乡村支教总结（必备5篇）

时间过得很快,一天的工作下来,工作能力和经验都得到了很大的提高,工作总结也该准备好了。下面是范文狗小编为大家收集整理的乡村支教总结，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！

乡村支教总结 第1篇

20xx年的7月15日我们来到清远英德的浛洸一中，在这我度过x9年暑假的最美好时光。有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……这是一个解决问题的过程，同时这是我的成长过程。作为支教组的组长，我承担的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因为我相信成长收获也多。

从方案开始着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一直努力~

从一到达时的卫生打扫到最后的送车离别，点点滴滴，无限感动~

从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久~

还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀！不过我们齐齐打扫二小时搞定全部卫生。对比下，真是有成就感啊！呵呵~然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开始忙碌咯。学校的主任很愿意帮助我们，谢谢主任！这次下乡，麻烦主任很多事情，主任很热心，总是尽最大的能力帮我们，十分感谢！在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦！吃饭前唱队歌，呵呵~很开心！接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍……

作为支教组组长，一开始去到发现学校的设备根本上不我之前写方案时安排的很多课程。我不得不再重新安排，重新设计、写教案。这让我很担心、很着急。因为我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接触，一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担心。真的很愁，但是又不能说出来。每个组有每个组的忙碌和问题要解决。我作为组长，一定要自己承担好，做好支教这一块的工作！虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出其他人不是明显看到的努力；我们很团结，每天晚上都要进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题。所以，因为有我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利地进行着。作为组长，我有组长的责任。不仅仅要负责课程的安排，还要管理好学生和组员。我会根据组员不同的特点来安排课程，也结合自愿原则，希望组员得到最大的锻炼也是我下乡的一个目标之一。

最基本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不好，一旦上课我都会调整好心情，以最好的状态面对学生，上好课程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会出现有个别学生不听课，但整个课堂气氛和效果我都挺满意的，蛮好，比起上一次下乡，上课明显好多啦！我一直相信多锻炼就会有提高！多努力就会有收获！重新备课，真的很难。既要考虑学生的特点和接受能力，又要想好讲授表现的方式，还要准备课件和大量的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我相信我们支教组每一个人在教学上都有很大的锻炼。我也是！呵呵~但我认为我这里在不知不觉中提高的。

这一次的下乡，我的大部分精力是在怎么处理一个组的事情，而在自己教学上没有特别的关注，只是做到最好就是，不去想那么多。我更多的是想如何让其他的组员上好课。在我们其中一个上课的时候，其他不上课的都会在后面听课，下课后给上课教师提出自己的意见和建议。我认为我这个要求还是挺好的，这样才能互帮互助，互相提高。开始我在全组也进行反思，得知自己与学生的接触并不多，之后进行改进，获得很多学生的友谊。然后在我们组的交流讨论中，我得知我上课应该多关注发言比较少、与教师少互动的学生，不忽视每一个学生。我尽量改，对每一个学生都要公平。我后期做到。这是我的一个进步，呵呵~自我表扬下~

在生活上，我们大家一起吃饭，一起在宿舍睡觉等等，日夜的相处，感情更深。我十分记得，在吃饭前，饭桌上的乐趣。呵呵~陈莹帮着勺汤，晓霞的快速吃饭，我和缪玲的包餐…呵呵~饭桌上的玩笑，饭桌上的建议，就差点没有延伸到饭桌会议，呵呵~很开心！还特别记得我们的一次自己包饺子、自己煮，大家一起吃饺子火锅，那个乐呀！哈哈~还有吃西瓜！我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵~与队友、组员的相处也很好！相互之间的微笑、鼓励，给我很大的动力。我们支教组一起共事，有饭桌欢笑、宿舍娱乐，也有委屈泪水。但当我们中有人心情不好的时候，我们都会关心开导她，温暖她。真的很有幸和她们一起下乡。在这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们一起走过，我们收获！值得！最后晚会后的深夜全队与指导老师一起聚餐庆祝很开心，我不会忘记！

在情绪的管理上，我有时做得还是很不好的。一开始是着急、紧张，自然表现出的是很严肃，整天想着怎么解决问题，满脑子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一节课。有时候我还很挑剔，追求完美，要求比较多。还好有支教组的所有组员的支持，感想她们每一个！有时我也有委屈，被误会是件很不是滋味的事情，但是为整个队伍的利益，不得不忍！这次下乡或许在我情绪的管理上我有长进，懂得抑制住自己不好的情绪。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒服的。特别要说的是，我在情绪很糟的时候，还要去上课，要去面对可爱的学生们。我会很快的调整自己的情绪。我认为我不该用我不好的情绪去影响学生。而学生们可爱的天真的表情也会让我的不良情绪消失。于是我会用热烈的笑脸对着学生们，灿烂地对着学生们笑，用最好的情绪上好每一次课。

乡村支教总结 第2篇

我们在XX年XX月XX日至XX月XX日对陕西省大荔县北黄村进行了乡村志愿支教活动。现对于此次活动进行总结。

【团队文化】

首先在组队之初我们就对于队员组队的标准进行了严格的把关，不仅仅是在个人能力上，更主要是看是否是真心的愿意参与这样的志愿活动，是否真正的发自内心的想要帮助西部的孩子们。我们在统一了队伍的口号"汇聚爱心之羽，编织梦想之翼"之后就将团队的文化与我们对于西部孩子的爱和责任紧紧联系在一起。

在支教过程中，我们队伍表现出来的凝聚力是超乎我的想象的。每天的例会和与校长的沟通是我们的比做事情，还有各班主任之间的相互通气和经验交流也是推动我们每天带给孩子们不一样的知识和视野的保证。

另外，由于在乡下，娱乐活动很少，为了给大家解闷，保持大家的活力，我们每天都会安排出一段时间进行队内的游戏或者其他活动，有时候或者只是大家围坐在一起谈谈天说说地，增进彼此之间的了解，深化大家的友谊，在我看来，支教不光是帮助了西部的孩子，同时也会让我们结识一生的朋友。

另外我们在进行讲课的时候一般是安排双师授课的模式。由于那里的孩子比较野，不太好管，而且我们在进行授课时也是特别希望孩子们能够与我们进行实时的交流，所以一个维持秩序的老师就不可或缺。经过实践的检验，这是一个不错的方法。

【团队前期准备】

在出发之前我们会根据大家的时间不定期的进行开会讨论。因此在支教的很多环节上准备的都比较充分，虽然后来到了当地之后很多情况发生了变化，但是秉承着准备时"材料多于形式"的原则，在当地遇到现实问题时就会少一些慌乱。

另外对于队员的前期思想准备我们也是下了一番功夫，尤其是对于女生。因为在大城市里待惯了的我们可能会难以接受那里艰苦的生活环境和遇到的各种各样的困难。我们在之前的会议中专门进行了这样的思想准备，让大家做好最坏的打算。这样在我们服务期间不管发生任何问题我们都不会自乱阵脚，从容应对。

我觉得我们队比较有特色的一点前期准备就是在网上发帖募捐这件事。最后我们不光带去了有用的书籍和形式多样的体育用品，更是募集到了很多好心人的捐款。我们在服务期间发现学校缺少的恰恰就是我们带来的书籍和体育用品，我们也是非常高兴能够有帮助到那里的孩子。

【服务期间活动简介】

1、参观当地的学校

在到达大荔县之后我们做的第一件事情就是参观了当地的中心学校。由于当天正是全县期末考试，我们的参观也只是很简短的，但是对于当地的教育状况有了一个初步的了解，这也为我们后来的工作打好了基础。

2、领导慰问

当地的中心校长对于我们的到来进行了慰问，虽然简短，但是他们详细了解了我们的食宿、冷暖等问题，并给我们带来了当地的水果。我们很是感动。这就更加坚定了我们要更好的为当地服务的决心。

3、捐赠仪式

由于我们这次带去了很多我们自筹的文化体育用品，学校特意为我们准备了一个捐赠仪式。孩子们看到我们捐赠的东西都特别高兴，因为在这里根本就没有体育用品，根本就没有那么多他们可以看得课外书，在答谢词中孩子表达了要更加努力的发展自己的决心，我们也感觉真正为西部的孩子做了贡献。

4、参观当地的设施农业

大荔县曾是全国的贫困县，但是这两年在设施农业，也就是大棚种植的带领下，部分村民开始赚钱，奔小康。通过参观学习我们也对于当地的农业发展有了更好的认识，也对于如何进行农民脱贫有了更清楚的理解。农民致富的方式可以有很多种，关键是靠政策的指引和帮扶。

这也是我们需要调研的一个课题。

5、学生军训

这里的孩子根本就没有经受过专业的体育课，所以对于队列或者军训是没有任何概念的。我们主要是想通过这样的方式让孩子们更有纪律意识和集体荣誉感，通过实践，我们发现孩子们骨子里的那种豪气和不服输的东西让我们感动。要说农村孩子跟城里的孩子有什么不同，除了在资源上，就是在挖掘资源的方式和方法上，或者说，农村的孩子需要更多的伯乐。

6、劳动

所谓的支农，在支教结束之后我们队参与了部分农民的冬季劳动中，主要是给大棚盖帘子和收帘子，看似简单的工作，我们做的却并不好，终于明白实践才是最重要的。课本的知识如果无法转化成真正的生产力的话，知识也就失去了学习的必要。

7、简朴的联欢会

由于场地的限制，我们联欢会最后安排在满是尘土的操场上，多才多艺的孩子们让我们惊喜，不管是唱歌、跳舞还是搞笑的演出都让我们沉醉其中。很多孩子通过这次演出提升了自己的勇气和自信，许多孩子不为人知的特长也被挖掘出来了。五年级孩子们表演的舞蹈《好日子》让我们眼前一亮。最后我们全队也给大家献上了一首《爱，因为在心中》。

8、家访

这也是我们做的最为认真的社区活动，我们主要是想通过走访孩子的家庭去了解每个孩子性格方面的成因，也是为了更好的了解我们的孩子，更好的了解农村孩子在家庭教育上的一些问题和现象。再者我们还是想了解一下当地农村的发展到底是什么情况，农民的文化生活到底如何。这也弥补了由于这里居民住的比较分散而无法搞起更加好的社区活动的不足。

乡村支教总结 第3篇

作为一名光荣的支教老师，今年我到崔庙翟沟小学支教，我担任三年级的数学、科学，一、二、三年级的音乐课，每周共计17节课。每周一值班，除了日常的扫地，接水，温水，保证这一天每个老师、每个学生有水喝，下午送走读生回家，辅导住宿生上晚自习。在这一个月的工作中，我一直牢记着各级领导对我们的期望和要求——在这片黄色的土地上，踏踏实实的开展工作，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。

走进教室，桌子歪歪扭扭，桌面脏兮兮的。孩子们只有1、2支笔，几本书，大小不一的练习本，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。我就从孩子们最基本的习惯养成开始，每节课提醒孩子怎样做课前准备，怎样听课，怎样巩固知识等。我把每节课都上成公开课，我上的《吨的认识》受到学校领导和其他老师的一致好评。

课下积极参加学校组织的各项活动，如每周的教研；每周五我和刘超峰老师一起组织了篮球社团，鼓励热爱体育活动的孩子们积极参加的社团活动；每天对学生的帮扶等。只要孩子有进步就予以奖励：比如加五角星，发奖品，作业减量，测验加分等帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。

乡村支教总结 第4篇

留不住的似水流年，抹不去的黔行实践，时光如流水，明亮而透明，带着五彩的记忆一去不复还。光阴荏苒，很快一年的支教生活结束了。

我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的，也并不是沽名钓誉，而因为初二时，我的成绩一塌糊涂，幸好我们数学老师换成中国海洋大学的支教老师，在他为期一年的支教中，我们得到了老师无私的关怀，当然我已不例外，在他的帮助和关怀下，我的成绩非一般的进步，从此，支教就是我心中的一个梦想。我对此行充满了期待。以前也听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。我对他们充满了敬佩，也对支教充满了向往。

一年的支教生活从第一天晚上到食堂的那顿饭开始了，晚上开会说了一些注意事项和工作要求。第一天晚上，我们都很不适应这个新环境，大家睡的并不好。

我刚穿上长大支教衣服佩戴工作证去上厕所的路上，一个同学向我敬礼叫了声“老师好”。当时那感觉特别激动，觉得以前都是自己叫…那时我也了解到，穿上那衣服，意味着已经为人师表了，于是我对自己在这里的一言一行格外注意。

第二天一早我们都起床了，晨跑、早操、唱队歌每天必须的。

学生们陆陆续续起床了，他们好奇又害羞地看着我们，我们心里也是忐忑不安，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到自己负责的班级开班会。我的任务，七年级六班和八年级一班的数学老师以及八一班的辅导员。尽管我来之前很自信，但很是手足无措，不知道从哪里下手。作为初二一班的辅导员，我在讲台上简单自我介绍，看着他们迷茫的眼神，其实心里还是很紧张，不知道这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不知道他们是否接受我。接下来，我让大家上台做自我介绍，可是他们表现地相当胆怯，但是我们几乎都没有以老师的身份和他们沟通、交流，而是以他们的哥哥姐姐的身份和他们打成一片。

我们的课程并不重，一天只有六节课，而且一般是少留课下作业的，下午主要是手工、社会常识、书法、舞蹈等课程，只是想给他们一个轻松的环境。每个班里总会有很调皮的学生，经过大家讨论，一致认为班级最后几桌最乱，这让我一度非常郁闷。

有的老师从我的班里上课回来都气得不知道说什么好，我也很苦恼，只能慢慢多和一些调皮的同学接触，上课常常站在后面，了解他们想的东西，跟他们谈心。其他老师上课的时候我必须还时不时去教室外边看，这段经历也让我深刻体会到了做老师的不容易，越发觉得老师们的艰辛和伟大。

后面的同学，很大部分已经放弃了学习或者偏科，每天上课开小猜、打瞌睡、讲话很严重，让我很苦恼，我整天苦口婆心的说，三令五申的强调学习的重要性和偏科的残忍性，可到头来，效果甚小，我都不知道该怎么教了。后来发现，无论怎么引导，有的男生就是不愿意学，我只能希望他们能自己想通。我也跟他们讲了我的经历，如何从一个其实我个人的英语非常的差，跟他们讲了我高考才57分，他们反倒说：老师你不是也才57，还不是上了大学，我无言以对，让人感到欣慰的是每天都有七年级新生加入到我们这里来，这让我们非常有成就感。

在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也常常去旁听并做好听课记录，以便课后交流学习，学校老师及领导几乎每天都会去随机去听课，中午或者晚上进行评课，在评课中，我深深感受到了老师们求真务实的工作作风，也学到了老师们多年来累计的宝贵经验，无论是思想上，还是课堂上我都学习、成长了不少。班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以及时向我们反映，而我们也可以更深入地了解他们。

这里的孩子真的很质朴很可爱，但是辍学情况很严重。通过和班里同学的聊天，我了解到班里有的学生去外边打工了，有的在家务农，虽然他们上学晚，普遍年龄偏大，可是也不过是13。4岁而已，这让我很震惊。就在上课期间，一个学生向一个班主任请假说去看看家里的'庄家是否可以收割了，老师当时就哭了。后来才了解到她是一位七年级的简同学，12岁小女生。父亲耳聋，在外和她的伯伯们一起打工，多年来仅回家过一次，都是来带现年15岁的哥哥退学外出。她父亲也没有汇过钱回家。她妈妈在她不懂事时就已过世。她奶奶失明，自己生活难以自理。现在，她与奶奶相依为命，她身上的衣服都是邻居给的，靠低保维持生活。她自己种玉米大豆什么的庄稼，还要走很远的路来到xx中学上学，时常请假回家照顾奶奶和照看庄稼，生活的艰辛让她有辍学的想法。前几天我们调查贫困学生时，她来请假回家看庄稼，支教班主任才了解到这个情况。今晚我们叫她来办公室作进一步调查时，一向坚强的她说着就哭了，我们在场的队员也是眼泪打转…都不敢再问下去了，队员们掉头悄悄抹眼泪。真的是闻者伤心，听者流泪。后来开会决定坚决家访她们家，帮她把庄稼收了，尽量的给予的帮助。我当场提议，建议像我和高中同学那样建立一个小组，每人每月支助十元，按学期帮助她。这一提议得到了队员们的支持，准备后天去她家后进一步确定。去的时候由于我们的人力财力有限，就只赠送了350元慰问金，她家的庄稼还未成熟。在此我也希望并呼吁广大社会媒体和爱心人士多多关注留守儿童，关注山区孩子，为他们送去爱心和温暖。

支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动，很多同学都在手工课上学会了用纸折百合花、玫瑰花等花，下课后都纷纷送给了各位老师，导致我们办公室堆了好大一片花，尽管没有真花漂亮，但真的很高兴，很有成就感。还有在最后一周的时候，每个班都有写感想或者给老师的一封信，类容是情真意切，让人不忍卒读，我们老师也得到了同学们的高度赞扬和肯定，从中也能感受到他们都怀着一颗感恩的心。有的同学，虽然被老师批评，可是他们都不记恨老师，都知道老师的一片苦心。

在这段期间，我们为了丰富学生的课外活动，在课外活动时间，向他们提供大量的体育器材，教他们玩游戏。我们还举办了趣味运动会、演讲比赛、文艺演出等活动。其中趣味运动会一改过去不变的比赛项目，几乎是在做游戏中进行的，这也得力于运动会总策划人袁小毛袁老师的辛苦付出。运动会中，同学们奋勇拼搏，团结一致，啦啦队也是热情高涨，可谓精彩万分。演讲比赛也一改过去老师直接抽人参加的方式，让同学们自己报名参加，鼓励同学们参加，只要喜欢，只要写都可以参加，这样有力的提高了同学们对活动的参与度和满意度。这也主要是安亭甜老师及支教队语文组的精心安排。文艺演出更是倾尽精力举办，其中有小品、歌唱、舞蹈、音乐剧、乐器表演等节目。届时学校四位校长及众多主任都参与了，也得到了他们的大力支持和高度赞扬，在器材上提供了很大帮助。这也体现了我们支教队的成绩得到了校方的肯定，还体现了我们与同学们的零距离，真可谓师生一心，师生同乐。文艺演出也主要因为负责策划及全队的倾力付出。

以上三项活动都举办的非常成功，每一项活动队长都要求有预案，在队长及主要负责人的用心策划下，支教队队员们各司其职，各尽其能，使活动都能顺利进行。就如我，在运动会总当裁判及裁判员代表；演讲比赛中在播音室放音乐；在文艺演出中做主持人，也为每一项活动贡献了一份力量。三项活动的成功，我也看到了团队的力量，在我们团结一致的不懈的努力下，困难是可以克服的，再大的砍我们也会越过去的！

乡村支教总结 第5篇

我清楚的记得刚来这个学校的时候，天气炎热，而如今却已是寒冷的冬天。回想一下，时间就像流星一样，从我眼前划过，在我的脚下溜走，时间匆匆，转眼间来到这里已经三个月了，不等你停留脚步，时间就消失在自己的眼前。

我所在的学校是条件比较差的一所学校，师资还有教学设备学习环境都很不太好，这里给了我一个很好的锻炼机会。每当下课的时候总能听到孩子们的问好声，每次走进教室，操场，迎来的都是阵阵的掌声和无比的兴奋，渴望的眼神。听着那一声声代县味十足的“老师好！”我真的很自豪，很满足，很享受。

在这段时间里，使我真正的成熟了，我学会了很多以前从没有做过的事情这是孩子们催促我在长大，所以我要进步，我要一点一点成熟起来，看到他们一双双渴望的眼睛，我发誓我要作一名好老师，受孩子们喜爱的老师。能和他们亲近的接触，在他们身边时间久了，就会学到很多东西，无论是心理方面，还是思想动态都在变化着，以及一些自身的行为，也在变化，包括细微之处。让他们适应我的同时，我也在了解他们的想法，并结合自身风格来讲解。发挥自己的长处，随时注意观察他们的行为举止，适时调动孩子们的兴趣，使其注意力集中起来，使课堂效果达到最佳状态。其实经验的积累是重中之，在积累中找不足，并及时改正过来，发挥到最好。

在工作中，遇事我始终以一名人民教师最应该做的在要求自己，最重要的是一份“细心”和责任心，作为一名老师，足够的耐性和责任心是最重要的，所以我学会了忍耐。尤其是我们这些非考试科目在孩子们的眼里都是比较放松的课程，所以有的时候他们就肆无忌惮，成了他们自由发挥的乐园，整理课堂秩序就成了一件难事，但是看着他们一个个天真的模样又不忍训斥。但又必须批评他们，因为课堂秩序，纪律是其他一切教学的基础，我告诉自己必须让他们听我话，因为我真的想把我学到的知识教给他们。和他们一起玩。但一开始，孩子们和我还很陌生，接受不了我的一切，加上每次他们不听话我当众的批评，他们更不愿接受我。他们哪里知道我每次批评他们都很很无奈，不忍心。当时，我的心好痛，好乱。但是我顶住压力，坚持批评，大声呼喊不听指挥的他们，多次为了上好课，使每位同学做出动作，我的嗓子难受的吃不下饭。但终于，在一个月后，孩子们明白了我的苦心，我和孩子们走进了，我开始渴望和他们成为永久的好朋友，他们的天真，可爱让我不忍心再骂他们，只要他们开心我就感到很幸福，很有意义。也盼望他们早日懂事，好好学习，前程似锦。支教，一个新时代的产物，它为我创设了契机。我正是在这一环境中逐渐成长，成熟起来，并重新认识了自我。我将一些平常在生活，学习，工作中的点滴，甚至个人情感的一些琐碎小事，用心去思考，去体味，去面对。通过支教，我走进了社会生活的广阔天地，体验了生活的艰辛，感受了人生的价值，还检验了自身的基本素养和职业境界。如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而现在的我，些许已感受到了些什么平淡，是一种至美的境界！我经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种快乐，并且正用心感悟着这份纯粹......

回味这些日日夜夜，我越发伤感，支教生活让我有这种不平凡的经历。我永远记住他们，永远感谢他们，永远永远怀念他们我会用以后人生中的表现来报答所有人，让我的学生看到他们的老师很棒！