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科技创新方案 第1篇
为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展,市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现就有关事宜通知如下。
一、活动主题:
创新·体验·成长。
二、参赛对象:
全市中小学(含小学、初中、普通高中、职业学校)在校学生,专兼职科技辅导员。
三、活动内容
(一)青少年科技创新竞赛
竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。
1.青少年板块:包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。
发明创造:发明创造及工程设计类作品。
科学论文:科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告。
科技实践活动:青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画:5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
2.科技辅导员板块:包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。
具体内容及要求详见《全国青少年科技创新大赛规则》(20xx年修订稿z)。
(二)青少年创意设计比赛
1.竞赛内容:符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。
2. 竞赛要求:提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见,或者更新设计;也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路,作品都要求具有详细的方案描述或者物品设计草图、文字描述。
3. 参赛作品以如下方式提交到指定地点:
(1)图纸、设计稿:以A4纸规格提交,手绘、打印设计图配合详细说明文字。
(2)FLASH、电子文稿作品:将包含作品、作品详细文字说明的文档发送到指定邮箱。
(3)实物作品:将实物作品和文字说明递送到指定地点。
四、活动安排
1.组织发动。各单位接通知后,要立即组织相关竞赛规程学习,严格按照新规则要求研究、制作、上报。要充分调动学生的积极性,紧密联系日常生活实际,积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索,逐步提高青少年学生和科技辅导员的研究创造能力。
2.作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上,择优上报。于20xx年2月28日前,将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》(附件3)、《青少年创意设计比赛登记表》(附件4)送至双语学校小学部教导处。发明创造和科教制作类,请在作品右下角附作品标签:作品名称—作者—学校—辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方,不需装裱。同时,将《青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表》(附件2)报至z。学校具体上报数量分配见附件1,逾期不报者视为自动放弃。
3.评选、推荐。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审,分项目确定一、二、三等奖进行表彰,并推荐优秀作品参加烟台市比赛。
五、有关要求
1.提高认识。加强科技教育工作,对培养中小学生的科技文化素养和创新能力具有重要意义。各学校要高度重视,提高认识,借鉴往届参赛经验,深入挖潜,加大力度,全力抓好这项工作,力争在比赛中有新突破。
2.精心组织。各学校要坚持“面向全体,重在参与”的原则,广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力,倡导主动进行研究性学习,主动探究身边的科学问题,鼓励和发掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发现、自主研究、自主创新。辅导教师要对学生精心进行指导与帮助,但不得包办代替,不得剽窃他人成果。
附件:
1.青少年科技创新竞赛活动上报作品数量
2. 青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表
3.青少年科技创新竞赛活动项目登记表
4.青少年创意设计比赛登记表
z市教育体育局
科技创新方案 第2篇
一、指导思想
为更好地推进素质教育,启迪学生的科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,推动我校校本教研的不断深入,学校决定开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“敬业、爱生、博学、创新”的办学理念,为培养学校全体学生的创新精神和科学素养,提高他们的动手能力和动脑能力,启发他们的创造性思维,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法,培养科技创新后备人才。学校决定开展以“科技成就梦想,创新成就人生”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求
(一)目的
1.活动的目的是:培养学生的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战。
2.满足三个需要:学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。
3.弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。
(二)要求
1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。
2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3.科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构
组长:
成员:
四、活动内容
本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动:
(一)科普宣传
1.让每一个学生读一本科普书。
2.让每一个学生看一部科普电影。
3.让每一个学生讲一个科学家的故事。
(二)科普实践
1.学校组织一次学生参观科普教育基地。
2.每个班召开一次科技走进生活的主题班会。
3.每个班开展一次叶画,皮画,剪纸画活动。
(三)科普比赛
1.每个学生撰写一篇科技小论文。
2.每个学生利用废旧物品做一个小制作。
3.每个学生开展一次模型小制作
4.每个学生开展一次实用生活品的小改革。
五、主要工作及措施
1.开展实验创新活动。
让一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解,在理解已有实验的基础上不断提高,能对现有的实验进行改造和创新。
2.开展创新发明活动。
各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好,并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导,让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能源现象)有更深的理解,在理解生活常识的基础上不断提高,能对现有的装置进行改造和创新。
创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏,教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性,必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动,活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下,力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现,尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维,不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想,真正做到开发学生潜能,锻炼学生的实践能力,提高学生的自主创新能力,在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神,并能保证学生在团队内各尽其才,各显所能,获得个人和团队的同步提高。
3.开展小设计活动。
学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计,这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导,要让学生在原有基础上能够有所创意,特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导,力求能够有较大的提高,能够设计出有较高水平的作品。
4.开展小论文创作活动。
做到落实到教师,落实到班级,教师要把阅读科普知识贯彻到日常教学中,不断提高学生的科学素养,让部分学生能够创作出科学幻想类论文,也可以是科普读物的读后感,也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动,不仅要提高学生的小论文写作水平,同时也能提高学生的科学意识和科学素养。
5.开展小制作活动
学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动,亲自动手,切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助,要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备,要协助学生不断改进自己的作品,学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤,不要求大、求全、求多,要做到在制作中体现以下原则:着力求精、求准、求新,在设计上下功夫,在制作上求精美。
六、赛事及活动时间安排
2月:根据上级相关文件规定,结合本校实际制定科技活动方案计划。
3月:组织学校参加“第十四届全国中小学电脑制作活动”、“NOC大赛”、“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”。完成参赛作品初选及上传工作。
4-8月:积极筹备和组织好学校师生参加“城口县第二届科技创新大赛”,参赛项目分学生组的“小制作、小发明、小论文”,教师组的“科技活动方案”。
9-10月:学校组委会完成“三小”作品及“科技活动方案”的初评工作,选出优秀作品参加预赛。
11-12月:筹备好作品的参展工作。
七、奖项设置
小学组一等奖15名,二等奖25名,三等奖40名
对于指导学生参赛获奖的老师,根据学校考核方案,给予相应的奖励(一等奖:300元、二等奖:200元、三等奖:100元)
科技创新方案 第3篇
一、指导思想
为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神,激发学生对科学的兴趣和爱好,给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台,以“普及+提高”为指导思想,全面推动我校校园科技教育工作的开展,促进我校素质教育的全面实施,学校特举办2021年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。
二、组织机构
组长:龙俊杰
副组长:梁茜
成员:学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员,科技辅导员及全体班主任。
三、活动主题
我实践我思考我创新我快乐
四、活动对象
全校1—6年级学生及科技辅导员教师
五、活动项目
(一)群体项目(1—6年级各班5—10名选手参赛)
举行特色科技趣味活动。(备注:具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。)
(二)竞赛项目及名额分配
1少儿科幻画(1—6年级每班选送4件作品)
2科技创意项目(3—6年级每班选送2件)
3科技制作(小发明)(3—6年级每班选送2件)
4科技创新项目(4—6年级每班学生2件)
5科技实践活动(含科学dv)(4—6年级每班1件)
6科技辅导员项目(全体科技辅导员教师参赛,件数不限)
六、活动时间
1第一阶段(活动启动)9月25日—27日
向学生进行科普宣传。
2第二阶段(活动实施)9月28日—10月12日
学生进行创作。
3第三阶段(评奖及现场展示)10月15日—19日
(1)举行科技群体项目
(2)科技获奖成果现场展示
七、作品上交及评选时间
1各班参赛作品按要求贴上标签,在规定时间内分别上交至相关负责人处,由组委会统一评选。
2作品上交截止时间:
(1)科幻画:9月28日上交至德育处周红老师处。
(2)科技小制作(小发明):10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。
(3)科技创新项目、科技创意项目:10月12日上交至办公室陈先福老师处。
(4)科技实践活动(含科技dv):10月15日上交至教科室张先艳老师处。
(5)科技辅导员项目:10月15日上交至教科室彭立新老师处。
八、奖项设置
(一)单项奖
1以年级组为单位设一、二、三等奖,分别颁发获奖证书和奖品。
2群体项目取前5名,颁发奖状。
3对创新项目、创意项目评为一等奖的作品,拟增加专家问辩环节。
(二)团体奖
1各单项总分之和,按年级组取前三名。
2群体项目分别按7、6、5、4、3计分;科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分;其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。
(三)优秀辅导员奖
科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。
九、活动总要求
1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效,普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。
3推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。
科技创新方案 第4篇
根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求,结合全区素质教育工程,为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力,使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新,亲身感受科技活动的魅力,唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情,培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗,参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则,区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。
一、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨
“岳麓区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛,其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的`科技素质,鼓励优秀人才的涌现。
二、岳麓区青少年科技创新大赛的主办单位
岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办,岳麓区少年宫具体承办。
三、岳麓区青少年科技创新大赛领导小组
四、岳麓区青少年科技创新大赛的参赛范围
凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年,有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者,均可参加比赛。在此基础上,推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
五、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛内容
包括竞赛活动和展示活动两个系列,竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛,其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
六、评选及奖励
参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目,根据不同的学科、类别分别评选,评选出优秀项目的一、二、三等奖。
岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主,物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖,优秀科技实践活动奖,优秀少儿科幻画奖,优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
七、实施步骤
1、活动动员9月初在全区中、小学下发活动通知,召开动员工作会,安排科技教师培训时间。
2、9月中旬,组织全区各校科技教师培训(2次)
3、11月中旬各校上交作品
4、12月初组织专家评审小组进行评审
5、12月下旬公布比赛结果进行表彰,布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作
6、1月,组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
科技创新方案 第5篇
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设,启动新时期荣辱观教育,办好科技创新活动,特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨
丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,丰富学生的精神世界,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
二、活动主题:
体验生活,健康成长
三、组织机构
1、组委会组长:
副 组 长:
成 员:
2、辅导老师
科普“征文”辅导:语文老师
科普板报辅导:班主任老师
科普绘画辅导:各部美术组老师
科技制作辅导:物理教师 邢宇老师 曹云老师
四、活动内容
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
(一)、科普宣传
1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播、电视进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报 。
3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。
(二)、科普实践
1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
(三)、科普比赛
1、科技创新制作活动
(1)主题、说明
a.“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b.“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。
(注:如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸)
(2)活动要求:
a. 根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3至5件)
b. 比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c.作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
(3)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
(4)负 责:各部主任
(5)截止时间:XX年4月28日 (参赛作品统一交部主任处)
2、科普板报比赛
(1)参赛对象:各年级各班
(2)板报内容:根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。
(3)参赛办法:以各班教室内的板报为板面,自行设计、参赛。
(4)负责部门:教务处
(5)比赛方式:现场打分
(6)比赛时间:XX、4、21——XX、4、28
3、科技创新绘画比赛
(1)参赛对象:各年级各班
(2)比赛内容:各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛
(3)比赛办法:每班选送参赛作品2至3件
(4)作品要求:
a. 参赛作品一律用400mm x 600mm的纸(材质不限),作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
b. 本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小8开纸,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。
c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
(5)比赛时间:5月11日前交稿,统一交至教务处。
(6)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品,各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。
4、科技小论文与观察日记竞赛
(1)参赛对象:各年级各班
(2)比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料,结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想,写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)
(3)比赛要求:各班认真指导,选送2—3篇(不超过3篇)参加校比赛。
格式要求:用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿,在题目左上方注明:“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”
(4)截止日期:XX年5月11日 (参赛文章统一交各部主任处)
(5)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作评委,评出一、二、三等奖若干名。
五、活动时间:
4月11日—5月11日
(4月11日—14日宣传动员阶段;4月有15日—5月7日准备阶段, 5月8日—11日总结阶段)
六、参赛对象:
全校学生
七、奖励措施
1、奖项设置:
集体奖:小学一等奖1名,二等奖2名;初中一等奖1名,二等奖2名;高中一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。
个人优秀奖若干名。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
2、奖励办法:
凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一。
八、备注
各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,培养尖子参加竞赛。
科技创新方案 第6篇
一、活动目的
为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动;积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力,特举办校园科技节活动。
二、活动主题
科技引领未来创新改变世界
三、活动口号
1、科技——飞翔的翅膀
2、让科技的光辉照耀校园
3、科技创新,生活因你而精彩
四、活动思路
1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导,以活动开展为载体,形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践。
五、活动时间
20xx年5月
六、组织机构
XX
七、议程与内容安排
(一)科普宣传
1、启动仪式,举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。
时间:第八周周一的升旗仪式
内容:①分管科技校长作动员讲话。
②宣布XX学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置,营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
(二)科普比赛
本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动:
主题一:科技与制作
活动内容:开展科技小制作竞赛活动
活动时间:第十周至十二周
活动对象:一至八年级学生
负责教师:体育组相关教师、各班班主任
活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。在班主任的指导下,一、二年级:管式直升机;三年级:西式小屋;四年级:中国__;五年级:四驱车;六年级:电动车;七年级:遥控车;八年级:导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料:学生竞赛成绩单;获奖优秀作品;活动照片若干张。
主题二:科学知识竞赛
活动内容:组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间:第十二周至十四周
活动对象:三、四、五、六、七、八年级学生
负责教师:各班班主任
活动要求:学校征订科学知识学习小册子,下发到各个班级,班主任利用专题教育时间组织学习,在此基础上,三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生,参加学校举行的知识竞赛活动,检验学习成果,评选出个人等第奖、班级团体奖,选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;知识竞赛试卷;活动照片若干。
主题三:“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比
活动内容:开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间:第八周至十一周
活动对象:一至九年级学生
负责教师:各班班主任
活动要求:以班级为单位,内容健康向上,贴近学生生活,以童心去观察、体验与思考,温馨感人或催人奋进,形式生动活泼,能够引起他们共鸣,具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料:一至九年级每班一幅活动照片。
主题四:OM头脑奥林匹克百_挑战
活动内容:为普及头脑奥林匹克活动,树立创新意识,培养创造能力和动手能力,学校举行此次“OM头脑奥林匹克百_挑战”活动,本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间:第十周至十二周
活动对象:一至八年级学生
负责教师:体育组相关教师、各班班主任
活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖,选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千_挑战”比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;活动照片若干张。
(四)表彰总结
1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式
时间:第十五周左右
内容:①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求
1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际,开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总,确保本次科技节_、成功的进行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育,引导学生阅读科普读物,积极开展与参加各种形式的科技活动,让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展科技创新活动,保证各项活动正常有序进行,提高活动的实效性。
5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
科技创新方案 第7篇
一、指导思想
通过开展丰富多彩的科技创新活动,激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣,展示他们的实践能力,培养他们的创新精神和科学素养,在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进全镇小学科技教育的深入开展,整体提升素质教育的实施水平。
二、活动主题
创新、体验、成长。
三、活动安排
本届科技创新活动共分为三个阶段进行。
第一阶段:活动启动(12月1日—12月10日)
各校结合学校实际,制定了具体活动实施方案,分解任务,认真宣传发动,积极动员广大师生主动参与科技创新活动,筛选题目。
第二阶段:组织实施(12月11日—12月25日)
结合综合实践活动及小学科学等课程,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。
1、科普知识宣传:通过科技板报(队报),科技主题班(队)会,读科普书籍,看科普影视,举办科普报告会等形式,广泛开展科普知识宣传活动。
2、科学考察活动:观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程,动植物和微生物培育等,并形成科学观察日记或科技小论文。
3、科技实践活动:以小组、班级为单位,以学校、社会为实践对象,进行科技实践,并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。
4、科技制作发明:立足于生活实际,充分发挥广大师生的聪明才智,开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。
5、电脑科技创作:包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。
6、成果展示评比:各校要对科技创新活动进行总结,评选优秀作品参加全校联评与展示活动。
第三阶段:成果展评(12月26—20xx年3月上旬)
1、镇级展评(12月26日—12月31日)
各校将优秀作品贴上标签,分类造册,附上说明上交到齐镇教委,参加全镇第13届小学生科技创新大赛评选活动。
2、县级展评(20xx年3月上旬)
根据县教研室安排,我镇将派专人带上优秀作品及相关资料,参加全县第13届科技创新大赛活动。
四、活动要求
(一)高度重视组织到位。为保证本届科技创新活动顺利开展,各校要专门成立科技活动组织委员会或科技研究小组,统筹安排各项活动,具体负责相关工作。充分认识科技创新活动的重要意义,加强领导,成立相应组织机构,积极发动,广泛宣传,大力营造浓厚的活动氛围,使科技创新新理念深入广大师生心中。
(二)制定方案,措施到位。根据学校实际,创新活动形式,进一步扩大科普宣传的覆盖面,推动班级经常性科技活动的深入开展。
(三)精心组织,注重实效。增强科普活动针对性和有效性,精心组织,讲求实效。增强科普活动形式的互动性,提高小学生的参与热情,充分体现科普活动的时代特点,凸显科技与人文的相互交融。
(四)认真总结,积累经验。注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。将活动总结及时报送教委办公室。
科技创新方案 第8篇
一、活动宗旨
为了进一步推动校科技创新工作的开展,拓展学生的视野,激发学生实践创新的激情,展现江苏理工学院的风采,经研究决定举办常州市大学生科技创新交流活动。
二、活动主题
创新与交流
三、参赛对象
常州市在校大学生。
四、活动开展
1.场地确定。初定于报告厅。由会长助理申请场地。
2.活动所需物品,由信息部负责。
3.相关人员邀请,由外联部负责。邀请常州市各高校科技类社团参加。要求:每个高校派4-6名优秀学生参加,并准备15分钟左右的PPT,介绍他们学校学生科技创新方面的现况(有哪些科技类创新发明,学校对于学生科研的政策及学校拥有先进设备等)、对学生科研的心得以及建议等。
由科技发明的,可以将实物给予展示。
五、活动时间
20xx年4月20日下午2点
六、大会流程
1.大会进程安排
(1)大会策划期
活动初步策划;寻求赞助商;调整活动计划;确定活动执行总计划;确定成立活动组织机构成员;与赞助商讨论活动细节并拟定合作协议
(2)活动准备期
宣传制作、场地租借、现场物资准备活动前夕宣传、排练、请柬的发送
(3)交流会举办(20xx年4月2日下午2点)
节目彩排、布场、走场
12:30^14:00 接待来宾
14:00^16:00 会议开始
(活动流程:a.领导致辞 b.各高校代表发言 c.专家建议 d.大会结束 e.参观校园 )
16:00^16:30 清场
(4)晚会后期
经验交流会、财务总结活动总结;报道大会实况;发表专题报告;撰写活动总结,组织成员评估
3.活动项目系统
(1)外联组:赞助商的联系、邀请函的发送、参加人员接送
(2)宣传组:宣传资料的计划、制作与购买、各项宣传的操作
(3)现场组:器材搬运、场地布置、来宾接待、礼仪与迎宾
4.大会前后注意方面
(1)宣传方面:挂横幅前,提前找管理老师开证明,避免到时出现不能挂横幅的情况。贴宣传海报时,尽量争取海报在宣传栏里保持较长时间
(2)请柬发送:由专门人员向各个学校院系领导和教授们递交请柬
(3)主持人 :希望能邀请到优秀的人来担任,主要以介绍交流会的流程等
(7)现场布置:活动前一天租好各项器材,并且联系好第二天租花盆的事项,另外横幅、彩带、气球等装饰品都要在中午前到位,确保下午布场的顺利进行
(8)后台控制及来宾接待:邀请音响协会负责交流会灯光音效等方面,给予参与者最好的视觉和听觉享受。外联组负责演出前的来宾签到和引导座位,每个大学生代表由专人负责接送,保证他们的按时到场和顺利返回
(9)现场维持:早上确定好当晚现场就坐区域的划分,演出中负责维持现场的秩序。
(10)现场拍摄:由2~3人负责整场交流会的拍摄
(11)清场阶段:提前通知演出和工作人员演出后进行合影留念,演出结束后,主持人指引来宾和观众按序退场,现场组负责场地清洁
七、活动经费
项 目 金额(元)
横幅(3条) 200
矿泉水 30
请帖(10) 40
宣传海报(3张) 30
宣传KT板(3) 90
彩带(若干) 15
气球(若干) 10
三角牌名单打印 15
纪念品(若干) 500
总计 930元
另:每高校代表给予50元交通补助。
科技创新方案 第9篇
京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛,现将相关事宜通知如下:
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆 xx青少年科技馆
三、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会,聘请相关专家、学者组成。
五、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块,包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
六、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。
七、评奖方式及奖项设置
(一)城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动,经过评选可以被推荐参加区级初评。
(二)进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。
1、学生奖项:根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项:根据教师指导学生的获奖情况,评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
3、优秀组织奖:竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法
(一)所有参赛人员应以校级为单位申报,不接受作者个人直接申报。
(二)请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点:
1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。
2.上报项目的申报材料
①项目申报书(学校签字盖章),研究报告。
②必要的附件,如论文作品的原始实验数据(复印件)及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等,学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等,教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。
③科幻画作品
3.学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆(城西区月坛北街3号)111号房间;科学幻想画交至xx青少年科技馆(城西区上斜街36号)。
(三)表格下载及查询
所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站(xx)、xx青少年科技馆网站()查询并下载相关电子表格。
九、竞赛联系人
学生科技发明:xx
科学论文项目:xx
优秀科技实践活动:xx
教师创新成果:xx
科学幻想画:xx
十、重点要求
(一)申报项目应材料齐全,并于规定日期之内实施申报,以免影响成绩。区级评比的优胜者,我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛(同等成绩个人项目优先)
(二)请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。
(三)材料要求有电子版,且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还,请自留底稿。
(四)申报书一份,研究报告等附件一份。
(五)所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。
科技创新方案 第10篇
一、活动主题:
回望科技历史,展望科技未来
二、活动对象:
全体周口师范学院在校大学生
三、活动背景:
我校作为一所师范性院校,有着浓烈的传统文化气息,严谨的治学态度,科技创新协会,是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团;竞争日益激烈的社会对人才的要求更全面、更高级,为了能更好的适应社会,我们需要达到感性与理性相结合的高度,完善我们的思维方式。
四、活动简介:
秉承着提高同学们综合素质,丰富同学们业余生活,特举办这次活动,以宣传板的形式,主要介绍中国建国以来的科技历史,科技政策,到现在中国取得的科技成果,世界科技发展动态,尖端的科技应用,以及科技与我们日常生活的联系,让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力,丰富同学们日常生活,培养同学们科技思想,将来更好的适应社会,创造社会。如果各方面条件成熟,可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去,让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光!
钱氏家族,机器人,各个主席对待科技的态度,科技对生活产生的影响,美国尖端科技,军事科技,科技创新协会简介,中国航天事业。
五、活动主办者:
科技创新协会
六、活动时间:
12月5日和6日
七、活动地点:
周口师范学院东苑和西苑
八、活动步骤:
(一)前期准备
1 .活动申请;
2.设计宣传板(宣传部主要负责,其他部协助);
3.设计及复印海报和宣传单.
4.外联部负责本次活动经费 (外联部可向其他部借调人力)
(二)活动实施
1.12月5日前完成前期宣传工作
将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);
2.12月5日(周六上午11:30~~`下午2:30)组织大型的宣传活动
活动地点位于东苑膳食堂前,组织部主要责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,科技理论部主要负责为同学讲解知识;
3.12月6|日(周日上午11:30~~下午2:30)活动地点位于西苑第一食堂大门前,宣传部主要负责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,宣传部主要负责为同学讲解知识;
4.外联部在活动中全权负责后勤工作
5.如果天气出现问题,条件不允许,活动负责人再商量另外决定活动举办时间。
(三)注意事项
1.海报尽可能持久的保留,避免被覆盖
2. 由于活动规模较大,前期筹备工作繁忙,所需人手较多,要协调好各部关系,明确各部任务
3.所有费用一律以发票作为报销凭证。
(四)经费预测
2个横幅 2* = 元
10个宣传板 10* = 元
100张宣传单 100* = 元
10张海报 10* = 元
合计 + + + + = 元
(五)预计影响
1.吸引大批同学参观,让他们对我国和世界的科技发展有更深入的了解;完善了同学们的思维方式,可以达到理性与感性相结合的高度。
2.增强科技创新协会内部团结,提高协会解决问题的能力。
3.弘扬科技理念,扩大科技创新协会在本院的影响力,达到“双赢”。
科技创新方案 第11篇
为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神,特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:
一、活动时间:11月15日完成。
二、参赛对象所有教学班。
三、活动主题探索、实践、创新
四、活动内容
内容包括:
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求
1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品,要有科技含量小学科技创新活动方案小学科技创新活动方案。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2、科技发明制作作品上贴注:作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小),作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件:
要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。一般为2500—5000字。
6、特别说明:允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;
六、比赛说明
1、每班至少精选3件科技小发明或小制作,2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位,学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评,作品放到科技活动室中迎接检查,好作品报送中心校参加县里展评)
科技创新方案 第12篇
一、指导思想:
为更好地推进素质教育,启迪学生的科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,推动学校校本教研的不断深入。
学校决定在XX年开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念,抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机,努力打造学校品牌,凸显办学特色。
为培养学校全体学生的创新精神和科学素养,提高他们的动手能力和动脑能力,启发他们的创造性思维,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法,培养科技创新后备人才。
学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求:
(一)目的
1、活动的目的是:培养学生的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要:学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。
3、弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。
(二)要求
1、全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时具进。
紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构:
1、组委会组长:
副组长:
成员:
2、辅导老师
科普氛围营造:校长室
科普“征文”辅导:语文教研组负责
科普黑板板和小报报辅导:少先队负责
科普绘画辅导:美术教研组负责
科普电脑绘画:信息技术教研组负责
科技制作辅导:科学教研组负责
四、活动内容:
本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动:
(一)科普宣传
1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。
4、开展与科学家通信活动,建立长期的联谊制度。
5、努力打造“科技长廊”,营造浓厚的科技氛围。
(二)科普实践
1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。
(三)节日性科技活动
1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
2、世界环境日(6月5日)“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。
3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。
4、世界无烟日(5月31日)——①吸烟有害健康科学调查活动;②吸烟与理财调查活动。
5、举办阳光小学第一届科技周活动。
6、科技课堂教学研讨活动。
(四)科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普板报比赛
3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。
5、科技英语比赛。
五、科技各项活动奖励
在一学年研究过程中,对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
科技创新方案 第13篇
一、活动宗旨
为了进一步推动校科技创新工作的开展,拓展学生的视野,激发学生实践创新的激情,展现江苏理工学院的风采,经研究决定举办常州市大学生科技创新交流活动。
二、活动主题
创新与交流
三、参赛对象
常州市在校大学生。
四、活动开展
1.场地确定。初定于报告厅。由会长助理申请场地。
2.活动所需物品,由信息部负责。
3.相关人员邀请,由外联部负责。邀请常州市各高校科技类社团参加。要求:每个高校派4-6名优秀学生参加,并准备15分钟左右的PPT,介绍他们学校学生科技创新方面的现况(有哪些科技类创新发明,学校对于学生科研的政策及学校拥有先进设备等)、对学生科研的心得以及建议等。
由科技发明的,可以将实物给予展示。
五、活动时间
4月20日下午2点
六、大会流程
1.大会进程安排
(1)大会策划期
活动初步策划;寻求赞助商;调整活动计划;确定活动执行总计划;确定成立活动组织机构成员;与赞助商讨论活动细节并拟定合作协议
(2)活动准备期
宣传制作、场地租借、现场物资准备活动前夕宣传、排练、请柬的发送
(3)交流会举办(4月2日下午2点)
(4)晚会后期
经验交流会、财务总结活动总结;报道大会实况;发表专题报告;撰写活动总结,组织成员评估
3.活动项目系统
(1)外联组:赞助商的联系、邀请函的发送、参加人员接送
(2)宣传组:宣传资料的计划、制作与购买、各项宣传的操作
(3)现场组:器材搬运、场地布置、来宾接待、礼仪与迎宾
4.大会前后注意方面
(1)宣传方面:挂横幅前,提前找管理老师开证明,避免到时出现不能挂横幅的情况。贴宣传海报时,尽量争取海报在宣传栏里保持较长时间
(2)请柬发送:由专门人员向各个学校院系领导和教授们递交请柬
(3)主持人 :希望能邀请到优秀的人来担任,主要以介绍交流会的流程等
(7)现场布置:活动前一天租好各项器材,并且联系好第二天租花盆的事项,另外横幅、彩带、气球等装饰品都要在中午前到位,确保下午布场的顺利进行
(8)后台控制及来宾接待:邀请音响协会负责交流会灯光音效等方面,给予参与者最好的视觉和听觉享受。外联组负责演出前的来宾签到和引导座位,每个大学生代表由专人负责接送,保证他们的按时到场和顺利返回
(9)现场维持:早上确定好当晚现场就坐区域的划分,演出中负责维持现场的秩序。
(10)现场拍摄:由2~3人负责整场交流会的拍摄
(11)清场阶段:提前通知演出和工作人员演出后进行合影留念,演出结束后,主持人指引来宾和观众按序退场,现场组负责场地清洁
七、活动经费
科技创新方案 第14篇
为推动青少年摄影教育开展,提高青少年的摄影技术、创造力和审美能力,搭建一个青少年摄影爱好者展示和交流的平台,山东省青少年科技活动中心、山东省青少年科技辅导员协会联合山东省中国旅行社组织“光影记忆——青少年摄影大赛”,并于即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年征稿,具体要求如下:
一、大赛主题
本次大赛以“光影记忆、美丽人生、和谐世界”为主题。祖国风貌、历史变化、人文风情、生活场景和非凡事件,一直是摄影纪录的重点。大赛主张广大青少年朋友用摄影记录的方式,留存一段美好的记忆,增强广大青少年的摄影认知和创造力,普及中、小学生的摄影教育与交流,推动摄影的积极传播效用,让更多的青少年参加者通过摄影作品全面体验国家的成长历程和不同时代的伟大奇迹。
二、主办单位:山东省青少年科技活动中心
山东省青少年科技辅导员协会
山东省中国旅行社
承办单位:南京欧亚教育交流有限公司济南分公司
济南游学天下教育培训中心
三、大赛顾问
徐建平 山东省青少年科技活动中心主任
金 俊 《大众摄影》编辑部主任、《大众dv》执行=主编
苏 葵 教授、著名散文家、中国作协会员
孙墨龙 山东影视制作中心摄影师
樊龙智 《户外》杂志资深编辑
刘东涛 副教授、济南大学摄影系主任
史常景 欧帆文教基金会中国首席代表
四、大赛指导
xx
五、支持媒体
xxx
六、作品要求
作者应提供XX年内拍摄的作品,主题鲜明、立意新颖、兼具思想性与艺术性。数码作品须邮寄光盘或通过电子邮件提交(不收电子合成片),采用jpg格式,文件不小于2mb; 传统胶片作品须交不小于8寸样片和原底。
七、参赛办法
凡全省青少年摄影爱好者均可参加,每人限报送单幅二幅或组照一组(不超过四幅),填写《“光影记忆——青少年摄影大赛”报名表》(可登陆网站下载),连同参赛作品或样片提交至大赛组委会。参赛作品不得发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等法律问题,由此引发的一切法律问题由作者承担。主办单位有权对所有投稿摄影作品编辑、出版、展览及使用,凡参赛者均视为同意上述规则。投稿办法如下:
1、数码照片(电子文本)可以登录大赛网站 活动专区在线上传;
2、相纸照片连同参赛报名表可邮寄至:xx,邮编:xx,联系人刘老师,联系电话:xx。请在信封正面注明“摄影作品投稿”字样。
3、本次活动不收费、不退稿。
4、截稿日期:XX年5月17日
八、奖项设置
大赛设特别奖一名、金奖一名、银奖五名、铜奖十名,最佳瞬间奖二名,最佳构图奖二名,最佳色彩奖二名,优秀奖若干名;各奖品均为国内外旅游产品。
凡获得优秀奖以上奖项的作者,可申请加入中国青少年摄影联合会,并优先获邀参加摄影培训、采风及国际摄影交流活动。
九、作品评审
为使本次大赛能够公正反映我省青少年整体摄影水平,届时将聘请国内外著名摄影专家、摄影记者、组成评委会对参赛作品进行评眩XX年6月初评审开始, XX年6月底颁奖。
十、展出方式
参赛获奖作品代表作由大赛组委会收藏。部分获奖作品将由主办单位、大赛组委会连袂向《大众摄影》杂志以及全国摄影大赛推荐。参赛获奖作品结集出版,并馈赠海外知名学府、文化组织。获奖作品在全国的校园、校外活动场所、城市展览馆举办巡展,推荐参加国际、国内摄影节主题展览。
科技创新方案 第15篇
一、活动主题:
回望科技历史,展望科技未来
二、活动对象:
全体周口师范学院在校大学生
三、活动背景:
我校作为一所师范性院校,有着浓烈的传统文化气息,严谨的治学态度,科技创新协会,是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团;竞争日益激烈的社会对人才的要求更全面、更高级,为了能更好的适应社会,我们需要达到感性与理性相结合的高度,完善我们的思维方式。
四、活动简介:
秉承着提高同学们综合素质,丰富同学们业余生活,特举办这次活动,以宣传板的形式,主要介绍中国建国以来的科技历史,科技政策,到现在中国取得的科技成果,世界科技发展动态,尖端的科技应用,以及科技与我们日常生活的联系,让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力,丰富同学们日常生活,培养同学们科技思想,将来更好的适应社会,创造社会。如果各方面条件成熟,可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去,让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光!
钱氏家族,机器人,各个主席对待科技的态度,科技对生活产生的影响,美国尖端科技,军事科技,科技创新协会简介,中国航天事业。
五、活动主办者:
科技创新协会
六、活动时间:
12月5日和6日
七、活动地点:
周口师范学院东苑和西苑
八、活动步骤:
(一)前期准备
1、活动申请;
2、设计宣传板(宣传部主要负责,其他部协助);
3、设计及复印海报和宣传单;
4、外联部负责本次活动经费 (外联部可向其他部借调人力)
(二)活动实施
1、12月5日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);
2、12月5日(周六上午11:30~~`下午2:30)组织大型的宣传活动 活动地点位于东苑膳食堂前,组织部主要 责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,科技理论部主要负责为同学讲解知识 ;
3、12月6|日(周日上午11:30~~下午2:30)活动地点位于西苑第一食堂大门前,宣传部主要负责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,宣传部主要负责为同学讲解知识 ;
4、外联部在活动中全权负责后勤工作
5、如果天气出现问题,条件不允许,活动负责人再商量另外决定活动举办时间。
(三)注意事项
1.海报尽可能持久的保留,避免被覆盖
2. 由于活动规模较大,前期筹备工作繁忙,所需人手较多,要协调好各部关系,明确各部任务
3.所有费用一律以发票作为报销凭证。
(四)经费预测
2个横幅 2* = 元
10个宣传板 10* = 元
100张宣传单 100* = 元
10张海报 10* = 元
合计 + + + + = 元
(五)预计影响
1.吸引大批同学参观,让他们对我国和世界的科技发展有更深入的了解;完善了同学们的思维方式,可以达到理性与感性相结合的高度。
2.增强科技创新协会内部团结,提高协会解决问题的能力。
3.弘扬科技理念,扩大科技创新协会在本院的影响力,达到“双赢”。
科技创新方案 第16篇
一、指导思想
为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神,激发学生对科学的兴趣和爱好,给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台,以“普及+提高”为指导思想,全面推动我校校园科技教育工作的开展,促进我校素质教育的全面实施,学校特举办“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员:学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员,科技辅导员及全体班主任。
三、活动主题
我实践我思考我创新我快乐
四、活动对象
全校1—6年级学生及科技辅导员教师
五、活动项目
(一)群体项目(1—6年级各班5—10名选手参赛)
举行特色科技趣味活动。(备注:具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。)
(二)竞赛项目及名额分配
1、少儿科幻画(1—6年级每班选送4件作品)
2、科技创意项目(3—6年级每班选送2件)
3、科技制作(小发明)(3—6年级每班选送2件)
4、科技创新项目(4—6年级每班学生2件)
5、科技实践活动(含科学dv)(4—6年级每班1件)
6、科技辅导员项目(全体科技辅导员教师参赛,件数不限)
六、活动时间
1、第一阶段(活动启动)9月25日—27日
向学生进行科普宣传。
2、第二阶段(活动实施)9月28日—10月12日
学生进行创作。
3、第三阶段(评奖及现场展示)10月15日—19日
(1)举行科技群体项目
(2)科技获奖成果现场展示
七、作品上交及评选时间
1、各班参赛作品按要求贴上标签,在规定时间内分别上交至相关负责人处,由组委会统一评选。
2、作品上交截止时间:
(1)科幻画:9月28日上交至德育处周红老师处。
(2)科技小制作(小发明):10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。
(3)科技创新项目、科技创意项目:10月12日上交至办公室陈先福老师处。
(4)科技实践活动(含科技dv):10月15日上交至教科室张先艳老师处。
(5)科技辅导员项目:10月15日上交至教科室彭立新老师处。
八、奖项设置
(一)单项奖
1、以年级组为单位设一、二、三等奖,分别颁发获奖证书和奖品。
2、群体项目取前5名,颁发奖状。
3、对创新项目、创意项目评为一等奖的作品,拟增加专家问辩环节。
(二)团体奖
1、各单项总分之和,按年级组取前三名。
2、群体项目分别按7、6、5、4、3计分;科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分;其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。
(三)优秀辅导员奖
科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。
九、活动总要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效,普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。
3、推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。
科技创新方案 第17篇
根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求,结合全区素质教育工程,为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力,使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新,亲身感受科技活动的魅力,唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情,培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗,参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则,区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于xx年9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。
一、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨
“岳麓区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛,其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。
二、岳麓区青少年科技创新大赛的主办单位
岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办,岳麓区少年宫具体承办。
三、岳麓区青少年科技创新大赛领导小组
XX
四、岳麓区青少年科技创新大赛的参赛范围
凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年,有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者,均可参加比赛。在此基础上,推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
五、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛内容
包括竞赛活动和展示活动两个系列,竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛,其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
六、评选及奖励
参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目,根据不同的学科、类别分别评选,评选出优秀项目的一、二、三等奖。
岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主,物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖,优秀科技实践活动奖,优秀少儿科幻画奖,优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
七、实施步骤
1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知,召开动员工作会,安排科技教师培训时间。
2、xx年9月中旬,组织全区各校科技教师培训(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审
5、xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰,布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作
6、xx年1月,组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
科技创新方案 第18篇
一、指导思想
通过开展丰富多彩的科技创新活动,激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣,展示他们的实践能力,培养他们的创新精神和科学素养,在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进全镇小学科技教育的深入开展,整体提升素质教育的实施水平。
二、活动主题
创新、体验、成长。
三、活动安排
本届科技创新活动共分为三个阶段进行。
第一阶段:活动启动(12月1日—12月10日)
各校结合学校实际,制定了具体活动实施方案,分解任务,认真宣传发动,积极动员广大师生主动参与科技创新活动,筛选题目。
第二阶段:组织实施(12月11日—12月25日)
结合综合实践活动及小学科学等课程,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。
1、科普知识宣传:通过科技板报(队报),科技主题班(队)会,读科普书籍,看科普影视,举办科普报告会等形式,广泛开展科普知识宣传活动。
2、科学考察活动:观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程,动植物和微生物培育等,并形成科学观察日记或科技小论文。
3、科技实践活动:以小组、班级为单位,以学校、社会为实践对象,进行科技实践,并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。
4、科技制作发明:立足于生活实际,充分发挥广大师生的聪明才智,开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。
5、电脑科技创作:包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。
6、成果展示评比:各校要对科技创新活动进行总结,评选优秀作品参加全校联评与展示活动。
第三阶段:成果展评(12月26—3月上旬)
1、镇级展评(12月26日—12月31日)
各校将优秀作品贴上标签,分类造册,附上说明上交到齐镇教委,参加全镇第13届小学生科技创新大赛评选活动。
2、县级展评(3月上旬)
根据县教研室安排,我镇将派专人带上优秀作品及相关资料,参加全县第13届科技创新大赛活动。
四、活动要求
(一)高度重视组织到位。为保证本届科技创新活动顺利开展,各校要专门成立科技活动组织委员会或科技研究小组,统筹安排各项活动,具体负责相关工作。充分认识科技创新活动的重要意义,加强领导,成立相应组织机构,积极发动,广泛宣传,大力营造浓厚的活动氛围,使科技创新新理念深入广大师生心中。
(二)制定方案,措施到位。根据学校实际,创新活动形式,进一步扩大科普宣传的覆盖面,推动班级经常性科技活动的深入开展。
(三)精心组织,注重实效。增强科普活动针对性和有效性,精心组织,讲求实效。增强科普活动形式的互动性,提高小学生的参与热情,充分体现科普活动的时代特点,凸显科技与人文的相互交融。
(四)认真总结,积累经验。注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。将活动总结及时报送教委办公室。
科技创新方案 第19篇
为培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现,展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定,于2013年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下:
一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组,负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下:
组长:余xx
副组长:周xx李xx杨xx曹xx
成员:冯xx、各班班主任
二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。)
三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖,优秀科技实践活动一、二、三等奖,优秀科幻画一、二、三等奖,青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级),优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评,如获得县上奖励的项目,学校将另设奖励一等奖100元,二等奖80元,三等奖50元。获得市上奖励的项目,学校将另设奖励一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元。获得省上奖励的项目,学校将另设奖励一等奖400元,二等奖300元,三等奖200元。同时,所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目:即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。
中学生科技创新成果项目:须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。
教师科技创新项目:分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。(须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。)
少年儿童科学幻想绘画项目:对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望!比如:吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的,但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么?怎么画?然后打草稿,反复修改,最后放大。(须提供申报书1份,作品1幅,将1份申报书贴在作品背面左上角。)
青少年科技实践活动项目:选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究,对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。(须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。)
青少年科学影像活动项目:须提供视频文件光盘1张,申报书1份,附件材料(作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等)1套。
注意:9月29日—10月14日为宣传学习阶段;
10月15日—11月15日为创作、实践阶段;
11月16日—22日为评审阶段;
11月25日—11月29日为上报阶段。
所以,所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室,以便评审。
科技创新方案 第20篇
一、指导思想
通过开展丰富多彩的科技创新活动,激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣,展示他们的实践能力,培养他们的创新精神和科学素养,在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进全镇小学科技教育的深入开展,整体提升素质教育的实施水平。
二、活动主题:创新体验成长。
三、活动安排:本次科技创新活动共分为三个阶段进行。
第一阶段:活动启动 各校结合学校实际,制定了具体活动实施方案,分解任务,认真宣传发动,积极动员广大师生主动参与科技创新活动,筛选题目。
第二阶段:组织实施 结合综合实践活动及小学科学等课程,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。
1、科普知识宣传:通过科技板报(队报),科技主题班(队)会,读科普书籍,看科普影视,举办科普报告会等形式,广泛开展科普知识宣传活动。
2、科学考察活动:观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程,动植物和微生物培育等,并形成科学观察日记或科技小论文。
3、科技实践活动:以小组、班级为单位,以学校、社会为实践对象,进行科技实践,并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。
4、科技制作发明:立足于生活实际,充分发挥广大师生的聪明才智,开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。
5、电脑科技创作:包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。
6、成果展示评比:各校要对科技创新活动进行总结,评选优秀作品参加全校联评与展示活动。
第三阶段:成果展评
1、镇级展评 各校将优秀作品贴上标签,分类造册,附上说明上交到中心校。
四、活动要求
(一)高度重视组织到位。充分认识科技创新活动的重要意义,加强领导,成立相应组织机构,积极发动,广泛宣传,大力营造浓厚的活动氛围,使科技创新新理念深入广大师生心中。
(二)制定方案,措施到位。根据学校实际,创新活动形式,进一步扩大科普宣传的覆盖面,推动班级经常性科技活动的深入开展。
(三)精心组织,注重实效。增强科普活动针对性和有效性,精心组织,讲求实效。增强科普活动形式的互动性,提高小学生的参与热情,充分体现科普活动的时代特点,凸显科技与人文的相互交融。
(四)认真总结,积累经验。注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。
科技创新方案 第21篇
为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力,促进全市青少年科技教育事业的科学发展,经市科协、市教育局研究,决定举办“第四届xx市青少年科技节”。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
创新、实践、成长
二、活动时间
20xx年5月25日至6月30日。
三、活动地点
各中小学校、青少年校外科普教育基地
四、主要内容
围绕活动主题,将集中举办xx市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛;科技创新大赛、xx省第九届青少年航模竞赛xx市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”;组织参加国家和省高校科学营活动、第28届xx省青少年科技创新大赛xx市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县(市)区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。
五、几点要求
(一)创新形式,突出特色。在成功举办前三届xx市青少年科技节活动的经验基础上,重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用,以点带面,创新和提升活动内涵,提高活动的影响力。
(二)加强宣传,扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度,充分认识开展青少年科技节的'重要意义,精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动,利用学校各种宣传载体,广泛开展科普宣传教育活动,在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。
(三)精心组织,加强领导。在青少年科技节活动期间,各县(市)区科协、教育局及有关学校要精心策划,认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。
(四)搞好总结,及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集,活动结束后,在6月末报送市科技馆青少部,作为此次活动总结表彰依据。
联 系 人:xx
联系电话:xx
联系地址:市科技馆(xx市xx大街99号)
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