竞赛活动总结（合集21篇）

在一次有意义的经历之后,我想你一定有很多收获,那么你的结论是什么?但对活动总结的要求是什么?下面是范文狗小编为大家收集整理的竞赛活动总结，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！

竞赛活动总结 第1篇

新学期开始，为了进一步推进“345”自主高效课堂教学，使我校教学工作尽快进入高效状态，根据区教育局的统一安排，我校在2月13日2月17日定为课堂教学开放周。课堂教学开放周期间，我校郑重邀请了学生家长、辖区内的人大代表、政协委员和党代表以及学生家长来我校听课评课，通过我们老师的课堂教学，向他们展示学校近年来的教育教学成果，让他们进一步了解我区教育良好的发展态势，进而让他们关注教育、支持教育。开放一周来，学校教学工作得到他们的好评，他们一致认为课堂教学效果非常好，切实做到了优质高效。

在家长课后反馈的建议和意见中，我们看到教师的辛勤的努力和付出得到家长的认可和理解，有的家长说：课堂气氛轻松活跃，师生合作探究，鼓励学生动手动脑自主学习，，老师把知识教活了，学生学得轻松了。还有的家长觉得看到学生愉快的学习，仿佛回到自己的童年，同时更羡慕自己的孩子因为能拥有这样良好的育人环境和有爱心的老师而感到高兴。也有的家长对学校的工作提出了宝贵的意见和见议。如：学校可以经常组织这样的教学开放周活动，让家长能经常了解孩子在校的情况。还有地说：学校注重学生智力方面发展的同时应重视学生情商的教育，培养学生健康、乐观的心态。

通过此次活动不但达到搭建学生家长与教师的互动平台这一目标，同时也使家长进一步了解学校的具体教育教学工作情况，特别是对新学期的全新的课堂教学情况有了更加清楚地认识和了解，从而努力达到学校、家长、社会三位一体的共助学生健康成才的目标。开放周活动的开展是对我校教育教学工作的一次全方位检验和促进，广大教师在开放周活动的准备工作中提高和完善了自己，教育的责任感更加增强，投身改革的想法更加强烈，与学生距离更加缩短，无论是课堂教学中体现的课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切的化解了家长曾经对教育无所适从的茫然，深深的触动了家校连中脆弱神经，有效的转化了社会对学校的偏见和看法，真诚地呈现了教育职业的辛劳和奉献。

春花无数，二月的开放周，为我校今年斐然的成绩又增添了浓重的一笔，这次开放周活动的积极作用是肯定的，充分看到了社会各界人士对学校的认可，对我们来说是一种鼓励和鞭策，但对我们来说又是一种压力，我们只有把教育、教学、育人等工作做得更好，才能回报广大家长的厚爱。同时，我们也看到了自己的不足，仍需要我们不懈的努力，我们相信，以这次开放周活动为契机，增强了彼此的了解，加强了家校之间的联系与沟通，为孩子的健康成长创设了良好的教育环境，有这么多家长的大力支持，我们第二实验小学在课改的道路上将来一定会走出属于自己的广阔天空。

竞赛活动总结 第2篇

为全面宣传贯彻《安全生产法》，进一步普及安全生产知识，增强各级领导及广大员工的安全生产意识，根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》（中移通[XX]82号）要求和安排，我公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理等多方面安排部署了此项工作，并对全省各级移动通信企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛，提高了员工安全生产意识，为进一步做好移动通信企业安全保卫工作打下坚实的基矗此次工作取得较好的效果，现将具体工作情况总结汇报如下：

一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。

根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》精神，甘肃移动通信公司成立了由人力资源部主任牵头、部室相关人员参加的安全生产知识竞赛领导小组，认真组织学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各分公司和直属生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。

二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合企业实际开展安全生产教育活动，进一步提高移动通信企业安全生产意识。

各分公司和直属生产单位采取悬挂由安全知识竞赛领导小组统一制定的安全生产宣传条幅、安全挂图的方式，营造一个人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的安全生产氛围，同时组织员工学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，统一观看安全生产教育录像和安全生产知识展览，并通过模拟消防演习和模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行宣传教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识，从而有效增强员工火灾自救和应付突发事件的能力，确保营业厅、网络管理机房、基站和交换机房等移动通信生产安全防范重点部位的安全。

三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强移动通信企业安全保卫工作基础建设。

针对个别单位、部门安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，安全工作知识竞赛领导小组采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点的解决安全隐患，把安全生产防范和宣传工作落到了实处，有效地保障了移动通信生产有序进行。

四、全员参与，切实落实，认真做好安全生产知识竞赛工作。

各单位组织全体员工认真学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，要求每个参与学习的员工汇报学习体会，结合企业安全生产实际提出自己的意见或建议。通过这些让员工参与安全生产管理与决策的方式，不但增强了每一位员工的安全生产与防范意识，而且推动了公司安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。

竞赛活动总结 第3篇

为保障企业的安全生产及职工的安全健康，牢固树立科学发展安全发展理念，根据全国总工会、国家安全生产监督管理总局《关于XXX年度开展全国“安康杯”竞赛活动的通知》（总工发[XXX]1号）文件和上海市总工会、上海市安全生产监督管理局《关于本市XXX年度开展“安康杯”竞赛活动的`通知》（沪工总经[XXX]37号）文件精神要求，经公司领导研究决定，在全公司范围内继续开展XXX年度全国“安康杯”竞赛活动。现将“安康杯”竞赛活动总结如下：

一、成立领导小组，制订方案，明确主题

为了切实做好“安康杯”竞赛活动，公司经研究成立了以董事长为组长，党、政、工、团相关负责人为组员的XXX年“安康杯”活动领导小组；各在建工程成立项目领导小组，项目经理为组长。并及时召开宣贯会，传达学习全国总工会、国家安全生产监督管理总局《关于XXX年度开展全国“安康杯”竞赛活动的通知》和上海市总工会、上海市安全生产监督管理局《关于本市XXX年度开展“安康杯”竞赛活动的通知》，在此基础上公司结合公司生产特点，紧紧围绕工程安全施工、人员安全管理、设备设施安全可靠的基本标准，制订切实可行的活动方案。同时建立了以安全质量监督科为核心的安全管理网络体系、以工会为主的安全劳动保障和以群众为主的安全群防群治的监督机制。

领导小组依照活动标准及考核要求，建立健全了以安全生产职责制为核心的安全管理制度，并按照“安全第一、预防为主、综合治理”的指导思想，开展以“科学发展抓预防，预防为主重教育”为主题的“保安全、促发展”安全生产竞赛活动。

二、狠抓安全，职责落实，安全生产形势稳定

在“安康杯”活动期间，公司组织二次质量整治活动，由总经理、分管安全、质量副总亲自参加，对活动中一些注重安全质量行为予以表扬，对活动中存在的一些安全质量问题予以批评并现令整改。如荻泾河道工程汤家宅桥梁板制作，从梁板的几何尺寸到砼浇筑质量和观感质量，都进行了详细检查，由于措施到位，班组质量意识的提升，经检查，桥梁板几何尺寸准确、线型顺直、基本无掉棱缺角现象，梁板表面平整、结实，得到了好评。

“安康杯”活动期间，公司各在建工程项目部也按要求进行了自查自纠工作。据统计，各项目部在活动中共查出各类安全质量问题或隐患34条，透过整改，现已销项。

如外环西河河道及泵闸工程2标，护岸结构和4座跨河桥梁虽已完成施工，在些次“安康杯”活动中和监理单位共同对新建护岸标高、轴线、坡比、桥面栏杆及沥青铺设平整度进行了重点检查，检查状况良好。

又如美罗家园市政配套工程罗南长浜7条河道改建工程项目部在“安康杯”活动期间，项目经理组织相关人员对施工现场挡墙基础钢筋间距、保护层厚度、砂浆饱满度等进行了实测实量，并对每个检查点进行现场评说，使作业班组负责人口服心服。

工程项目部按规定设置了相应的安全生产管理网络，安全生产保证体系健全，施工现场配备了专职安全管理人员，安全生产职责得到层层落实；对施工现场危险源做到认真辨识，制订了管控措施；对安全隐患做到有检查、有记录、有整改措施。

近年来，公司参建的水务工程均透过了安保外审。总体来说，公司水务工程安全生产持续了稳定态势，多年来未发生一齐重大安全生产职责事故。

三、采取丰富多彩的活动进行宣传，营造一个浓厚的安全文化氛围

员工是企业安全生产的主体，“安康杯”竞赛活动作为一项长期性、群众性的活动，务必依靠广大员工的高度重视和用心参与，才能把活动真正抓细、抓实。公司此刻建市管、区管项目共7个，根据工程规模和作业面，公司统一制作了宣传横幅56条，宣传挂图7套，项目部编作宣传栏7次，组织学习、讲评15次，宣传横幅悬挂在施工现场主要通道、项目部及工程主要醒目位置，营造全员关注质量的宣传氛围。

与此同时，公司还为每个项目部新购了一批法规、标准和规程，其中对新颁布的《水利工程施工质量检查与评定标准》进行了集中学习。

公司还透过简报、提合理化推荐、写心得体会、安全知识培训等多种形式，进行宣传教育活动，进一步树立广大员工的安全生产意识，调动了全体员工参与“安康杯”竞赛的自觉性，在全公司构成了一个“讲安全、比安全、要安全”的良好安全氛围，起到了很好的宣传作用。

公司每月20日召开的工作例会上，对所有在建工程的安全质量进行安全质量讲评，建立了考核制度，讲评与考核与奖罚相结合。五月份开展安全生产合理化推荐活动，公司员工用心响应，共有十个部门参加，共计提出合理化推荐40余条。九月份开展了要求每位项目管理人员写一篇不少于500字的安全生产体会文章。十月份开展了一次安全生产知识培训。透过各种具体活动的开展，公司上下人人讲安全的氛围更加浓厚，安全文化深入人心。

四、强化公司全员的安全教育、培训工作，提高全员安全素质

透过安康杯竞赛活动，各在建项目部牢固树立起“质量意识，精品意识。”

各在建工程项目部结合工程例会，学习立功竞赛的有关文件，开展质量自查活动，并在工地悬挂活动横幅，增加活动气氛。工地宣传栏张贴有关活动文件和活动照片。制定员工培训计划，根据公司现有管理岗位状况和新的原材料、试件送样要求，有计划的增加取样员培训。根据各项目部实际需求，配置管理人员，做到项目部管理岗位所有人员持证上岗，提高管理人员的专业管理水平。项目部质量管理网络上墙，管理人员到位率100%。质量员、施工员现场管理严格，不放过质量隐患，对工程质量隐患有整改意见，项目部质量员、施工员对每一天的管理有施工记录。加强对隐蔽工程验收的监督，及时做好隐蔽工程的报验手续工作。项目部对项目管理人员进行考核，考核结果以评分形式记录在案，管理人员得分多少，与项目奖挂钩。

透过多渠道、多形式的安全教育培训工作，不断提高公司员工的安全操作技能和安全知识水平，防止各类事故的发生。

五、严格执行安全生产月报制度、安全检查制度和安全例会制度

安全生产月报制度、安全检查制度和安全例会制度，是公司强化安全管理工作重要方法，是计划、部署、检查、总结、评比安全工作的重要途径。在安全检查中，我们个性强调了回头检查制度，对发现的各类问题及隐患均提出了明确的整改要求，对于整改不及时或整改不力的班组及施工队，予以坚决的经济处罚。

公司根据自身工作特点，重点落实以下措施：

1、强化安全交底，做好三级教育工作。对新开工地进行公司、项目部、班组安全教育，到目前为止，队在建工地施工人员均进行了三级安全教育，受教育人数324人次，发放安全教育手册324本。提高了工人的安全意识，明确了怎样做到在施工中“不伤害别人，不使自己受到伤害”的具体措施。

2、健全落实安全职责制，对每个施工作业班组签订安全协议，提出安全目标，明确安全职责和落实安全职责人，签订安全承包协议12份，取得了安全生产无事故的好成绩。

3、落实安全检查制度，做到班前安全交底。项目部做到安全天天巡查，并做好巡查记录，公司每月进行一次全面安全、质量例行检查，对安全隐患开具整改通知单，限期整改，整改完成进行验收，每项安全隐患整改合格，资料闭合。截止XXX年10月份，公司及各工程项目部共组织安全例会会议10次，进行安全检查10次，检查排除各类事件隐患10处，并当场下发限期整改通知书，逐条督促职责部门落实整改，整改率达100%。同时加大对值班、值宿人员的检查力度，全年夜间查岗4次，确保了公司夜间重要守卫目标的安全。

4、项目部专职安全员每周将安全隐患排查及整改状况记录在案，制表保存，并向安监站汇报排查状况。

5、公司安全部门将各在建工地安全隐患排查状况在每月30日前上报安监站，汇报安全生产状况和安全管理状况，保证工程安全。

6、实行三级考核制度，构建诚信体系。建立工程安全礼貌施工、质量、进度、资料考核制度。公司职能部门进行每月例行检查时，对在建工程进行百分考核。安全礼貌施工25分、工程质量25分、工程进度20分、工程资料15分、项目部响应15分，满分100分。达不到要求的扣除得分，工程完工时进行总评，根据项目得分状况进行相应的奖惩。

建立诚信考核制度建立三级诚信考核制度，即公司对项目部进行考核—项目经理对项目管理人员进行考核—项目管理人员对工区进行考核，考核结果计入公司诚信档案，项目管理人员的考核成绩与绩效挂钩，工区考核成绩与工程项目安排挂钩。

透过安全检查，公司各工程项目部及施工队违章**现象有了明显的改善，安全工作日趋规范化、成熟化，从而有力的保障了公司生产的正常有序进行。

六、注重企业形象，加强礼貌施工

对于施工企业来说，一个工程就是一个永恒的广告，它无时无刻的、历久弥新的昭示着企业的外在形象。因此礼貌施工具有重要的现实好处，它是提升企业品位和质量的基础；是提高企业知名度和社会效应，加快经济发展的有效途径；是促使企业加强科学管理，增强核心竞争力的助推器。个性是对于我公司而言，要走向市场，礼貌施工更是一项务必重视的工作。因此，我们把礼貌施工纳入工作重点来抓，认真扎实地做好礼貌施工的管理工作，并要求施工管理人员强化施工现场的各项管理工作，透过内练过硬基本功，造就一支能打硬仗的优秀队伍。

公司用心鼓励、支持各项目部参加上海市礼貌工地、标化工地的评选活动，目前公司各参建项目均申报上海市水务系统礼貌工地评选，并参加标化工地网上评分，为“打造一流的宝山水利”树立了安全生产、礼貌施工地良好形象。

七、发挥工会组织及群众监督员的作用，加大安全投入力度，保障职工身体健康

“安康杯”竞赛是群众安全工作的有效形式，也是劳动保护工作的重要资料，在“安康杯”竞赛活动中，公司将“安康杯”竞赛活动作为工会**及劳动保护重要载体，相互依托，相互促进。

1、充分发挥工会的监督职能，亲临施工现场，坚持全过程参与管理、检查和监督，着力于把问题和不安全因素在现场。

2、始终把群众监督参与安全生产管理、改善施工质量、提高工地礼貌施工作为安全生产和劳动保护的重点，并注重过程竞赛的效果，透过群众的参与监督，使施工现场安全生产和劳动保护得到了进一步的提高和改善，为创造礼貌工地的目标，创造良好的条件。

3、加大安全投入力度，创造良好工作环境，保障职工身体健康。在安全及职业病防治方面，公司一向坚持预防为主，防教结合的方针，不断加大资金投入力度，加强劳动保护，改善工作条件，大力预防控制，消除职业病危害。公司投资1万元为每位在职职工和退休职工投保了XXX年市总工会主办的《在职职工住院互助补充医疗保险》和《退休职工住院互助补充医疗保险》；投资10万元组织员工进行身体检查；投资2万余元在高温期间为员工们发放高温防暑降温品，并强调要求施工人员务必错时施工；投资5万元为施工人员发放劳动防护用品；投资5万余元为民工宿舍安装电扇、空调；投资2万余元在施工区安装安全警示牌30余块等。公司扎实细致的安全防护措施，使广大职工深切感受到了企业大家庭的关怀和温暖，增强企业凝聚力，也为安全竞赛活动带给了强劲的精神动力。

透过“安康杯”竞赛活动，提升了公司管理水平，提高了全员安全防范意识，提高了企业核心竞争，实现了安全、健康管理工作的全面发展。但是我们清醒地看到，在我们的工作中还存在着一些不足，一些事故隐患尚未彻底消除，但我们坚信，只要我们继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，继续深入开展“安康杯”竞赛活动，扎实抓好安全管理工作，应能实现企业安全、健康、持续发展。

竞赛活动总结 第4篇

诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为。提防和惩治诈骗分子，除需要依靠社会的力量和法治以外，更主要的还是大学生自身的谨慎防范和努力，认清诈骗分子的惯用伎俩，以防止上当受骗。

近年来，学校学生被骗事件屡有发生，社会上骗人、被骗更是司空见惯。有些犯罪分子行骗手段及其低劣，但为什么犯罪分子还能屡屡得手呢，这与我们青年学生生活阅历、性格特点有很大关系。

1、思想单纯，缺乏社会生活经验。在大学生宿舍里经常有一些前来寻访的老乡、熟人、同学，或者朋友的朋友，熟人的老乡，同学的同学之类的人。这其中有的是真，有的是假，而我们很多同学缺乏刨根问底的习惯，在不辨真伪的情况下，宁信其有不信其无，而且常常把他人的寻访看作是一种荣耀，因而这些人最轻易上当受骗。

2、疏于防范，感情用事。我们的大学生，从小学、中学、到上大学都有一个十年寒窗的经历，能够进入高等学府之门当属幸运者，在大学这个园地里，我们的很多人(尤其是新生)激情益于言表还来不及形成防范的概念，这在客观上给诈骗分子以可乘之机。有的同学，同情心过强，经不住别人几句好话和可怜的求助，并受“在家靠父母，在外靠朋友”的.观念的影响，轻易相信他人,这也是容易上当受骗的另一个原因。

3、有求于人，轻率行事。每个人免不了有求他人相助的事，能否如愿这就要看是何事，对象是谁，如果不分青红皂白，为达目的而轻率交友，弄不好会上当受骗。据调查，当前，大学生容易被利用的心态是：想经商助学而缺乏经商的实际经验，急欲成名爱慕虚荣而疏于戒备，想分配到理想的工作单位而缺少门路等等。

4、贪恋小便宜的心理。诈骗份子往往利用被骗人贪恋小便宜的心理，以极小的成本引诱被骗人上当受骗。提醒同学们：天上不会无缘无故掉下馅饼，也没有免费的午餐，敬请广大同学们树立正确的价值观，不牟取非利，不贪恋便宜，以免偷鸡不成反倒蚀把米。

竞赛活动总结 第5篇

为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：

一、高度重视，精心组织

为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。

二、加大宣传，营造氛围

学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。

三、具体活动情况

(一)开展“爱心粽子”端午活动

在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。

(二)倡导健康防疫，开展除尘活动

古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。

竞赛活动总结 第6篇

全面贯彻实施《安全生产法》和公司下发的《安全操作规程》、《安全生产责任制》、《安全管理制度》、《应急救援预案》的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教育”的原则，统筹安排、精心组织、于6月1日上午9点开展了此次安全生产知识竞赛活动，现将活动情况总结如下：

一、活动竞赛的主题：

营造安全氛围，创建安全环境

二、参赛代表队

原料工段代表队、一线生料代表队（含装载机班）、二线生料代表队、一线烧成代表队、二线烧成代表队、水泥工段代表队、包装工段代表队、机修工段代表队（含机械润滑）、电气工段代表队（含电机修理）、余热发电代表队、质量管理部代表队，共十一个参赛队，每队10人。

三、赛事规则

此次竞赛活动分为两轮进行，第一轮为现场抽题，每队派一名代表参加抽题，按所抽到的题号进行现场作答，每队10题，每题10分，共100分，作答时(除简答题外)每题用时不得超过1分钟，作答完毕后按每队最后得分进行排名（如有总分相同的队，将进行附赛，附赛题为2题），按排名淘汰后5队，其余6队进入第二轮。第二轮为抢答题，共3组试题，每队派一名代表参加抽题，抽到相同题号的两队为一组，按所抽到的题号进行现场举手抢答，每组10题，每题10分，先作答的队作答不完全不扣分，错误扣5分，同时另一队可做补充，补充回答正确可得5分，答错扣3分,但选择题和判断题不进行补充。

四、活动奖励

此次活动给予前三名颁发奖状及奖励，第一名：1000元；第二名：800元；第三名：500元；各参赛人员均有参赛纪念品。

五、活动的.意义

此次安全生产知识竞赛活动是一次普遍学习、生产系统全员参与、共同提高的活动，是公司在增强员工安全意识，提高员工学习能力，营造安全氛围，创建安全环境等方面迈出的强有力一步。通过这次竞赛，不仅提高了员工的安全意识，培养了团结协作的团队精神，更重要的是营造出了生动活泼、积极向上的安全文化氛围。当天下午在进行第二轮抢答时，机修工段还专门安排部分员工到场学习（由于从7月15日起，一线开始进行检修，这次竞赛活动开始时，大部分员工都在检修现场），虽然他们没有获得名次，但是他们的行为更能体现此次活动的主题。

六、竞赛总结

安全生产是一项十分重要的工作，它关系到公司的经济发展，关系到广大员工的生命健康。安全生产工作只有更好，没有，让我们牢牢把握“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，积极发挥主动性和创造性，把安全生产工作真正落到实处，保证公司各项生产稳定运行。

竞赛活动总结 第7篇

为推动企业建立和完善安全生产规章制度，提高广大员工的安全意识，做好员工人身安全和身体健康保障工作，促进企业经济发展，根据公司工会的通知要求，结合本办事处的实际情况，20xx年1月——10月期间，办事处工会小组利用这10月份的时间开展了“安康杯”竞赛活动，取得了良好成效，汇报如下：

一、成立领导机构，明确指导思想

为确保竞赛活动的顺利进行，成立了由办事处主任为组长的“安康杯”竞赛组织委员会，并设立了安全检察小组，负责活动具体工作。在认真学习、贯彻落实《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、等法律、法规的同时，建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度，按照“安全第一、预防为主”的指导思想，开展以“落实安全规章制度，强化安全防范措施”为主题的“安全生产周”和“安全生产宣传教育活动”，促进三个文明建设、和谐发展。

二、确定竞赛主题和目标。

竞赛主题：掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

竞赛目标：力争办事处各岗点的基础工作得到加强，伤亡事故和职工危害发病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生产形势稳定向好的趋势发展。各岗点在参赛活动中按照“两个提高，两个为零、三个加强”的目标，即：提高各岗点管理者的安全技术和管理水平，提高职工安全生产知识水平和自我保护意识；死亡事故为零，重伤事故为零；加强各岗点的安全管理，加强工会群众监督，加强安全工作生产知识培训。

三、主要内容

1月份：建立组织领导机构，对“安康杯”竞赛活动进行宣传、动员和总体部署，健全并完善各级安全生产责任制为核心的各项安全规章管理制度。建立健全并完善各类安全台帐、记录。

2月份：组织成立职工体育协会，并成立各种业余活动小，聘请消防专家给职工进行安全消防知识讲座，制定公司07年“安康杯”竞赛活动考核验收标准及评分办法。

3月份：制定“安康杯”活动专用台帐，忆一次事故教训，组织班组签订包保责任状。

4月份：积极参加集团组织的班组长培训班，重点学习《安全生产法》、《工会法》，并将学习资料、照片、图片整理存档，组织工会小组长培训，进行春季设备安全大检查及一季度“安康杯”活动情况进行检查验收。

5月份：组织一次现场安全教育培训，提高全员安全意识，开展一次安全签名活动，制定安全月活动安排并组织实施。

6月份：组织一次安全知识竞赛，进行一次车辆技术大比武，看一场安全生产电影或录像。

7月份：进行设备安全大检查及二季度“安康杯”活动情况进行检查验收，对六月份安全月进行总结并制定整改措施，当一天安全检查员，对相关人员进行规章制度考试，提高作业人员对规章制度的执行力。

8月份：举办货车公司第二届“安康杯”篮球赛，采取多种形式对职工所学习的有关法律法规进行抽查测试及比赛，并对竞赛活动好的做法、经验在公司范围内加以推广，读一本安全生产的书。

9月份：组织专业技术人员学习兄弟企业单位安全质量标准化管理经验及“安康杯”优胜单位的先进经验，查一起事故隐患或违章行为，结合集团公司举办安全健康知识比赛、文艺演出、征文及以“安全、幸福”为主题的演讲等安全文化活动，进行设备安全大检查及三季度“安康杯”活动情况进行检查验收。

10月份：写一条安全生产体会，提一条安全生产建议，抓好入冬防寒教育及冬季设备保养，重点学习《劳动法》、《工伤保险条例》。

四、总结

通过开展“安康杯”竞赛活动，不仅健全了我办事处的安全生产管理制度，完善了安全管理体系，规范了工会群众监督机制，而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了岗点的安全管理，加强了工会群众监督，加强了安全工作生产知识培训；提高了岗点管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识；无重伤事故，无死亡事故。

虽然在“安康杯”竞赛活动中，我们取得了一定的成绩，但我们与其它先进兄弟单位相比，还有一定差距，今后，我们将在公司领导的带领下，在公司工会的大力支持下，不断加强自身建设，创新工作思路，充分发挥广大员工的力量，确保“安康杯”活动持之以恒的开展下去。

竞赛活动总结 第8篇

为了提高车间女职工的思想、文化、技术的整体素质，为女职工搭建起展示自我的平台，激发她们“学知识、练技术、比技能、创一流”的热情，为十一五建设和生产经营服务，根据公司工会的文件精神的要求，我车间在广大的女职工中开展了技能技法劳动竞赛活动，在车间全体女职工的积极配合下，我车间圆满的完成了这次劳动竞赛活动，并取得了可喜的成果。

为了搞好这次女职工技能技法劳动竞赛活动，我车间成立了竞赛活动领导小组，组长：胡云强；组员：陈云、秦耀武、王伟、齐世利、王玉春、庄宿武；竞赛活动领导小组多次召开会议学习公司女职工技能技法劳动竞赛实施方案，提高领导小组成员对此次活动的认识，明确各自的职责，进而使活动的顺利开展得到了保障。

车间根据实际情况，制订出了棚膜车间女职工技能技法劳动竞赛方案，并召开了车间女职工大会，明晰了此次竞赛活动的目标及措施，深入落实好了竞赛方案，我车间女职工全部参加了此次竞赛活动，参赛率100%。

车间在竞赛活动中，本着公开、公平、公正的原则，采取了岗位实际操作考试、岗位理论知识考试和平时工作业绩考核相结合，综合平定的方法。形成了技术比武于日常的生产相结合，相互促进，两不误，两提高，以技术比武促进生产效率提高，以生产的良好形势烘托技术比武氛围。车间在开展活动时，根据生产实际情况，在车间女职工中开展了岗位练兵和技术比武活动，对车间女职工岗位实际操作进行了考核，对岗位理论知识进行了考试，对女职工平时工作情况进行了考评；在竞赛活动中我们还把此次活动于公司开展的“发展、效益”杯职工技术比武大赛有机的结合起来，并做到了同步进行。活动中车间依据职工技术比武大赛评比标准及考核办法，评出了一名女职工操作能手。

通过此次活动的开展，全方位的提高了我车间女职工的素质，增强了女职工岗位竞争能力，劳动竞赛活动深入人心，推动了车间劳动经营工作的健康发展。

竞赛活动总结 第9篇

9月24日-28日，是我校教学开放周的时间，共展示语文、数学、英语、科学、音乐、体育、品德、信息技术等8个学科36节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。示范课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。

一、我们的亮点

全员参与，所有学科开放。

本次教学开放周共开放了8个学科，36节课，16名专任教师全员参与，学科覆盖面全，所有的教师都得到了展示的机会，包括本学期新来的教师。为了展示新教师来我校在课堂教学方面的素养及提升情况，新教师这次全部参加了教学开放活动。另外有一部分授课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了平台。

高度重视，精心准备。

我校成立“开放周活动”领导小组，由刘川校长任组长，协调教导处，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。

（1）教导处负责制定“开放周活动”方案。教学管理人员数次研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容。

（2）组织引领。语文、数学等学科指派专人发放听课记录表，教导处负责回收听课记录表。

（3）参与活动的教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和“以学生发展为本”的理念。

（4）积极参与交流。全校任课教师全员参与汇报交流活动。全力打造教师专业成长。

本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”，让课堂返朴归真，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。

立足课型，突出学科特点。

本次推出的所有课堂能立足课型特点，在教法学法、学生自主学习能力、学生情感体验等方面取得了较大的进展。教师能因时因地因人而异，联系实际，精心设计，充分展示个性；能大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想，能注意学习方法的渗透，体现了不同类型课的教学特色，为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。

与会领导及教师的好评。本次教学开放周活动，我们迎来了中心校领导、教师和兄弟学校的领导、教师参加了教学开放活动，并对我们的课堂教学给予了好评。本次活动增进各学校之间相互交流，共谋教育的再发展。并对我校方方面面的工作提出建设性的意见和建议。

反思研讨。所有开放学科在课后由教务处组织，授课教师进行教学反思，肯定成绩，查找不足，提出改进措施。

二、我们的收获

此次教学开放活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧。

教学理念朝着学生的发展走去。

所展示的每一节课处处体现着学生发展的主线，体现着为学生发展服务的思想。课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学习;不是考虑达成结果的答案，而是考虑学生的学习过程;不是考虑教学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进行实践训练。总之就是一句话做到了认真落实“以学生发展为本”的教学理念，教师的有效设计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主探究的愿望。我们看到了课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常说”的积极状态。

教学设计朝着简单走去。

确定目标是每一节课首要考虑的问题。我们每一位教师的课，无论是哪一种课型，教师都能够根据学生年龄特点和课标要求确定适合学生发展的教学目标。而且制定的教学目标集中、简单、明确，三维目标相互渗透，自然交融，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观整体推进。而且通过清晰的教学过程，逐步到位，动态地达成了教学目标。老师们丢弃了复杂繁琐的设计，留下了简单。通过简单的教学环节，让学生感受到本课的不简单。简单的设计，不简单的效果。

课堂朝着真实、朴实、扎实的方向走去

我们所呈现的每一节课都本着务实，因为真实的课堂才能演绎出精彩，所以每一学科的教师在设计课的时候，都本着扎扎实实为学生的思想，我们不需要华丽的外表，只重视内在的真实、朴实、扎实。让学生每一节课学有所得，学有所长。所以说我们的课正朝着真实、朴实、扎实的方向走去。

“两个推动”。推动了我校工作的全面发展，推动了与兄弟学校的深度交流。

“两个加快”。此次活动，校际间交流、教师间的交流密切，加快了教师的专业成长。

三、我们的不足：

个别教师的提问，质量不高，或过于简单，学生不用思考就可顺口回答出来；或是提出的问题，不留给学生足够的思考时间与空间，就急于叫学生回答；或提出的问题过于宽泛，学生无法思考作答。

学生能力培养上欠缺。由于在学习方法上指导欠缺，从而使学生学习过程中缺少独立思考的时间和空间，导致自主能力、创新精神都受到影响，另外学生的参与面也有待进一步扩大。

驾驭课堂的能力有待加强。我们都知道，一个活生生的、真实的、富有生命气息的课堂，肯定会有许多预设以外的东西，学生的自由思维使得课堂中意外生成让有的老师们应接不暇。我们的老师在反思自己的教学也有一些令人遗憾的经历。这有赖于教师多方面的、较高的素养，需要更严谨的思路与灵活驾驭课堂教学的能力。但是也有个别教师存在因缺乏经验而造成的课堂教学环节把握问题，在教学中细节未能处理恰当，缺乏讲、练、评的比例、重难点问题的时间把握等问题。从语言来说，还需更富智慧性语言、更富启发性语言。

四、我们的期望

期望一：阅读、积累成为教学的主旋律因为真正博览群书的人，才会有着扎实的文化底蕴。文学修养高的教师，课堂上才会充满文化底气，才会洋溢文化魅力。

期望二：提高教师基本功。

开展有效的竞赛活动促进广大教师勤练深厚的内功，努力提高自己的文学素养、学科素养，努力达到厚积而薄发。

五、我们的反思

加强学习，更新观念。

处于信息化时代的学生们总是掌握着大量的信息，而且思维活跃，所以，很多时候在课堂上往往会生成一些教师闻所未闻的东西。面对这样的实际，我们的教师需要更加努力地学习，丰富自己的知识面和文化底蕴，使自己有一双“慧眼”去挖掘、去利用动态生成的资源，还要养成对自己的教学经常反思的习惯，提升教学智慧，提高自己的随机应变、驾驭动态生成课堂的能力。

注重集体备课。

今后，进一步加强对课本知识的研究，挖掘教材的内涵，要进一步探讨和研究教材，重视对课本知识的整合和创新。在集体备课的基础上，注重在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现广大教师的自身提高，从而提高课堂教学效果。

在这次活动中除了这些感受，我们更有一些感动。我们感动于老师们敬业精神，站在讲台上的老师无年龄之别，面对学生时就会焕发青春，我校的宋庆平、张松、李长荣、邓宗付和汤大广虽然已年过半百，却把当年精彩的教学风采重现教改的舞台；感动于我们老师之间真情互助的情感，准备课时的互帮互助。

最后我们想说的是感谢：我们要感谢中心校领导和兄弟学校多年来关心、支持和帮助，我们深信有中心校的正确领导，有兄弟学校的大力支持，在我们全校师生的共同努力下，我们有理由相信，贾郢小学的教育教学工作一定会扬起希望的风帆，扬帆远航！

竞赛活动总结 第10篇

****年确定为公司的“巩固提高年”，主题是“巩固发展成果，提高发展质量”。提出了“保领先地位，保力争指标”的奋斗目标。根据公司关于开展“六比六创”劳动竞赛活动的通知。我项目部针对气候的特殊情况研究决定，项目部提出“和气候比赛跑，跟时间要效益”的劳动竞赛口号。

通过劳动竞赛活动，为切实激发职工的工作热情和积极性，强化落实项目的各项管理措施，全面发挥项目的管理和经营能力。在任务重，工期紧的情况下，我们要保质量、保安全，赶时间、抢进度。降本创效，实现可持续发展。保质保量的完成公司及业主下达的各项任务指标。

现在将劳动竞赛第一阶段的工作总结如下：

项目驻地建设逐步规范化，设置娱乐室、篮球场地等娱乐设施，极大地丰富了职工的业余生活，提高了职工的积极性；驻地院内设置旗杆、苗圃、花园、草地，道路两旁栽植山丁树，规划有序、整齐统一，树立了公司在******地区文明施工的良好形象。

项目部落实安全生产责任制，强化“两加强、三确保”，确保安全意识植入每人心中。杜绝违章指挥，消除安全隐患，提高安全、环境、职业健康体系建设的成效，确保了“安全零事故”。

项目位于高纬度地带，有效施工期短，为保证工期，项目加大施工投入，全面展开路基各项工作，累计清表长度****公里，占总长度的****%；挖除换填非适用材料*****m3，回填砂砾*****m3，路基填筑****m3，在全线所有标段路基完成工程量中名列前茅。全线**处涵洞结构物目前已完成*处基础施工，**处台身施工。***根桩基完成**根，系梁、墩柱施工工作已准备就绪。箱梁预制场与板梁预制场已建设完毕，随后箱梁及板梁预制将全面展开。

项目地处严寒地带，路基处理多为软弱土及岛状冻土，最大冻深达到**米。路基长度**Km，需软弱冻土处理的长度***Km，任务量大，其中图纸设计冻土强夯处理面积***万余平方米，严重制约了工期。结合当地特点，项目积极联系沟通业主、设计单位，在保证质量的前提下改变路基强夯处理为砂砾换填，有效地减少了施工工序，加快了施工进度，增加了产值。截止到目前已变更减少强夯面积12万余平方米。

通过开展劳动竞赛，有效地调动了职工的积极性，充分体现了项目的凝聚力和向心力。项目各部门及各工区之间统一思想、紧密配合、团结协作，提出“和气候比赛跑，跟时间要效益”的劳动竞赛口号。保障了大干、快干100天的各项任务指标得到有序的进行。

项目全体职工紧紧围绕公司提出的各项目标，在下阶段工作中不断创新，求真务实，开拓进取，团结协作。为企业的可持续发展，奉献我们的聪明才智。为公司又好又快的发展做出贡献。

竞赛活动总结 第11篇

一、坚持与执着，是科学课的希望

参加全省、全市的教学教研活动也不少，但在本次活动中，我深深感受到了听课老师和授课老师的坚持与执着。据介绍，参加本次活动的老师约有180名，自始至终，这些老师一直在按时到达会场，认真观看，真心感受。一直到12日，由于教学工作的原因，有少部分老师提前离场，其他老师一直都在坚持。3天来，会场中除了授课老师与学生的课堂问答、讨论的声音外，很少听到听课老师的议论和嘈闹声，即使是有了疑问与不同看法，也是等到上课结束后，大家在会场外共同探讨与交流。而在会场中，出现了上课过程中的精彩之处和聆听各位专家的精妙点评时，大家绝不吝啬自己的掌声和赞叹声。其中的种种，让我看到了科学课教学的希望，虽然科学课是一门不太受到重视的课程。

二、素质与技巧，精彩的课堂

18位授课老师的闪亮登场，让所有听课的老师都感受到了他们自身综合素质之高。课堂中，老师们有的娓娓道来，有的激情昂扬。在举手投足之中，在与学生交流之中，在处理每一个课堂意外事情中，尽显他们在教育教学中的较高的综合素质和教育教学技巧。是他们的精彩，吸引着学生、引导着学生去尽情的感知、探究着那些与自己息息相关的知识。也正因为这样，课堂中学生表现得非常的活跃，小手林立、思维敏捷、操作专注准确。在对每一个问题进行讨论、每一个猜想进行验证时，每一个学生都是那么的投入，都以一个准科学家的精神在思考、在实验，详细、认真记录下自己的实验结果，勇敢的面对全体学生进行汇报，验证自己对科学知识的猜想。

三、细节体现真功夫

观看18节课后，我非常佩服老师们对于课堂细节的把握，也正因为他们对细节的关注，所以在课堂教学中起到了很好的效果。

导入18节课，每一节课的导入都是吸引眼球、引人入胜的。如：《声音的产生》一课中，老师精心准备的视频，让所有人沉醉于大自然中的各种美妙的声音，画面中再配以深情动听的解说，让学生一下子就深陷其中，充分激发了学生的学习兴趣。王辉兰老师《运动与摩擦力》的导入也很有吸引力，那是一段记录人们在雪地、光滑地板上行走时，不慎摔倒的画面。在引起学生哈哈大笑的同时，也为学生的学习埋下了伏笔：为什么会容易摔倒？

实验科学课离不开学生的实验操作。在教学中，每一节课都准备了实验操作环节。看到学生兴趣勃勃的坐在课桌前，认真、专注的动手操作的时候，自己心中也不禁痒痒。这些学生在平时的学习中，也许很少进行实验操作，但在这样的课堂中，他们都很热情的参与到每一个实验当中，认真做好每一项实验的记录。讲台上，他们扬起幼稚的脸庞，瞪大清澈的眼睛，用响亮的声音汇报自己的实验结果时，所有听课的老师都在认真倾听----倾听我们的希望！

课堂中，虽然也有一些遗憾的地方，但我觉得这不是关键点。重要的是，我看到了18位授课老师为了自己的课堂做出了不懈的努力，看到了180位听课老师虚心学习的态度，看到了课堂中孩子们对于科学探究向往与热情……

竞赛活动总结 第12篇

7月14日，黑河市“安康杯”竞赛启动暨送劳保用品仪式在二公河工业园区龙江化工有限公司举行，现场为100多名工人发放了劳动保护礼包。

市总工会主席、市“安康杯”竞赛组委会主任何宝顺出席仪式并讲话。

此次“安康杯”竞赛活动要求竞赛组委会进一步增强责任感、使命感，把安全发展作为**工作的重要内容，切实保障和维护职工安全健康合法权益;把教育发动组织职工查隐患作为在安全生产工作中发挥作用的切入点，激发职工在预防和消除事故隐患、保障安全生产工作中的积极性、自觉性，确保生产形势持续好转;各级竞赛组委会加强组织领导，制定活动实施方案，通过广泛宣传发动，吸引更多企事业单位和职工参与，提高非公有制企业和中小企业的参赛面。

此次“安康杯”竞赛活动，由市总工会和市安监局主办，以“安全培训提素质、班组管理强基础”为主题，以“查隐患、保安全、促发展”为主要内容，面向各企事业单位。

竞赛活动总结 第13篇

为全面实施“文明交通行动计划”,增强广大小学生道路交通安全意识,提高中小学生交通安全自我保护能力,最大限度地预防和减少学生道路交通事故,我校在全校范围内举办小学生交通安全知识竞赛活动。根据竞赛活动安排,我们在全校强化交通安全意识,积极宣传交通安全知识,提高学生的自我保护能力,认真落实本次竞赛的初赛工作。通过这次活动取得显著效果,并取得了优异的成绩。现总结如下:

一、加强领导,制定方案,积极组织,落实责任

为切实搞好本次竞赛活动,达到预期的教育效果。通过班会形式,使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识竞赛活动的必要性,明确了参与“交通安全知识竞赛”活动的时间、方法、形式等,从而保证了参与性和竞赛性。

二、全员主动参与,时间保证,形式灵活

强化学生的道路交通安全意识。班级在宣传栏发布交通安全的重要性以及近几年出现交通事故的案例;班主任在班级中,以召开班会的形式,教导学生遵守交通安全,维护自身安全;信息技术老师在课堂上,依托本次竞赛的契机,带领学生学习交通安全基本知识。

1、全员主动参与。全校学生人人参与竞赛。

2、时间保证。根据学生多、认知水平差异大的实际情况,本次知识竞赛活动我校突出了课后自学自练这根主线,保证了学生学习、练习、竞赛的时间。

3、形式灵活,学习自主。在组织学生开展交通安全知识竞赛中,采用了集中与分散学习、课堂与课余学习、辅导与自学、学校与家庭、练习与竞赛等相结合的形式和方法,形式灵活,方法多样,给学生创造了学习与竞赛的平台,提供了较大的学、练、赛的自主空间。

通过这次小学生交通安全知识竞赛使同学们认识了常见的交通标志,知道了自己平时参与交通时的错误,了解了相关的交通法律,懂得了许多交通知识,与争做知法守法的小公民拉近了距离。

竞赛活动总结 第14篇

为了展示我校“三疑三探”新教学模式推广成果，培养新的教学骨干，促进教师成长，为学校发展不断增强后劲，按照中心校统一安排，在今年四月份，学校安排进行了课堂教学技能竞赛。在本次活动中，我校领导给予了极大的支持，广大教师积极参与，使整个竞赛活动散发着积极、民主、和谐、热烈的气息。现对本次活动总结如下：

一、基本情况

本次课堂教学技能竞赛分两轮进行，第一轮为初赛，初赛以教研组为单位，实现了人人参赛。决赛在教研组赛讲的基础上，由各组推选选手参加，学校集中安排，校领导任评委，按照“三疑三探”教学模式课堂教学评分标准（一）进行评定，评出校级优质课教师：柴岩妍、贾文伟、张琳、石丽、李哓、陈晓燕。

二、主要特点

（一）前期准备工作充分

期中考试前学校就向全体教学人员布置了本次课堂教学技能竞赛，规定每位教师必须参与，规定了各年级教师讲课时间。我校各位任课教师在选择课题后，精心设计教学，选择贴近现实生活的鲜活的教学案例来充实课堂，并恰当使用多媒体教学辅助手段，注意板书的规范设计，旨在发挥学生自主学习的积极性，促进其自主探究习惯的养成，较好地实践“三疑三探”新的教学模式。

（二）参加教师多，效果好学校任课教师全部参与了本次课堂教学技能竞赛活动，授课10节次，累计听课10余节。教师们对听评课的积极性很高，语文、数学、英语组的老师在课时量较大的情况下，不仅听全本组的课，还积极听评其他教研组教师的课，促进了教师之间的学习、交流。

（三）发挥教研组作用，组织好本组评议

在活动中，各个教研组利用教研活动时间，针对不同课型、不同内容等方面进行评议。既充分肯定了本组授课教师在贯彻“三疑三探”教学模式、借助多媒体教学手段、驾驭课堂能力与应变能力等方面所取得的成绩，又实事求是地针对某些教师在课堂教学过程“三疑三探”教学模式中所存在的不完善之处提出了善意的提醒与修改意见，促进了课堂教学技能的提高。

（四）决赛显现出许多亮点

1．体现了“三疑三探”新教学模式的理念

①都能围绕“三疑三探”新教学模式的落实而展开。讲授知识的同时，重视能力的提高，重过程的设计和方法的指导，重视学生情感价值取向和正确对待人、事、物的态度。

②教学过程紧紧围绕“一切为了学生”而展开，学生主体得到充分体现，学生的学习行为得到鼓励，能力得到提高。备课中备教材、备教法、备学生，备课内、备课外，气氛融洽、民主，既热烈又严肃。“你当魔术师”、“你当小老师”等，小小活动，充分激起了学生的情趣，点燃了学生的理想。同时，科学有趣的探究活动，使课内延伸到课后，拓展了学习的空间。③教师作为引导者，提供资料，搭建平台，教学过程深入探究，多方互动，充分融合，充分实践了“三疑三探”新的教学模式。

④重视了操作，运用，重视和生活的联系，重视了能力的培养。如物理化学在课堂实验中进行生活指导，英语当堂设置生活场景，使学生融于生活；历史地理和西峡人生活进行联系，语文进行亲情教育等。让学生主动获取知识，充分体现了教师的点拨引导作用和学生的主体地位。

⑤形式活泼，使得学生活力毕显。有表演、演示、朗诵、歌唱、剪纸、制作等增强了互动、操作、实践、探究，浓化了学生兴趣，提高了课堂效果。

现代信息技术得到深入应用。

①决赛阶段所有课全部使用现代信息技术手段。

②课件制作质量高，一改往日仅演示的现象，使图表、动漫、视频、声乐交相辉映，无疑增强了课堂效果。远程教育资源得到充分利用，有力支撑了教学。

③教学过程中，教师使用课件，基本做到运用得当，成为教学的重要组成部分，避免了做秀之嫌。

④教师运用多媒体手段更加熟练。

三、存在问题

1．“三疑三探”新教学模式程式化还有明显痕迹，“穿新鞋走新路”还需要一个过程。师生活动不够自然，评价缺失或不到位，教学手法还显单一。2．把学生作为主体，调动学生主观能动性，还需要更深的研究设疑自探问题乏趣味，教师冷面孔。

3、质疑再探环节，学生的质疑能力还需进一步提高。

4．学习还应该加强，特别是群策群力进行教改探索方面，我们还有更多的工作去做。

这次课堂教学技能竞赛活动，取得了较好的成绩，这对各位参评教师来说既是荣誉，更是压力。“百尺竿头，更进一步”，希望获奖教师要戒骄戒躁，不懈努力，取得新的突破，促进我校教学水平的不断度提高。

竞赛活动总结 第15篇

为丰富幼儿防溺水的安全知识，增强幼儿安全意识和应急处置、自救能力，严防夏季溺水事故的发生，近日，宝应县教育幼儿园开展了“防溺水安全知识竞赛”。

本次竞赛共有三组参赛队，参赛队员是从三个大班评选出的优秀选手代表。活动前，各班教师组织幼儿认真学习防溺水安全知识。孩子们积极学习，熟记于心，做好了充分的准备。

此次竞赛共设置必答题、抢答题、实践题三个环节。必答题环节中，孩子们都能快速地做出判断并说出理由。抢答题环节，孩子们个个聚精会神、踊跃抢答，答题准确又完整，评委连连称赞。实践题环节，各代表队先抽签决定顺序及材料，然后在规定时间内利用自己的材料积极开动脑筋、相互合作制作救援工具。大一班将短布条打结变成长绳，再将泡沫玩具系在绳子的一端，变成了“救生绳”。大二班的孩子将书包里的物品拿出，放入空矿泉水瓶，把书包变成了“救生圈”。大三班的孩子利用救生衣原理，将大小不一的泡沫块放在衣服里，并把衣服袖口、领口等处打结封口。孩子们精彩的表现赢得了观众和评委老师的阵阵掌声。

最后，评委老师为本次活动中表现突出的幼儿、班级颁发奖状，评出“优秀组织奖”一名，“安全小达人”四名。

此次竞赛活动使全园师生更加注重防溺水安全教育，进一步巩固了幼儿防溺水安全知识，增强了幼儿自护自救的能力，为构建平安校园、和谐社会奠定了基础。

竞赛活动总结 第16篇

为确保此次活动顺利开展，公司高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，全面推进公司的精神文明创建工作。

活动于晚六点开始，两位主持人宣布活动开始及给员工们介绍了端午节的背景及文化。在座的全体成员都怀着饱满的热情期待活动的顺利进行。员工们积极参与到此次活动当中，各个班级派出的代表朗诵了诗词，台下也有很多员工积极的上台背出了当年自己学过的古诗词。期间还有各个班级带来的表演等。场下观众也很配合，在“快乐传真”小游戏中积极参与。最后由-部长的赵雪峰、女工部部长戚小娜的点评中结束本次活动。

通过本次活动让员工们更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，弘扬传统文化。让我们更加珍惜我们的传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展工作。

竞赛活动总结 第17篇

5月24日晚自习时，我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。

二、现场出题、现场作文

周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。

三、凸显主题、文字优美

参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六（2）班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，------”五（2）班余秋霞写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢？快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。

四、注重指导、加强阅读

本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

竞赛活动总结 第18篇

为进一步增强学生的防溺水安全意识，防止学生溺水事故的发生，4月24日，潢川四小开展了以“安全护航，预防溺水”为主题的防溺水知识竞赛活动。

本次活动以每班选派学生在会议室进行答卷考试的形式，以“六不一会”知识点为突破口，在深入学习小学生防溺水安全知识的基础上进行，试题形式多样，有填空题、选择题、判断题，内容涉及预防溺水、以及溺水时应该如何自救与救护他人、游泳的注意事项等等。重点考查学生预防溺水的措施与自护自救方法。

竞赛结束后，学校组织教师对竞赛试题进行了认真批改，并在全校评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，在全校进行了表彰。

通过此次竞赛活动的开展，检验了学校安全教育的时效性，增强了学生的安全意识，让学生明白了溺水事故的原因，充分认识到防溺水安全教育的重要性和必要性，为建立平安校园、和谐校园奠定了坚实的基础。

竞赛活动总结 第19篇

端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的爱好，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵便地激发每位学生的探究创新精神。

一端午节的活动我们侧重于“溯”源，从三个环节展开师生间的交流与互动。

1师生互动墙报。(在3—4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报手工制作绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。

2师生互动演出。(在5—6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上齐心协力的中国精神。

3师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子有的会做香袋有的会编蛋网有的会做菱角，有的学会一段武术操有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验各有收获。

二在实践中，我们欣喜的发明学校在变化学生也在变化。

1校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式我们还加强了节庆教育后续工作的钻研，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子乾坤的纯真烂漫生动富有情趣，每次活动后的照片班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。

2教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的熟悉深刻了。就事论事的教育言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更简单被学生所接受。

3学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案有的动手操作……，自然中体现出自信。

4规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。

竞赛活动总结 第20篇

旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节约的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。我单位紧紧围绕上述主题，组织开展了系列宣传纪念活动，取得了较好的社会效果，现将活动开展情况总结如下：

一、活动开展情况：

围绕六五世界环境日这个宣传主题，我环保局开展了丰富多彩的宣传活动。

开展的活动有：

1、营造氛围。xx月xx日，在高新区内悬挂了20多条环保标语，宣传中国主题向污染宣战。x月x日，利用短信群发，向社会各界人士发送环保宣传短信5000多条，x月x日，抚州日报记者进行了采访宣传，在抚州日报上进行了环境保护宣传报道。xx月xx日出动宣传车多次在高新区内循环宣传《新环保法》。

2、设立了宣传咨询服务台。xx月x日上午，组织了局机关干部人员在江南春晓的南门口开展举行纪念六五环境日宣传活动，进行现场咨询服务，由专人对各个咨询问题进行了解答，有专人接待投诉信访等疑难问题。现场发送倡议书和环保宣传手册300多份，到四所中小学校和生产企业发送倡议书和环保宣传手册600多份。

二、活动主要特点：

1、领导重视，精心筹划。

局领导班子高度重视宣教工作，分管领导万国花同办公室同志一起反复研究制定了六五活动方案，并亲自主持了六五宣传活动局办公室在人员设备等方面给予大力支持，抽调人员配合宣传工作：如派人员悬挂环保标语、发送宣传手册等。管委会领导也非常重视，常委委员邹超德等多名领导亲自到活动现场参加了活动。

2、 活动多样，手段创新。

为了营造公众参与环境保护的良好社会氛围，局领导和办公室提前准备，及早策划制定相关的活动方案，并对相关活动指定了负责人，规定相应的完成时限，在往年成功经验的基础上，大胆创新，策划了群众易于接受的宣传方式进行宣传：利用新闻媒体、群发短信及广告宣传车、环保知识问答等方式。

3、活动取得的效果

今年我局六五世界环境日宣传活动主要特点就是群众参与性强，受众面厂，既得到了管委会相关领导的肯定，又得到了群众的认可，宣传效果也是特别明显的。

三、活动存在的不足与打算

不足之处是活动时间过于集中，因宣教人手较少，组织工作还不够细致，一定程度上影响到宣传效果，活动形式还要进一步创新，多搞一些能让领导认可、群众乐意参与的宣传活动；还要多发挥社会力量来参与支持环境宣传教育工作，才能取得事半功倍的效果，让全民支持环保，我们相信，只要大家共同努力，抚州的山会更青，天会更蓝，家园会更美好。

竞赛活动总结 第21篇

历时两周的公开教学活动拉下了帷幕，本次活动我们围绕了“如何指导学生与文本进行有效对话”这一主题展开，又一次展示了我校课改的成果，深化了有效对话这一课题的研究。

本次活动采取自主申报的原则，参与讲课的教师33位（司xx老师推迟到31号讲），参与评课的16位，其中14位老师集讲课与评课于一身，是近年来参与面最广，效果最突出的一次活动。刘校长、郭校长亲历了讲课和组内评课的全过程，最后以主题式评课将活动推向高潮。

本次课堂教学凸显了以下几个亮点：

所有讲课老师板书规范，教态自然，学生“读书、写字”等课堂基本功非常令人满意。养成教育的成果令人满意。五年级两个班的小组合作学习已趋于自然；一年级的入学教育已成型；语文课上学生的听、说、读、写的能力展示；数学课上从学具的摆放到有序的草稿纸等等都在展示着我们平时教育教学的点滴成果。

课堂教学环节完整，主题突出，师生互动自然且较为有效。有意识的指导、有效的与文本对话是本次公开教学最大的亮点。老师们不仅利用文本本身的文字、插图、留白等引导学生尽情的参与对话，而且还进行补充各种视听资料让孩子们延伸、拓展文本，最大限度的发挥了孩子们的潜能。

特级教师、各级教学能手展示了别具一格的课堂，起到了引领示范的作用。郭校长、梁xx两位特级教师让全校教师领略了专家的课堂教学风采。延xx、文xx、冯xx、王xx、张xx等省市级教学能手从设计到实施都从不同角度、不同侧重面给听着留下了深刻的印象，就像有的老师在评课是说的，“教学能手就是不一样”。

年轻教师趋于成熟，课堂教学技能技巧明显提高。本次活动中、向郭素妮、李红莲、司利军等年轻教师的活力四射、创新思维无不向我们展示着年轻这一无价的资本价值所在。

“同课异构”的课堂，各具特色，精彩纷呈。本次公开教学活动我们在语数两科中进行了同课异构，这种形式大大激发了教师教研的热情，在对比中老师们找到了差距，汲取别人营养的同时潜移默化的改进了自己的教学。

课改路上，我们极力前行，不尽人意的课堂及环节，是我们进程中的必须的催化剂，我们发现了变会逐步改进，从而稳步向前。本次课堂教学及所有评为的意见，突出的问题表现如下：

分钟的合理分配和取舍的把握。（一节课侧重点、知识点、重难点、教学理念、教学思想等等体现全面根本做不到、怎样体现、怎样取舍值得探究。）

课堂用语的有效性的提高方面。（通俗一些就是一节课内的废话量，无用环节量、启而不发的调节等等直接表现出课堂内耗的多少，当然也就直接影响着课堂教学效果。）

教师的综合素质和组织、驾驭、调控能力方面。（说到底这是关键的一环，所有的问题归根结底都是这一差距引起的，综合素质的高低基点在学习、调控点在内化、一节课的基本信息、综合信息、外延信息全在教师一个人的掌控之中，一节课的精彩说白了很大程度取决于教师本身。）

评课是课堂教学得以升华的重要的一环，本次评课我们一改以往的做法，利用一天的时间先进行组内评课，各组教师坐在一起开诚布公的对每节可进行优点和不足的点评：语文组评者能依据课标、立足教材，将教师的课堂教学模式引向深处，数学组和综合组则直面不足，给讲者指点迷津。最后刘校长、郭校长的总评将本次活动推向了高潮。郭校长以“加强学生与文本对话指导是提高课堂教学效果的有效途径”为主题给我们教师以具体方法的指导，他谈到的九点都来自本次课堂教学的不同课型的不同方面，有共性问题，也有个别现象，但我们都觉得有非常熟悉的体验和力不从心的感受。“‘同课异构’是扩大教研交流效果的有效方法”这一主题，则让我们从8个不同的侧面去重审本次活动的积极因素，为我们今后的研训活动指明了方向。最后他结合自己的课堂教学分析了我们课堂教学的一个共性问题，找到了我们课堂教学的症结：关键知识、知识的关键处未交代清楚，导不在点子上、点不到火候。刘校长团则以“学什么、怎么学，导什么、这么导”为主题，围绕四个大问题从教学基本功、教学语言、教学方法教学手段等方面，为我们的课堂教学提出了新的要求，为全校的课改拨正了前行的方向。