小学二年级知识点总结（汇编13篇）

本文为大家分享小学二年级知识点总结相关范本模板，以供参考。

小学二年级知识点总结 第1篇

1. 背、抄识字1。

2. AABB：许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑

3. 背、抄古诗两首《赠刘景文》《山行》。

4. 写动词（背、抄识字2）：练书法 （ ） （ ） （ ）

5. 李小青是我们班的劳动委员。

——————————————

刘爽是我的好朋友。

—————————————

6.高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ）

紧紧地（ ） 顺利地（ ） 兴奋地（ ）

赞许地（ ） 沉着地（ ）

7.动词：扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡 （ ） （ ） （ ）

8.除去部首有几画：计（ ） 实（ ） 饭（ ） 浪（ ）

除（ ） 刻（ ） 枝（ ） 烂（ ）

9.读读记记。

绿树成荫 鲜花盛开 风景优美 来来往往 瓜果飘香 十分茁壮 高楼大厦

名胜古迹 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 各种各样 金光闪闪

秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语

10.连线。

堆 雪景 飘着 银装

打 雪人 披着 雪毯

看 雪仗 铺着 雪花

11.近：美丽—漂亮 有名—著名 中央—中心

非常—特别

反：进—退 买—卖 快—慢 正—反 安全—危险

复杂—简单 美—丑 爱—恨 真诚—虚假 冷漠—热忱 贫—富 冷—暖 饥寒—温饱 索取—奉献 黑—白 大—小 高—矮 粗—细 短—长

12.花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京（ ）啊！我多么想（ ）。

（ ）真（ ）！我（ ）。

13.抄写、背识字4。

14.否定句改陈述句。

叶子上的虫还用治吗？叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。

15.扩句。

小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

16.写写记记。

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 七嘴八舌 八仙过海 十全十美

17.标点符号的掌握。

18.写拼音。

（ ）

一花独放不是春。

（ ）

百花齐放春满园。

19. 闻了闻 一个比一个好

瞧了瞧 一棵比一棵壮

（ ）了（ ） 一（ ）比一（ ）

（ ）了（ ） 一（ ）比一（ ）

20.写句子。

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

——————————————吗？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

———————————————吧。

21.神奇极了 可怕极了 （ ）极了

荡来荡去 跑来跑去 （ ）来（ ）去

立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻（ ）

22.一只（ ） 一个（ ） 一把（ ）

一块（ ） 一条（ ） 一盘（ ）

23.抄、背识字6。

24.气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：（ ）

科里亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：（ ）

25.我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给（ ）。

26.写拼音。

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

昨 天 妹 妹 学 校 书 包 帮 助

（ ）（ ）

读 书 少 年 儿 童

27.背、默《回乡偶书》《赠汪伦》

28.健康的（身体） 羡慕的（眼光） 寒冷的（北风）

遥远的（地方） 心爱的（裙子） 火红的（太阳）

快乐的（ ） 机灵的（ ） 翠绿的（ ）蓬松的（ ）

29.组词。

从（ ） 户（ ） 己（ ）

丛（ ） 护（ ） 记（ ）

30.湖水像一面镜子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

（ ）像（ ）。

31.“把”字句换“被”字句。

太阳会把浅水洼里的水蒸干。

——————————————。

他把小鱼扔进大海里。

——————————————。

32.抄、背识字8。

33.一片片叶子 一把把扇子 一块块（ ） 一条条（ ）

一颗颗（ ） 一棵棵（ ） 一只只（ ） 一头头（ ）

一双双（ ）

34. 漂浮 飘扬

云在空中（ ），碰到冷风就变成小水珠落下来。

彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。

小学二年级知识点总结 第2篇

1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2.平均分里有两种情况：

(1)把一些东西平均分成几份，求每份是多少;用除法计算，

总数÷份数=每份数

(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法计算，总数÷每份数=份数

3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

被除数÷除数=商。

被除数÷商=除数

除数×商=被除数。

4.用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。

5、解决问题

解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;

(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

第三单元图形的运动

1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。(剪纸游戏)

成轴对称图形的字母：

ABCDEHIKMOTUVWXY

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。平移只能上下移动或左右移动。

3、旋转：体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。例如：旋转木马、转动的风扇、转动的车轮等。

小学二年级知识点总结 第3篇

培养下面两个好的数学学习习惯。

一、认真完成家庭作业的习惯

根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观;

“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。老师及时批改后的错题，记录在《错题集》上，并在作业本上订正。

二、快速、正确口算的习惯

数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这需要老师在具体的计算方法上进行分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀，教学时，老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。课上课下也可以用牌游戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。

也可以借助一些电脑软件或者app，程序自动出题，自动批改，孩子们还可以PK口算成绩，充分调动了孩子们的学习积极性。

养成好习惯，关键在头三天，决定在一个月。要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。作为二年级的数学老师，开学后我要时时处处提醒自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病，时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。

因为二年级学生的年龄关系，有时习惯容易反复，所以还要和家长多沟通，教给家长具体的家庭培养方法，让家长配合老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。

小学二年级知识点总结 第4篇

1.生字表

识字7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫

第二十六课 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨

第二十七课 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船

第二十八课 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被

第二十九课 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群

2.组词

丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 红领巾 捕捉

理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船

永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢

味道 轻重 时刻 人群

3.形近字组词

群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要（要求） 至（至少）

裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）腰（弯腰） 到（到达）

乎（在乎） 舟（小舟） 睛（眼睛）奶（奶奶） 灵（机灵）令（命令）物（动物）

呼（欢呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 寻（寻找） 领（红领巾）场（操场）

护（保护） 怕（害怕）丛（丛林）

户（户口） 拍（拍手）从（从前）

4.词语搭配

机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 清澈的（湖水）

美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影）

（湖水）像（一面镜子。）

（弯弯的月亮）像（眉毛）

（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

5.被字句

（1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。）

（2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。）

6.把字句：

（3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

7.本单元文学常识

《清澈的湖水》作者望安，女，湖南长沙人，1961年毕业于北京师范大学中文系。高级教师。

《浅水洼里的小鱼》说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜！

《父亲和鸟》告诫大家要爱护动物，保护生灵。

小学二年级知识点总结 第5篇

1、What can you do? I can

2、What is that in the net ? It's a

3、What can you see? I can a net .

4、What can you see , Tom? I can see a

5、What colour is your pencil case? It's

6、What's this? It's an

7、What's on the desk? There are

8、What's in your room? There is a bed in my

9、What's your name? My name is Xiao

10、What's on your desk? The book on my

11、What colour is your bag? It is

12、What's that in your hand? It is

13、What animal do you like? I like monkey and

14、What dose it like? It likes to eat

1、How are you? I'm fine . Thank

2、How are you today? I'm very

3、How is the weather? It's

4、How old are you? I'm

5、How many chairs? There are seven

6、How many spoons? There is

7、How many bowls in your kitchen?

语法内容概述

词法就是研究各种词类的形式及其用法。英语中所有的词按照它们的词义，形式，特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大类，其中按它们本身有无完整的词义，能否在句子中独立担任成分，又可分为实词﹙notional—word﹚和虚词﹙form—word﹚。

实词分为名词、数词、形容词、副词、代词、动词

名词Noun﹙﹚表示人或事物的名称例词apple,dog,desk

数词Numeral﹙﹚表示数量或顺序例词hundred,first

形容词Adjictive﹙﹚表示人或事物的特征，修饰名词例词fine,young,small

副词Adverb﹙﹚表示行为、状态、特征修饰动词、形容词、副词例词there,yes,well

代词Pronoun﹙﹚用来代替名词、形容词或数词例词those,something

动词Verb﹙﹚表示动作和状态例词play,wash,go

虚词分为介词、冠词、连词、感叹词

介词Preposition﹙﹚位于名词、代词等前面，说明书句中词与词之间的关系例词on,under

冠词Article﹙﹚用天名词前面，帮助说明所指的人或事物例词the,a,an

连词Conjunction﹙﹚用于连接词与词、短语与短语或句子与句子例词or,and,but

感叹词Interjection﹙﹚表示惊奇、喜悦或愤怒等感情用事例词wow,ouch

小学二年级知识点总结 第6篇

(一)喜欢和不喜欢句型：(module 1-2)

(1)A：What do you like? (你喜欢什么) What does he/she like? (他/她喜欢什么?)

B：I like (我喜欢拼图) He/She likes (他/她喜欢自行车)

(2)A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?)

B：Yes， I ， I don‘ (是的，我喜欢/不，我不喜欢)

(3)I don’t like this (我不喜欢这个聚会)

He/She dosen‘t like these (他/她不喜欢这双鞋)

(二)have句型：(module 3)

(1)We have English in the (早上我们有英语课)

(2)Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?)

Yes， I No， I don’ (是的，我有。/不，我没有)

(三)时间句型：(module 4-5)

(1)A：What‘s the time now? (现在几点了?)

B：It’s 2 o‘ (两点了)

It’s half past (7点半了)

(2)A：Is it 5 o‘clock? (是5点吗?)

B：Yes， it No， it isn’

(3)I get up at 7 o‘clock in the (我早上7点起床)

I have breakfast at half past 7 in the (我早上7点半吃早饭)

(四)有关周末活动的句型：(module 6-7)

(1)A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?)

B：I watch (我看电视)

(2)A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?)

B：Yes， I No， I don’

(3)A：Where do you play football? (你在哪踢足球?)

B：I play at the (我在公园踢)

(五)交通方式句型：(module 8)

(1)A：How do you go to school? (你怎么去学校?)

B：I go to school by (我乘公共汽车去上学)

I walk to (我步行去学校)

(2)A：How does your father go to work? (你爸爸怎么去上班?)

B：He goes to work by (他骑自行车去上班)

(3)A：Does Tom go to school by car? (Tom 乘小汽车去上学吗?)

B：Yes， he No， he doesn‘

小学二年级知识点总结 第7篇

第一单元：长度单位

1、第1——-3页

(1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

(2)能用给定的“工具”进行估计和测量。

(3)认识厘米，体会厘米的实际意义。

(4)能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。

2、第4——-5页

(1)认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。

(2)掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。

(3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

(4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段。

小学二年级知识点总结 第8篇

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，"÷"读作除以，"="读作等于，

其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用 2~6 的乘法口诀求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、

被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一个因数=积÷另一个因数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;

(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

小学二年级知识点总结 第9篇

整百、整千数加减法

1、整百、整千加减法的计算方法。

(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。

2、估算

把数看做它的近似数再计算。

第八单元：克和千克

克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用“克”;计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。

1千克=1000克、(了解1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、

1斤=10两、1两=50克)

估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

第九单元：数学广角

推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。

小学二年级知识点总结 第10篇

一、通假字

1、窥谷忘反“反”通“返”，返回

2、蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。

二、词类活用

1、任意东西东西名作动，往东往西

2、负势竞上上名作动，向上

3、横柯上蔽上名作状，在上面

4、互相轩邈轩邈形作动，轩，往高处伸展;邈，往远处伸展

5、猛浪若奔奔动作名，飞奔的马

6、望峰息心息使动用法，使...停止，平息

7、风烟俱净敬形作动，洁净，消失

三、一词多义

1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(气息)生生不息(停止)

2、直：直视无碍(一直)争高直指(笔直)

3、上：横柯上蔽(在上面)负势竞上(向上)

4、绝：沿溯阻绝(断绝)猿则百叫无绝/哀转久绝(消失)绝山献多生怪柏(极)

天下独绝(绝妙)

四、古今异义

1、许：一百许里(古：表约数，相当于“光景，左右，上下”。今：或许，可能，应允)

2、从：从流飘荡(古：顺、随今：顺从)

3、奔：猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也(古：飞奔的马今：奔跑)

4、经纶：经纶世务者(古：筹划今：才能、学问)

5、负：负势竞上(古：凭借今：背小于零的)

6、戾：鸢飞戾天者(古：至今：罪过，乖张)

小学二年级知识点总结 第11篇

第六单元：有余数的除法

一、有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

(1)先写除号“厂”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

二、解决问题

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

第七单元：万以内数的认识

一、1000以内数的认识

1、10个一百就是一千。

2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

小学二年级知识点总结 第12篇

1、生字：

识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华

第一课 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

第二课 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状

第三课 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识

第四课 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

语文园地一 交 支 龙 求 凡 利

2、词语盘点：

景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层

层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯

电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区

巨石 巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫

豆子 豆芽 知识 认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都

3、多音字组词

行：xíng行为 háng行家 为：wèi因为 wéi作为

降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都

作：zu 作文 zuō作坊 尽：ìn 尽力 ǐn 尽管

４、形近字组词

华（中华） 化（化学） 识（认识） 帜（旗帜）

甲（甲虫） 由（由于） 龙（龙灯） 尤（尤其）

层（层次） 屋（房屋） 破（破坏） 波（波浪）

良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢记）

作 （作 业） 佳（佳节） 枝（树枝） 技（技术）

苹（苹果） 怦（怦怦跳） 壮（壮丽） 状（形状）

容（容易） 谷（山谷） 区（区分） 巨 （巨石）

棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已经）

快（快慢） 块（一块）

5、叠词

进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐）

说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往（来来往往） 弯曲（弯弯曲曲）

6、近义词

景色——风景、风光 壮美——壮丽 勤劳——勤快

好像——仿佛 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽——美丽

奇形怪状——千奇百怪 告别——道别 粗心——马虎

尽——完 赠——送

7、反义词

浪费——节约 闻名中外——臭名远扬 巨大——渺小

粗心——细心 降——升 斜——正 爱——恨

8、词语搭配

梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

9、本单元文学常识

《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

《黄山奇石》作者于永正。

《植物妈妈有办法 》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一百读不厌的.科普作品。

《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。

《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。

小学二年级知识点总结 第13篇

1、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

2、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

3、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4、厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm。

有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米分米米千米。

5、毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)

进率关：1毫米厘米;

6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。

在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。

7、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。

8、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39。

1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

9、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85。