具体化的重要抓手,作为提升教育质量的重要途径。
(二)修建氛围,激起爱好。积极策划、广泛展开富有学校特点的读书活动,鼓励师生自发首创风格明显、学生感爱好的读书交换新情势。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道,先容图书信息,宣传先进典型,鼓舞学生读书热情,辐射影响家庭社区,构成读书氛围。
(三)创造条件,扎实展开。各学校要积极开放学校图书室、阅览室,要减轻学生课业负担,为学生浏览提供充分的时间和场地。学校要做好相干资料的搜集、整理、上报工作,并为师生参加比赛创造条件。
读好书活动方案 第4篇
为进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,让每一所学校成为阅读的殿堂,让每一名学生享受读书的乐趣,市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”,在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流,提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题
好书伴我成长
二、举办单位:
市中区教育局基础教育科济南市新华书店
三、活动内容
(一)征文比赛
分为中学组和小学组。征文体裁不限,内容紧扣推荐书目,主题鲜明,积极、健康、向上。小学不超过800字,初中不超过1000字。
(二)读书交流系列活动
根据学生参加读书征文活动的表现,请专家学者和儿童文学作家走进校园,与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座,提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识,培养学生养成良好的阅读习惯。
四、工作流程
(一)寒假放假之前,各学校下发推荐书目,做好假前借阅工作。
(二)假期中,各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。
(三)开学后,学校进行征文初评。
(四)将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科(张德波)。学生人数1000人以下的学校报送50篇,1000人以上的学校报送100篇。
五、总结表彰
征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名,优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
六、活动组织与要求
(一)高度重视,形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作,建立长效工作机制,长抓不懈,持之以恒,积极创新,力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合,与校园文化建设及课外活动相结合,作为推进素质教育具体化的重要抓手,作为提升教育质量的重要途径。
(二)营造氛围,激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动,鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道,介绍图书信息,宣传先进典型,鼓舞学生读书热情,辐射影响家庭社区,形成读书氛围。
(三)创造条件,扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室,要减轻学生课业负担,为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作,并为师生参加比赛创造条件。
读好书活动方案 第5篇
【指导思想】
本次综合性学习,围绕阅读单元求知这一话题,以读书为主线,设计了读名著谈感受、品论味读书名言、搜集读书名言和自编读书名言四个步骤。通过活动,以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯,学会读书的方法,在阅读中实现求知愿望,通过引导学生阅读好书,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界。
【活动方案】
一、活动目标
1、通过活动,引导学生感受、体验语言美感。
2、通过活动,了解学生的课外阅读积累状况。
3、培养学生的创造性思维和口头表达能力。
4、培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,引导学生好读书、会读书、读好书,从而获得知识,认识世界,塑造健康、美好的心灵。
二、活动过程
1、谈话导入:
要求学生列举出读过的一本书及从中得到的收获。
2、自主解读:
在学过的《谈读书》中,要求学生找出自己最喜欢的读书名言,并说明理由。
3、拓展迁移:
⑴搜集课外读书名言。
⑵学生自编读书名言。
⑶多媒体展示教师自编读书名言。
4、布置作业:
以读书为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外),不少于600字。
读好书活动方案 第6篇
一、活动的目的和意义
为了提升交运集团员工的综合素质,丰富员工的业余文化生活,营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,促进企业文化建设,根据集团公司企业文化建设的统一安排,在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展师生的知识面,提高师生的内在素养与修养,丰富师生的精神世界,培养师生的审美情趣,形成正确的人生观,价值观。
二、活动对象:40周岁以下青年员工
三、活动时间:7月18日—8月28日
四、活动内容和要求
必读书目:《公司船》、《你在为谁工作》
青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会,心得体会不拘泥于全书,可以来自书中的某一章节、片段,要求内容健康、积极向上,读后能给人以启迪。
推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏,否则一律按原价赔偿。
五、活动程序
根据学校科室分配,本次活动分为三个小组开展,教务科、实习科和后勤(总务、保卫、办公室、财务科),各小组由责任人督导开展,每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会,所写心得体会由组长一并报送公司团委。
教务科:组长:邵连博
实习科:组长:秦立莎
后勤:组长:贾学飞
六、评比及奖项设置
本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。
一等奖:奖励价值100元购书劵(3人)
二等奖:奖励价值80元购书券(6人)
三等奖:奖励价值50元购书券(9人)
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