九年级下册知识点总结（汇总9篇）

本文为大家分享九年级下册知识点总结相关范本模板，以供参考。

九年级下册知识点总结 第1篇

化学肥料

一、化肥简介

1、氮肥

(1)、作用：使作物叶色浓绿。

(2)、常用氮肥：尿素、氨水、铵盐、硝酸盐等含氮化合物。。

2、磷肥

(1)、作用：促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力。

(2)、常用磷肥：磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙等含磷物质。

3、钾肥

(1)、作用：促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。

(2)、常用钾肥：硫酸钾和氯化钾等。

4、复合肥料

同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥叫复合肥料，如磷酸铵和硝酸钾(KNO3)等。复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，有效成分高。

5、使用化肥的利与弊：使用化肥能提高农作物的产量，但不合理使用会污染环境。

6、使用农药的利与弊：使用农药能提高农作物的产量，同时也会污染环境，危害人体健康。

二、化肥的简易鉴别

1、铵盐能与碱反应，放出氨气。据此可以检验铵态氮肥，同时注意这类氮肥不能与碱性物质混合。

2、区分常见化肥的方法

九年级下册知识点总结 第2篇

第15课 枣儿

一、重点字词

根据拼音写出相应的汉字。

童(yáo)谣 (mò)蓦然

(xiàn mù)羡慕(hú lún)囫囵吞枣

用恰当的词语填空。

(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。

二、重点甸子背记知识清单

出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《枣儿》的作者是孙鸿。

九年级下册知识点总结 第3篇

第16课 音乐之声

一、重点字词

给下列加点字注音。

峥嵘zhēng róng 山麓lù 鳞次栉zhì比

涟漪lián yī 嬷嬷mó mo

弥撒mí sa 远眺tiào

解释下面词语。

(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。

(2)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。

(3)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。

(4)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。

(5)固执己见：坚持己见，不肯改变。

二、重点句子背记知识清单

巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵呼啸。

群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《音乐之声》的作者是勒曼，是美国剧作家。

电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。

电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。

九年级下册知识点总结 第4篇

第1课诗两首

一、生字清单。

嘶哑（sīyǎ）喉咙（hóu、lóng）汹涌（xiōng、yóng）

二、重点句子背记知识清单

1、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

2、小时候／乡愁是一枚小小的邮票

三、中心思想

《我爱这土地》全诗采用象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。

《乡愁》这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化了，实物化了，变成了具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。

四、文学（文体）常识背记知识清单

1、《我爱这土地》作者艾青，是诗人（称谓）。

2、《乡愁》作者余光中，台湾诗人。

第2课我用残损的手掌

一、生字清单

锦幛（zhàng）荇（xìng）藻（zǎo）蘸（zhàn）憔悴（qiáo、cuì）蝼蚁（lóu、yǐ）

二、重点句子背记知识清单

1、这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。

2、手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。

三、中心思想

这首抒情诗，用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。

四、段背记知识清单

我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

五、文学（文体）常识背记知识清单

《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人（称谓）。

第3课祖国啊，我亲爱的祖国

一、生字清单

干瘪（biě）纤（qiàn）绳簇新（cù）笑涡（wō）绯红（fēi）淤滩（yū）

二、重点句子背记知识清单

1、我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

2、那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。

三、段背记知识清单

我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱，／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白的起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄，／——祖国啊！

四、中心思想

这是一首深情的爱国之歌，诗中将个体的自我放在祖国的大形象里，并承担起使祖国繁荣富强的重任，表达了强烈的爱国之情和深沉的'历史责任感。

五、文学（文体）常识背记知识清单

《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代的女诗人。

第4课外国诗两首

一、生字清单

虔信（qián）镶嵌（xiāng、qiàn）深邃（suì）晨曦（xī）瞰望（kàn）

二、重点句子背记知识清单

1、我爱祖国，但用的是奇异的爱情！／连我的理智也不能把它制胜。

2、我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。

三、中心思想

《祖国》表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。

《黑人谈河流》，在短小的篇幅里表达了黑人对祖先和故土的寻根意识、对自己种族的自豪感。同时，在当时种族歧视的恶习尚未根除的美国，这首诗还起到了一定的号召作用，即鼓励黑人同胞不要放弃希望，要对自己的种族充满信心。

四、文学（文体）常识背记知识清单

1、《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪继普希金之后的伟大诗人。

2、《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。

第5课孔乙己

一、生字清单

羼水（chàn）阔绰（chuò）绽出（zhàn）拭（shì）模样（mú）

二、中心思想

小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。

第6课蒲柳人家（节选）

一、生字词清单

1、生字

痱子（fèi）擀面杖（gǎn）梆（bāng）腌臜（āzā）捯气（dáo）咯吧（kā）

隐匿（nì）名讳（huì）戏谑（xuè）荣膺（yīng）跳跶（da）檎（qín）

嘬（zuō）捎马子（shào）断壁残垣（yuán）

2、解释下列词语。

（1）一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈

（2）断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。（3）如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。（4）影影绰绰：模模糊糊，不真切。（5）望眼欲穿：形容盼望殷切。

二、中心思想

小说以讲究压韵对偶的说唱语言和活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言，为我们塑造了具有侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困的品格的一丈青大娘和何大学问的形象，在将20

世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前时，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《蒲柳人家》选自《十月》，作者刘绍棠是当代作家（称谓）。

九年级下册知识点总结 第5篇

第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)

2、背景：

①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国大革命的影响。

时间：19世纪初。

领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

概况：

①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义(1857—1859)

1、背景：

英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件

3、领导力量：封建王公。

主力：印度土兵

4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)

5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革

一、彼得一世改革

1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初

(1)背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

(2)目的：向西方学习，实现富国强兵

(3)内容：

①政治：加强中央集权，设参政院。

②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。

③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。

④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。

(4)作用：

积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。

局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。

二、俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)

1、背景：

俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展(根本原因)

克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾(直接原因)

2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命。

3、性质：自上而下的资产阶级改革。

4、内容：

(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。

5、意义：

(1)进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。

(2)局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。

第3课美国内战

——南北战争(1861-1865)

一、南北矛盾的加剧

1、经济概况：北方(资本主义经济)南方(奴隶制种植园经济)

2、双方矛盾：关税(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州，南方蓄奴州);奴隶制(南方保留)

二、内战爆发

1、原因

(1)根本原因：南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)

(2)直接原因(导火线)：林肯当选美国总统。

2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战

三、北方的胜利转折

1、扭转战局：

(1)1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由

(2)作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面

2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。

3、影响：

①是美国历第二次资产阶级革命。(性质)

②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。

③清除了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

第4课日本明治维新(1868年)

一、德川幕府的统治

1、原因：

(1)根本原因：幕府的封建专制统治(闭关锁国)阻碍日本资本主义发展。

(2)直接原因(外因)：以美国为首的西方国家的入侵(黑船事件)，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。

2、倒幕运动(前提)

王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。1868年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”。

二、明治维新

1、内容：

(1)政治上：废藩置县，加强中央集权。取消武士特权。

(2)经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。

(3)军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。

(3)社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

2、影响

(1)积极性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。

(2)局限性：保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。

九年级下册知识点总结 第6篇

1、电流强度：I=Q电量/t

2、电阻：R=ρL/S

3、欧姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

（1）Q=I2Rt普适公式）

（2）Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R（纯电阻公式）

5、串联电路：

（1）I=I1=I2

（2）U=U1+U2

（3）R=R1+R2

（4）U1/U2=R1/R2（分压公式）

（5）P1/P2=R1/R2

6、并联电路：

（1）I=I1+I2

（2）U=U1=U2

（3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）]

（4）I1/I2=R2/R1（分流公式）

（5）P1/P2=R2/R1

7、定值电阻：

（1）I1/I2=U1/U2

（2）P1/P2=I12/I22

（3）P1/P2=U12/U22

8、电功：

（1）W=UIt=Pt=UQ（普适公式）

（2）W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式）

9、电功率：

（1）P=W/t=UI（普适公式）

（2）P=I2R=U2/R（纯电阻公式）

V排÷V物=P物÷P液（F浮=G）

V露÷V排=P液-P物÷P物

V露÷V物=P液-P物÷P液

V排=V物时，G÷F浮=P物÷P液

九年级下册知识点总结 第7篇

一、二月革命

时间：1917年3月

结果：了沙皇专制统治。

性质：资产阶级民主革命

革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命

背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

领导人及地点：列宁，彼得格勒。

经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

性质：人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

意义：

(1)是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

(2)沉重打击了帝国主义的统治。

(3)推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

三、新经济政策

背景：

(1)国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

(2)农民对战时共产主义政策强烈不满。

时间：1921年

领导人：列宁

内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

四、巴黎和会

时间：1919年1月到6月

目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。

操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。

结果：签订《凡尔赛和约》(对德条约)

(1)时间：1919年6月

(2)内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。

意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

实质：帝国主义国家的分赃会议(或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议)。

五、华盛顿会议

时间：1921--1922年

背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。

主导国：美、英、日

签订的主要条约——《九国公约》

(1)时间：1922年

(2)内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

(3)影响：为美国在中国的扩张提供了条件。使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

六、罗斯福新政

原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。

目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。(根本目的：巩固维护资本主义制度)

特点：加强国家对经济的干预和指导。

时间：1933年(罗斯福就任总统)

中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。

评价：

(1)取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展。

(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展具有重要意义。

(3)新政不可能从根本上消除经济危机。

七、德国法西斯政权建立

背景：

(1)1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。

(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。

标志：1933年，希特勒上台,集总理和总统大权于一身。

影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。

内外政策：对内：实行专制、独裁统治;对外：进行侵略扩张。

九年级下册知识点总结 第8篇

第11课 地下森林断想

一、重点字词

给下列加点字注音。

沙砾lì 嶙峋línxún 狼嗥háo

沉湎miǎn 孱chán弱 愤懑mèn

用恰当的词语填空。

(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。

(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

(3)也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。

(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里 的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫，打扮得五彩缤纷。

二、重点句子背记知识清单

阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?

火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秀的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……

虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《地下森林断想》的作者是张抗抗。

九年级下册知识点总结 第9篇

第九单元 溶液

课题1 溶液的形成

一、溶液

1、定义 ：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。

2、溶液由溶质和溶剂组成。被溶解的物质叫做溶质，能溶解其他物质的物质叫做溶剂。

3、最常用的溶剂是水。汽油、酒精也可以做溶剂，汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘。

4、溶质可以是固体、液体或气体。两种液体互相溶解时，把量多的叫溶剂，量少的叫溶质。如果其中一种是水，把水叫做溶剂。

5、乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。如植物油分散到水中。

6、乳化：洗涤剂有乳化的功能，它能使植物油分散成细小的液滴，随着水流走。

二、溶解时的吸热或放热现象

(1)温度基本不变:氯化钠溶于水;(2)温度降低:硝酸铵溶于水; (3)温度升高: 氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水。

课题2 溶解度

一、饱和溶液和不饱和溶液

1、定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶液叫做饱和溶液;还能继续溶解的溶液，叫做不饱和溶液。

2、相互转化

不饱和溶液变饱和：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度(除熟石灰和气体)。

饱和溶液变不饱和：增加溶剂、升高温度(除熟石灰和气体)。

3、结晶的方法：

(1)冷却热的饱和溶液：硝酸钾从溶液中析出。

(2)蒸发溶剂：氯化钠从溶液中析出。

二、固体的溶解度

1、定义：溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

2、溶解度受温度影响：硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高;氯化钠的溶解度受温度影响小;熟石灰的溶解度随温度的升高而降低。

三、气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大。

课题3 溶质的质量分数

一、定义：溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。

二、公式：溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量×100%

三、稀释问题

1、原理：稀释前后溶质质量不变。

2、公式：浓溶液质量×a%=稀溶液质量×b%

四、配制溶质质量分数一定的溶液的步骤

计算、称量、溶解、装瓶。