在中学英语学习中,每个语法点都要牢牢记住。下面是范文狗小编为大家收集整理的英语知识点总结初中，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！
英语知识点总结初中 第1篇
情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等，不能单独作谓语，情态动词后面加动词原形。情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。
常用的情态动词有 ：
Can(could) (能，会) 如：I can 我会游泳。
May(might) (可以) 如： You may go 你现在可以走了。
Must (必须) 如：You must do your 你必须写作业。
Need (需要) 如：He needs our 他需要我们的帮助。
注意：1、情态动词表推测在肯定句中一般用must (一定)，can, could(可能)，might /may(也许，或许)。否定句中用can’t / couldn’t(不可能)。
例如：
It can’t be the He has gone to 这不可能是校长，他去美国了。
2、can和could表示允许的用法：表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但用could 语气更委婉;若是自己允许别人做某事，一般只用 can，而不用 could。如： Can [Could] I come in? 我可以进来吗?
3、must和have to的用法 表示必须、必要。(must表示主观多一些而have to则表示客观多一些)如： You must come in 你必须及时过来。
回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don't have to。 — Must we hand in our exercise books today? — Yes, you (No, you don’t have ) —我们今天必须交上练习册吗? —是的。(不，不必。)
4、need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，后跟动词原形。Need还常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，后面通常接名词、代词和带to的不定式，
Do you need a dictionary? 你需要词典吗?
You needn't give it back before 你不必在星期五前还我。
常见考法
对于动词的考查，通常会在单选，词语运用和完形填空中出现。除了考查时态和语态外，只要考查实义动词的固定短语，系动词和情态动词的灵活运用。
典型例题：--Must I return the magazine to you right now,Sandy/
--No,you .you may keep it until next
needn't can't must may
解析：本题考查情态动词must构成的疑问句的回答方式。否定回答应该用 needn't 。
答案：A
误区提醒
汉语和英语的动词有较大差异，而学习者在学习是往往容易套用汉语，从而混淆意思相近而用法不同的词或词组，也容易混淆词形相近而意思不同的词或词组，例如look for和find, listen和 hear。所以我们在学习中要认真分析不同的词或词组。
典型例题：They had to ___the 800--meter race because of the bad
A put on B put off C get on D get up
解析：本题考查四个动词短语的区别。put on “穿上，戴上”; put off“推迟”; get on “上车”; get up“起床”。根据语境，应选put off。
答案：B
英语知识点总结初中 第2篇
形容词和副词比较级的用法
(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。
This room is three times bigger than that>这个房间比那个大三倍。
(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
英语知识点总结初中 第3篇
知识点总结
顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily, China, Sunday, The Times, Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a box. 表示一个以上用复数形式，如two boxes. 不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piece of, a glass of, a cup of等短语，如two pieces of paper.
另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann's book; 另一种是of所有格,常表示无生命的事物， 如the door of the room.。
注意：
1 . 可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 s.如map-maps以字母s,x ,ch ,sh等结尾的名词加 es,如 bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以 f/fe一般变 f/fe为v 加es,例词：leaf-leaves,thief-thieves以 o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以 o结尾的表示有生命的名词加es，如 tomato-tomatoes;以 o结尾的表示无生命的名词加s ,如zoo-zoos。
2 . 可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。
3 . 以 s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“' ”，不以s 结尾的'名词复数，在词尾加“'s”.
常见考法
对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。
误区提醒
准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。
准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。
辨别并准确使用不可数名词 、可数名词及其复数。
表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。
典型例题1：The doctor saved three _____ lives yesterday.. A.children's B. children' C. child D. child's
解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives 又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children's。
答案：A
典型例题2：-Would you like some drinks,boys ?
-Yes ,__________, please.
A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange
解析：根据题意“你们想喝点饮料吗？”，选项应该为饮料，故排除C；而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B；
答案：D
总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。
英语知识点总结初中 第4篇
Unit 5
Topic 1
a great number of rivers 大量的河流
fetch for 取东西给某人
introduce in detail 详细介绍某事
lie in/ lie on/ lie to 说谎
go 经历
be well /worth doing 某事做得好/坏
above sea level 海平面以上
experience four seasons in a day 一天经历了四个季节
hear of/ hear from 听说过/收到…的来信
be surrounded by… 被包围…
lose oneself in 失去自己
serve as a bridge 科技兴国
connect with 连接某事某物
be known as 被称为
have a chance to do 有一个做某事的机会
be considered as/ 被认为/看作是…
various/ all kinds of 各种各样
protect against … 保护…
be covered with 覆盖
Topic 2
in the field of education 在教育的领域上
receive/get/have a good education 接受/得到一个良好的教育
at the age of 55 在55岁
search for… 搜索
in one’s thirties 在某人30岁的时候
pass away/die 去世
come to an end 结束
be proud of/be the pride of/take pride in 以…为豪
die of illness 死于疾病
in total 总和
take an active part in… 积极参与…
be/become popular with… 成为流行…
bring down the Qing dynasty 推翻清朝
break down from hard work 积劳成疾
full of regret 充满遗憾
face the danger of… 面临的危险
wipe out 消灭
succeed in doing 成功做某事
move/take/carry…to safety 带上安全带
Topic 3
show around… 带某人参观
a symbol of… … 的符号
play an important part in… 在…中扮演重要的角色
set up a wooden column 树立一个木桩
encourage to do 鼓励某人做某事
carve…on… 刻上
promise to do 承诺做某事
either…or…/neither…nor…/both…and…/not only…but…also… 要么…或…/既不是…也不是…/既又不仅…还…
crowd around… 围拢，聚集在…周围
walk award… 走过去
fight against… 对抗;反对;与……作斗争
in memory of… 在记忆中
the writer and speaker 作者和演讲者
be open to… 是开放的…
depend on… 依赖于
be brought to… 被带到
Unit 6
Topic 1
in my spare/free time 在我的业余时间
win a prize 得奖
would rather do than do to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事/宁愿做某事而不愿做另一件事
fall in love with… 爱上…
in a tired voice 用疲惫的声音
in surprise/surprisingly 在吃惊
be ready to help others 乐于助人
what’s more 更重要的是
pay attention to details 注意细节
once upon a time/long long ago 从前/很久很久以前
be angry at angry with 对某事生气。/对某人生气
order to do 命令某人做某事
give a sudden attack on the… 给某人一个突然袭击…
from then on 从那时起
on the other hand 另一方面
stand for… 代表…
have a huge influence on… 有一个巨大的影响…
keep…away from… 远离…
be suitable for… 不适合…
Topic 2
according to… 根据
in the distance 在远处
make up one’s mind to do to do 决心做某事
in fact/as a matter of fact 事实上
in my view/opinion 在我的看法/意见
without the help of… 没有…的帮助
protect…from… 保护…不受…
can’t help doing 情不自禁做某事
the reason why… …的原因
walk through the desert 穿过沙漠
have an argument 争辩、争吵
slap in the face 扇某人耳光
keep on doing 继续做某事
get stuck in the mud 陷进泥里
pull/take/carry/move…to safety
save one’s life 挽救某人的生命
erase…from… 抹去;划掉;忘却
be known/famous for… 被/出名
set free 免费
beat 击败某人/击败某人/赢得某事
sooner or later 迟早
keep one’s mind on 专心于某事
stick to doing 坚持做某事
catch up with… 赶上
wake up 起床
Topic 3
graduate from… 从…毕业
get ready for…/prepare for… 为…而准备
first of all/at first 首先
see off 为某人送行
with colored chalks 用彩色粉笔
dozens of… 几十个
as the saying goes 俗话说
a large package of… 一大包…
as time goes by 随着时间的流逝
from the bottom of my heart 从我的内心深处
have many unforgettable memories of… 有许多难忘的回忆…
get on/along well with… 与某人相处的很好…
to one’s joy/surprise 使某人高兴/惊奇的是
make much/great progress 取得巨大进步
look ahead 预测未来，计划未来
mark the end of… 结束的标记
come to an end 结束
leave…behind 留下;遗留;超过
keep in touch with… 与…保持联系
any minute now/at once 立刻
in time 及时
in a hurry 匆忙
set off 出发;引起;动身;使爆炸;抵销;分开
look forward to doing 期待做某事
keep one’s dreams alive 保持一个年代的梦想还活着
知识点总结
Unit 5 China and the World
Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the
一、重点词汇
(一)词形转换
attract () 吸引---attraction (名词)-- attractive () 吸引人的
tour ---tourist (名词) 游客
introduce (动词)--introduction(名词)
( )--- length ( )
high( ) – height ( )
wear ---- wore ---- worn
7 enemy -- enemies
responsible ---- responsibility
( 二.)重点短语
know little about 对……几乎不了解
Know more / a little / nothing about…
place(s) of interest 名胜古迹
the birthplace of Chinese culture 中华文化的发源地
attract millions of tourists 吸引了成百万的游客
a great number of 许多
the number of …的数目
the second longest river 第二长河
fetch = fetch for 为某人取某物
introduce …in detail 详细地介绍……
introduce A to B 把A 介绍给B
introduce oneself 自我介绍
lie in 位于……内
run / go through… 流经 / 途经……
be well worth doing 很值得做某事
regard…as… 把……看成…
be regarded as … 被当作…
a symbol of imperial power 帝王权利的象征
on the stone 把… 刻在石头上
the whole nation 守卫整个民族
an important part / role in 在… 发挥重要作用
made of white marble 由白色的大理石制成
from ……从…. 延伸到….
made of packed earth and wood 由成袋的泥土和木头制成
be made of stone and brick 由石头和砖块制成
tourists into China 把游客带入中国
treasure of Chinese civilization 中华民族的瑰宝
…together …. 把… 连接在一起
away (wore away, have / has worn away ) 磨损
…. from … 把…从… 分开
be famous for 因…而著名
be famous as … be known as …. 作为….而出名
important Chinese export 一项很重要的中国出口产品
similar to 听起来和… 很相像
mild climate 温和的气候
rich soil 肥沃的土地
unique tea culture 发展独一无二的茶文化
二.重点句型
It is / has been …… since … 自从…以来已经多久了
And many of them are famous, such as Mount Song, Mount Huang and Mount
它们当中许多很有名,比如嵩山、恒山和峨眉山。
Among them, the Changjiang River is the longest one and the second longest one is the Yellow
它们当中长江是最长的一条，第二长的是黄河。
What grand buildings! 多么壮丽的建筑物啊!
It’s said that … 据说…
It’s a mountain with lots of strange pine 它是一座长着很多奇松的山
stretches from Shanghaiguan in the east to Jiayuguan in the west .
它从东部山海关一直延伸到西部嘉峪关
first emperor ,QinShihuang, joined all these smaller walls together to make the Great
第一个皇帝秦始皇将所有小城墙连接起来成了长城。
These early walls that were made of packed earth and wood wore away in the rain and
由成袋的泥土和木头制成的早期城墙在风雨中磨损了。
Great Wall was first built by ancient people to separate them from their
\ 起初建筑长城是为了将人们和敌人分离开。
The Great Wall is a treasure of Chinese civilization and it is regarded as a symbol of the Chinese
长城是中华文明的瑰宝和中华民族的象征。
三、重要知识点
If you want to learn more, I can fetch you Guide to
如果你想了解更多，我可以给你拿一本《中国指南》
fetch = go somewhere and bring back 到别处去取回或把人请来
fetch fetch for 为某人取某物
Could you fetch me some chalk? = Could you fetch some chalk for me?
Have you fetched the doctor?
_bring 指从别处把某人(物)带来(拿来)。
take 指拿去;带去”。与bring相反。
fetch 指到别处去取回或把人请来
carry 指搬动较重的物体，无方向性。
Bring me today’s newspaper, 请帮我把今天的报纸拿来。
Take this book to my 把这本书拿到我的办公室去。
Please fetch a doctor for Lao 请为老李请一位医生来。
Students often help the old man carry 学生们经常帮那位老人提水。
It (The Yellow River) is the second longest river in 它(黄河)是中国的第二长河。
“ the +序数词+形容词最高级+可数名词单数”， 表示“第几……的”。如：
I think computer is the first most useful tool of 我想电脑是所有工具中最有用的。
The second most important thing is to come here by 第二重要的事是你自己来到这儿。
It goes through nine provinces and finally joins the Bohai 它流经九个省份，最终汇入渤海湾。
go through “穿过;通过”，指通过两边，相当于一条直线
go across “穿过;横穿”，指从这边到那边，相当于一条线段
go through the street (竖)穿过街道
go across the street = cross the street (横)过马路
be known/famous as… “作为……而出名”
be known/famous for… “因……而出名”
be known to… “为……所熟知”
Yao Ming is known/famous as a basketball 姚明作为一名蓝球运动员而出名.
West Lake is known/famous for its beautiful 西湖因秀丽的景色而出名.
Beijing is known to all the people in the world because of the 20XX Olympic
北京因为20XX年奥运会而为全世界人民所熟知.
四.重点语法
定语从句: 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句。而被修饰的名词或代词被称为先行词。
定语从句放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引导。
常见的关系代词有：
that 指代“人或物”
which 指代“物”
who/ whom 指代“人”
whose 指代“某人的”
l关系代词在从句作主语或宾语; whose作定语。作宾语时关系代词可省略。
本话题中出现以下定语从句：
China is a big country that has about 5,000 years of
中国是一个拥有约五千年历史的大国。
That’s all (that) I 那是我所知道的全部。
It’s a book which introduces China in 它是一本详细介绍中国的书。
It’s Mount Tai that/ which lies in Shandong
它是位于山东省境内的泰山。
That’s the most fantastic place (that) I have ever heard
那是我曾听说过的最神奇的地方。
West Lake which lies in Hangzhou is one of the most famous lakes in
位于杭州市的西湖是中国最著名的湖泊之一。
There are three beautiful places which shouldn’t be missed by visitors to
有三个不容被来到中国的游客所错过的美丽地方。
Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China
一、词形转换
() --- thinker ()
() ---leader ()
() --- sailing () --- sailor ()
() --- graduation ()
() --- researcher ()
() --- discovery ()
() --- expression ()
()---kind ()
() --- eastern ()
二、重点词组：
the field of education 在教育领域
the year 551 在公元前551年
great thinker 一名伟大的思想家
one’s twenties / thirties 在某人20几、30几岁
away 去世
proud of 为。。。感到自豪
the pride of 是。。。的骄傲
an important role / part in 在。。。起重要作用
in doing sth成功地做。。。
of / from illness 死于疾病
from。。。 毕业于。。。
a contribution(s) to sth 为。。。做贡献
to 返回。。。
up 建立
charge of 掌管/负责。。。
the age of 在。。。岁时
across the Pacific Ocean to the United States for further study 飘洋过海到美国深造
first 起初
the end of 在。。。末(结尾)
fireworks 制作烟花
三、重点句型：
was a great thinker who had many wise ideas about human nature and
他是一名对人类本性与行为有着真知灼见的伟大思想家。
was also a famous philosopher whose wise saying have influenced many people in different 他也是一名著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。
was really a great man from whom I can learn a
他的确是一个我们能从他身上学到很多东西的了不起的人。
that time, the compass played an important role in his
那时，指南针在航海中起到重要的作用。
even succeeded in sailing to the east coast of
他甚至成功的航行到非洲东海岸。
’s hard to 难以置信。
, he died of illness on his way home from Africa in
不幸的是，他在1433年从非洲回家途中病故。
a shame! 真可惜1
Xuesen graduated from Shanghai Jiao Tong
钱学森毕业于上海交通大学。
became a teacher as well as a researcher who studied rockets and missile
毕业后，他成为一名老师同时也是研究火箭和导弹理论的研究员。
was in charge of developing China’s missiles, rocket and spacecraft research 他主管中国的导弹，火箭和宇宙飞船的研究项目。
was honored as “The Father of China’s Missiles”. 他被誉为中国导弹之父。
is really the pride of 他的确是中国人的骄傲。
Unit 5 Topic 3 Now it is a symbol of
一.主要短语
…doing 看见……正在做某事
ago 很久以前
…or… 要么/或者…要么/或者
done让某事被做
symbol of ……的象征
like 看起来像
day某一天
out 发出清脆的叫声
a report about 做有关……的报告
class 课堂上
up doing放弃做某事
give…up 放弃
only…but also… 不仅……而且
one’s lifetime 在某人的一生中
for 因某事钦佩某人
spirit 探索精神
born 出生
…nor 既不……也不
to do 鼓励某人做某事
叫/称某人。。。
the following years 在接下来的几年里
an active part in 积极参加
highly respected lawyer 高度受人尊重的律师
out 爆发
rid of 消除, 解除, 革除
free 释放某人
than/more than \ 少于/多于
by oneself 自学
up the country 分裂这个国家
把某物看成某物
that time 在那时
to 根据
to do 命令某人做某事
…meters high/long/wide 多少米高/长/宽
to do 继续做某事
people 劳动人民
二.重要句型
I really hope I can visit some of these
我真的希望某一天我能参观这些地方中的一部分。
I think we have learned a lot from the famous people around the
我认为我们从世界著名人物身上学到了很多。
only did she discover radium but also she won the Nobel Prize twice in her 她不仅发现了镭，而且在她的一生中两度获得诺贝尔奖。
admire Thomas Edison both for his exploring spirit and for his great
我钦佩托马斯•爱迪生他的探索精神和伟大的发明(创造)。
the following years, he took a more active part in
在接下来的几年里，他更积极的参加政治(活动)。
show that it took 100 000 people over 20 years to complete
研究表明，建成它(金字塔)要花10万人20多年的时间。
biggest stone weighs as much as 15 最大的石头重达15吨。
三.语法：连词
…, neither…nor…, not only…but also…连主语，谓语动词使用就近原则。
Eg: Either you or he is 要么你对，要么他对。
Neither he nor his parents have been to 他和他的父母都没去过北京。
Not only Jane but also her friends like Chinese 不仅简而且她的朋友都喜欢中国的美食。
both…and…连主语，谓语动词用复数
Eg: Both he and his uncle like Beijing 他和他的舅舅都喜欢京剧。
Unit 6 Topic1 I would rather watch sports shows than those
一.重点词组。
to do sth 学习去做某事
Chinese chess 下中国象棋
one’s spare time 在某人空闲时间
doing sth 更喜欢做某事
rather do/ sth than do/ sth 比起。。更愿意做。。。
story with a sad ending 有着悲伤结尾的故事
us laugh 使我们发笑
a tired voice 以疲劳的嗓音
surprise 惊讶地
fiction movies 科幻电影
interested in 对。。感兴趣
shown 上映
based on 以。。为基础
the help of 在。。。的帮助下
on 穿上，上演
group of 一队，一群
lost 迷路
a different kind of friendship 开始一种非比寻常的友谊
pieces of news 三条新闻
up 占据 从事(职业)
a huge influence on 对。。有巨大的影响
is known to all 众所周知
sb with sth 向某人提供某物
of doing 代替做某事
outdoor activities做户外活动
general 一般来说
all 毕竟
二.重点句子。
It is hard for me to learn to play Chinese 对我来说学习下中国象棋是困难的。
In my spare time, I prefer watching 在我空闲时候，我更喜欢看电视
---I would rather watch sports shows than those --- So would I
比起那些节目我更愿意看体育节目。 我也是
would rather do= prefer to do
当than前后的动词一致时，为避免重复，后者可省略。
当would rather 表示比较时， 为了避免重复，有事会省略比较的对象。
In fact, many people living in the city would rather live in the country。事实上，许多住在城里的人更愿意生活在乡下。
You look a little tired Are you all right? 今天你看来有点疲劳。你还好吗?
I am very interested in 我对它们很感兴趣
Could you teach me how to play it? 你能教我怎样下棋吗?
Many people spend most of their spare time watching
很多人花费他们大部分的空余时间看电视
As is known to all, television is one of the most important ways of getting 众所周知，电视是获得信息最重要的方式之一。
Therefore, television is not only a way we learn about the world, but also a good
因此，电视不仅是我们了解世界的一种方式，而且是一种好的娱乐
Instead of doing outdoor activities, they usually sit in front of the screen for hours enjoying the funny shows and cartoons without a
取代去做户外活动，他们通常连续几个小时坐在荧幕前去欣赏有趣的表演和卡通节目
Unit 6 Topic 2 Who is your favorite character in literature?
一、短语
their enemies 打败他们的敌人
order to 为了
fact 实际上
my view 在我看来; 我认为
the help of… 如果没有。。。的帮助
considered to be… 被认为是。。。
lot of poetry 很多诗
regarded as… 被视为。。。
known/famous for 因。。。而著名
up 长大
for long walks in the mountains 在山里长时间地散步
boat rides 乘船
a strong imagination 想象力很丰富
from。。。 从。。。毕业
time 每次
an early age 从小
interested in… 对。。。感兴趣
set free 被。。。释放
against 。。。 与。。。作斗争
one’s hair cut (让别人)理发
of a sudden 突如其来地，猛然地
at me that way 那样地看着我
off 切除， 切断
the least hope of owning them 丝毫没有拥有它的希望
for 渴望， 羡慕;憧憬
first 起先
no idea不知道，不了解
。。。 away 把。。。收好
present 目前
二、句子
think he is the bravest character I’ve ever
我认为他是我所认识的最勇敢的角色。
fact, it was Sandy and Pigsy who helped the Monkey King win every
实际上， 正是沙和尚和猪八戒帮助了孙悟空赢得每次战役。
my view, neither the Monkey King nor harry Potter would become a hero without the help of their 在我看来， 如果没有朋友的帮助，孙悟空和哈利波特都不会成为英雄。
’s One tree can’t make a 确实是这样的。独木不成林。
and Juliet was a famous tragedy written by
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚写的著名的悲剧。
one poem, Wordsworth explained how happy he was each time he saw a
在一首诗中， Wordsworth解释他每次看到彩虹是多么地高兴。
’t it lovely, Jim? 它很好看对吗，Jim?
an early age, Shakespeare was interested in acting in
从小莎士比亚就对在剧中表演很感兴趣。
do 我真的理解。
have no idea what it could
我不知道它会是什么。
Unit 6 Topic3 I will remember our friendship
一、重点词组
graduate from 从毕业
a graduation ceremony 毕业典礼
get ready for 为做好准备
pass the final examination 通过期末考试
give speeches at the ceremony 在典礼上做演讲
remember our friendship forever 永远铭记我们的友谊
around the corner 很近;即将发生
on the back of在后面
have a class get-together 举行班级聚会
exchange the presents with each other 互换礼物
make plans for the future 为未来制定计划
dozens of 许多
from the bottom of my heart 从内心深处
wish you success 祝你成功
get along well with 和某人相处的好
to one’s great joy 使某人开心的事
Excellent Student Award 优秀学生奖
keep on working 继续工作
the friendship among the classmates 同学间的友谊
express thanks to 向某人表达感谢
the fruits of one’s past three years’ hard work 过去三年辛勤工作的劳动成果
receive a diploma 取得文凭
chat with 跟某人闲谈
mark the end of a period 标志着一个阶段的结束
come to an end结束
give big hugs to 紧紧的拥抱某人
join any minute 随时加入
set off 出发
get back to 回到某地
promise to do 保证做某事
have a great future 拥有一个光明的未来
look forward to doing 期待做某事
take care 保重
have a safe flight 一路平安
an Address book 通讯录
parting wishes 临别赠言
重点句子：
How time flies! 时光飞逝
Take it 放轻松，慢慢来。
I’ll say I have learned not only how to study, but how to be a
我要说的是我不仅学到了如何学习，而且学会了如何做人。
Thinking back on the past three years, I have learned that if I want to succeed, I must study
回想过去的三年，我懂得了如果我想要成功，就必须努力学习。
Nothing is impossible if you set your mind to
如果我下定决心做事没有什么是不可能的。/世上无难事，只怕有心人。
Where there is a will, there is a
有志者事竟成。
As is known to all, “Everything comes to him who ”
众所周知，功夫不负有心人。
I’m sure it will be more and more valuable as time goes
随着时间的推移我相信这将会变得越来越有价值。
There is no royal road to
书山有路勤为径。
A graduation ceremony is a custom which takes place when students graduate from a
毕业典礼是学生们从学校毕业时举行的一种仪式。
During the ceremony，It is common for several students to give
在典礼之中，几个学生做演讲是普遍的。
It is also sad because the time when they studied with friends has come to an
他们跟朋友们学习的时光已经结束也真是伤心的事。
I wish my classmates and teachers health, happiness and good
我祝愿我的同学们和老师们都健康，幸福和好运。
I’m sad to be here watching you all heading back
在这里看着你们都返回家乡我很伤感。
英语知识点总结初中 第5篇
现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。
一、现在进行时的构成
现在进行时由"be+现在分词（v-ing）"构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 。现在分词变化规则如下：
1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)
2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)
3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例： sitting
sitting, beginning,getting,putting，running，stopping，cutting ）
4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying
句式构成如下：
肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.
否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.
一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ ，，
特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？
二、现在进行时的应用
A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 例：We are waiting for you.
B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 例：Mr. Green is writing another novel.
(说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已经确定或安排好的将来活动。
Im leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了） were flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
常见考法
对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。
典型例题1： Listen, who________(sing) in the music room?
解析：以 listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用is singing
典型例题2：The boys are visiting the history museum。(对划线部分提问）
解析：对动作提问用What，现在进行时，把are 提到主语前，加doing。
答案：What are the boys doing？
误区提醒
在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。
典型例题：They are （leave）for New York tomorrow.
解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow 表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving 。
答案：leaving
英语知识点总结初中 第6篇
一、表示时间的介词
时间介词有in , on，at， after， since，during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀： at午夜、点与分，上午、下午、晚用in。
年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。
将来时态多久后，这些情形亦用in。
日子、日期、年月日，星期之前要用on。
其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：
1、时间介词in与after 的用法辨析
介词 in + 一段时间用于一般将来时。如：We’ll go to school in two weeks.
介词after + 一段时间用于一般过去时。如：My mother came home after half an hour.
介词after + 时间点常用于一般将来时。如：We’ll go out for a walk after supper.
2、时间介词for与since的用法辨析
介词for 表示一段时间如：I have been living here for 10 years.
介词since 表示从过去某一时间以来如：I have been living here since 2000.
3、时间介词before与by的用法辨析
介词before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .
介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：The work must be finished by Friday.
4、时间介词during与for的用法辨析
当所指的时间起止分明时用介词during如：He swims every day during the summer.
如果一段时间不明确则用介词for如：I haven’t seen her for years.
5、时间介词till与until用法的异同
till和until用在肯定句中，均可表示“直到…为止”，如：I will wait till（until）seven oclock．
till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：Tom didnt come back till（until）midnight．
till多用于普通文体，而 until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done．
注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。
二、表示方位的介词
常用的表示方位的介词用法及辨析如下：
1、方位介词on, over, above的用法辨析
介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：The book is on the table.
介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”，如：Is there any bridge over the river?
介词above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：There was an electric clock above his bed.
2、方位介词under与below的用法辨析
介词under是over的反义词即“在…下方”，如：They were seen under the tree.
介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：They live below us.
3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析
介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。
如：She went across the street to make some purchases.
介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。
如：The sunlight was coming in through the window.
介词over多表示从“上方越过”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
介词past表示从“面前经过”，如：Someone has just gone past the window.
4、地点介词at与in的用法辨析
介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives at a small village.
介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：He lives in Beijing.
5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析
介词in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.
介词on表示“紧邻”如：Canada lies on the north of the U.S.
介词to表示“没接触”如：France lies to the south of England.
三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.
1、by,in,on,表示交通方式。用by 时，交通工具前不用任何词；用 in和on 时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如by car=in a car,by bike=on a bike.
2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如I write with a pen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：in English.
四、介词的固定搭配
across from在对面 look for 寻找 look after 照顾 get on with 与某人相处
agree with 同意（某人） arrive at(in) 到达 ask for 询问 begin…with 从……开始 believe in 相信 break off 打断 break out 爆发 bring down 降低 bring in 引进 bring up 教育，培养 build up 建起 burn down 烧光 call back 回电话 call for 要求约请 call on 拜访 访问 care for 喜欢 carry on 继续开展 carry out 实行开展 check out 查明 结帐 come about 发生，产生 come out 出来 come to 共计 达到 compare…with 与……比较 compare to 比作 cut off 切断 date from 始于 depend on 依靠 devote to 献于 die out 灭亡 divide up 分配 dream of 梦想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以……为食 get down to 专心于 get through 通过
常见考法
对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。
误区提醒
1、掌握介词固定搭配
2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。
典型例题1：Peter usually gets up early the morning.
A in B on C at D of
解析；这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。“在早上”应为in the morning.
答案：A
典型例题2：-How do you usually go to school?
- my bike.
A By B In C On
解析； 虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即by bike.而本题中bike 前有限定词my，这时应用on.
答案：C
英语知识点总结初中 第7篇
I.要点
1、一般现在时
(1)表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes, always, often, every day等时间状语连用。如：
Sometimes, we go swimming after school.
(2)表示客观真理、科学事实等。如：
The earth goes round the sun.
2、现在进行时
(1)表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now, at present等时间状语连用。如：
What are you doing now?
(2)和always, continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如：
He is always doing good deeds.
3、现在完成时
主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never等词连用。如:
Have you ever been to Beijing?
4、一般将来时
表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next year等连用。如：
I'll meet you at the school gate tomorrow morning.
We're going to see a film next Monday.
5、一般过去时
表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday, last year, in 1998, a moment ago等词连用。如：
It happened many years ago.
6、过去进行时
表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如：
What were you doing this time yesterday?
7、过去完成时
表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如：
The train had already left before we arrived.
8、一般过去将来时
表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如：
He said he would come, but he didn't.
9、被动语态
被动语态的时态，以give为例。
英语知识点总结初中 第8篇
情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与动词原形一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。
(一) 10个最重要情态动词的用法
can
⑴ 表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。
She can swim fast, but I can’t .
她会游泳，但我不会。
⑵ 表示许可，常在口语中。
You can use my
你可以使用我的词典。
⑶ 表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。
Can the news be true?
这个消息可能是真的吗?
It can’t be our He is on a visit to the Great
不可能是我们老师。他正在参观长城呢。
could
⑴ can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
He could write poems when he was
他十岁的时候就会写诗。
⑵ could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。
Could you do me a favour?
你可以帮我一个忙吗?
—Could I use your pen? 我可以使用你的钢笔吗?
—Yes, you (注意回答)可以。
may
⑴ 表示请求、许可，比can正式，
May I borrow your bike?
我可以借用你的自行车吗?
You may go home
你现在可以回家了。
⑵ 表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。
It may rain tomorrow .
明天可能会下雨。
⑶ may的过去式为 might。might 也可以表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)。
He is away from He might be
他离开学校了。也许是病了。
⑷ 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V
May you have a good time!
祝你玩的愉快!
May you be happy!
祝你快乐!
May you succeed!
祝你成功!
must
⑴ must 表示主观看法，意为“必须”。
You must stay here until I come
你必须待在这里，直到我回来。
Must I hand in my homework right now?
我现在必须要交作业吗?
⑵ 对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .
—Must I finish my homework? 我必须完成作业吗?
—No, you needn’ 不，你不必。
⑶ must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。
The light is on, so he must be at home
灯开着，所以他现在一定在家。
⑷ 其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。
You mustn’t play with
你不许玩火。
You mustn’t be
你不许迟到。
注意：其反意问句的构成形式：
当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。
She must have seen the film before，hasn’t she?(注意反意疑问句的后半部分)
她之前一定看过这部电影，难道没有吗?
You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑问句的后半部分)
你昨天一定在商店见到王叔叔了，难道没有吗?
need
⑴ need表示需要，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“不必”。
用need提问时，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’t have to。
—Need I stay here any longer? 我需要待在这里吗?
—Yes, you must . 是的，你必须。
— you needn’t /don’t have 不，你不必。
(2) need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。
I need to do it right
我需要现在做这件事。
注意：如果是物作主语，一般用need doing与need to be done，这种情况下应注意两点：
① 主动形式的动名词doing具有被动的含义;
② 该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。
The door needs = The door needs to be
门需要被油漆。
dare
dare意为“敢、敢于”,用法近似于need，有两种词性：
⑴ dare作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。
Dare he tell them what he knows?
他敢告诉他们他知道的事情吗?
I daren’t ask Will you do it for me?
我不敢问她。你可以为我问吗?
⑵ dare作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。
He doesn’t dare to break his
他不敢违背承诺。
注意：口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。
Do you dare tell her what I said?
你敢告诉她我说的话吗?
shall
shall表示征求对方意见(多用于第一、三人称)
Shall we go out for a walk?
我们出去散步好吗?
Shall the driver wait outside?
司机在外面等好吗?
should
⑴ should 意为“应该”，可表示劝告、建议、义务、责任等。
We should protect the
我们应该保护环境。
⑵ Should have done 意为”本应该做某事而没做“，表示对过去动作的责备、批评。
You should have finished your
你本应该完成作业的。(实际上没有)
will
will 表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。
I will help you if I’m free this
如果下午有空，我会帮你的。
had better
had better 意为“最好”，没有人称的变化，后面接不带to的不定式，其否定形式为：had better not。
We had better go
你最好现在去。
(二)情态动词的被动语态
含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+ be + done (动词的过去分词)。做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。
三. 情态动词表示推测的用法
can表示对具体事物的推测时一般用于否定句或疑问句。
That man can't be her She is still
那个人一定不是她丈夫。她还是单身。
注意：can 表推测用于肯定句时，不能指对具体事物的推测，而是表示事物的属性特征。
The British people can talk about weather when they
英国人见面的时候可能会谈论天气。
must表示肯定的推测，一般用于肯定句中。
He must be in his office
他现在一定在办公室里。
might表示推测时不一定是may的过去式，只是表示其可能性较小。
The man may be the
这个人可能是校长。
could表示推测时，语气can比较弱。
—Could it be an animal? 它可能是一只动物吗?
—It could not be，because it is not 不可能，因为它没有移动。
should表示推测的可能性比较大，表示有依据或有前提的推测，仅比must的可能性小一点。意为“按说应该“
It is already 10 o’clock They should be
现在已经十点了。他们按说应该到了。
英语知识点总结初中 第9篇
一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…听……
3．welcome to…欢迎到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上
2．take off脱下
3．write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on赶快
2．get up起床
3．go home回家
4．come in进来
5．sit down坐下
6．stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door
2.1ook the same
3.go to work/class
4.be ill
5.have a look/seat
6.have supper
7.1ook young
8.go shopping
9.watch TV/games
10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
英语知识点总结初中 第10篇
什么是介词
概述:介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。
介词的固定搭配
1)介词和名词的连用 2)动词和介词的连用
at arrive at/in 到达 at first 起初;开始 g et off 下车
at last 最后 help sb. With sth. 帮组某人做某事 at school 在上课，在上学
ask for 请求 at the moment 此刻 get up 起床 at home 在家;无拘束
laugh at 嘲笑 at present 现在 learn from 向学习
at work 上班，在工作 look after 照顾 at the same time 同时
look for 寻找 think for 想到
on worry about 担心 on duty 值日 listen to 听
on holiday 度假 l ook at 看;注视 on time 准时 talk about 交谈;谈
on the left/right 在左/右边 wait for 等候;等
on the radio 在广播中 thank for 为而感谢
on foot 步行 on sale 出售;降价出售 on TV 在电视上播放
be afraid of 害怕 on the phone 在电话中 be careful with 小心;关心
on the way 在路上 be interested in 对感兴趣 be good at 善于
in be proud of 感到自豪 in all 总体 be crazy about 酷爱
in class 在课堂上 be late for 干某事迟到 in English 用英语
in short 总之 in a hurry 匆忙地 by+交通工具
in the end 最后 by bus/train/plane/air/ship/bike/sea/land
in bed 躺在床上 lots of/a lot of 许多，大量 in danger 在危险中
at most 至多in fact 事实上 at least 至少 in time 及时地
at once 立刻;马上 in a minute 立刻 in order to 为了
常用介词的基本用法
at ①表示时间： I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。
②表示在某一具体地点： He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。
③表示动作的方向、目标： Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。
④用于某些固定搭配： at once 立刻、马上 at last 最后
at the same time 同时 at first 开始时 not at all 一点也不
about ①表示大约时间： Is about six oclock now. 现在大约6点钟了。
②表示地点;在周围 Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。
③关于，对于： We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。
after ①在之后： After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。
②在后面： He came into the room after me. 他在我后面进了房间。
behind ①在之后： There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车
②比晚，迟于： The train is behind time. 火车晚点了
by ①在旁： He is sitting by the bed. 他正坐在床边。
②到时候： We have learned three English songs by now.
到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。
③以方式： I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。
④用于某些固定搭配： one by one 一个接一个 by the way 顺便说一句
for ①为，给，替： Ill make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。
②由于： Thank you for helping me. 谢谢你帮我。
③表示给(某人)用的： There is letter for you. 这儿有你一封信。
in ①在里面： The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。
②在一段时间里： We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。
③用，以： Whats this in English? 这用英语怎么说?
④在某一年份，季节，月份： in 2002, in spring, in January
⑤表示状态，服饰： Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。
⑥在方面： He is weak in English. 他的英语不行。
⑦用于某些固定搭配： in front of 在前面 in the end 最后 in time 及时
like ①像样： He looks like his father. 他像他的父亲。
②这样，那样： Dont look at me like that. 别那样看着我。
③怎样： Whats the weather like? 天气怎样。
near 靠近，在附近： My bed is near the window. 我的床在窗户旁。
of ①的.(表示所属关系)： This is a photo of my family. 这是一张我家的照片。
②的(用于所有格)： He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。
③表示数量(与连词连用)： One of us is from Beijing. 我们中有一个来自北京
④想到，谈到： I often think of them. 我常常想到他们。
⑤用于某些固定搭配： of course 当然 because of 因为，由于
on ①在上面： There are some apple on the tree. 树上有些苹果。
②在(星期)天，在某天的上午(下午，晚上)：On Sunday在星期天 on Sunday morning 在星期天的上午 on March 8 在3月8日
③用于某些固定搭配： on duty 值日 on time 准时
over ①在正上方： There is a lamp over the table. 桌子上方有一盏灯。
②遍及，穿过： There is a bridge over the river. 有座桥横跨那条河。
③超过，不止： She is a little over 2. 她两岁多了。
to ①到，往，向： He walks to the window. 他走向窗户。
②表示时间、数量， 到为止 Please count from ten to thirty. 请从10数到30.
③向，对，给： Happy New Year to you all. 大家新年好。
under Whats under your desk? 你书桌底下是什么?
with ①和，写： Could you go home with me? 你能和我一起回家吗?
②表示伴随状态，带有： Whos that girl with glasses? 那位戴眼睛的女孩是谁?
between ,among ,around
①between:在两者之间 The school is between the bank and bookstore.
②among:在三者或者更多的之中There are some American students among us .
③around:环绕，在..的周围，在的四周
They arrived at a zoo with high mountains all around it .他们到达了四周有高山环绕的山
in front of , There is a car in front of the house .房子前面有一辆小汽车。?
along ,across ,through
①along:沿着 Go along Zhongshan Road and turn right at the second crossing .
沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。
②across:横过(平面物体)
③through:贯通，通过The students walked through the gate
口诀1:
年月周前要用in， 日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午， 用on换in才能行。午夜黄昏用at， at用在时分前，
口诀2:
in在里，out在外，在旁边的是beside，靠近的为by 。
on在上， under在下，above在上头， below在底下。
口诀3:
①早、午、晚要用in
in the morning 在早上 in the afternoon 在下午I n the evening 在晚上in the day 在白天
②黎明、午、夜、点与分用at
at dawn, at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午 at night 在夜间
at six oclock 在6点钟 at 7：30 在7点半
③年、月、年月、季节、周用in。
in 1986 在1986年 in April 在四月 in December 1986 1986年12月
in spring 在春季 in summer 在夏季 in autumn 在秋季 in winter 在冬季
小处at大处in
英语知识点总结初中 第11篇
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't、站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记。
一、基本结构
1.、肯定句形式：主语+动词过去式+其他
否定句形式：①was/were+not;、②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
一般疑问句：①was/were提到句首；、②Did+主语+do+其他？
例句She、often、came、to、help、us、in、those、days.、I、didn't、know、you、were、so、busy.
2.、行为动词的一般过去式。
A.、规则动词的变化规则：
1、直接加ed：work——、worked、look——looked、play——played,
2、.以e结尾的单词，直接加d：live、——lived、hope——hoped、use——used,
3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——、studied、carry——carried
4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy、——enjoyed
5、、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：、stop——、stopped
plan——planned
B.、规则动词过去式的发音：
在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读、/id/。
C.、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。
二、一般过去时的基本用法：
1.、通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。
Eg.、Sam、phoned、a、moment、ago.
I、got、up、at、eight、this、morning.
2.、还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。
Eg.、Did、the、telephone、ring?
Who、left、the、door、open?
3.、也可以表示过去的习惯性动作。
Eg.、I、smoked、40、cigarettes、a、day、till、I、gave、up.
4.、与一般过去时连用的时间状语：
yesterday,、last、week/Sunday/year,、…ago,、just、now…
eg.、I、met、Lily、yesterday.、I、went、to、Dalian、last、summer.
I、was、a、good、student、5、years、ago.、He、had、dinner、just、now.
常见考法
对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。
典型例题1：1.、Xiao、Lin、went、fishing、this、morning.（改为一般疑问句）
解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？，即句首加、Did，句中过去式还原。
答案：Did、Xiao、Lin、go、fishing、this、morning?
误区提醒
有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！
典型例题1：I、didn''t、know、you、(be)in、Paris.
解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But、now、I、know、you、are、here.
答案：were
英语知识点总结初中 第12篇
I.要点
表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。一般常用于正式的书面语中。
1、虚拟语气的构成
如：与现在事实相反
If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )
If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)
If they didn’t take physical exercises every day, they wouldn’t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)
与过去事实相反：
I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday’s examination.(fact:I had no more time at yesterday’s exam, so I didn’t check my paper again)
You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn’t see the doctor in good time ,so he hasn’t recovered from his illness )
与将来事实相反：
If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)
If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)
If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)
If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (条件从句谓语动词用were to +动词原形，表示下雨的可能性极小。Were to rain和should rain都表示“出乎意料之外”，但were to加强表示“当初没想到以后的事”)
注：
(1)如果条件从句谓语动词包含有were或had, should, could有时可将if省去,但要倒装。如：
Had you (If you had) invited us, we would have come to your party.
(2)混合时间条件句的用法：
有时条件从句的动作和主句动作发生的时间不一致。这时动词的形式，应根据它所要表达的具体时间来决定用什么形式。
1) If she hadn’t trained so hard, she wouldn’t be run so fast.(从句叙述过去，主句叙述现在。)
(fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.)
2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句叙述现在，从句叙述过去)
(fact: You didn’t practice (hasn’t practiced ) reading and speaking it every day, so you can’t speak English well enough.)
(3)在其他状语从句中的用法
主要用于由as if (as though)引导的比较状语从句，从句中谓语动词一般用“动词的过去式(be变were )或had +过去分词。”如：
She looked as if she were ill.(实际上她没有病，在这里用虚拟语气补语比喻她精神不佳)
Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(这里用虚拟语气表现他的英语说得好)
2、虚拟语气在各种从句的`应用
(1)在主语从句中用来表示惊奇、惋惜、理应如此等，其谓语形式是"should(可省) +动词原形"，常用于以下三种句型中。
句型一：It is necessary (important, natural, strange, etc) that…
句型二：It is a pity (a shame, no wonder, etc) that…
句型三：It is suggested (requested, proposed, desired, etc) that…
如：It is strange that he (should) have done that.
It is a pity that he (should) be so careless.
It is requested that we (should) be so careless.
(2)在宾语从句中用于suggest, propose, move, insist, desire, demand, request, order, command等动词后的宾语从句中，表间接的命令和建议。其谓语形式是"(should)+动词原形"。如：
I suggest that we (should) go swimming.
(3)在表语从句中，表示间接的命令，要求、请求、建议、决定等，主句中的主语通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。从句谓语形式是"(should)+动词原形"。如：
His suggestion is that we (should) leave at once.
(4)在同位语从句中，谓语形式是"(should)+动词原形"。如：
We received order that the work be done at once.
(5)在It is time that…句型中，其谓语动词形式是"动词的过去式"或"should +动词原形",should不可省。如：
It's time (that) we went ( should go) to school.
英语知识点总结初中 第13篇
今天我们来通过“介词的分类”统观一下英语中有哪些介词以及介词都有哪些用法，所以说目的不是要让大家记住分类，而是大致浏览一下各类介词哦。
从介词本身的结构来看：
1. 简单介词：at, in, on, since, from
2. 复合介词：as for 至于；as to 关于；out of 从，出自；into 进入；onto 到……上面去
3. 二重介词：from under 从……的下面；from behind 从……的后面；until after 直到……之后；from among 从……当中
4. 短语介词：according to 根据；ahead of 在……之前；apart from 在……之外；because of 由于；by means of 以……之手段；by way of 经由
从介词本身的意义来看：
1. 表示时间的介词
about, around, before, by, at, after, in, on, around, between, during, for, from, since, till, until, within
2. 表示地点的介词
about, at, in, on, over, through, across, along, around, before, between, beyond, down, up, to, toward, under, near
3. 表示方式的介词
by bus 乘公共汽车
see with one's own eyes 亲眼看...
write in ink 用墨水写...
on foot 步行，徒步
He looked at me without expression. 他毫无表情地看着我。
4. 表示原因的介词
He was punished for stealing. 他因偷窃而被惩罚。
suffer from a cold 患伤风
be ashamed of 因……而感到羞愧
shake with cold 因寒冷而发抖
5. 表示关于的介词
What is the book about? 这本书是关于什么内容的？（about关于一般情况）
I heard him talk on Chinese medicine last night. 昨晚我听到他讲中国医学。（on关于理论、学术）
a long story of adventure 一个长篇冒险故事
6. 表示比较的介词
His face is as black as coal. 他的脸跟煤炭一样黑。
He saw a number of small hard things like stones. 他看见一些像石头一样的小小的坚硬的东西。
7. 表示除外的介词
He works every day but Sunday. 除星期天外，他每天都工作。
We all went except Tom. 除汤姆外，我们都去了。
The letter is good except for the spelling. 这封信除了拼写错误之外，还算是很通顺的。
Besides English, he studies German and French. 除英语外，他还学习德语和法语。（besides中文译成“除……外”，实则表示包含在内。）
8. 表示条件的介词
With your help, we might finish the work earlier. 有你的帮助，我们可能早点做完这工作。
Man cannot live without water. 如果没有水人就不能活。
9. 表示结果的介词
She tore the letter to pieces. 她把信撕个粉碎。
10. 表示对于的介词
Sea air is good for the health. 海上的空气对健康有好处。
To her it was all unusual. 这一切对她都很不平常。
英语知识点总结初中 第14篇
1、时间状语从句：引导时间状语从句的连词有when/while/as/as、soon、as/until/not…untill/before/after/since等。
例如：
When、you、leave,please、take、a、raincoat、with、you.
As、soon、as、she、got、home,she、began、to、make、dinner.
注意：
(1)while意为“当…期间”，从句中的谓语动词一般用进行时态。
例如：
Take、notes、while、you、are、listening、to、the、teacher.
(2)while侧重主句中谓语动词表示的'动作或存在的状态与从句谓语动词所表示的动作或存在的状态的对比，常译为“而”。
例如：
He、is、a、worker、while、I、am、a、student.
(3)not…until,直到……才，主句谓语动词必须是非持续性动词而且主句是否定式，从句为肯定式。
例如：
He、did、not、go、to、bed、until、his、mother、came.
(4)在时间状语从句中要用一般现在时表示将来时间。
例如：
Mr、smith、will、telephone、you、when、he、returns.
2、原因状语从句：引导原因状语从句的连词有：because/as/since等。
例如：
His、sister、is、in、bed、because、she、is、ill.
注意：含原因状语从句的复合句，有时可以转换为用so连接的并列句，故because和so不能同时出现在一个句子中。
例如：
He、did、not、come、here、because、he、was、busy.
He、was、busy,so、he、did、not、come、here.
3、地点状语从句：引导地点状语从句的连词有where或wherever.
例如：
Where、there、is、no、air、or、water,noboday、can、live.
4、条件状语从句：引导条件状语从句的连词有if/unless等。
(1)在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句谓语部分通常含有will/shall或情态动词，从句用一般现在时表示将来时态。
例如：
We、will、go、for、a、picnic、if、it、dose、not、rain、tomorrow.
(2)if……not常译作“如果不…”，相当于unless,unless含有否定意义，译作“假如不”，“除非”。
例如：
例如：
You、will、fail、if、you、do、not、work、hard.
You、will、fail、unless、you、work、hard.
(3)用if改写“祈使句+and+简单句”这一句子结构中的祈使句时，要在祈使句前加if、you,并去掉并列连词and.
例如：
Study、hard,and、you、will、catch、up、with、us.
If、you、study、hard,you、will、catch、up、with、us.
(4)用if……not改写“祈使句+or+简单句”这一结构中的祈使句时，要变祈使句为否定的条件状语从句，并去掉or.
例如：
Hurry,or、you、won′t、catch、the、bus.
If、you、study、hard、,you、will、catch、up、with、us.
5、目的和结构状语从句：引导目的状语从句的连词有so、that;引导结果状语从句的连词有so、…that…，such…that….
(1)so是副词，修饰形容词或副词。
So、+adj/adv+that
例如：the、shoes、are、so、small、that、I、can、not、wear、them.
(2)such是形容词，修饰名词。
Such+a/an+adj+n(可数名词单数)+that…
Such+adj+n(不可数名词单数，可数名词复数)+that…
例如：
She、is、such、a、lovely、girl、that、we、all、like、her.可改为：she、is、so、lovely、a、girl、that、we、all、like、her.
(3)如果名词前是表示多少的many/much/few/little等词时要用so.
例如：
I、have、so、much、money、that、we、all、like、her.
(4)so、…that的主从复合句在转换为简单句时，可选用下列四种结构。
Too…to、do、sth、too…for、sb、to、do
…enough、to、do、sth、enough、for、sb、to、do
例如：
Tom、is、so、young、that、he、can、not、join、the、army.
Tom、is、too、young、to、join、the、army./tom、is、not、old、enough、to、jion、the、army.
The、milk、is、so、cool、that、we、can、drink、it.
The、milk、is、cool、enough、for、us、to、drink.
6、比较状语从句：
引导比较状语从句的连词有as…as,than等。
(1)表示甲乙在某一个方面相同时，用as+形容词/副词原级+as结构，表示甲在某一个方面不如乙时，用“not、as/so+形容词/副词原级+as”结构。
例如：
John、is、as、clever、as、tom.
He、dose、not、run、as/so、fast、as、you、.
(2)表示甲程度高于乙时，用“形容词、副词的比较级+than引导的”从句结构。
He、si、taller、than、I、.
(3)两个比较对象要对等，即“应是句子中的同等成分进行比较”。
例如：
The、weather、in、south、is、always、hotter、than、that、in、north.
7、让步状语从句：引导让步状语从句的连词有though,although等。
例如：
They、kept、working、on、the、farm、though、it、was、raining、hard.=it、was、raining、hard,but、they、kept、working、on、the、farm.
注意：though/although不能与并列连词but同时出现在一个句子中。
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