高考知识点总结英语（合集9篇）

本文为大家分享高考知识点总结英语相关范本模板，以供参考。

高考知识点总结英语 第1篇

英语阅读理解答题套路：推测生词的意思。在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这个时候千万不要慌张，根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。

英语阅读理解答题套路：培养良好的阅读习惯。理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。

高考知识点总结英语 第2篇

that 从句

1、主语从句

(1)that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：

It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,)+that从句

It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, )+that从句

It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, )+that从句

(2)that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。

2、宾语从句

(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。

(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in 的宾语。

3、表语从句(that不可省略)

4、同位语从句

连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。

二、whether/if从句

1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可;discuss后引导宾语从句时，必须用whether。

2、在宾语从句中：

(1)及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if;if不能与or not连用，但可以用whether or not;whether后可以加不定式。

(2)介词后：只能用whether,不用if。

三、特殊疑问词引导的从句

1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。

2、宾语从句

(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。

(2)作介词宾语。

3、同位语从句、表语从句

四、名词性关系从句

What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when

五、名词性从句的几个难点

(一)that不可省略的情况

1、主语从句，that从句置于句首时;

2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略;

3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不可以省略。

(二)wh-ever与no matter wh-的用法区别

Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句;而no matter wh-只能引导让步状语从句。

(三)as if/though, because, why可以引导表语从句

注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。

(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别

That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。

高考知识点总结英语 第3篇

用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。 Students should obey the school 学生应该遵守校规。 复数名词若需特指，则要加定冠词。 The students are too 这些学生太懒。

用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如： Bread is made from 面包是用面粉做的。

Wood is a poor conductor of 木头是声音的不良导体。 不可数名词若需特指，则要加定冠词。

He sawed the wood into three 他把木头锯成三块。

用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：

Mr Smith is our English teaches us 史密斯先生教我们英语。 在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如： The Smith you‘re looking for no longer lives

用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。 Jim has gone to 吉姆已上床睡觉了。

She goes to church every 她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。

用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如： Wilson became President of the 威尔逊当了美国总统。 He will be made captain of the football 他将被选为足球队队长。

在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。

We are all interested in 我们大家都对物理感兴趣。

用于某些固定结构中

go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少

at most 至多 at first 首先 at last 最后 in bed 在床上

on foot 步行 face to face 面对面

高考知识点总结英语 第4篇

1.mean doing sth.意味着;mean to do sth.打算或企图做某事;

mean sb. to do sth.打算让某人做某事be meant for打算作……用;为…而有2.take place发生;举行3.of all kinds各种各样的

4.starve to death饿死be starved of缺乏, starve for sth, starve to do,渴望

5.plenty of大量;充足6.be satisfied with感到满意to one’s satisfaction感到满意是7.do harm to sb.=do sb. harm伤害某人8.in the shape of呈…的形状，以…的形式9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人10.dress up穿上的衣服;打扮,化装11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.)给予、颁奖

reward sb. for sth.因…奖赏某人; reward sb. with sth.用某物酬劳某人

12. admire sb. for sth在某方面钦佩某人13.look forward to期望，期待，盼望14,have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐( have a good time, enjoy oneself.)

15. turn up.来;出现;把(收音机等)音量开大些turn down拒绝; turn off关掉; turn on打开; turn out结果是...... turn to sb. for help向某人求助16.keep one’s word守信用; break one’s word,失信17.It be obvious that-clause显而易见;一目了然

18.set off动身,出发;使(地雷、炸弹)爆炸; set in开始;

set up建立，创立;set out to do = set about doing sth.着手做set down写下，记下19.remind sb. of sth.提醒，使想起

高考知识点总结英语 第5篇

情态动词是每年高考的热点也是难点，每年单项填空题必考一题。考点集中在：情态动词表示推测的基本用法及区别;情态动词否定式的用法辨析：“情态动词+have done”的用法区别等。

虚拟语气在高考命题中不是重点，但是难点。考点常集中在含蓄条件句以及主语、宾语从句等特定句型中虚拟语气的使用上，因此考生应熟练掌握含蓄条件句中主从句的时态要求以及一些典型句型中虚拟语气的具体形式。

虚拟语气考点透析

考点一、虚拟语气的基本用法

与现在事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时(be动词用were)+其他成分+if++动词原形+其他成分。例如：

①If it were not for the fact that she ______ sing，I would invite her to the

’t ’t ’t not

解析 句意为：如果不是因为她不会唱歌的事实，我会邀请她来参加那次聚会的。that从句为同位语从句，描述的是事实，用陈述语气。正确答案为C。

与过去事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的过去完成时+其他成分+if++have done+其他成分。例如：

If the weather had been better，we could have had a it ______ all

rained raining

解析 句意为：如果天气好的话，我们是能够去野餐的，但是下了一天的雨。句子前半部分陈述的是与过去事实相反的事情，所以用了虚拟语气。“下了一天的雨”是事实，所以用陈述语气。因为是发生在过去的事实，所以正确答案为A。

与将来事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时/should do/were to do+其他成分+if++动词原形+其他成分。例如：

If I ______ plan to do anything I want to，I’d like to go to Tibet and travel through as much of it as

to to

解析 句意为：如果我能够计划做我想做的事情，我想去西藏并且尽可能多玩一些地方。句子描述的是与将来事实相反的事情，所以正确答案为B。

考点二、含蓄虚拟条件句

这样的虚拟句不含有if从句，而是以but for/without/or/otherwise等引导的句子代替if从句，主句的谓语动词的形式与前面虚拟语气的基本用法相同。例如：

Thank you for all your hard work last don’t think we ______ it without

manage have managed

managed have managed

解析 由语境可知这里要表达的意思是：如果没有你们辛勤的工作，我们不可能处理好这件事。很显然，这是对过去发生的事实的虚拟，所以要用could have done，故应选B。

考点三、主从句时间不一致的虚拟条件句

在有些虚拟条件句中，主从句时间不一致，应根据不同情况区别对待。例如：

It’s hard for me to imagine what I would be doing today if I ______ in love，at the age of seven，with the Melinda Cox Library in my

’t have fallen not fallen

fall to fall

解析 句意为：如果不是我在七岁时爱上家乡的Melinda Cox图书馆的话，很难想象今天的我会是什么样子。主句描述的是与现在事实相反的事情，从句描述的是与过去事实相反的事情。正确答案为B。

考点四、名词性从句中的虚拟语气

在含有表示坚持、建议、命令、要求等含义的名词性从句和在it做形式宾语或形式主语的复合句中，宾语补足语是necessary/strange/essential/natural/a pity/a shame等表示“惊奇、惋惜或者理应如此”等含义时，从句中的谓语动词需用“should+动词原形”，其中should可以省略。例如：

—Don’t you think it necessary that he ______ to Miami but to New York?

—I agree，but the problem is ______ he has refused

not be sent;that be sent;that

not be sent;what not send;what

解析 问句句意为：难道你不认为必须把他送到迈阿密而不是纽约吗?句子表示理应如此的意思。正确答案为B。

情态动词考点透析

考点一、情态动词基本含义的考查

情态动词的基本含义，一直是高考考查的重要内容。例如：

The fire spread through the hotel very quickly but everyone______get had to would was able to could

解析：考查情态动词的基本含义。had to：不得不; would：表示意愿或过去常常;could倾向于表示经过长期训练而获得的能力;was able to 表示经过努力而能够做到的事或成功地做了某事。因此，答案是C。

分析：高考对情态动词基本含义的考查，仍然集中在常用的情态动词上。对常用情态动词的含义，要掌握的既准确又要全面，特别是shall, should, can, may 四个常用情态动词的含义较多，不易理解，复习时应当引起重视。

二、情态动词表示推测的考查

对情态动词表示推测的用法，是高考考查情态动词的一个重要方面。例如：

Sorry, I’m I______have turned off the alarm clock and gone back to sleep again .

might should can will

解析：might have done : (过去)可能做过某事;shouldhave done :本应该做某事。根据本句提供的情境I’m late 表明说话人可能把闹钟关上了。答案是：A。

分析：高考对表示推测的情态动词集中在must, can, could, may, might上，准确掌握它们使用的场合，是解决问题的关键。Must 用于肯定陈述句，表示肯定推测;can, could用于疑问或否定陈述句，表示可能性推测;may, might用于陈述句，表示可能性推测;用于否定陈述句中，can’t (不可能)的语气比may not(可能不)强。此外，还要注意有对过去和对现在两种情况的推测,对过去推测用情态动词+have done ，对现在推测用情态动词+ 动词原形。

三、情态动词表示虚拟的考查

情态动词+have+过去分词表示与过去事实上相反的情况，也是高考单项选择题涉及到情态动词的一个重要方面。

There was a lot of fun at yesterday’s You______come, but why didn’t you?

must have should

need have ought to have

解析：ought to have done 表示本来应该做某事而实际没做，should do 表示现在应该做某事，与题中 at yesterday’s party 表示的时间不一致。所以选D。

分析：高考对情态动词表示虚拟‘用法，表示与过去事实相反的情况。近几年高考，主要侧重should (not)have done 这一句式上，表示本来不该做却做了或本来该做却未做的事，在复习时，还应关注其它几种虚拟形式，如need (not)have done 表示本来需要做而未做或本来不需要而做的事等等，以做到有备无患。

考点四、情态动词与助动词混合考查

,you didn’t come to the party last night?

—I______, but I suddenly remembered I had homework to do .

had to didn’t was going to wouldn’t

解析：had to:不得不;didn’t:没来;was going to：打算来;wouldn’t:不愿来。句意：——汤姆，昨晚你没来参加舞会吗?——我本打算来，但我突然记起有作业要做。But是关键词，所以答案是：C。

phone number again? I______quite catch it .

—It’s

didn’t couldn’t don’t can’t

解析：记住电话号码并非难事，未完全听清楚电话号码并非能力的事，此处只是说没有完全听清楚电话号码，所以，应选A。

【精选试题】 名校模拟题及其答案

“I still haven’t thanked Aunt Lucy for her ” “It’s time you ”

do did had would

If I hadn’t been lucky enough to meet I really _____ what I would have

don’t know hadn’t known

wasn’t knowing wouldn’t know

“I’ve told everyone about ” “Oh, I’d rather you ”

don’t hadn’t

couldn’t wouldn’t

It has been raining for a day, but eventhough it hadn’t rained, we _____ there by

can’t get won’t get

hadn’t got wouldn’t get

“Do you know his address?” “No, I also wish I _____ where he ”

knew, live knew, lives

know, lives know, lived

“Isn’t it about time you _____ to do morning exercises?” “Yes, it Would you like to join us?”

begin have begun

began had begun

It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my

wouldn’t have fallen had not fallen

should fall were to fall

He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he ____ a

had scored scored

would score would have scored

If only he _______ quietly as the doctor instructed, he would not suffer so much

lies lay

had lain should lie

Without the air to hold some of the sun’sheat, the earth at night ____ for us to

would be freezing cold will be freezing coldly

would be frozen cold can freeze coldly

I forget where I read the article, or I _____ it to you

will show would show am going to show am showing

“It looks as if he were ” “So it ”

He’d better give up drinking

He shouldn’t have drunk so much

Health is more important than drink

I wonder why he is always doing so

“Mary looks hot and dry” “So _____ you if you had so high a ”

do are will would

“He will come ” “But I’d rather he _____ the day after ”

will come is coming

came had come

All the doctors in the hospital insisted that he ____ badly wounded and that he ____ at

should be; be operated on

were; must be operated on

was; should be operated

was; be operated on

______ smoking, he would not have got cancer in the

Was he given up Had he given up

Did he give If he gave up

“I still haven’t thanked Aunt Lucy for her ” “It’s time you ”

do did had would

“Do you know his address?” “No, I also wish I _____ where he ”

knew, live knew, lives

know, lives know, lived

It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my

wouldn’t have fallen had not fallen

should fall were to fall

Without the air to hold some of the sun’s heat, the earth at night ____ for us to

would be freezing cold will be freezing coldly

would be frozen cold can freeze coldly

fired, your health care and other benefits will not be immediately cut

Would you be Should you be

Could you be Might you be

can’t imagine that a well-behaved gentleman _____ be so rude to a

might need should would

—Excuse But I want to use your computer to type a

—You _____have my computer if you don’t take care of it .

shan’t might not needn’t shouldn’t

He _____ have completed his work; otherwise, he wouldn’t be enjoying himself by the

should must wouldn’t can’t

I ______ have been more than six years old when the accident

shouldn’t couldn’t mustn’t needn’t

There _____ be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving

mustn’t shan’t shouldn’t needn’t

I was on the highway when this car went past Lowed by a police They ______ at least 150 kilometers an

should have been doing must have been doing

could have done would have done

— I’ve taken someone else’s green sweater by

— It ______ Harry’ He always wears

has to be will be mustn’t be could be

— Catherine, I have cleaned the room for

— You ______ I could manage it

needn’t do needn’t have done

mustn’t do shouldn’t have done

— Lucy doesn’t mind lending you her

— She I’ve already borrowed

can’t mustn’t needn’t shouldn’t

【答案与解析】

【解析】选’s time you did 为 It’s time you thanked Aunt Lucy for her present 之略。按照英语语法，it’s time 后从句通常要用过去式。

【解析】选虽然前有虚拟条件句, 后有使用了虚拟语气的宾语，但 I don’t know 却宜用一般现在时，因为 I don’t know 表述的是现在的真实情况，句意为“我要不是有幸遇到你，我真不知(指现在不知)我会做出什么蠢事来”。

【解析】选’d rather 后接从句时，从句谓语的时态规律是：用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。

【解析】选 can’t get there by tomorrow 为客观事实，故宜用陈述语气。

【解析】选第一空填 knew，因为 I wish 后的宾语从句要用虚拟语气(即用过去式表示现在的想法);第二空要填lives，即用陈述语气，因为 where he lives 是一个客观事实，而不是 I wish 的内容。

【解析】选’s time… / It’s high time… / It’s about time… 等后接从句时，从句谓语通常用过去式。

【解析】选 此题涉及错综时间虚拟条件句，主句与现在事实相反，条件句与过去事实相反。句意为：要不是在七岁时就迷上了 Melinda Cox 图书馆，我真不能想像我如今会在做什么。

【解析】 选 这是otherwise 引出的含蓄虚拟语气，再根据前面的 hesitated 可进一步知道这是与过去事实相反的虚拟语气，由此可推知答案选

【解析】选 only意为“要是……就好了”，其后的句子谓语要用虚拟语气，同时根据 as the doctor instructed 中的过去时态可知从句是与过去事实相反，故选

【解析】选 引出的介词短语为一个与现在事实相反的含蓄条件句。

【答案】C

【解析】.根据上文的语境可知句中的 or 隐含有一个虚拟的条件，即 or=if I didn’t forget where I read the article(要是我没忘记我在哪儿读过这篇文章的话——但事实上忘了)。

【答案】B

【解析】关键信息是It looks as if he were drunk 中的虚拟语气，句子既然用了虚拟语气，也就是说，“他喝醉了”不是事实，只是他的言行好像是醉了，所以此题的答案是

【答案】

【解析】 由于空格后的 if 条件状语从句的谓语用的是虚拟语气(这是很重要的信息)，所以主句要用 would 而不用 will，即答案应选

【答案】D

【解析】按照英语习惯，would rather 后接that 从句时，从句谓语通常要用虚拟语气，即用过去式表示现在或将来， 用过去完成时表示过去。

【答案】C

【解析】insist后的从句谓语有时用“should+动词原形”这样的虚拟语气，有时不用，具体要看该谓语动词所表示的含义。一般说来，若该谓语动词所表示的动作尚未发生，或尚未成为事实，则用虚拟语气;若该谓语动词所表示的动作已经发生，或已经成为事实，则要用陈述语气。分析上题的句意，可知只有选D最合适。

【答案】D

【解析】是因为时态前后有矛盾。由于主句谓语是would not have got，这表明是对过去事实作出的假设，所以从句谓语应该是 had given up，而不是像D项那样用一般过去时。另外，当虚拟条件句中有 had, should, were 等词时，通常可以省略 if，并将 had, should, were 提前置于句首。

【答案】B

【解析】It’s time you did 为 It’s time you thanked Aunt Lucy for her present 之略。按照英语语法，it’s time 后从句通常要用过去式。

【答案】B

【解析】第一空填 knew，因为 I wish 后的宾语从句要用虚拟语气(即用过去式表示现在的想法);第二空要填lives，即用陈述语气，因为 where he lives 是一个客观事实，而不是 I wish 的内容。

【答案】B

【解析】 此题涉及错综时间虚拟条件句，主句与现在事实相反，条件句与过去事实相反。句意为：要不是在七岁时就迷上了 Melinda Cox 图书馆，我真不能想像我如今会在做什么。

【答案】B

【解析】without 引出的介词短语为一个与现在事实相反的含蓄条件句。

【答案】A

【解析】句意：万一你被解雇，给你的医疗救助和其它方面的福利也不会被取消。

【答案】B

【解析】句意：你想象不到这么一个表现良好的绅士竟然会对一个女士这么粗鲁。

【答案】C

【解析】shall此处表示“警告”。

【答案】A

【解析】B此处考查情态动词表示推测的用法。should have done表示过去应该做而实际并没有做，因此淘汰A项。would不用来表推测，因此淘汰C项。B基与D项虽然都可以表示推测，但B项表肯定意义而D项表示否定推测，意为“不可能”，根据句意：他肯定已完成了他的工作;不然，他就不会在海边玩得那么愉快了。可知此处需要肯定意义，因此淘汰D项。

【解析】B本题考查情态动词的用法。must表示推测只能用于肯定句，否定句用can或could 代替。shouldn’t have done 表示“本来不该而实际上却做了某事”.needn’t have done表示“本来不必而实际上却做了”均不合题意。本句的意思是：当事故发生时我不可能超过6岁。

【解析】C should(按道理)应该;句意：既然你在驾校时做了大量练习，那么通过这次考试理不应该有困难。

【解析】B 第一句话使用了一般过去时，由此可知第二句话是对过去事情的猜测，需用must have 本题意为“我正在高速公路上行驶，这时一辆警车跟随着着这辆车从旁边经过。它们一定是以至少每小时150公里的速度行驶。”故选B。A项表示“本应该……”，C项表示“本能够……”不合题意。

【解析】D 本题考查情态动词的用法。句意是“我错拿了别人的绿色 毛衣”，“那可能是Harry的，他总是穿绿色的毛衣”。四个选项中could表示推测。mustn’t 表示 “禁止”;has to 表示“不得不”;will 表推测时，表“肯定“语气太强。

【解析】B根据句意可知Catherine对对方为她打扫了房间表示感谢并提到对方本来不必为她打扫房间。很显然对方打扫房间是过去所为，表达“去不必做某事”用needn’t have done

【解析】C本题考查情态动词，从答语的后半句“我已经借到一本字典了”，可知前半句为“不必了”。故C正确。

高考知识点总结英语 第6篇

一般现在时：

主：We believe

被：He is believed by

一般过去时：

主：He bought his children some

被：Some pens were bought for his children by

一般将来时：

主：Everyone will know the truth soon .

被：The truth will be known by

现在进行时：

主：Mary is making a

被：A doll is being made by

过去进行时：

主：They were carrying the hurt

被：The hurt player was being carried by them .

现在完成时：

主：He has received the

被：The letter has been received by

过去完成时：

主：They had built ten

被：Ten bridges had been built by them

高考知识点总结英语 第7篇

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

cannot but+ do 表示“不得不，只好”。

2、could的用法

(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和have to 的区别：

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。

(3)在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t have done与didn’t need to do

needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

高考知识点总结英语 第8篇

on holiday 在度假，在休假中

When I was on holiday, I visited my

我在度假的时候去看望了叔叔。

travel agency旅行社

=travel bureau

take off

1)脱下(衣服等), 解(除)掉

He took off his wet

他脱下了湿鞋子。

2)(飞机)起飞

The plane took off on It was a smooth

飞机准时起飞。起飞非常顺利。

3)匆匆离开

The six men got into the car and took off for the

这六个人上了车，匆匆离开去公园。

go wrong 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障

in all 总共

stay away 外出

look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间)

Look up the word in the

在字典里查单词。

相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料;look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。

run after 追逐，追求

If you run after two hares, you will catch

同时追两只兔子，你一只也抓不到。

on the air 广播

We will be on the air in five

我们五分钟以后开始广播。

This programme comes on the air at the same time every

这个节目每天在同一时间播出。

think highly/well/much of对……评价很高, 赞赏, 对……印象好

He was highly thought of by the

经理对他非常赞赏。

I think well of your

我觉得你的建议很好。

think badly/nothing/little/lowly of……认为不好, 好……不在意, 不赞成, 觉得……不怎么样

I don’t think much of him as a

我觉得他作为一个老师不怎么样。

leave out

1) 漏掉

You made a mistake—You’ve left out a letter “t”.

你出错了—你漏掉了一个字母

2) 删掉, 没用

I haven’t changed or left out a

我没有作出变动也没有删掉任何东西。

stare at (由于好奇、激动等张着嘴巴，睁大眼睛地)凝视，盯着看

Don’t stare at It’s

不要盯着外国人看，这样不礼貌。

比较：glare at (to stare angrily at)怒视着

make jokes about 就……说笑

They make jokes about my old

他们就我的旧帽子说笑我。

have a joke with … about…跟某人开关于某事的玩笑。

He stopped to have a joke with

他停下来跟我开玩笑。

play a joke on…开某人的玩笑

We played jokes on each

我们互相开玩笑。

joke about 取笑

They joked about my broken

他们取笑我蹩脚的英。

take over 接管;接替;继承

what is good and still useful should be taken

好的有用的东西应当继承。

Our chairman has left, so Jack will take over (his job).

我们的主席走了，因此杰克将接管(他的工作)。

break down

1) 破坏;拆散

Chemicals in the body break our food down into useful

人体中的化学元素把食物分解成有用的物质。

The peace talks are said to have broken

(喻)据说和谈破裂了。

2)(机器)损坏

Our truck broke down outside

我们的卡车在城外抛锚了。

The car broke down halfway to the

汽车在到达目的地的中途抛锚了。

3) 失败;破裂

Their opposition broke

他们的反对意见打消了。

4) 精神崩溃;失去控制

He broke down and

他不禁失声痛哭。

5) 起化学变化

Food is broken down by

化学物质引起食物转化。

get on one’s feet

1)站起来;站起来发言

2)(=stand on one's feet)自立, 经济上独立

3)(人)病好了, 可以起床了; (使)恢复, 复苏(指企业)

go through

1) 经历;经受;遭到

These countries have gone / been through too many

这些国家饱经战火。

2) 完成;做完

I didn't want to go through

我不想上完大学。

3)通过;批准

The law has gone through

议会已经通过了这项法案。

Their plans went

他们的计划得到了批准。

4)全面检查;搜查

They went through our luggage at the

在海关他们检查了我们的行李。

over 接管;接替;继承

what is good and still useful should be taken

好的有用的东西应当继承。

Our chairman has left, so Jack will take over (his job).

我们的主席走了，因此杰克将接管(他的工作)。

break down

1) 破坏;拆散

Chemicals in the body break our food down into useful

人体中的化学元素把食物分解成有用的物质。

The peace talks are said to have broken

(喻)据说和谈破裂了。

2)(机器)损坏

Our truck broke down outside

我们的卡车在城外抛锚了。

The car broke down halfway to the

汽车在到达目的地的中途抛锚了。

3) 失败;破裂

Their opposition broke

他们的反对意见打消了。

4) 精神崩溃;失去控制

He broke down and

他不禁失声痛哭。

5) 起化学变化

Food is broken down by

化学物质引起食物转化。

“So + be/have/助动词/情态动词+主词”的结构。此结构中的语序是倒装的，“So”代替上句中的某个成分。如果上面一句是否定句，则使用“Neither/Nor+be/have/助动词/情态动词+主语”的结构。

He’s tired，and so am (=I’ m also )

You can swim，and so can (=I can also )

She has had supper，and so can (=I’ve had lunch，)

Tom speaks English，and so does his (=His sister speaks English，)

A: I went to the park

B: So did (=I also went to the park )

高考知识点总结英语 第9篇

助动词

1)协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：

He doesn′t like 他不喜欢英语。

(doesn′t是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)

2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

表示时态。例如：

He is 他在唱歌。(北京安通学校提供)

He has got 他已结婚。

表示语态。例如：

He was sent to 他被派往英国。

构成疑问句。例如：

Do you like college life?你喜欢大学生活吗?

Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗?

与否定副词not合用，构成否定句。例如：

I don′t like 我不喜欢他。

加强语气。例如：

Do come to the party tomorrow 明天晚上一定来参加晚会。

He did know 他的确知道那件事。

3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等。

3 助动词be的用法

1) be +现在分词，构成进行时态。例如：

They are having a 他们正在开会。

English is becoming more and more 英语现在越来越重要。(北京安通学校提供)

2)be + 过去分词，构成被动语态。例如：

The window was broken by 窗户是汤姆打碎的。