感恩教育主题活动方案（汇编10篇）

在日常的学习和生活中,每个人都参与了很多的专题班会,对吗?主题班会可以使学生在集体活动中得到教育,得到熏陶,使学生的整体素质得到提高,充分发挥集体的智慧与力量。下面是范文狗小编为大家收集整理的感恩教育主题活动方案，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！

感恩教育主题活动方案 第1篇

一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要

二、班会主题：学会感恩与爱同行

三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间：20XX年6月10日

五、班会地点：新田中学初二2班

六、班会对象：初二2班全体学生

七、班会形式：讨论、表演

1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片 5分钟)

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识 (8分钟)

学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，

使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

3、小品《种瓜得豆》(6分钟)

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.

问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢? 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

4、讨论问题：(5分钟)

(1)为什么要感恩父母?

(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

(3)学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

5、继续讨论：(4分钟)

(1)怎样感恩父母?

(2)怎样感恩老师?

(3)怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

6、观看尊师重道的视频 (7分钟)

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

八、感恩小故事 (3分钟)

1、六旬老父捐肾救子：20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，

也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿：20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。”

3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母：20XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

九、教师总结：(2分钟)

学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;

感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

感恩教育主题活动方案 第2篇

一、活动背景：

现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

二、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。

三、活动准备：

1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。

2、准备相关课件。

3、设计一份相关的调查问卷。

4、选定两名主持人。

5、邀请学生家长参加班会。

四、活动过程：

(一)创设情境，导入主题

1、课间播放《爱进我家》(flash)。

2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。

甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会现在开始。

(二)感受亲恩，体会亲情

乙：首先，请欣赏著名歌星彭xx的《白发亲娘》。(播放歌曲)

甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。

乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》

(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)

甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢?

(三)亲子互动，体会亲恩

乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，希望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗?

3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?

5、当父母(孩子)身体不适时，你会真切地询问吗?

6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?

(班长回收调查问卷，并当场统计结果)

甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了，请记住这两个日子吧母亲节(五月份的第二个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日)。

(四)学会感恩，及时回报

乙：同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物?下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的什么礼物?(课件播放小品)

甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?(学生发言)

乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的`孩子们说。(请家长代表3名)

甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!你们辛苦了!

乙：同学们，其实我们应该感谢父母的唠叨，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了很多弯路，我们更应该感谢父母的责打，正是这责打，让更淘气的孩子懂得是非黑白，改正错误，而且，往往在责打之后，哭泣的不是你，而是伤心的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪!

甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以，趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，它们等值，因为孝心无价!

乙：聆听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想送给你们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生的道路上，祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试，希望你能够为你的父母赢得一份笑容。

(五)情感升华，感恩一切

甲：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)

(老师出场，作结束语)

师：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此结束!

感恩教育主题活动方案 第3篇

男：我是主持人xxx

女：我是主持人xxx。出席本次活动的嘉宾有xxx ,xxx 男：xxx ，xxx

合：让我们热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：终于到我们文院的假面舞会了，你们是不是等了很久啦?(停顿) 女：果真是热情高涨呀!我都要迫不及待了呢。 男：那我们就闲话少叙，进入正题吧

男：今天恰恰是万圣节前夜，万圣节也就是西方的鬼节，下面，就让夜魔，带领大家进入我们今晚的尖叫时刻。。。。《恐怖的声音》。

女：天啊，吓死我了。。。。同学们怕不怕?没关系，噩梦已经过去，我们的生活还是充满阳光的

男： 是的，生活是那么的精彩，那么的充满欢乐，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的朝气蓬勃。

合：我宣布长春理工大学文学院假面舞会现在正式开始。

女：让我们卸下平日的压力，抛却烦恼，尽情放松，让我们忘情于舞步吧! 男：蠢蠢欲动的帅哥们，你们的机会来啦!去邀请对面的美女跳舞吧! 男：舞动生命，生命无境。在美妙的舞蹈之后，你们要来点更刺激的吗? (工作人员关灯)

男：现在是故事时间(要求)。 女：故事还精彩吗?

男：打铁趁热，让我们进入更精彩的游戏环节 女：游戏规则如下：

男：刚才的游戏好玩吗?(停顿)

女：如果你还沉浸在游戏的欢快当中，还不如一起来欣赏由xxx带来的歌曲串烧，来缓和下心情。

女：跳跃的音符，能演奏着青春的活力，而动感的舞姿，则能展示着青春的魅力。 男：下面请欣赏由xxx带来的单人舞。

男：欢乐不觉时光快!转眼间就该和同学们说再见了。 女：让我们在这里挥洒生命的魅力， 男：让我们在这里绽放青春的风采

女，我们用飞翔的翅膀丈量蓝天。告别今天，我们会站在新的起点上。

男：我们用奔腾的足迹铺展生命。展望明天，我们将用奋斗创造最美的青春风景线。 女：在这激情飞扬的时刻，让我们记住今天，我们献给自己的青春盛宴。 合：我宣布假面舞会到此结束。感谢同学们的参加。谢谢!

#p#副标题#e#20XX幼儿园万圣节狂欢夜主持稿三

开场：

合：各位家长和亲爱的小朋友们大家好，欢迎来到xx幼儿园——万圣节亲子活动的现场。

a：金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔

b：金秋的蓝天白云飘逸，金秋的沃野遍地金黄

a：我们相约在如诗如画的季节。今天我们格外激动，因为我们在这金秋十月终于迎来了xx幼儿园中班组举办的异国风情的万圣节聚会。

b：活动开始之前我想要问大家一个问题，谁能告诉我万圣节是一个什么节日?(话筒朝着家长方向几秒钟)，万圣节又叫“鬼节”，他的日期是每年的10月31日。

a：万圣节不仅仅是为了赞美秋天，它更是一个狂欢节，化妆赋予了它神秘感，橙色和黑色是这个节日的主色调，南瓜是它的经典道具.

b：万圣节的那天，每个人都会盛装成鬼的模样，去拜访左邻右舍，增加了它的神秘感

a：万圣节总是属于每一个孩子，孩子们都会高呼：“不给糖果就捣乱”

b：对很多孩子来说，这是第一次参加万圣节

流程一：

a：在这次盛会中，孩子们有很多怪异的面具和美丽的装扮，今天就让我们一起陪伴孩子们一起狂欢吧!it’sourshowtime，(问身后老师和小朋友们)everybody，areyouready?(ready!)请欣赏中班组小朋友给我们带来的开场舞《happyhalloween》.

流程二：

我们来说哈喽，我们来说哈喽，我们来说哈喽哈喽。咦，小朋友们你们们听过这首歌曲吗?接下来我们欢迎中二班的小朋友为我们带来这首《sayhallo》。接下来掌声欢迎中一班的小朋友带来这首歌曲《youarethesunshine》。

流程三：

b：听过了这么美秒的歌声，接下来到了我们欢乐走秀的时间了，首先出场走秀的是我们中班组的老师们，掌声欢迎。

a：let’swelcometheteachers!

a：(在舞台边上介绍——接下来出场的是中一班的小朋友们!你们准备好了吗?good，musicgo!

b：下面让我们掌声欢迎中二班的小朋友们.

a：最后是我们小朋友和家长朋友们的showtime了，musicgo!

流程四：

a：plana：我们的家长朋友和小朋友们都太棒了，在这个万圣节的舞会上，老师们也精心打扮了一番，快看，让我们一起欢迎她们为我们带来一首好听的歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》。

planb：《兔子舞》，可以请家长和小朋友们围成圆圈一起跳舞。

(和家长，小朋友们互动)

流程五：

b：最后到了我们糖果，糖果你在哪的环节了?我要告诉你们一个小秘密，很多糖果都不知道藏在哪里了?有可能是在你的椅子下面，有可能藏在你的衣服里，一会儿我们听到音乐就开始找，音乐结束后就要坐好，那么糖果就是你的啦，

a：准备好了吗?let’sgogogo!

结束语：

b：快乐的时光总是短暂的，但是，相信小朋友和家长们都玩的很开心!

a：希望通过这次的活动，我们的小朋友们能够更加的坚强和勇敢，在成长的道路上充满着快乐，健康和阳光。好了，我们今天的快乐万圣节舞会到此结束，感谢各位家长的积极配合，谢谢辛苦了。

感恩教育主题活动方案 第4篇

一、指导思想：

诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志，更是建设“和谐校园”、“文明校园”的需要。为进一步深化社会主义荣辱观教育，增强广大中小学生的诚信意识，树立求真务实、言行一致的诚信形象，倡导校园诚信文明。根据上级通知精神，结合学校实际，决定在我班开展“感恩”诚信教育活动。贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

二、目标任务：

1、让学生学会“知恩”，使学生明白自己无时无刻都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

2、让学生学会“报恩”，懂得对生活和他人心存感激。

3、让学生学会“施恩”，尽自己所能帮助别人

三、主要内容

（一）以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。

（二）以情感调动为切入点，开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。

（三）以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。

四、方法和途径

“学会感恩”教育，要立足学生实际，结合学校德育工作的具体情况，长期、持久地开展下去，要将日常的教育渗透与有计划的专题教育结合起来，其基本的方法和途径有：

（一）专题主题班会

（二）师生、父母恳谈会

（三）开展孝敬父母的活动

（四）日常的教育渗透

（五）开展“感恩教育”讲故事活动

（六）总结评比

五、实施步骤

从20xx年9月份起，我班将开展“学会感恩”教育作为责任感教育的重点内容，活动的基本步骤如下：

（一）9月份：召开“感恩教育”主题教育班会，向全体学生发出倡议学会感恩。

（二）10月份：开展三个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我。

1、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。

（1）、开展“我为同学做一件好事”活动。

（2）、开展“今天我值日”活动

（3）、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—2个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信形式表达自己的感恩心情。

2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？

（1）、开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。将自己的生活费、衣服钱、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（2）、布置爱心家庭作业。利用大休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

（3）、开展“孝心”活动《我为爸爸妈妈洗脚》

3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。

（1）、组织学生学习关于老师的歌曲。

（2）、征集感谢老师的格言。

11、12月份：组织学生阅读优秀图书，唱十首优秀歌曲，讲十个道德故事，为净化学生的心灵提供有效载体。

六、总结“学会感恩”

活动，评出“感恩之星”。让有关获奖的同学谈谈感受。

感恩教育主题活动方案 第5篇

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：年__月__日

四、活动步骤：

(一)宣传动员阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动

活动目的：

让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

③字数在600字以内。

④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

(三)总结展示阶段

活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

感恩教育主题活动方案 第6篇

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度。感恩是一种生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

一、指导思想与宗旨

1、指导思想

贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近同学们、贴近生活的原则，通过让同学们关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

2.感恩教育的宗旨

本次感恩教育主题活动，旨在针对同学们中存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、同学们与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流现象，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使同学们在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动，培养同学们服务社会、服务人民的责任意识，引导同学们养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒同学们的感恩意识，使同学们对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强同学们对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。

二、开展感恩教育的具体内容与实施途径

1、具体内容

从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

2、实施途径

（1） 营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境，为同学们营造一个充满爱心的值得感恩的世界。包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面，它对同学们的成长往往起到潜移默化的作用。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对同学们的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，同学们的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，同学们的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让同学们在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。

（2） 通过课堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导同学们对自己在社会生活中所扮演的角色的认识及对其重要性有明确的认识；其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让同学们认识到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母给予他们生命，还是朋友给予友情或者教师教他们智慧，这一切都是恩情。通过课堂教育形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识，在具体实施过程中应注意将生活中基础性的道德知识、道德能力和道德智慧的培养融入其中，并将同学们对生活与生命体验贯穿于知识的传授过程。

感恩教育主题活动方案 第7篇

“感恩”是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活态度，一种人际交往的'规范，是中华民族的传统美德。如何让每个学生“常怀感恩之心”?感恩自然、感恩社会、感恩老师、感恩父母、感恩一切曾经帮助过自己的人，是学校德育工作的目标之一，也是建立和谐社会的有效途径。

院桥镇中心小学利用“三八妇女节”这一契机，开展“感恩”主题系列教育活动，以实际行动向妇女表示衷心的感激之情，以培养学生热爱生活、体验生活、感受亲情、感恩关爱等积极的美好情感，努力营造、和谐校园的氛围。

(一)“妈妈，我爱您”的小调查

设计一份调查表，调查内容：

1、你知道妈妈的生日吗?

2、你知道妈妈最喜欢的颜色吗?

3、你知道妈妈最喜欢的食物吗?

4、“三·八妇女节”到来了，你帮妈妈做了什么?

5、你给妈妈的祝福语是什么?

6、你最想感谢妈妈什么?

7、以及妈妈对孩子或是对本次活动的评价等?

(二)开展“祝福女性长辈”主题活动(时间：3月4日—15日)

1、4-6年级学生写一封“感谢母亲或女老师”为主题的感谢信一封。

2、1-3年级学生在班队课上讲一讲妈妈关爱自己的小故事。组织学生为妈妈(女老师)唱一首歌：如《感恩的心》、《妈妈的吻》等。

3、3月8日(星期五)，各班开展“谢谢你的爱，妈妈”为主题的班会。

(三)开展“只要妈妈露笑脸”系列活动(时间：3月2日—3月8日)。

1、开展“给妈妈梳头”或“给妈妈倒杯水”或“家中今天我值日”活动。

2、搜集感恩歌曲，在校红领巾广播中播放。

3、开展今天我说“谢谢”了吗活动，让学生学会感恩他人。

感恩教育主题活动方案 第8篇

感恩，是中华民族的传统美德。在我校3、4月份已开展的“讲文明抓习惯尚礼仪守规范”的主题教育活动的基础之上，结合5、6月份即将迎来的“母亲节”“父亲节”的契机，学校决定再以“感恩教育”为主题，开展“感恩教育”系列活动。

一、指导思想

每个人在一路走来，一路成长的过程中，都离不开父母的养育、师长的引领，离不开天地的承载、自然的感化，离不开自己的努力、朋友的搀扶。因此，我们要感恩父母，但不依赖；感恩师长，但不盲从；感恩天地，但不畏惧；感恩自己，但不自恋；感恩朋友，但不矫情。我们还要感谢每一粒种子，每一缕清风；要早起播种，御风而行。

二、活动目标

通过“感恩教育”活动，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报自然、回报社会的重要意义，进一步提高自己的“感恩”素养。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老人；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人；敬畏天地，爱护自然，和谐共处。

三、活动时间

20xx年5月中旬～20xx年6月下旬

四、活动实施步骤

第一阶段：宣传发动，营造氛围（5月中旬）

1．通过5月11日（周一）的国旗下感恩演讲等主题活动启动本学期的感恩教育活动。

2．印发感恩教育活动方案至各个班级进行宣传。

3．近期校园广播台利用课间播放感恩歌曲，结合音乐课，做到人人会唱《感恩的心》，让大家在感恩氛围中自省增知促行。

4．各班利用班会课学习《感动中国2013年度十大人物》的感人事迹。（事迹材料印发给学生）

5．征集感恩格言，每班上报5条评比，择优在学校的电子屏幕宣传。

6．各班出一期感恩教育专题黑板报，并报送5份感恩教育专题手抄报。

第二阶段；四个“感激”系列活动（5月下旬至6月中旬）

（一）感激父母的辛勤养育。通过宣传与动员，让学生帮父母多做事，与父母多交流。在活动期间布置以下爱心家庭作业：

⒈训练自己平时的良好行为，如进家门时说：爸妈，我回来了；出家门时说：爸妈，我去上学了，再见等；在家给父母、长辈泡茶、添饭等。

⒉每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

⒊了解父母有什么心愿，帮助父母完成一个心愿。

⒋用自己的笔，真实的情，写一个成长过程中有关“母爱”“父爱”的片段或细节，每个班级评选出十篇最感动的“母爱”“父爱”的文章上交德育处，我们将选出一部分优秀的文章张贴在橱窗和登在校报《世纪星》。

（二）感激老师的辛苦教诲。老师不仅教给我们知识，更是教会了我们如何做人，是老师们润物细无声的教诲陪伴了我们的成长。

⒈在全校开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师或来宾自觉、主动地点头问好，如“老师早”、“老师好”。

⒉让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，如上课认真听讲、独立完成作业等。

（三）感激同学的真诚相助。同学情同手足，在你成功的时候，他会给你掌声；在你失败的时候，他会给你鼓励；在你悲伤的时候，他会给你安慰；在你困难的时候，他会给你帮助；在你骄傲的时候，他会给你提醒。

⒈利用班会课让同学们说说感恩同学的一件事，以表达对同学的感谢之情。

⒉为同学做一件好事。让学生做这样一个游戏，首先，让每位学生把自己的名字写在一张小纸条上，教师把所有纸条都放入瓶子里，再让每一个学生从中抽取一位同学的名字，不要告诉对方，然后自己就是这位同学的神秘帮手。在一个月之内，每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事，以掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。

（四）感恩自然的伟大赐予。结合6月5日的“世界环境日”活动，开展爱护自然，爱护环境活动。建议学生在家养盆花，要求每一个学生自觉保护校内外绿地，不乱扔纸屑，不攀折花木，不践踏草坪，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人，做保护环境的志愿者。

第三阶段：总结表彰（6月下旬）

各班要认真组织，积极参与，对活动中突出人和事进行登记，并以广播稿的形式投送到校园广播台。各班总结感恩主题教育活动中的感人事迹，评选出“感恩之星”和“特色活动”，进行表彰。

五、活动实施要求

1．各班要发动每位学生积极参加，在活动中充分发挥学生的主体作用，力求使每一名学生都能在活动过程中受到教育。

2．班主任要高度重视，加强组织，各班可根据班级特点，设计形式新颖、多样的感恩教育活动，力求使学生在活动中受到感染。

3．活动中有关材料要及时整理并上交德育处评比和存档。

感恩教育主题活动方案 第9篇

一、活动目的及意义

感恩意识是中华民族的优良传统和品质，也是得以立足当代社会的必备基本道德准则，是社会主义核心价值观的构成部分。当代青年大学生是国家的未来和希望，培养大学生的感恩意识是大学生德育工作的重要内容之一。为增强和培养青年学生的感恩意识，我系团总支拟从调研大学生的感恩意识现状入手，分析可能导致感恩意识缺失的原因，并研究提出可以解决相关问题的对策，同时结合研究成果开展一系列的活动实践，力争把感恩教育与社会实践、专业知识学习等相结合，引导、强化大学生感恩品德，树立正确的人生观和价值观。

二、活动主题

“笃学感恩，实践正青春”

三、活动设想

1、通过实地调研了解从化地区各高校学生的感恩意识，收集同学、老师们的意见，了解大学生感恩意识现状及目前存在问题。

2、从社会学、心理学等视野角度研究分析感恩意识，多维度、多因素分析影响大学生感恩意识原因。

3、依据理论分析成果，结合学院、系的实际情况，设计和组织开展一系列青年大学生感恩主题教育实践活动，通过活动达到教育、强化和提高青年大学生感恩意识的效果。

4、充分利用我系目前的志愿者服务平台——xx村留守儿童志愿服务基地，进行对大学生感恩教育；并结合从化地区特点，构建感恩教育基地。

5、结合学院校园文化建设，探索构建校内感恩教育平台。

6、充分利用新媒体，通过校园网、微博、微信等平台，构建联系家长、校友、教师和广东青年大学生的感恩教育在线平台，线上、线下结合开展感恩教育培养活动。

感恩教育主题活动方案 第10篇

一、活动目的：

为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

二、活动过程：

1、主持人(班长)：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

主持人宣布活动开始

2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的`动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

6、主持人：现在请班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。