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初一知识点总结英语 第1篇
重点句型
Good
Good
How are you? I’m fine,/OK, Fine,
What’s this in English? It’s a It’s
Spell it
What color is it/the key? It’s The key is
Hello, Hello/Hi,
Unit 1 My name is
重点句型
What’s your name? My name is /I’m
Nice to meet Nice to meet you ,
What’s his name? His name is
What’s her name? Her name is
What’s your first name? My first name is
What’s your last/family name?
My last/family name is It’s
What’s your/his/her phone number?
My /His/Her phone number is /It’s
词组
1 name’s=name is 名字是
2 I’m=I am 我是
3 she’s=she is 她是
he’s=he is 他是
you’re =you are 你是(复数形式)
they’re=they are 他(她;它)们是
that’s=that is 那是
isn’t=is not 不是(单数形式)
he’s not =he is not=he isn’t 他不是
what’s=what is 什么是
where’s=where is 在哪儿是
Let’s=Let us 让我们
4 Nice to meet/see you 见到你很高兴
5 last name=family name=surname 姓氏
6 first name = given name 名字
7 telephone number 电话号码
=phone number 电话号码
8 ID card 身份证
9 Good morning (to sb) 早上好
10 Good afternoon 下午好
11 Good night /evening . 晚上好
12 Sit down, =Have a seat, 请坐
13 That’s all 好;行;不用谢;没关系
That’s right . 对的、正确的
All right . 好的，行，好吧
14 Not at ’s a/my ’s
=You’re ’s all 不用谢
Unit 2 Is this your pencil?
重点句型
Is that/this/it your backpack? Yes, it No, it isn’t . It’s his
This/That is my
How do you spell it/pen?
Call Allan at 486-67895 Call 685-6098 Call Phone #
Is that your computer game in the lost and found case? Yes, it No, it isn’
词组
1 pencil case 铅笔盒
2 pencil sharpener 卷笔刀
3 pen pal =pen friend 笔友
4 Thank =Thanks . 谢谢你
5 in English 用英语
6 computer game(s) 电子游戏
7 Lost and Found 失物招领
8 a set of 一副;一套
a set of keys 一串钥匙
9 who’s=who is 谁是
11 it’s=it is 它是
12 look at 朝…看
13 ball-point pen 圆珠笔
14 call sb at+电话号码 打电话给某人
15 gold ring 金戒指
16 school ID card 校卡
17 See you you soon . 再见
初一知识点总结英语 第2篇
写在前面的话：
英语句子句首第一个单词首字母大写。
正常英语的简单句：主语+谓语动词+其他(一个简单句有且只有一个谓语动词)
问候
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
早上好/下午好/晚上好
Good night! 晚安(晚上告别语)
-How are you? 你(身体)好吗?
-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢?
-(I’m)fine/OK, 我也很好。
注意：若问家人身体怎么样：
How +be+家人?
is your mother?
-She is
问用英语怎么说?
-What’s this/that in English?
-It’s a/an…+单数物品 (不用 this/that 回答，用人称代词 it 回答)
l be动词作谓语动词的特殊疑问句：
-特殊疑问词+be 动词(注意人称单复数)+主语+句子其余部分?
-具体回答(人称代词)：主语+be+句子其余部分 名词单数不要忘记 a/an
l Be动词 ：
第一人称单数 am 第三人称单数 is
其余人称单复数 are
否定在 be 动词后面加 not，注意缩写 isn’t/aren’t /am 和 not 不缩写
疑问句把 be 动词放到主语前。
l 指示代词：this/ that
this ：近指，单数 that ：远指，单数 these：近指，复数 those：远指，复数
l 冠词 a/an/the
a和 an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a 用在以辅音音素开头的单词前;
an 用在以元音音素开头的单词前。
(这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母)。如：
a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素)
an orange /’ ?rind? / 一个桔子 (/? /为元音音素)
the是定冠词，表示“这(个)，那(个)，这些，那些”， 在元音音素前读/ ei: /，在辅音音素前读/ e ?/。 它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
) The book on the desk is 桌子上的书是我的。(特指)
2) Where is the teacher? 老师在哪? (双方都知道)
3) He has a pen, the pen is 他有支钢笔，钢笔是黑色的。(指上文提到的事物) 注意： 可数名词单数前面一定要加限定词(冠词/形容词性物主代词/指示代词等，选其一)
初一知识点总结英语 第3篇
现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一) 一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二) 以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing,
wake-waking(叫醒、醒来),
take-taking(拿、取、接收),
practice ['præktis实习、练习] -practicing,
write-writing, have-having
三) 以重读闭音节结尾且一个元音字母加一个辅音字母
要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running,
get-getting, let-letting, begin-beginning
注意：要除开字母组合如show –showing, draw-drawing)
四) 以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系(系领结) die-dying死 lie-lying 位于
初一知识点总结英语 第4篇
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自
pen pal=pen friend 笔友 l
ike and dislike 好恶;爱憎。
live in +地点 在居住
speak +语言 讲某种语言
play sports 做体育运动
a little French 一些法语
go to the movies 去看电影
write to sb 给某人写信
an action movie 一部动作片
on weekends 在周末
tell sb about sth 告诉某人某事
Excuse me 对不起，打扰
get to 到达、抵达。
二、句型
1、Where+be+主语+from?
主语+be+from+地点.
2、Where do/does+主语+live?
主语+live/lives in…
3、What language do/does +主语+speak?
主语+speak/speaks….
4、主语+like/likes+doing/to do…
What is your favorite subject/sport?
My favorite subject/sport is…
that your new pen pal?
-Yes, it
初一知识点总结英语 第5篇
Unit 5 I’m watching
一、词组
do one’s homework 做家庭作业
watch TV 看电视
clean the room 打扫房间
talk on the phone 电话聊天
sound +形容词 听起来…
thanks for+n/doing为某事感谢某人
go shopping/swimming去购物/游泳
read newspaper/a book 看报纸/看书
write a letter 写信
wait for 等待;等候
talk about 谈论。。。。
play basketball/soccer/ 打篮球/踢足球
take photos 拍照
Some of…中的一些
be with 和。。。一起
with sb 和某人在一起
二、句型与日常交际用语
+be+主语+doing? ….正在做什么?
-主语+be doing。。。 …正在做某事。
are/is…
Here are some of my
Here is a photo of my
you want to go to the movies?
–
do you want to go?
–Let’s go at
do people play basketball?
–At
’s he waiting for?
-He’s waiting for a
’s he reading?
He’s reading a
You can see my family at
Can +do(动词原形) 可以…
三、语法：现在进行时
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词)，表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
-I’m watching
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
-They are not playing
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+
No,主语+isn’t/aren’t/am
-Are you reading?
-Yes,I -No,I am
5) 现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
-What is your brother doing?
初一知识点总结英语 第6篇
Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某人做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 让某人做某事
kind of 有几分\种类
a kind of 一种…
…years old …年龄
like to do sth 喜欢做某事 like doing sth
play with …与一起玩
during the day 在白天
at night 在夜间
have a look 看
one…the other 一个另一个
二、句型与日常交际用语
1、-why do you like pandas?/
-Why dose he like koalas? -Because they’re very
Why do you want to see the lions?
Because they’re …
3、-Where are lions from?
-Lions are from South
4、-What (other) animals do you like? -I like
other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.
you like giraffes?
-Yes, I / No, I don’t
初一知识点总结英语 第7篇
一. 动词be(am,is,are)的用法：
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+…
例句：I am
I am ten years
I am a
I am a
②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+…
例句：You are my good
You are a good
You are beautiful
③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +……
例句：She is a good
She is so
She is
④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +……
例句We are in Class 5,Grade
They are my
You are good
用法口诀：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：
一. 用括号中适当的词填空。
I ________(am, are, is) from
She _______ (am, are, is) a
Jane and Tom _________(am, is, are) my
My parents _______ (am, is, are) very busy every
_______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?
_______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?
There _____ (be) some glasses on
If he _____ (be) free tomorrow, he will go with
二、人称代词
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
I am a You are He is a student,
We/You/They are
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
Give it to Let’s go (let’s =let us)
三、物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词
而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：
Is this your book?
No,，it isn’t， it’s hers(her book)
This pen is
代词练习
一、用所给代词的正确形式填空。
These are ______ ( he )
That is _______( she )
Lily is _______ ( Lucy )
Tom, this is _____ ( me ) cousin,
Now _____________(her parent) are in
Those __________ ( child ) are _____ ( I ) father’s
Do you know ______ ( it ) name?
Mike and Tom __________ ( be )
Thanks for helping ________( I ).
______(Ann安)mother is ______(we)
四、陈述句
1、 概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。
2、 分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为“主语+谓语”和“主语+连系动词+表语”两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句
(1)“主语+谓语”结构
①肯定陈述句
I like that 我喜欢那本书。(陈述一个事实)
I really 我确实同意。(陈述一个观点)
②否定陈述句
I did not buy the 我没有买那个电视。(陈述一个事实)
(2)主语+连系动词+表语结构
①肯定陈述名
The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点)
②否定陈述句
Smoking is not good for your 抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)
3、 陈述句的否定结构：
陈述句的否定式主要用两种结构来表达：
(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：
主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分
I am not a 我不是老师。
We have not (haven`t) any books on 我们没有任何有关动物方面的书。
The children are not (aren`t) playing in the 孩子们没在操场上玩。
He will not (won`t) 他不会来。
We must not (mustn`t) forget the 我们不能忘记过去。
It could not (couldn`t) be 它不可能丢的。
(2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形 + 其他成分
You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。
He does not (doesn`t) teach this class . 他不教这个班。
They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他们没看电视。
注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。
You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港吗?
这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的
五、疑问句
疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号“?”。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
(1)一般疑问句
一般疑问句通常需要用yes 或no 来回答，所以又叫做“是非疑问句”。在读这种句子时
要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型：
1、“be + 主语 + 表语”结构
— Are you sleepy ? 你困了吗?
— Yes, I am . 是的，我困了。
2、“情态动词 + 主语言+ 行为动词(或be)”结构
— May/Can I use the telephone? 我能用这部电话吗?
— Yes, you 是的，可以。
3、“助动词(do, does, did)+ 主语 + 行为动词”结构
— Do you like swimming in summer? 你喜欢夏天游泳吗?
— No, I don`t . 不，我不喜欢。
难点提示
回答否定性一般疑问句时，要在Yes 后面用肯定结构，表示肯定;在No 后面用否定结构，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。
— Is he not your elder brother? 他不是你的哥哥吗?
—Yes, he is . 不，他是(我的哥哥)。No, he is 是的，他不是(我的哥哥)。
— Isn`t she very clever? 她难道不是很聪明吗?
— Yes, she 不，她很聪明。— No, she is not . 是，她不聪明。
(2)特殊疑问句
一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes 或No 来回答，特殊疑问句要用降调来读。
二、特殊疑问句的结构：
特殊疑问词 + 一般疑问句
Who do English homework in the evening?谁晚上做英语家庭作业?
What do you do in the evening?你晚上做什么?
What homework do you do in the evening?你晚上做什么家庭作业?
When do you do English homework?你什么时候做英语家庭作业?
三、注意：
对人提问时who“谁”
对所属(谁的)提问用whose“谁的”
对哪一个提问用which“哪一个”
对时间提问用when“什么时候”或what time“几点”
对物体提问用what“什么”
对地点提问用where“哪里”
对原因提问用why“为什么”
对方式提问用how“怎么样”
对数量提问用how many“多少”(用于可数名词复数)或how much“多少”(用于不可数名词)
四、难点提示
1、 以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。Why don`t you have a try? 你为什么不试试呢?
2、 特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。
I don`t want to go How about you? 我不想去那儿，你呢?
But what else? 可是还有什么呢?
1、把下列句子变成否定句：
I am listening to ___________
Mike is a ______________________
can clean the _______________
They are in the ____________________
There are some flowers in the
This is my _________________________
We are sweeping the
We need some _________________________
They like making the ___________________
Su Hai and Su Yang live in a new
_____________________________
I put a book on my
_________________________________
They sing “In the classroom”
__________________________________
We play basketball on
________________________________
Tom likes listening to music
______________________________
2、把下列句子变成一般疑问句
I am listening to __________
Mike is a ___________________
Sarah can clean the
They are in the _______________________
There are some flowers in the
This is my ________________________
We are sweeping the
We need some ______________________
They like making the _______________
Su Hai and Su Yang live in a new
_________________________________________________
I put a book on my
_________________________________________________
They sing “In the classroom”
_______________________________________________
We play basketball on
_________________________________________________
Tom likes listening to music
____________________________________________
六.have作实义动词
表示“有”的意思
Look, I have wings, just like
He had fair hair and blue
〔注1〕：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词do。
〔注2〕：在英国口语中常用have got代替
Look, can’t you see I've got teeth, too,
I haven't got any
和一些其他名词连用，表示：
(1)一种活动。
We have no classes on (上课)
they’re going to have a volleyball (举行比赛)
Are we going to have a meeting this week?(开会)
We are going to have a talk this (听报告)
(2)患病。
I have got a
I have a bad
(3)发生的情况。
I've had so many falls that I'm black and blue all (跌跤)
(4)生育。
The queen ant may have tens of thousands of babies in one
和一与动词同形的名词连用，表示一个动作(have+a+由动词转化和名词)
Are you going to have a
I have a long talk with the
on 或have on，表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)
I noticed he had on bedroom
At the ball Motile had a diamond necklace
表示“吃”、“喝”
I wanted to have a cup of tea and some
Does she have lunch at home?
组成复合结构即“have+宾语+宾语补足语”
(1)不加to的动词不定式作宾语补足语(have do )，表示让、叫某人做某事。
The soldier had him stand with his back to his
〔注〕：否定结构表示“不能让…”或“从未有人…”.
We won't have you blame it on
She had never had anybody speak to her that way
(2)现在分词作宾语补足语(have ()doing)，表示让(使)某人做某事。
…the two men had their lights burning all night long….
(3)过去分词作宾语补足语(have ()done)，表示：
①使(让，请)别人作某事，表示的动作是别人做的。
Emperor Qin Shi Huang had all the walls joined
…he should have new clothes made of this splendid cloth for the coming great
②遭遇到某事。
Workers in some industries have their hearing harmed by the noise of the
七、英语名词单数变复数的规则
一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro→macros(缩写词)
五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
反例：roof→roofs
六、以-us结尾的名词(多为外来词)，通常将-us改变为-i构成复数。
读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。
例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti
七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。
读音变化：尾音[is]改读[i:z]。
例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes
八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。
读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。
例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes
九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。
读音变化：去掉鼻尾音。
例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua
十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。
读音变化：尾音[E]改读[i:]。
例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae
十一、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon
十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。
读音变化：没有规律。
例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen
十三、一些单数词得加en才能变成复数词：
例：ox→oxen; child→children; brother→brethren
十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词
例：analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→data数据; foot→feet;
formula→formulae/formulas公式; goose→geese; louse→lice虱子; man→men
mouse→mice; medium→media/mediums媒介; memorandum→memoranda/memorandums备忘录;
parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径
tooth→teeth; woman→women
十五、有些名词是单数、复数不分的
例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼
十六、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词
例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar;
traffic交通
十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多
例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀
trousers长裤; wages工资
十八、compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示
例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父
man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servants
step-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law
十九、若表达具体数目，要借助数量词
例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，
例：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼
二十一、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
例：a dollar, two dollars; a meter, two meters
以O结尾的词，许多加es构成复数，特别是一些常用词如：heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mosquitoes,Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes
但下面几类词只加s：
以“元音+o”或“oo”结尾词如:videos,radios,studios,folios
一些外来词，特别是音乐方面的如：pianos,solos,concertos,tobaccos,mottos,cellos
一些缩写词和专有名词，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos
有个别词加两种词尾都可以，如：archipelago(e)s,halo(e)s,cargoes(英)，cargos(美)
名词由单数变成复数的练习
写出下列名词复数
leaf______ puppy_______ box_______ knife_______ fly______ fox______ bus______ bench_____ brush_____ kiss______ church______ dish_____ ruler______ peach________ glass_____ pencil________ boy______ zoo______ man______ roof_______ sheep_______ knife______ lady______ key______ story______ watch______ bamboo______ city______ family______ day_____ apple_______ eraser______ speech______ thief______ mouse______ fish_____ goose____ people ______ ox_____ Chinese _______ deer _______ foot______ child_______ tooth_______ guy________ hero_______ spy______ boss_____ monkey______ city ______ goat ______ radio ________ horse ______ dog ______
用所给的单词的复数的正确形式填空：
1>There are so many________(wolf)in the
2>There are three ______(chair) in the
3>These _______(tomato) are
4>______(hero) are
5>My brother looks after two ______(baby)
6>There are some ______(deer) eating the
7>My father likes to eat _______(potato).
8>Chinese ______(people)like to eat
9>I have a lot of ______(toy) in my
10>I help my mother wash ______(dish) in the
11>I have two ______(pencil-box).
12>There are some ______(bus)in the
13>Peter has eight _____(foot).
14>Linda has three _______(tooth).
15>There are some ______(child) in the
16>Michael likes the ______(mouse).
17>There are some ______(goose)in the
18>My uncle and father are _____(man).
19>Tom and King are _____(boy).
20>Linda has three ______(tooth).
八、现在进行时
1,表示说话时正在进行或发生的动作。
Please don't make so much I'm writing a 不要吵闹。我正在写作文。
Let's set It isn’t raining 咱们出发吧。现在不下雨了。
这类情况常与now现在，at the present现在，at the moment现在，today今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。有时通过上下文可以判断出应采用何种时态，如：
It's four o'clock in the The children are playing football on the sports 现在是下午四点。孩子们在操场上踢足球。
Hurry up! We are all waiting for 快点!我们大家都等着你。
Look! They are reading over there under the 看!他们在那边的树底下看书。
Listen! She is singing in the 听!她在房间里唱歌。
Where is Kate? She is reading in the 凯特在哪里?她在房间里看书。
Why are you crying? Is something wrong?
为什么哭呢?有什么不对?
2,表示现阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。
We are working in a factory these 这几天我们在一家工厂工作。
They are compiling a 他们在编一本词典。
这类情况常与today今天，this week这个星期，this evening今天晚上，these days现在、目前等时间状语连用。
3,在口语中表示主语计划将要作的动作。
They are leaving for New York 明天他们将要动身前往纽约。
Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要启程吗?
这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。
4,现在进行时与always等副词连用时带有感情色彩。
He's always quarrelling with 他老喜欢跟别人吵架。
She is constantly worrying about her son's 她不停地为她儿子的健康担心着。
The boy is forever asking 那个男孩老是问问题。
这类情况常与always总是，usually通常，continually不断的，constantly经常的，forever永远、老是等副词连用。
5,有的现在进行时句子和一般现在时同义。用现在进行时表示问者的关切心情。
How are you feeling today? (How do you feel today?)你今天感觉如何?
I am looking (look)forward to your next 我盼望你下次再来。
Why are you looking(do you look)so sad? 为什么你看起来这么愁眉苦脸的样子呢?
6,有的动词用于现在进行时表示“逐渐”的含义。此种用法除了偶尔和now连用外，一般不和其他时间副词连用的。
Our study is becoming more 我们的学习变得越来越有趣了。
The leaves are turning 树叶渐渐地变红了。
The war is 战争接近尾声了。
Wait a moment; I am finishing my 等一会儿，我的晚饭就要吃完了。
适合于此种用法的动词有：bet/grow/become/turn/run/go变成，begin开始，forget忘记，remember记得，die死，finish完成，find发现，rise增强等.
7,“be”动词的现在进行时。“be”动词用于现在进行时表示说话者认为是短暂的、和平常不一样的、甚至是伪装的。
He is being 他在装傻。
He is being 他表现得特别老实。
She is being 她故意表现粗鲁。
I can't understand why he is being so 我不明白此时他为何如此自私。
适合于此种用法的有：foolish愚蠢的，nice好的，kind好心的，careful细心的，patient耐心的，lazy懒惰的，silly傻的，rude粗鲁的，polite礼貌的，impolite无礼的等表示人的特性、性格的形容词。(“be”动词用于现在进行时表示人的行为，纯粹表示心理或生理的状态而不带有行动时或主语不是人时，“be”动词不能用于现在进行时)如：
I am (表语是纯粹的心理状态，不可用am being) 我很快乐。
He's (表语是纯粹的生理状态，不可用is being) 他很疲倦。
It's hot (主语不是人，不可用is being) 今天很热。 常和现在进行时连用的时间状语
用法实例：
(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：They are playing basketball 现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen!She is singing an English 听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：We are making model planes these 这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：Look at the The children are flying kites in the 看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
一般结构：
肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.
否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.
一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它?
特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它?
对一般疑问句作答，肯定回答：yes,主语+be,否定回答：no,主语+be not
对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。
Eg：They are working these He is buying a
They aren’t working these He isn’t buying a
Are they working these days? Is he buying a bike?
What are they doing these days? What is he doing ?
现在分词的变法有
1、一般在动词词尾加上-ing
Jump——jumping
go——going
pushing——pushing
play——playing
2、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加
Take——takeing
leave——leaving
write——writing
have——having
3、.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上
Cut—cutting
put—putting
stop—stopping
fit—fitting
begin—beginning
forget—forgetting
以ie结尾的词，将ie变为y再加ing
Lie—lying
练习：
尽管现在进行时比较简单，但在做题过程中也常会犯一些错误，常见的错误有如下几种：
1、 Look! He _____their mother do the
is helping are help is help helpping
2 、_____are the boys doing ? They are singing in the
A .Who B .How
3、 Don’t talk My mother
is sleeping B .are sleeping sleeping D .sleep
4 、Danny Don’t call
is writeing B .is writing D .writes
5 、–When_____he_____back?
– Sorry, I don’t
does,come coming come coming
6、 It’s ten o’ My mother _____(lie)in
7、 What____he _____(mend)?
8、 We _____(play)games
9、 What ____you____(do) thesse days?
10、 ____he ___(clean) the classroom?
11、 Who____(sing)in the next room?
12、The girl____(like)wearing a Look! She ____(wear)a red sweater
答案：1 is lying 2 is mending 3 are playing 4 are doing
5 Is cleaning 6 is singing 7 likes ; is wearing
注意：
把动词变成现在分词形式易出错
例：1、They are (swim)
2 、Jenny is plaiing(play)
答案： 2 .playing
丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词
例：1、 Look,two children (fly) a kite in the
2 、Li Mingisn’t read ( not read) a book in bed
答案：1 are flying 2 isn’t reading
解析:现在进行时肯定句的结构规律为: “be+现在分词,缺一不可”。这一点必须牢记。
对动词或动词词组提问时丢掉doing
例：1 、The students are singing in the (对划线部分提问)
What are the students in the room?答案：What are the students doing in the room?
解析:现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What +be +主语+doing+其它?”
现在进行时态的选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式
例：孩子们在跑还是在跳?
Are the children running or jump?答案：Are the children running or jumping?
解析: or连接的是两个并列成分，动词形式须一致。
初一知识点总结英语 第8篇
1、名词
A)名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
初一知识点总结英语 第9篇
名词
首先，注意可数名词和不可数名词。
数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。
量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。
修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of;不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：
单数名词在其后直接加's。
以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。
以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。
表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。
表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。
注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。
介词(短语)的用法
介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。
一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。
注意同义词的辨析
初一上学期的重点同义词有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。
常用口语及话题
初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。
初一知识点总结英语 第10篇
1、Unit 1 --Unit 2
(1)问候语：
Good morning/ afternoon/
How are you?---Just OK, thank How are you?---Not bad,
Hi! Hello!
How do you do?
(2)道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see (meet用于初次见面，see用于熟人间)
Nice to meet/ see you,
See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
(3)介绍人或者物的句型：This
(4)Excuse 与I'm 的区别：
Excuse 是要引起对方的注意，而I'm 则是向对方道歉。
(5)词组be from = come from
(6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an
What are those?----They are
(7)对的回答：That's You're My
(8)look the same = have the same looks
give to = give
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
help do
(9)both与all的区别：
both表示"两者都";all表示"三者及以上都"。
2、Unit 3--Unit 4
(1)speak的用法
speak与say不同：speak表示"说"的动作，不表示"说"的内容;say则表示"说"的内容。
speak后面除了能接"语言"外，不能直接接东西，后面加了to则表示"对说"。
help with (帮助某人做/补习)
want to do (想要做某事)
would like to do
all(一点都不);Not at (没关系/别介意)
lot = much
(2)some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
I have some
I don't have any
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(请随便坐)
(4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：
Don't go there!
(5)问职业：
What does do?
What is
What's 's job?
(6)work与job的区别：
work是未必有报酬的"工作"，例如homework, housework;而job则一定是有报酬的"工作"。
(7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)
look after(照料/照顾/照看)
help oneself(请自便/随便吃)
(9)表示"建议"的句型："做某事如何?"
What about (doing) (英式英语)
How about (doing) (美式英语)
Why don't you do = Why not do
(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to
(11)try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
(12)在口语中往往用take表示"买"。
(13)how many与how much的区别：
how many + 可数名词;how much + 不可数名词
(14)What do you think 是询问对方对某事物的看法;
How do you 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about(考虑)
Thank you all the (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢)
= Thank (thank作为动词，不能单独使用。)
(15)one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow
Jane ：I have a green
Tom ： Hey, Where is your bike?
Mike ： Look, it's over
(16)倒装句
Here you
Here it
(17)be free (有空/免费)
forget to do (忘了去做某事)
forget doing (忘了做过某事)
What's up? = What's wrong = What's the matter
(18)go + 结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
(19)have to do (非主观因素，强调客观因素，"不得不去做某事")
must 则表示主观愿望
(20)fly a kite = fly kites
be free = have time
(21)句型"该干某事了。"：It's time to do = It's time for
例如：该吃午饭了.
It's time to have = It's time for
(22)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用"分钟"past"小时"。例如：
8：23--twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用"剩余的时间"to"下一个整点"。例如：
8：49--eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23--eight twenty-three; 8:49--eight forty-nine
整点则在数词后加"-o'clock"，例如：8：00--eight o'clock
在钟点前介词要用
初一知识点总结英语 第11篇
名词
首先，注意可数名词和不可数名词。 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。 量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of;不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法： 单数名词在其后直接加's。 以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。 以非s结尾的复数名词，需在其后加上's。 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时，各个名词均需变为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它，这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前，表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。 注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气，它的主语为you，通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读，而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。
介词(短语)的用法
介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。
一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。
注意同义词的辨析
初一上学期的重点同义词有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。
常用口语及话题
初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。
通过对上面各个知识点的梳理，能够使整个学期所学习的基础知识在我们头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。我们在归纳时，对于那些让我们感到模糊不清的知识点一定要查资料、查笔记，力求弄清、弄懂。
初一知识点总结英语 第12篇
一、本单元知识点总结
to school 到校 the subway 乘地铁
the train 坐火车 for 到……地方去，离开去某地
…to…把……带到…… most students 大多数学生
from…to…从……到…… of 想到，想起
bikes 骑自行车 other parts of the world 在世界的其他地方
how far 多远 (路程、距离) long多长(时间)
the train to school 乘火车去上学 places 在一些地方
to school by boat乘船去上学 the school bus乘坐校车
different from和……不同 11-year old boy 一个十一岁大的男孩
二、重点知识详解
+a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语，在句中作谓语。
He takes the take the subway乘地铁 take a walk散步 take a shower洗个澡
take a rest休息一会 take a seat 坐下 take some medicine 吃药
+表示交通工具的单数名词或on/in+ a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。
I get to school by = I get to school on my
+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地
表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:
Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus
Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car
Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the
表示“到达”，后接名词需加to，接地点副词不加
reach 给示到达，是及物动词，其后直接接宾语。
arrive in+大地点 arrive at +小地点 后接副词不需介词。
It takes sb some money/time to do 花费某人多少时间/钱做某事
Sb pay some money for sth 某人为某物花费多少钱
Sb spend some time/money on sth 某人在做某事或某物上花费时间/钱Sb spend some time/ money (in)doing sth Sth cost sb some money 某物花费某人多少钱
How far is it from A to B?=How far is B from A?
答语有两种：W kB Om
(1) It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(远)
(2) It ‘s about ten minutes’ walk/ 大约有十分钟步行/骑车的路程。
7have to 后加动词原形，侧重客观的需要，有“不得不，被迫”之意，有多种时态形式，否定式为don’t have to(needn’t)意为“不必”。
Must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务做某事，只有现在时一种形式,否定式must’t意为“一定不要，不允许，禁止”反意词为“needn’t”。
感谢用语：Thank you very much , Thanks a lot , Many
回答感谢用语的句子：That’s ok /all 不用谢。You are welcome 不客气。 It is my is a 不客气、那是我的荣幸。/Don’t mention it。别在意。 It was nothing at 那没什么。
三、语法归纳
(一)how 引导的特殊疑问句
引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
take a/an/the+交通工具(单数)
by+交通工具(单数)
on/in+限定词+交通工具
how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：
(1)用长度单位表示：It is five
(2)用时间表示：It’s twenty minutes’
long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?
----For 3
how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 常用于将来时态时， 常用“in+时间段”来回答。
――How soon will you arrive in Beijing?
----In 3
初一知识点总结英语 第13篇
Play tennis/table tennis打网球/乒乓球 Play the piano/guitar弹钢琴/吉他
【结论：乐器前+the,球类前不+the】 Worry about担心
Would like to do sth想要做某事 get on well with sb与某人相处融洽
be ready to do sth=get ready to do sth 准备做某事
ride a bike/horse骑自行车/马 that’s all而已
on the board在布告板上
class/PE/cleaning monitor 班长/体育委员/劳动委员 just like就像，正如 fly a kite放风筝
run fast跑得快 play the piano well弹钢琴弹得好 the best score的成绩/分数
promise to do sth/保证做某事 Food and Drink Club饮食俱乐部 What/How about+Ving?…怎么样?
Choose ….as…选择…作为… Speak Chinese讲汉语 Be good at =do well in 擅长…
初一知识点总结英语 第14篇
名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为
(1). 一般情况下在词尾加
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
(2). 如果复数名词以s结尾，只加
Teachers' Day The boys' game
(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加
Children's Day Women's Day
(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
初一知识点总结英语 第15篇
Unit 2 Where’s the post office
一、词组
post office 邮局
pay phone 投币式公用电话
next to 在隔壁
across from 在对面
in front of 在前面
between…and…在和之间
on a street 在街上
in the neighborhood 在附近
on the right/left 在右边/在左边
behind…在…后面
near…在…附近
go straight 一直走
enjoy+名词/doing喜欢做某事
have fun 过得愉快
turn right/left 向右/左转
take a walk 散步
have fun 玩得开心
the way to …去的路
take a taxi 打的/乘出租车
go down(along)…沿着走
go 穿过
have a good trip 旅途愉快
arrive at(小地方) /in(大地方)到达
at the beginning of 在开始的时候
at the end of 在结束的时候
二、日常交际用语
1、Is there a bank near here? Yes, there is .It’s on Centre /No, there isn’
2、Where’s the supermarket? It’s next to the
3、Bridge Street is a good place to have
4、I hope you have a good
you are hungry,you can buy food in the
6、Talk a walk though the
I know you are arriving next 我知道你下周日要来。
三、句型
1、Is there a ….?
-Excuse there a hotel in the -Yes, there isn’t
2、Where is …?
-Where is the park,please?
-It’s behind the (肯定回答)
-I’m sorry I don’t (否定回答)
3、Which is the way to +地点?
- Which is the way to the
4、How can I get to +地点?
-How can I get to the restaurant?
5、Can you tell me the way to +地点?
- Can you tell me the way to the post office?
6、Let me tell you the way to my
7、Just go straight and turn
初一知识点总结英语 第16篇
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自
pen pal=pen friend 笔友
like and dislike 好恶;爱憎
live in….在居住
speak English 讲英语
play sports 做体育运动
a little French 一些法语
go to the movies 去看电影
an action movie 一部动作片
on weekends 在周末
Excuse me 对不起，打扰
get to 到达、抵达
beginning of 在开始的时候
at the end of 在结束的时候
arrive at /
二、句型
(1)、Where主 +be+主语+from?
主语+be+from+地点.
(2)、Where do/does+主语+live?
主语+live/lives in…
(3)、What language do/does +主语+speak?
主语+speak/speaks….
(4)、主语+like/likes+doing…
三、日常交际用语
1-Where is your pen pal from?
-He’s from
2-Where does she live?
--She lives in
3-Does she speak English?
-Yes,she does/No,she dosen’
4-Is that your new pen pal?
-Yes,he is /No,he isn’
5-What language does she speak?
-She speaks
Unit 2 Where’s the post office
一、词组
post office 邮局
pay phone 投币式公用电话
next to 在隔壁
across from 在对面
in front of 在前面
between…and… 在和之间
on a street 在街上
in the neighborhood 在附近
on the right/left 在右边/在左边
on one’s right/left 在某人的右边/左边
turn right/left 向右/左转
take a walk 散步
have fun 玩得开心
the way to …去的路
take a taxi 打的/乘出租车
go down(along)…沿着走
go 穿过
have a good trip 旅途愉快
二、句型
(1)、Is there a bank near here?
Yes,there is .It’s on Centre
No,there isn’
(2)、Where’s the sumpermarket?
It’s next to the
(3)、Bridge Street is a good place to have
(4)、I hope you have a good
(5)、If you are hungry,you can buy food in the
(6)、Talk a walk though the
(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.
Do you enoy(=like) your work?
Do you enjoy(=like) living in the city?
三、日常交际用语
(1)、Is there a ….?句型Eg:
-Excuse there a hotel in the
-Yes, there isn’t
(2)、Where is …?句型Eg:
-Where is the park,please?
-It’s behind the (肯定回答)
-I’m sorry I don’t (否定回答)
(3)、Which is the way to +地点? 句型.例如：
- Which is the way to the
(4)、How can I get to +地点?句型.例如：
-How can I get to the restaurant?
(5)、Can you tell me the way to +地点?句型.例
- Can you tell me the way to the post office?
(6)、Let me tell you the way to my
(7)、Just go straight and turn
Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 让某人做某事
kind of 有几分\种类
a kind of 一种…
…years old …年龄 如：ten years old 十岁
like to do sth 喜欢做某事
like doing sth
play with … 与一起玩
be quiet 安静
during the day 在白天
at night 在夜间
have a look 看
one…the other 一个另一个
二、句型
(1)、-why do you like pandas?
-Because they’re very
(2)、-Why dose he like koalas?
-Because they are kind of
(3)、-Where are lions from?
-Lions are from South
(4)、-What animals do you like?
-I like
三、日常交际用语
(1)、-Let’s see the
(2)-Why do you want to see the lions?
-Becase they are very
(3)-Do you like giraffes?
Yes,I No,I don’t
(4)-What other animal do you like?
_I like
other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.
(5)-Why are you looking at me?
-Because you are very
(6)-Let us play –Great!
Let me
Unit 4 I want to be an
一、词组
want to be+职业 想要成为。。。
shop assistant 店员
bank clerk 银行职员
work with 与。。。一起工作
work hard 努力工作
work for 为。。。而工作
work as 作为。。而工作
from…从。。。获得。。。
give 把某物给某人
正确的表示：give it/them to
错误的表示：give
in the day 在白天
at night 在夜间
talk to /with 与…讲话
go out to dinners 外出吃饭
in a hospital 在医院
newspaper reporter 报社记者
movie actor 电影演员
二、句型
(1)-What do/does+某人+do?
例：-What do you do?-I’m a
-What dose he do? He’s a
(2)-What do/does+某人+want to be?
例：What do you want to be?-I want to be a
-What does she want to be ?She want to be a
(3)-Where does your sister work?
-She works in a
(4)-Does he work in the hospiat
does/No,he doesn’t
(5)-Does she work late?
-Yes,she doesn’t
(6)-英语中询问职业的几种表达方式：
What do/does …do?
What is…? What is your father?
What’s one’s job?例：What’s your father’s job?
Unit 5 I’m watching
一、词组
do homework 做家庭作业
watch TV 看电视
eat dinner 吃饭;就餐
clean the room 打扫房间
read newspaper/a book 看报纸/看书
go to the movies 看电影
write a letter 写信
wait for 等待;等候
talk about 谈论。。。。
play basketball/soccer/ 打篮球/踢足球
take photos 拍照
TV show 电视节目
Some of。。。 。。。中的一些
a photo of my family 我的家庭照
at school 在学校
be with 和。。。一起
in the tree 在树上
二、句型
(1)-What+be+主语+doing? ….正在做什么?
-主语+be+doing。。。 …正在做某事。
例： -what are you doing?
-I’m doing my
(2)-Thanks for … 为。。。而感谢
例：Thanks for your
(3)-Here are/is…
例：Here are some of my
Here is a photo of my
(4)-That sounds
(5)-This TV show is
三、日常交际用语
(1)-Do you want to go to the movices? –
(2)-When do you want to go? –Let’s go at
(3)-Where do people play basketball? –At
(4)-What’s he waiting for?-He’s waiting for a
(5)-What’s he reading? He’s reading a
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词)，表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
I’m watching
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
They are not playing
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+ No,主语+isn’t/aren’t/am
Are you reading? Yes,I No,I am
5) 现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
例:What is your brother doing?
6) 动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加
如: eat--eating, do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加
如:take--taking,write—writing,have-having
come—
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加
如:run—runing,sit—sitting ,swim—
Shop——putting,sit—sitting
初一知识点总结英语 第17篇
能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。
She found the door broken in when she came back.她回来时发现有人破门而人。
My grandfather had his old house rebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。
少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态.
They found all the guests gone when they woke up.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。
动词-ed形式作宾语补足语的基本用法
动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。
1. I must get my bike repaired.我必须请人修理自行车。(宾语补足语)
2. The girl was found beaten black and blue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)
(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。
We thought the game lost.我们认为球赛输了。
I have never heard him spoken ill of others.我从未听过有人说他的坏话。
They considered the matter settled.他们认为这问题解决了。
(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make, get, have, keep, leave, hold等。
I have my hair cut once a month.我每个月理一次发。
He was trying to make himself understood.他正努力使别人听懂自己。
“have+宾语+done”结构有三个含义：
①(请人)把某事做完。She had her house repaired.她请人把屋子修好了。
Where did you have your hair cut?你在哪儿理的发?
②遭遇某种意外情况。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
She had her wallet stolen yesterday.昨天她的钱包被偷了。
③完成某事(自己也可能参与)。I have had all my spelling mistakes corrected.我把所有的拼写错误都改正了。
He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。
(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want, wish, expect, order等”这一类动词的后面作宾语补足语。
He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会议上讨论这样的问题。
The students wish the TV serial plays continued.学生们希望电视连续剧继续播下去。
(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。
The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。
初一知识点总结英语 第18篇
过去分词作表语并无“完成”或“被动”之意，而是表示主语的状态或思想感情等。如：
He looked worried after reading the letter.看完信后,他显得很忧虑。
When we heard of it, we were deeply moved.当我们听到这件事时,被深深地感动了。
He seemed quite delighted at the idea.听到这个想法,他似乎很高兴。
常见的作表语的过去分词有:
amused(愉快的); broken(碎了的);closed(关闭的);astonished(吃惊的);crowded(拥挤的);experienced(有经验的); delighted(高兴的);lost(丢失的);gone(遗失的);disappointed(失望的);worried(担忧的);interested(感兴趣的) tired(疲劳的) pleased(高兴的);satisfied(满意的); surprised(吃惊的); married(已婚的); known(著名的)等等
初一知识点总结英语 第19篇
句子种类
(1)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。
She is at 她在家。
He speaks 他讲英语。
2)疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：
一般疑问句(General Questions)：
Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?
特殊疑问句(W Questions; H Questions)：
Where do you live? 你住哪儿?
How do you know that? 你怎么知道那件事?
选择疑问句(Alternative Questions)：
Do you like tea or juice?
你是要茶还是果汁?
反意疑问句(Tag-Questions)：
He knows her, doesn’t he?
他认识她，对不对?
3)祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, 请坐。
Let’s go home! 让我们回家吧!
4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is! 多好的消息啊!
初一知识点总结英语 第20篇
介词用法：
1)具体时间前介词用at。
He gets up at half past seven every 他每天七点半起床。
She goes to bed at eleven o’ 她十一点睡觉。
2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。
in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里
3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗?
He watches DVDs on Saturday 星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 六月一日，家长们带着孩子去公园。
4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。
What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?
He visits his grandma every 他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next 她下个星期一去上海。
初一知识点总结英语 第21篇
一般现在时
一般现在时的含义⑴表示现在的状态⑵表示经常或习惯性的动作⑶表示主语具备的性格和能力。
一般现在时的谓语构成
⑴动词be
肯定式 I am… 否定式 I am not…
You/We/They are… You/We/They aren’t…
She/He/It is… She/He/It isn’t…
疑问式和简略回答
Am I…? Yes, you No, you aren’
Are you…? Yes, I am/we No, I am not/we aren’
Are we/they…? Yes, we/they No, we/they aren’
⑵动词 do
肯定式 I/We/You/They+动词原形+其他成分
She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分
否定式 I/We/You/They don’t+动词原形+其他成分
She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分
疑问式和简略回答
Do I/you/we/they+动词原形+其他成分
Yes, I/you/we/they No, I/you/we/they don’
Does she/he/it +动词原形+其他成分
Yes, she/he/it No, she/he/it doesn’
⑶一般现在时第三人称单数的构成
规则变化
一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees
以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes
以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies
不规则变化 have-has
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