春季学校德育工作计划(实用18篇)

时间:2023-04-01 16:22:09 工作计划

时间飞逝,岁月不等人,新的工作即将展开,是该好好想想工作计划怎么写了。下面是范文狗小编为大家收集整理的春季学校德育工作计划,多篇合集,全方面满足您的需求,希望能帮到您!

春季学校德育工作计划 第1篇

围绕德育处工作计划,爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容,以丰富多彩的活动为载体,对学生进行教育。继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动,并结合“5+1”习惯教育,开展各项德育活动,进一步培养学生各方面的能力。狠抓常规管理,突出个人特色,努力提高德育工作效率,以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。

努力构建和谐班级

进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作计划为契机,根据学生心理特征和身体特征,培养学生的班集体意识,团队协作精神,以及增强竞争意识,形成你追我赶的良好学习氛围。同时不能放松学生习惯的培养,只有良好的学习习惯,才能有较好的自我约束力,从而构成和谐的班集体。

1、每月记录一个德育教育案例,每周一个班会课主题。

2、继续按照学校要求每周评班级之星,每月评六中之星。

3、做好班级量化管理制度,继续完善学生考核制度等各项机制。

4、继续加强“5+1”习惯的养成教育,规范学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为。

5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育。

6、继续开展“两个喜欢”活动。

加强班干部团队建设

1、以学生管学生为重点,打造强硬的班干部团队。建立健全的班级规范制度;加强对班干部的培训和管理,充分发挥班干部主要渠道的作用。

2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训,提升大家管理业务素质和能力。

3、激励班干部做好各种情况的记录,并及时反馈给班主任。要求每位班干部写一份工作计划,每周要进行一次小结,全面提高班干部团队的管理水平。

本学期德育集体活动

月份

主题具体活动负责人

二月

感动中国,感动你我组织学生观看《感动中国__年颁奖晚会》视频文艺委员

三月

1、雷锋精神伴我行

1、学雷锋做好事

2、主题班会

3、班级板报“雷锋精神在身边”

4、评选两名“雷锋标兵”

班团委

2、捐款植树活动每人出一份力。班长

3、勤俭节约主题班会:让勤俭在我心中发光文艺委员

4、励志教育组织学生观看《我和世界不一样》视频班长

四月

1、纪念“五四”爱国运动纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委

2、学生心理健康教育召开男女生会班主任

五月

1、感恩母亲

观看让世界充满爱主题演讲片

主题班会:爱从心理开始班主任

2、文明礼仪教育观看文明礼仪教育专题片文艺委员

六月

1、青春期教育召开男女生会班主任

2、激励教育期末考试总动员班主任

期末工作

除以上各月份主题活动之外,继续开展经典《弟子规》晨诵活动,坚持每天十分钟写字课,关注晚自习纪律。

安全工作常抓不懈

结合学校安排,配合体卫艺安全处开展安全逃生演练,并定期对学生进行安全教育培训,让安全警钟长鸣于心中,进一步提高全班学生的安全意识。

本学期班主任德育工作配合德育处完成各项德育目标,力求把德育工作做活做精,为各项发展做好有力的保障,创造出自己的特色,实现我们共同的目标!

春季学校德育工作计划 第2篇

一、目标和任务:

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导,努力帮助解决学校实际问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式,提高师生对习惯养成重要意义、认识,使学生形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动,不断提高人员素质,增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》,通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践,继续研究如何有效利用学校德育常规活动,创新形式,创设氛围,加深学生道德体验,进一步增强学校德育工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

(1)掌握学校体育工作总体情况,协同相关股室工作,确保完成肃宁县学校体育工作20XX年计划。

(2)组织“学校大课间活动”评比,进一步改进大课间活动的组织形式,进一步提高学生锻炼实效。

(3)组织优秀体育教师,对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶,到学校体育课和大课间的现场实地指导,通过学习、研究、交流,进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。

(4)指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。

二、具体安排:

1、德育工作

(1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。

(2)4月中小学德育工作评估。

(3)2——7月份:以“”为主题组织开展读书等系列活动。

通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,引导学生重温先辈奋斗历程,了解中国发展史,激发爱国主义精神,树立高远的理想信念,构筑个人人生梦想;引导学生从孝亲尊师开始,从勤奋学习开始,从强健身体开始,严格律己,在一步步实现个人梦想的同时,为实现中国复兴梦做出贡献。

(4)7—9月份班主任优秀工作案例征集活动。

(5)9月份“养成教育强化月”活动。

(6)10月上旬班主任素质大赛。

(7)12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。

2、体育工作

(1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。

(2)大课间操活动总结。

(3)3月体育教师评优课,选派优秀教师参加县中小学体育评优课。

(4)4月上旬举办趣味运动会。

(5)10月8日——15日,完成学生体质健康测试及数据上报工作。

(6)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。

春季学校德育工作计划 第3篇

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,紧紧围绕学校工作中心,以“立德树人”为目标,针对我校实际情况,夯实德育工作,以人为本,为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育,增强科技意识,培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源,强化学生良好的品德行为习惯的养成,关注学生心理问题,促进学生的健康成长。

二、工作目标

(一)加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。

(二)加强国防教育,强化爱国爱校思想。

(三)探索科技教育,使学生树立从小爱科学的意识。

(四)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。

(五)做好国际生态学校的创建工作。

(六)切实推动并完善班队课程化建设。

(七)积极做好班级文化建设及班级设岗育人工作,使之成为班级育人的主阵地。

三、工作措施

(一)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设。

1、制订切实可行的班主任培训制度和计划,加强班主任的业务培训,开拓班主任的视野,进一步充实班主任书架,用好《班主任》等期刊杂志,给班主任配备一两本班主任工作专著。本学期计划开展2次班主任培训:期初将组织部分班主任对《班主任考核细则》进行修订并组织全体班主任就细则及班主任工作常规进行学习培训。期中将对班主任进行班主任基本功的培训。

2、打造高素质骨干班主任团队。以推动班队课程化为契机,打造一支班级管理能力精湛、业务科研能力强的骨干班主任团队。本学期学校将开展骨干班主任评选,成立德育核心团队,努力打造德育名师。

3、建立班主任例会交流制度,搭建班主任工作、学习经验交流平台。充分发挥优秀班主任的带头、辐射和指导作用,通过经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和能力的提高。要求班主任外出参加德育或班主任培训后需对本校教师开展二次培训。

(二)抓好德育基础教育,培养学生良好的行为习惯。

1、把学生行为习惯养成教育作为学校德育常规工作长期坚持的重点。重视小学生的日常行为规范教育,细化学生一日常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识、安全意识。通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不留杂物在操场”和“课间不追逐打闹,不大声喧哗”的良好习惯。继续坚持做好每周常规点评,完善小军人卡的激励机制,开展特色班级创建等各类评比活动,切实提高孩子良好行为习惯地养成水平。

2、重视少年军校活动,加强国防教育。多渠道发挥部队、教师的主导力量,引导学生爱军爱国爱校。本学期将分别开展四、五年级的军训活动及六年级同学的一日军营活动。同时以“少年军校”特色教育为抓手,通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式,增强学生爱国爱校意识。

3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,建立天景山小学少科院。加强与兄弟学校的交流争取少科院早出成果。

4、继续加强对学生的法制教育,安全知识教育的主题活动,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中。

5、继续发挥“小军人卡”的激励、引导作用。规范“小军人卡”的奖励方法,鼓励班主任对“小军人卡”进行循环使用。开展“小军人卡”“集卡之星”的评比和表彰活动。本学期还将建立并完善天小“星级少年榜”,发挥其激励教育作用。

6、加强对学生的“感恩教育”,以“感恩教育”作为德育管理的切入点,结合四年级学生的“成长礼”对学生实施“感恩教育”,让学生懂得“感恩”是一种美德,要学会知恩,学会感恩,学会报恩。

7、以各种纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动。

8、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛,给孩子们的健康成长搭建平台。

9、积极认真组织学生参加各级各类德育活动和竞赛,加强指导,充分调动老师和同学们的积极性,在保证参与率的同时努力提高每次活动的获奖率。

(三)切实推动并完善班队课程化建设

1、积极发挥骨干班主任团队作用,制定切实可行、独具特色的班会课程实施方案。

2、以骨干班主任为带动,建立并完善学校班会课程资源库。

3、开展班会课校内赛课活动,并请专家进行点评、评比,为区班会赛课活动做好充足准备。

4、借校内赛课向全校全面推开班会课程化,组织广大班主任听班队课,评班队课,努力提升班主任上好班队课的水平,也让班队课真正为学生成长助力。同时德育处还将加强日常班会课的检查。

(四)继续深化低碳环保的教育,倡导节约、文明的生活理念,以垃圾分类为抓手,开展环保教育活动,让绿色理念深入人心,让低碳生活走进千家万户。力争做好“国际生态学校”创建工作。

(五)继续做好班级文化建设和班级设岗育人,把班级文化打造成班级育人的主阵地。

1、设岗育人不能流于形式,要切实起到锻炼学生的品质,培养学生良好的习惯同时提高学生的自我管理能力的作用。本学期将进一步加大开展力度,在各年级中树立典型,对班主任特别是新班主任加强指导,对“设岗育人”做更精细的划分,进一步完善岗位,并引入“评价岗位”,加强班级评价和学校评价,促进“设岗育人”工作的深入开展。

2、营造德育氛围,推进文化阵地建设。加强德育环境建设,充分利用班级文化墙、中队角,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。通过培训、评比、交流等方式,深化各班级的文化建设。

(六)密切家校联系,推进班级家委会建设

1、促进校级、年段、班级家委会活动规范化。充分发挥家委会的职能。

2、办好家长学校。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

3.班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

(七)推进学生心理健康工作的开展

结合心理咨询室的创建工作,继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案,完善心理健康教育的各类资料,积极创建南京市示范心理咨询室。

四、具体工作安排

三月份:

1.开学典礼

2.行为习惯养成教育,抓好学生放学和就餐路队。文明习惯专题教育,修订“天景山小学一日常规”,并组织全体学生学习。

3.学期初召开班主任工作会议,布置工作。

4.开展“学雷锋、乐助人”教育活动,评选雷锋式好少年。

5.庆祝三八妇女节活动。

6.结合3月12日植树节,开展环保护绿,垃圾分类活动。

7.六年级“一日军营”活动

四月份:

1.祭扫方山烈士幕。

2.文明礼仪养成教育。

3.社会实践活动。

4.少年军校四年级学员军训活动。

5.四年级十周岁成长礼。

五月份:

1.庆祝五一国际劳动节活动,开展热爱劳动的教育;

2.法律、交通、防火知识讲座,进行安全教育;

3.评选劳动之星。

4.读书节相关活动,评选读书之星。

六月份:

1.举行庆“六一”国际儿童节活动;

2.国旗班训练。

3.少先队工作总结;

4.开展各项评选活动,如:三好学生、星级少年、优秀学生干部等。

5.德育工作总结。

春季学校德育工作计划 第4篇

一、指导思想:

以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

二、工作要点:

1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。

2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。

三、工作目标:

1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

(1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

(2)围绕“我做小君子”活动,在全体学生中开展争做小君子,争当君子班的热潮。德育处制订了详细的小君子评比要求,由班主任组织学生进行民主评议,每周评议记载上墙,每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末,学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰奖励并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、区级优秀学生的依据。有突出表现的,由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励,并在“君子班“评选活动中给予加分。

(3)加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度,主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话;规范学生日常活动,不在教室跑跳、不打架,不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象;队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比,每周公布一次,每月总结一次。(君子班评选办法与以前的行为规范优秀班评选办法相同)

2、加强班主任队伍建设及管理。继续做好班主任的校本培训工作,加强跟踪指导,强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

班主任要切实加强班级管理,德育处要经常性地进行班容班貌检查,将班级的规范管理抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即:班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步。

班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯;要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

完善《班主任工作评估考核制度》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任工作的积极性和主动性。(评估办法见《评估细则》)

3、拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。

①少先队大队部继续开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。

②配合有关重大节日和纪念日,开展相关的主题教育活动。

③组织好新学期安全教育日的教育活动,邀请部分家长参加,对学生进行入安全教育。

④精心安排,组织好升旗仪式及国旗下的讲话。

总之,本学期,德育处、大队部要对各项工作检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。

计划安排如下:

(1)与体育组相互配合,共同组织好本学期的军训工作。军训采取由体育教师在体育课进行,由学校统一组织进行展演评比的方式,(具体活动方案待定)。

(2)开展“我爱我的学校”演讲比赛和校园小解说员的培训工作,解说员的培训重点是一、二年级的学生,要求人人能够介绍自己的学校及特色,为国学教育展示汇报会营造氛围、打好基础。(校园解说词见新修改后的稿子)

(3)与其他部门和全校师生共同配合,圆满完成我校的国学教育成果展示会的这一艰巨而又光荣的任务,为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章。

春季学校德育工作计划 第5篇

(一)抓好队伍建设

1、优化班主任队伍。一是继续做好培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导,每月都要听一些班主任的主题教育课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。三是加强宣传,利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道,宣传班级及学生典型事例和先进事迹,调动师生的积极性。四是对照班主任岗位职责规范严格进行考核,进一步提高班主任工作的积极性。

2、加强师德教育,提高师德修养。建立和完善培训学习制度,多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,以创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合,提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》,遵守考勤和请假制度,规范网络资源的使用行为,上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用,规范教师办公形象,增强教师教书育人的使命感、责任感,工作的紧迫感和危机感,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德,树教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,开展“崇教厚德,为人师表”的评优评先树标杆活动,通过宣传阵地,广泛宣传教师先进事迹,进一步倡导尊师重教的良好社会风尚,引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用,要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神,营造浓厚的积极向上的校园文化氛围,促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新,推动师德建设工作实现科学化、制度化。

(二)加强德育专题教育

1.加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日,开展各项教育活动,对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,营造积极向上、团结和谐的校园文化。

2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索,以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手,结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容,加强校风、学风、班风建设,结合实际情况,每月确定一个主题,并结合这一主题,开展一系列相关活动。强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成;行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手,努力构建“人人是德育工作者,事事是德育内容,处处是德育阵地,时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,全面推进德育工作的开展。

3.开展阵地教育。充分利用好校园宣传、班级板报的作用,开学初针对各班实际情况进行特色布置,体现师生共同参与、动手创造的良好氛围;精心选材开展好国旗下讲话,挑选优秀学生代表及老师来主持国旗下讲话,认真组织好每周一的升旗仪式;同时发挥好学生的主体作用,办好红领巾小广播,每天中午准时播出。

4.加强法制、安全教育。继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时,继续要加强安全教育,每日安排了班主任值班,更关键的还是需要加强教育,让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等。要求全校教职员工增强安全防范意识,继续加强对学生进行安全教育。

春季学校德育工作计划 第6篇

指导思想:

新学年,新气象,新的开始。我校今年依然将“育人为首,德育先行”的育人理念贯穿于日常教育活动中。目前,学校学生的情况是这样的:孩子年龄小,十岁以下;人数多,一千二百多人;家庭情况不一样,走读生与住读生交叉在一起。针对这些实际情况,围绕学校的中心工作,校委会研究决定:工作从基础入手,以学生良好行为习惯的养成教育为主。在这一教育过程中,努力探索德育的新途径和新的研究方法。

工作思路:

1,围绕中心:德育为首,养成教育并举推进

2,树立意识:以人为本,全员育人。我们要做到人员的突破,从单一的班主任个体教育转向全体教师通过学科教学参与指导全体学生

3,主抓队伍:班主任队伍,学生队伍

工作措施:

一、抓好升旗仪式

把握每周一的升旗仪式。教师要率先垂范。因为升旗仪式是德育的重要手段,升国旗,唱国歌,国旗下讲话都是爱国主义的重要内容。

二、进行《小学生守则》《日常规范》、校内“十不准”教育

学生上学,上课,就餐时要明白自己应该怎么做,不能怎么做。比如上学要准时,不能迟到:垃圾要扔进垃圾桶,不能随地乱扔等等。这些学习内容要张贴上墙,随时引导学习。

三、抓好动态文化建设

每月都有一个主题活动。三月份开展学雷锋活动,四月份做好革命传统教育,五月份开展劳动教育,六月份进行安全教育。班主任围绕这个主题创造性地开展工作,并把主题活动的准备、过程,效果,详细记录在班级工作档案里。

四、进行劳动体验

本学期,将在每天安排一个班级进行劳动体验。让学生把整个校园捡一捡,扫一扫。通过劳动让学生明白,经过他们的双手,校园变得更漂亮、干净,体会劳动的光荣和自豪。

五、坚持开好班会

每周一的班会课,班主任根据学校的要求,对学生进行一周的安全、纪律、卫生方面的教育。班会课不得上语文、数学等课,专课专用。

六、学生干部参与学校管理

班主任只有组建一个积极优秀的的班委会,培养大胆、泼辣、责任感强的班干部,班级管理工作才会轻松,才不会忙得焦头乱额。这些出色的值日生也要参与学校值日管理。学生管理学生更有说服力。这样既树立了榜样,又达到了互相监督的目的。

七、各项活动有检查、记载,结果与津贴挂钩,一月一发放。

以上是学校的德育工作思路与措施,我们力求通过切实可行的活动,让学生养成一生有用的良好行为习惯。在运行过程中,全体教师可以出谋献策,便于今后德育工作的开展。也希望我校的德育工作在新的学年取得更好的成绩!

春季学校德育工作计划 第7篇

一、班级及学生概况

我班是新课标五年级(5)班,现有学生48人,其中男生21人,女生28人,学生活泼好动,热情开朗,有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风,学风。大部分学生会按要求预习课文,通过语言文字的训练,本班学生的思想品质不同程度地受到了教育,有了一定的进步。本学年我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感,培养学生良好的行为规范,形成良好的学习风气和班级文化氛围。

二、指导思想

坚持以德育为首,以日常行为规范为准则,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。

三、工作设想

根据《xx县直属小学20xx—20xx学年度教育教学工作计划》,结合我班实际,作以下计划。

(一)、加强德育工作,德育是学校教育中的一项重要工作,工作中切实加强德育工作的针对性和实效性,做好学生的思想工作,侧重于学生思想道德素质的培养,以五热爱、四有新人、五自教育、三个文明建设为主要内容,以正直、简朴、扬善为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实,结合少年儿童的特点,联系少年儿童的生活实际,有针对性地开展形式多样的育人活动。

(二)安全教育。学校的安全工作关系到千家万户,是学校教育教学工作中的一项主体工作,要时刻牢记安全工作重于泰山。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒,不随便和陌生人打交道,教给学生防不安全事故的方法,防患于未然。

(三)、加强班风建设

1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排,引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况,要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好,努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。

(1)修改并制定新的班级公约、班规。

(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立图书角、卫生角,并辅以制度加以约束。快乐学习比一比让学生以一种积极进取的态度认真学习,我要我最棒以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活,百花苑集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。

(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3、班干部培养计划。作为班主任的左右手,班干部要经过精心的培养与选拔。

第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力,指点他们工作方法;让他们大胆管理。

第二,严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。

第三,培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(四)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

2、关注后进生,加强对后进生的关心与帮助,由班委会和科代表牵头,采取结对子的形式,帮助大家共同进步!

3、在班级开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的学习氛围。

4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

(五)、提高学生的整体素质,在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。

(六)、加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度,及时交换意见。密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动,充分调动家长的积极性,并取得共识,配合学校共同教育好孩子。

四、工作的具体计划及实施

第一周(9.1——9.7)

1、报到、注册

2、安全教育

3、观看《20xx年秋季开学第一课》

第二周(9.8—9.14)

1、制定学科计划

2、欢度中秋节、教师节3、学习《小学生日常行为规范》

第三周(9.15—9.21)

1、学生生活体验启动

2、常规教育

3、大课间活动活动4、公物自查

第四周(9.22—9.28)

1、研讨新课程下符合学校实际的课程教学量化表

2、食品卫生教育宣传

3、学生生活体验活动

第五周(9.29—10.5)

1、欢度国庆

2、公物核查登记

第六周(10.6—10.12)

1、班主任工作会议

2、家长会

第七周(10.13—10.19)

1、道路交通安全宣传

2、建队日活动

第八周(10.20——10.26)

1、小组教学模式研讨

第九周(10.27—11.2)

1、开展社会主义核心价值观活动

2、开展中国梦教育活动

3、大课间活动自查。

第十周(11.3—11.9)期中检测

第十一周(11.10—11.xx)

1、道德讲堂教育活动

2、开展读书活动

3、第xx届体育运动会预备会

第十二周(11.17—11.23)

1、班级文化建设评比

2、安全教育

第十三周(11.24—11.30)

1、冬游活动

2、上党课

第十四周(12.1—12.7)

学生生活体验活动

第十五周(12.8—12.14)

1、校园民族舞蹈训练

2、消防安全演练

第十六周(12.15—12.21)

1、第xx届体育运动会筹备会

2、绿化美化工作

第十七周(12.22—12.28)

1、禁毒防艾主题教育

2、班级学籍档案检查

第十八周(12.29—1.4)

1、上交学生优秀习作

2、表彰德育标兵

3、第xx届体育运动会4、欢度元旦

第十九周(1.5—1.11)

1、慰问驻军

2、学科教学自查

第二十周(1.12—1.18)

1、期末检测

2、安全教育

3、期末工作安排

春季学校德育工作计划 第8篇

一.指导思想:

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导,坚持科学发展观,确立德育为先的观念,以“爱心、精心、恒心”为核心,实践“一切为了学生”的教育宗旨,以制度为保证,以管理为手段,以活动为载体,以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标,认真落实学校德育工作,全面实施素质教育。

二.主要目标

1.进一步细化德育常规,推进自主德育。

2.强化纪律和卫生,让学生养成良好的行为习惯。

3.提高学生的安全意识,树立安全第一的理念。

4.加强班主任队伍建设,提高班主任的管理水平。

5、扎实做好留守儿童工作。

三.具体措施

(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设,提高德育管理实效。

1.加强学生监督各部门的自身建设,保障德育工作高效运行,确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识,强化执行力度,提高工作效率。

2.班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”(爱心、精心、恒心),能“三勤”(勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主,提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验,提高班主任的业务水平,调动班主任工作的积极性。

利用德育博客,开设“班主任风采”栏目,及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标,为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系,动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作,充分整合校内外德育资源,有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助,对学有所长的学生提供具体指导。

4.要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题,参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训,勤写德育案例、论文。

5.强化学生干部培训、管理工作措施,培养一支能力强、素质高的学生干部队伍,充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。

(二)提高实效,开展主题鲜明的系列德育活动。

1.养成教育。

加强对学生的文明行为教育,各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定,从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报,开好一次班会课,以规范行为习惯。

要求每个学生会唱国歌、校歌,熟记校训、校风、学风。

2.爱党、爱国教育。

进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动:看一部电影,写一篇文章,开一次主题班会,举办一次知识竞赛等。

3.法制安全教育。

形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络,加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。

以交通安全和季节安全教育为核心,切实抓好其他各项安全教育,提高实效。

培养学生在安全工作中的主人翁精神,共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育,增强法律意识和安全意识,使学生懂得自我保护。

按照校园相关应急预案,组织一次安全应急演练。

办好一期法制安全教育的橱窗宣传。

4.心理健康教育。

注重“心育”,针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助,促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生,关注个别差异。

充分发挥本校心理教师和班主任的作用,分年级、分男女生进行专题讲座,保证接受教育时间。正面引导,积极疏导。

五月份开展一次大型心理教育活动,增强自我调节能力。

班主任要深入了解学生心理状况,对心理异常的学生要及时联系家长,建立档案。关注“特殊生”群体,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实。

5.爱心教育。

继续以《实施爱心教育,构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导,全面实施爱心教育,用爱心温暖学生,用爱心构建和谐校园。

(三)细化常规管理,提高德育实效。

1.以“突出重点,常抓不懈”为工作思路,做好检查督促工作,形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统,强化年级部工作,抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。

2.学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查;对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查;对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性;学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报,以促进班级文明卫生工作的长效性。

3.抓班风学风建设,增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核,要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生,力争转差促优“长善救失”,推动班级整体进步。

通过开展班容评比活动,加强班级文化建设,营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育,提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地,为新学年开好局。

5、加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

6、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体,结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

8、加强心理辅导,拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”,加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排,十一月份将组织初二年段学生前往XX市中小学生社会实践基地参加社会实践。

总之,本学期政教处将在学校领导的正确领导下,在各职能部门、各处室的大力协助下,在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下,我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作,互相协调,共同配合,努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

春季学校德育工作计划 第9篇

一、指导思想。

以《公民道德建设实施纲要》、《中学生行为规范》、《中学生守则》、未成年人教育等法律法规和会宁县高效课堂构建若干指导意见及会宁县教育局20xx年德育工作安排为依据,着力构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架,完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

坚持“抓常规促规范,以创新求发展”的德育工作思,努力构建“和谐德育”的教育体系。以主题教育月活动为主线,以常规管理为基础,以精细管理为核心,以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手,充分发挥学生会作用,提高学生自我管理能力,全面提高学生综合素质,努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径,构建具有甘沟中学特色的德育工作机制和体制,力争学校德育工作再上一个新的台阶。

二、工作目标。

(一)一个中心:围绕学生养成教育为中心。

(二)三支队伍:班主任队伍、加强政教队伍、和学生干部队伍建设。

(三)八项工作:

1、抓好三支队伍建设,提高德育管理水平。

2、加强学生习惯养成教育,抓好仪表教育,促进规范管理。

3、扎实开展系列主题教育活动。

4、加强校园文化建设,开展师生读书活动,打造书香校园,加强班级文化建设,营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

5、开创学校“四自”管理模式,严肃学生综合素质评价行为,严格学生综合素质评价。

6、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

7、切实加强安全教育、法制教育和纪律管理,确保学校教育教学的平安和谐运行。

8、加强学校卫生管理工作,营造良好的校园环境。

三、工作内容。

(一)抓好两支队伍建设,提高德育管理水平。

1、抓好班主任队伍建设,全面提高班主任育人素质。

①建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设,强化班级管理,畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会,总结阶段性的班级管理经验,剖析工作中存在的问题,研讨和改进工作的措施和应对策略,分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况;布置阶段性德育工作的目标、任务和要求;并通过例会对班主任进行理论培训,对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思,提升班主任的思想、业务素质。

②加强班主任理论学习,创设平台加强班主任的交流。

使读书活动在学校形成浓厚的氛围,努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累,写好德育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇教育反思,每学期开展1次班级管理经验交流会,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,要通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任,促使班主任科学管理班集体。

③健全与完善班主任考评制度。

要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

2、加强政教干部队伍建设,提高政教干部队伍素质,加强学习,继续认真落实周例会制,增强服务意识,强化处室职能,服务学校大局。加强生活指导师管理,提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理,提高服务质量。

3、加强学生干部队伍建设,规范并提高学生的自我管理水平。

①重视学生会的选拔工作,制定制度,保证学生会干部的质量。

②进行学生会干部培训,规范并提高学生的自我管理水平。

③切实加强值周班的规范化管理,充分发挥值周班在文明监督,督促并落实学生仪容仪表,检查做操情况,卫生管理等方面的作用。

(二)加强学生习惯养成教育,抓好仪表教育,促进规范管理。

1、认真做好学生开端教育工作。

通过新学年的军训活动培养学生良好的养成教育习惯,初步形成良好的班风、校风,同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教育活动,让学生熟知《中学生守则》和《中学生日常行为规范》内容,深刻理解其内涵。使学生养成良好的文明行为习惯。

2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。

落实“三制”:人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查:查仪容仪表情况;查文明行为习惯;查自学纪律情况。继续坚持文明班级的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理达到精细化。

3、开展学唱红歌活动,营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好育人氛围。

扎实开展课间操、眼保健操、课外活动,提高学生健康质量,有效地利用班会加强对学生文明习惯养成教育,激励学生积极向上,形成良好的校风。

(三)扎实开展系列主题教育活动

1、以爱国主义教育为主线,以学生文明习惯养成和感恩教育为基础开展主题教育月活动,贯穿于学校德育工作。通过开展“重细节,养习惯”“做文明学生、创文明优美校园”、“学会感恩,励志成才”、“爱我祖国,荣我磐中”等系列主题教育活动,营造浓厚的舆论氛围,规范学生行为习惯,提高学生综合素质。力争做到月月有主题,周周有重点,充分开好主题班会,进行动员、发动、总结落实。活动结束后,要评选出在主题活动中表现突出的学生和班级,并公开进行表彰。

2、本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课,通过典型引路提高班会课的课堂实效,加强班主任班会课的交流,促进班主任素质的提高。利用班会时间安排学生观看午、爱国主义教育片、心里健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让学生心灵上受到洗礼,思想上得到升华,促进学生综合素质的提高。

(四)加强校园文化、绿化、美化建设,开展师生读书活动,打造书香校园,加强班级文化建设,营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

积极开展学生读书活动,通过检查评比、个人展示、征文、演讲等活动,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,使学生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌。加强班级文化建设,努力营造积级、健康向上的班级文化,是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的'一个重要举措。

(五)开创学校“四自”管理模式,严肃学生综合素质评价行为,严格学生综合素质评价。

本学期,我们要开创新发展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教育下,培养学生在校学习、生活中的自主性,让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展,充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰,以此来鼓励多数学生和家长,提高其自信心。与学生家长结合,通过家长会、表彰会等形式加强“四自”宣传力度,使家长了解“四自”管理模式,获取他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。

春季学校德育工作计划 第10篇

班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任,才会有一个好的班级。我做班主任__年了,可以说是一个不短的时间,可这回是第一次把班级的学生带到四年级,第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。

我的这个班共有40名学生,男生24人,女生16人。学生们学习努力,进取心较强。在行为习惯方面,能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。在学习方面大部分学生思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。在品德方面,学生们爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于这两年我从生宝宝到喂奶,班级学生有些涣散,需要加强管理。四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特殊阶段,因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点:培养得力的班干部,进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理要特色,学习做一名智慧型班主任。所以,我将本学期的工作安排如下:

一、纪律方面:

首先我和学生一起制定纪律公约,让学生有明确的目标,知道该怎样做,哪些事情不能做。以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比,以督促学生遵守公约制度。进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拨前先进行自我推荐,推荐后培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部要定期轮换,让所有的学生都得到锻炼的机会,同时也培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。一个优秀的班集体还应该培养良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。让学生自愿遵守纪律,自愿学习,自愿做事。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。只有这样班级才能稳定,才能进步!

二、活动方面:

本学期是春暖花开的季节,万物复苏,猫了一冬的孩子们也充满了活力,因此我要借此机会开展好班级的各项活动,并力求持之以恒,坚持到底。

1、书香飘逸

上个学期学校建立了开放图书角,班级也随之开展了捐图书活动,孩子们整天追着问,什么时候可以借图书啊,什么时间看啊!这个学期我要把这项活动安排到课表上,让孩子们在兴趣的驱使下,养成爱看书,有时间就看书的好习惯!形成书香飘逸的班集体。

2、励志努力

在本学期中,学校开展了以“励志”为主题的各项活动。对于小学四年级的孩子来说,我打算从让学生自己设目标,自己努力完成目标开始。老师引领孩子统一设定几个自己较容易达成的目标,在实现目标后,自己再给自己补充设立新的目标,向着目标继续努力。在不断的设定目标,完成目标的过程中,培养孩子的意志力等能力。

3、月活动计划

积极响应学校开展的每月主题活动,争取做到有实效,让孩子在每一次的活动中都能够真正的有所得,有所获。安排好每月的家长进课堂活动,争取按时进行,扩展范围,扩大知识面,让孩子有所收获。

总之本学期的活动,一定要进行,要进行的按时,要进行的有实效,要进行的有意义,要让孩子留印象。

三、生活方面:

在日常生活中,我要多与学生交流,多关心一下学生,利用班会课和周会课与学生交谈,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱,用做母亲的情怀来做班主任老师。多与家长进行沟通,努力提高自己与家长沟通的语言艺术,与交谈方式,让家长成为老师的得力助手。

做为一名班主任,我并不算是一个新手,但在工作中却存在着许多的不足。当我写下这篇计划时,我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作,不给学生,也不给自己留有遗憾,留有愧疚。最后写给自己一句话:记住,工作要始终如一,持之以恒!

春季学校德育工作计划 第11篇

一、指导思想:

以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

二、工作要点:

1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。

2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。

三、工作目标:

1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

(1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

(2)围绕“我做小君子”活动,在全体学生中开展争做小君子,争当君子班的热潮。德育处制订了详细的小君子评比要求,由班主任组织学生进行民主评议,每周评议记载上墙,每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末,学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰奖励并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、区级优秀学生的依据。有突出表现的,由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励,并在“君子班“评选活动中给予加分。

(3)加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度,主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话;规范学生日常活动,不在教室跑跳、不打架,不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象;队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比,每周公布一次,每月总结一次。(君子班评选办法与以前的行为规范优秀班评选办法相同)

2、加强班主任队伍建设及管理。继续做好班主任的校本培训工作,加强跟踪指导,强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

班主任要切实加强班级管理,德育处要经常性地进行班容班貌检查,将班级的规范管理抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即:班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步。

班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯;要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

完善《班主任工作评估考核制度》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任工作的积极性和主动性。(评估办法见《评估细则》)

3、拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。

(1)开展系列丰富多彩的校园活动。

①少先队大队部继续开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。

②配合有关重大节日和纪念日,开展相关的主题教育活动。

③组织好新学期安全教育日的教育活动,邀请部分家长参加,对学生进行入安全教育。

④精心安排,组织好升旗仪式及国旗下的讲话。

总之,本学期,德育处、大队部要对各项工作检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。

计划安排如下:

(1)与体育组相互配合,共同组织好本学期的军训工作。军训采取由体育教师在体育课进行,由学校统一组织进行展演评比的方式,(具体活动方案待定)。

(2)开展“我爱我的学校”演讲比赛和校园小解说员的培训工作,解说员的培训重点是一、二年级的学生,要求人人能够介绍自己的学校及特色,为国学教育展示汇报会营造氛围、打好基础。(校园解说词见新修改后的'稿子)

(3)与其他部门和全校师生共同配合,圆满完成我校的国学教育成果展示会的这一艰巨而又光荣的任务,为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章。

春季学校德育工作计划 第12篇

一、指导思想:

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,根据我校工作计划,以行为习惯养成教育为主线,以培养爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标,坚持以人为本,发展学生个性特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,进一步提高学校德育工作水平。

二、工作重点:

(一)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力。

1.加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。通过开展《师德承诺书》签定仪式,开展师德师风演讲比赛等活动规范教师从教行为,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2.加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力;二是继续开展班主任管理工作论坛交流会,提高班主任班级管理理论水平;三是跟踪指导班主任开好主题班会,提高班主任的业务水平。

3.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。做好创建“晋江市家长学校规范化建设实验校”的准备工作,争取高分通过检查评估。

(二)抓好德育教育,培养学生良好的行为习惯。

1.把学生行为习惯养成教育作为学校德育常规工作长期坚持的重点。以培养学生争当“阳光自信、文明儒雅”的西隅学子为目标:抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼讲究团结”的观念。

2.开展主题教育活动。以节假日、纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点抓好感恩孝敬、爱国爱乡、科技创新、遵纪守法等教育。

3.继续加强对学生的安全教育,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中。

(三)优化校园文化,积极营造良好的育人环境。

1.班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展教室美化检查评比活动。

2.整治周边环境。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,进一步加大校园周边环境的整治力度,努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

3.充分利用红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.加强书香校园活动建设,在全校师生中营造浓厚的读书氛围,做好创建“晋江市书香校园示范校”的准备工作,争取高分通过检查评估。

(四)提高课程意识,构建完善的德育课程体系。

充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育。

春季学校德育工作计划 第13篇

一、办学思想

以《百兴镇教育管理中心20xx—20xx学年度第二学期德育工作计划》为指导,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点,不断增强学校德育工作的针对性和实效性,不断提高我校德育工作科学化水平,促进中学生健康成长。

二、基本情况

我校至办学以来,一直深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合,探索出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了一定的成效,但还不够好,我校将会坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线,进一步加强德育基础建设,注重德育研究,强化德育管理,大力加强德育工作的针对性和实效性,希望能全面提高学生的思想道德素质。

三、成立德育工作领导小组

四、工作目标

1、培养一支高素质的德育工作队伍。

2、强化常规管理,落实检查监督制度,抓好常规形成良好的校风和学风。

3、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力,搞好专题教育。

4、充分整合德育资源,创新德育机制,丰富德育载体,深入开展德育活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学生的审美和人文素养。

五、工作重点及具体措施

(一)、突出德育重点,加强社会主义核心价值体系教育

继续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线,加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入我校教育全过程,将富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。

(二)、加强师资队伍建设,夯实德育工作基础

1、加强师德师风建设。将师德师风建设放在教师队伍建设的首位,强化教师职业理想和职业道德教育,提高教师思想政治觉悟,引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象,切实使广大教师转变思想观念,提升道德素质和工作作风。认真开展学校德育先进集体、德育先进个人等评选活动,通过选树典范,表彰先进,促进德育骨干队伍的形成与发展。

2、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任队伍培养机制和表彰机制,优化班主任管理制度,明确班主任工作要求,加大班主任队伍培训力度,采取有效措施,提高班主任师资整体水平,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,加强专题研究和交流,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和先进经验,以促进班主任的专业发展。

(三)、立足课堂,提高课程育德实效

1、深化课程育德改革。全面落实《思想品德》课程计划,紧紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位,组织开展以德育课程目标为核心的班级德育活动,切实建立和完善课程育德校本教研机制,引导教师有针对性地在课堂教学中实施德育,提高课程育德的水平和能力,增强德育实效,不断总结课程育德经验。

2、提高学科育德实效。运用各门课程德育资源,促进德育、智育、体育、美育有机融合,按照学科特点,将爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中,准确把握、深入挖掘教材中的育人因素,寓思想道德教育于教学过程的始终,增强德育课程的吸引力和感染力,把传授科学文化知识和培养良好的道德品质有机统一起来,坚持理论和实际的统一,明理与导行的统一,健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。

(四)、加强校园文化建设、德育制度建设,提升校园文化品味。在校园绿化、美化、硬化、净化的基础上,重点做好显性文化建设,包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等。抓好德育制度建设,制度化建设要体现三个特点:一是要“全”,制度要涉及学校德育管理的各个方面;二是要“细”,内容要具体明确,可操作性强;三是要“严”,要真正做到纪律严明,赏罚分明。

(五)、强化文明礼仪教育,提高学生思想道德品质。以强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点,切实做到“一、二、三、四、五”的基础规范要求:一是规范一个仪式:升旗仪式;二是唱好两首歌:国歌和队歌;三是发挥三个阵地作用:学生行为规范一日常规评比栏、学生会(团队)室、学生会广播站;四是定期开展四个会:班主任会、团队学生干部会、主题班队会、家长会;五是强化班级五个细节管理:标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有特色。

(六)、加强法制教育,提高学生法律意识。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》,多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作,引导青少年学法、懂法、守法、用法,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续完善法制副校长的聘请和管理工作,发挥法制副校长和校外辅导员的作用,定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动,进一步提升广大学生的安全法制意识和自我保护能力。

(七)、强化心理健康教育,提高学生心理素质。根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)的通知〉》精神,专兼职心理辅导员要加强对《纲要》的学习,提高心理知识素养,提高心理辅导技能。通过宣传栏、主题队会、讲座、座谈会、观看心理电影等形式积极开展珍爱生命、正确面对挫折、正确处理各类矛盾等主题的心理教育活动;加强对特殊群体学生的关注。加强对单亲家庭学生、特殊家庭学生、留守学生、问题学生的关心教育,尤其关注留守学生、单亲家庭学生和问题学生的思想行为变化,要特别关注成绩严重滑坡的学生,建立问题学生档案。对心理健康有问题的学生,应主动与家长沟通,务必要求家长配合学校,及时采取措施进行心理干预或健康治疗。

(八)、深化留守儿童关爱,营造良好的社会环境。建立健全留守儿童档案和登记制度,帮扶制度、谈心制度、家访制度等关爱制度;切实发挥学校留守儿童之家的作用,制定留守儿童之家建设管理方案、规划和年度工作计划,积极开展关爱活动;完善“留守儿童之家”、“乡村学校少年宫”等设施建设,强化好保障,提供好人力、物力的保证。为留守儿童创建更加优越的学习、生活环境。

(九)、完善“家校”联系制度,形成教育合力。学生的成长离不开家庭,学校教育需要家庭的支持。只有学校和家庭密切配合,才能共同推动教育的改革和发展。学校要通过组织开展家长会、教师家访等活动,加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。通过举办讲座,普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,促进“家校”良性沟通。要进一步夯实家长学校工作,逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制。各学校要在积极探索家庭教育新途径,促进家庭教育水平的不断提高。

(十)、加强学校德育研究,推进德育创新。重视德育研究,积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段,加强德育工作的调研力度,提高德育工作水平。围绕德育工作的热点、焦点、难点和重点等问题,积极开展德育课题研究工作,以科学方法和理论引领德育工作。

六、具体内容

1、德育常规

(1)、建立并完善“543”德育体系,“5”即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”;“4”即“心灵美、语言美、行为美、环境美”;“3”即:“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”;开展“三生四爱五心五好”、“幸福校园、四在校园”等活动,保证德育工作中的各项任务和指标顺利完成,扩大育人队伍,普及育人观念。

(2)、确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”,班主任教师及其他教学工作人员要认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学教师“十个不”承诺》、《学生操行目标管理评估办法》、《住宿生纪律规范》、《住宿生须知》、《百兴中学安全教育规范》、《百兴中学学生安全目标责任书》、《百兴中学校外住宿生安全目标协议书》等应该规定,培养学生良好的道德思想和行为习惯,树立远大理想。

(3)、各班班主任每期必须拟写1份班主任工作计划(内容包含安全、德育两方面),期末拟写1份班主任工作总结(包含安全、德育教育),每期拟写8个以上德育工作教案,计划交德育处存档,总结和教案期末交德育处检查并存档,所有材料纳入德育工作考核。每月进行一次班主任考核,作为每年绩效考核及优秀班主任评选的依据。

(4)、对学生加强人生观、世界观、价质观、荣辱观教育,不断提高爱国主义,集体主义和社会主义思想觉悟;开展五心教育活动使之在全校学生中广泛传播,开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自已”的教育系列活动。

(5)、“家访”,家访必须是真实的,切忌闭门造车,遥控指挥,只有这样才能对后进生进行帮教和转化,班主任、科任教师每月进行家访(班主任每学期家访人数不低于学生人数的50%,科任教师每月不少于5人次,每月底上交家访记录两份进行考核、存档,其余记录自行保存备查,每月考核时班主任家访人数依据学生人数核算考核)。

(6)、开展向雷锋同志学习系列活动;每月开展“道德讲堂”活动(每周一讲堂);每个月至少召开1次班主任例会,举办一次班主任培训,每月一次班干部培训。

(7)、每周一次升旗仪式和国旗下讲话,每月2次师德师风教育培训活动,每月出版一次学校专栏、黑板报、班级学习园地,每周开展校园广播宣传教育活动(周一至周五)。

(8)、每月开展学生心理健康教育活动,继续办好思想素质提高班,每两周举行一次心理诊疗课,邀请心理咨询师、资深教师及各班主任进行授课,以矫正学生畸形心理,逐步向健康方面发展。

2、“三位一体”网络建设

(1)、聘请法制副校长,每期组织一次以上包括家长,学生参加的法制教育或专题报告会,以增强学生、家长法制观念,扩大社会教育范围,加强社会教育力量,体现社会教育职能。

(2)、建立家委会机构,完善家委会制度,定期召开家委会,使双向教育形成合力,共同促进学生的全面健康发展。

(3)、实施班主任德育管理制。班主任教师必须作好学生行为及思想方面的思想调研,科任教师积极配合,共同教育学生具备健康心理。

3、校园文化建设

(1)、抓好环境建设。学校要在校园绿化、美化、硬化、净化的基础上,重点做好显性文化建设,包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等;精心组织编写校史资料,清理学校发展史沿革,建好校史档案;精心设计学校校训、校风、教风、学风及其他制度,摆脱教条,力求生动,通过完善校歌、校徽等设计体现学校特征和教育理念。积极开展义务教育阶段规范化学校、校园文化建设先进学校创建活动。

(2)、通过墙报,班刊、心得体会、各种集会,开展安全教育、毒品预防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出两期禁毒、法制、安全和反邪教班刊,开展两次禁毒和反邪的主题班会,每周召开两次安全教育讲座;学校每期出两次禁毒和反邪教校刊,举行全校禁毒宣传活动,使校园成为净土,使学生能分辨真、善、美,假、恶、丑。

(3)、充分利用文化长廊作为文化宣传的窗口,不断提高学生的文化品味和审美观念。

4、整脏治乱

(1)、净化校园内外环境,整治乱停乱放,乱丢乱仍、乱刻乱画、乱排乱倒等影响学校形象的不良行为。

(2)、加大学生会检查卫生力度,加强奖罚强度,对卫生区域进行量化检查评比,彻底清除卫生死角。

(3)、将“整脏治乱”树新风,“文明礼仪”作表率作为重点来抓。校园区教师及家属不能将杂物、垃圾、燃料堆放在有碍瞻观的地方。教师宿舍区的卫生由政府整脏治乱办公室协调处理,并及时把垃圾运出校园区,校园区各住户实行“三包”,使省级绿色示范学校的愿望成为现实。

(4)、加强学生宿舍区的卫生检查力度,卫生情况的好坏直接与分管人员挂钩,纳入考核范围。

5、安全防范

(1)、德育处与各包班组教师签订安全目标责任书,做到措施落实,责任到位,责任到人,切实树立安全第一思想。

(2)、各包班组教师与学生及家长签订安全目标责任书,以增强学生,家长的安全防范意识。

(3)、班主任组织学生认真学习《百兴中学安全教育规范》等有关安全的相关规定,规范学生行为,将安全之剑悬于头顶,每期开学前将开展一次安全隐患大排查,存在的安全隐患集中整治,做到存在一处安全隐患决不开学,共同创建无安全隐患和事故的和谐、安定的校园环境。

(4)、对于严重违反法律法规,校纪校规的学生实行定期家教制,使其迷途知返,家校双边配合。

(5)、与门卫及各宿管员签订安全目标责任书,共同管理学生,使寄宿制工程真正发挥在教育教学中的作用。

(6)、杜绝安全隐患存在,各包班组在其责任区范围内注意对可能存在的安全隐患进行摸底排查,小隐患自己及时解决、不能处理的及时报送德育处处理,做到防微杜渐。

(7)、每期新生进校都要加强安全教育,并定时举行消防安全自救逃生演练。

6、丰富载体,增强德育活动成效

(1)、积极开展“祖国好·家乡美”主题系列活动;开展“学习雷锋”,做‘美德少年’活动;开展“做一个有道德的人”、“网上祭英烈”寄语签名活动。

(2)、开展校园文化艺术活动。开展“童心向党”优秀童谣传唱、中华经典诵读等文化艺术活动,成立各种学生艺术活动小组、兴趣小组,丰富未成年人的文化生活,满足未成年人多层次的文化需要。

(3)、开展“中国梦”主题实践活动。充分认识开展“中国梦”主题实践活动的重要意义,把“中国梦”主题实践活动作为未成年人思想道德建设工作的重中之重,要做到“全面部署,全员参与,全力推进,全体提升”,开展“我的中国梦”宣讲活动,给学生宣传“中国梦”,使学生认同“中国梦”;开展“我的中国梦”征文大赛,让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志;开展“我的中国梦”评选表彰活动,选树典型,激励先进,促进学生践行梦想、实现梦想;开展“我的中国梦”文化活动,即“放飞梦想、励志青春”书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。

(4)、开展“我们的节日”系列主题教育活动。以中华传统节日————清明节、青年节、端午节等节日为切入点开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动,努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围,使民族传统节日成为传播优秀民族文化的重要阵地,成为培育伟大民族精神的重要载体,引导未成年人认知传统、弘扬传统,加深未成年人对中华文化的理解,提升精神境界,丰富精神生活。

(5)、利用“世界地球日”、“母亲节”、“世界助残日”、“父亲节”、“国际禁毒日”、“世界人口日”、“国际和平日”、“全国消防日”等非传统节日,不拘一格,强力宣传,做好中小学生德育教育。

(6)、开展“三生、四爱、五心、五好”主题(生命、生存、生活;爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长;忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己;共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好)教育活动,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

(7)、开展“一评三管好”(“一评”即评选美德少年,“三管好”即管好自己的的口,管好自己的手,管好自己的腿。)活动,认真实施“快乐校园”行动计划。

(8)、切实加强“道德讲堂”和“积德榜”建设,做到“一校一总堂、一班一分堂、一周一宣讲”。

(9)、为了强化学生身体素质,打造我校独特的办学特色,计划本学期推广“英雄少年”广播体操、大课间评比。

7、示范校创建的推进

按照纳教字【20xx】38号《纳雍县教育局关于评选德育示范校的通知》要求积极开展我校德育工作,在20xx年我校创建“德育示范校”、“心理健康示范校”、“法治示范校”的基础上加大创建力度,力争我校在20xx年德育工作中达到整体水平高、有特色的生动局面。

春季学校德育工作计划 第14篇

一、指导思想

以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,20xx年春季小学学校德育工作计划及德育活动安排。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点:

1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作,开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

(六)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

(七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

(八)加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

(九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会。

春季学校德育工作计划 第15篇

一、指导思想:

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持从“做人第一,全面发展”为宗旨,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班级工作再上新台阶,争创文明班集体。

二、班级简介

本班共有76名学生,男生44人,女生32人。从上学期考试来看,其中有12名同学成绩优秀;有20多名同学成绩尚好;有30多名同学成绩较差。但大多数同学上进心强,有信心在新的学期提高成绩。

三、工作重点

八年级是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下:

1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。

四、具体措施

1、思想品德教育

首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

2、班委班风建设

(1)培养班干部

采用先民主后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。

教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

(2)增强班级的凝聚力

我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

3、学风建设

(1)在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格。

(2)抓两头促中间

对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。

4、双差生转变

(1)多谈话、多教育

平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。

(2)多检查、多督促、多跟进

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。

春季学校德育工作计划 第16篇

坚持德育为首,当真贯彻党中心、国务院《关于加强和改进未成年人思惟道德建设的若干意见》,强化德育步队建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和进步我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、主要工作:

(一)强化德育意识

全体教师必需充分熟悉到当前德育工作的重要性和紧迫性,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立以人为本的思惟,强化育人意识,各项工作都要认为学生健康成长服务作为起点,牢牢围绕学校教育的中央工作搞好德育工作,努力把学生培养成为“四有”新人。

1、注重师德。

教师时刻保持清醒的头脑,遵守教师职业道德,注重师德涵养,上行下效,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的朋友,全心关爱学生,让他们感慨感染到浓浓的师爱。

2、加强渗透渗出。

除了正视思惟品德课、晨会课这一德育主渠道外,要十分正视各学科的渗透渗出教育。学科教师要努力挖掘教材丰硕的德育因素,做好“两备”(备渗透渗出目标,备渗透渗出过程)、“三结合”(结合学科特点、结合春秋特点、结合年级特点)工作,方法上要讲究科学性,要精心设计。

3、不断总结。

加强德育教育研究,学习和立异德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作泛起的新题目,要结合学生的特点,激活学生主体,进步学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结,形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料,丰硕养成教育经验。

(二)规范德育治理

本学期,将进一步加强德育领导,强化班主任步队建设和常规治理工作,坚持家校联系,拓展社会教育。

1、加强步队建设

⑴、强化班主任的责任感,规范班级治理工作。班主任的思惟道德素质、教授教养业务水平和组织治理能力,直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感,班级治理工作要规范化,教师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记实卡》)、“一袋”(《学天生长档案袋》)等工作,做到有计划、有实效。

⑵、加强常规检查,完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快进步自身的素质水平,同时抓好“班级工作月考核”工作,采用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考评机制。

2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地,本学期要完善和健全家长学校的工作轨制,利用信息公示栏加大宣传力度,扩大影响,从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

3、加强社会教育。开展劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等流动,通过“请进来”、“走出去”等流动方式,确保流动时间、人数,培养学生的立异精神和实践能力。

(三)拓展德育流动

学校德育工作要把丰硕多彩的教育流动作为重要载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神,根据学生身心发展规律,寓德育于教育流动中。主要通过生动活泼的校内外教育教授教养流动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手,准确教育和引导学生,培育一代新人。

1、爱国主义教育流动

⑴、“国旗下的讲话”流动。继承做好每周一的“国旗下的讲话”流动,加强主题教育,陶冶学生的爱国主义情操。升旗典礼一定要做到服装整洁、精神丰满、举止端庄,唱国歌做到声音响亮。

⑵、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教育流动。要通过多种途径,匡助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就,准确熟悉当前存在的矛盾和难题,增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日,开展好专题教育流动。

⑶、节日流动。利用艺术节、教师节、国庆节、元旦等节日,通过主题班会、黑板报、小广播等阵地,开展主题教育流动,激发学生热爱祖国的思惟感情。

2、养成教育流动

⑴、行为规范教育流动。学生育成教育以“学生校内、外常规”为内容,要从说好普通话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点,要制订阶段目标,通过学习、示范、练习,真正内化为学生的自觉行为。

⑵、自我教育流动。要让学天生为小主人,施展学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我治理的能力,并做好个别教育工作,形成良好的班风。

⑶、校园文化教育流动。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围,用好班级、学校阵地,开展丰硕多彩的艺术、体育等校园文化流动,使学生育成良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。

3、法制教育流动

⑴、普法教育流动。全体教师要加强对学生教育,让学生把握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪遵法。特别禁止学生进网吧,要与家长联系,相互交流,共同配合,做好学生的普法教育工作,果断杜绝一切违法犯罪事件发生。

⑵、安全教育流动。安全教育应警钟长鸣,教师要加强校内、校外的安全教育。校内,教师要防止一切安全隐患,杜绝意外事故发生,学生的学习工具使用、课前预备流动、课堂组织铺排、课间流动护导、放学清校、季节性食品中毒及传染病防治等环节要高度正视,责任到人、到位。校外,教师要加强交通法规教育,使学生懂得基本的交通法律法规常识,增强自我保护意识,确保人身安全。

(四)养成好习惯,争当四好少年

详细流动要求:

(1)学会糊口——争当热爱祖国、理想弘远的好少年

1.热爱祖国,进步自身素质,树立弘远理想;

2.爱惜粮食,节约水电,不损坏公物;

3.注重环保,讲个人卫生,天天坚持打扫学校、家庭卫生,不在在校内吃零食、乱丢乱扔废料

(2)学会求知——争当勤奋学习、追求长进的好少年

1.课前预备好学习用品,上课用心听讲,守纪律,回答题目声音响亮,会倾听别人的发言,写字姿势准确,功课当真工整;

2.课前预习,课后温习,勤于自主学习,能采取多种方法阅读,善于总结;

3.天天坚持当真及时完成老师布置的课堂功课、家庭功课,多读课外书。

(3)学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年

1. 老实,不说谎话,守规则,讲信用,有责任心;

2.能与同学友好相处,不追逐打闹,碰到困难不灰心;

3.有爱心,懂感恩,尊老爱幼。

(4)学会健体——争当体魄强健、活泼爽朗的好少年

1.积极参加体育锻炼,做好两操,在体育流动和体育比赛中表现得好。

2.课外不做危险性游戏,不进入危险区。

三、主要流动铺排:

三月份:

1.开学安全教育大会

2.开展争当四好少年流动

3.德育经验交流会

4.开学常规教育

5.“文明礼貌月”教育流动

6.社会实践流动(植树节)

7.心理健康教育

四月份:

1.清明节教育流动

2.安全法制教育

3.春季小学生运动会

4.心理健康教育

5.校外辅导员进校开展流动

蒲月份:

1.跳绳比赛

2.踢毽子比赛

3.心理健康教育

4.社会实践流动(母亲节感恩流动)

5.心理健康教育

六月份:

1.安全法制讲座

2.课本剧(或学生特长展示)

3.“六一”艺术节流动

4.心理健康教育

5.校外辅导员进校开展流动

6.各项资料汇总

7.部署暑假糊口

春季学校德育工作计划 第17篇

一、抓住德育关键,建立一支高素质的德育队伍

教师是德育工作的主要实施者,德育工作成效如何,很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位,方法是否恰当,是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性,必须首先解决教师对德育工作的认识问题,这是德育的关键所在。

1、班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科学性和艺术性。

(1)本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下的班主任参加,内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容,由资深班主任组成评审团,对优秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。

(2)继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导,优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍,充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。

(3)在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。

(4)推行班主任工作承诺制:

①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视;

②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话;

③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美;

④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题;

⑤让学生自主──尊重学生的意志,张扬学生的个性;

⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示;

⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;

⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全,家长无须挂念;

⑨对学生严格──严爱并济,为学生终身发展负责。

(5)为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲比赛之后,本学期还将鼓励各班用橱窗的形式,以“说说我的班主任”展示班主任的风采。

2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性,每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任,带领全组教师做好本职工作,特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评,要充分发挥年级组在学校管理中的作用,要让年级组长放手开展工作,进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评,既是权力也是义务,学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。

3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习,转变观念,特别是在“三育人(管理育人、教书育人、服务育人)”意识上要加强,努力提高自己的综合素质,尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为增强学校德育工作的实效性,推进学校全员育人,全程育人的落实,尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度,学校继续推行学生德育导师制,导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“学生成长导师制”的实施,充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力,真正做到“教师人人都是导师,学生个个受到关爱”,“学生是全校教师的学生,老师是全校学生的老师”。构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制的要求,每位教师带3名学生/每班,认真督导,全面负责。要以“四真”来征服学生:要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德,以人育人”。

德育不仅要言传,更要身教,校园无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。

二、突出德育主体

学生既是我们德育的对象也是德育的主体,我们在考虑方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,虚心听取学生意见和建议,改进工作方法和活动形式,使之更为学生所接受,乐于参加,让他们在愉悦的状态中受教育。

(1)开展荣耻观教育,争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生,争创特色班级”的活动,全校各班利用班团会活动时间,组织学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班可以针对本班实际情况,开展形式多样的班会课和主题班会,在全校形成“争当文明学生,争创特色班级”的热潮。

特色班集体,如:礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后来居上班等等,开学申报,学期末评选、命名,并进行表彰。

(2)安全教育。安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育,继续进行消防安全演练;另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育责任状,消除隐患,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。

(3)加强以情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心是培养爱心,关爱他人,要刻意创设“爱心”情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次。开展孝道教育,让学生体味亲情,知道感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。

(4)扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。养成教育的主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》,有学生仪表的具体规定,有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯,习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核,长期训练,更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,自觉地做文明人,说文明话,办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动,强化“走出一中我是一中的形象,走进一中我是一中的主人”的主题,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么,一中的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、倡导“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会)、倡导“五无”(地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话),不断养成文明的习惯,培育良好的个人修养。

(5)让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用,针对学生实际,积极开展心理健康教育,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案研究,其次进行科学心理测验,了解学生个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例,有计划地为学生提供心理辅导,开展讲座,提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等,走近学生心理,走进学生情感世界,从而影响学生的身心发展,促进学生心理和生理的健康成长,使教育阵地进一步扩展,使教育内容更加贴近学生,从而有利于学生控制情绪、约束行为,提高教育的整体性。

三、优化德育载体

形式为内容服务,好的形式有助于目标的实现,德育工作更是如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德育、思想教育时,要精心设计,合理选择符合学生年龄、心里特征的载体,寓教于乐,使学生喜闻乐见,为他们所接受。

(1)建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。”本年度要根据我校实际情况,探索并实施“学生自我教育工程”,开辟一条具有本校特点的德育思路,开掘德育新模式。

首先,引导学生进行自我评价,利用成长册,对自己的过去做出总结,对自己的个性特点作出阐述,对自己的学期目标做出计划。针对学生进入新环境、新阶段,都会有进步的内心需求和愿望,我们要因势利导,把学生这种希望成长、成才的感情表达出来。要求每个学生制定一份学年计划,可以是学科成绩、体育项目、身体素质方面的,也可以是待人接物、交往能力、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的,总之要每个学生有努力方向、奋斗目标。半年回顾,一年评定,看谁成就多、收获大,引导学生与时俱进。

其次,要设立一种机制,能够经常唤起学生自我意识的觉醒,让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取,而不是靠别人来施舍,让学生从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己,从同学尤其是自己的好友对自己的评价中认识自己,比较“自己心目中的我”和“别人眼中的我”是否有区别,从而找出差距,来提高认识。

再次,对自己的未来发展方向、前途、理想等作一个设计,并要学生思考如何成长为自己心目中的人,也就是如何使自己向预定目标发展进行深思,鼓励他们向自己设想的目标迈进。

各班要组织开展丰富多彩的主题活动,如:自我形象设计,指导学生开展自我教育:①指导学生关心、帮助他人,并从中获得快乐。②给学生独立自主的权力。③辅导学生开展形式多样的比赛,比赛可以自己与自己比,也可以自己与他人比,及时发现进步,增强自信心。

(2)加强班级管理,引导学生自我教育,自我管理。

班级管理的基本要求是:班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持“严”字当头,坚持严格管理和科学管理相结合,充分发挥班、团干部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理,强化“五自教育”即:自主、自理、自护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能动性,培养学生的竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。班主任引导学生针对实际提出班级工作目标→制定计划、落实要求→自律、自查、自省→内化提高。尊重学生主体意识,充分调动学生的积极性,努力营造一个和谐、民主的班级管理形式。

(3)通过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育。

(4)将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册,增加辐射力度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持之以恒。

各年级的工作重点是:

高一年级做好军训工作,重视入轨教育、文明教育和学生干部的培养。

高二年级做好远足工作,提高学生抗挫折的能力,注重学习方法的指导,增强学习动力,加强个别生的教育。

高三年级做好社会实践和成人仪式工作,注重学生心理研究、自信心培养,使学生保持良好精神状态。

(5)继续严格管理,将落实进行到底,建设文明校园。

①解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题,认真落实《唐山一中学生日常行为规范》。

②规范学生的仪表。按照《唐山一中学生仪表规范》的规定,要求学生不带手机,穿戴整洁,朴素大方,不相互攀比,不穿奇装异服;男女生不烫发、染发,不留怪发型,不化妆;男女生不纹身,不佩带饰物(包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等)。

③规范学生之间文明、正常交往。按照《唐山一中学生交往规范》的规定,男女同学应正常、文明交往,不单独频繁接触。

④纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示;及时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单;周六下午第二节自习后,德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。

⑤重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等严重违纪行为。开设专用自习室,保证全体学生自习课纪律。

⑥继续实行佩带胸卡制度,保证校园安全。

⑦开展班级四个一活动(黑板一句格言,每班有班训,每月办好一次板报,举行一次高标准的班会)

(6)对原来执行较好的一些传统教育活动,如理想教育、责任教育、法制教育、礼仪教育、规范化管理等要赋予新的内涵和形式,坚持不懈地抓下去,做好深化文章,提高学生的法律素质,养成讲文明、懂礼貌、守规范的好习惯;进而培养学生爱国爱乡、尊重知识、尊重教育、勤俭节约、报效祖国的优良品质。

(7)加强家、校合作

在尊重家长、听取家长意见的前提下,在针对如何相互配合教育好孩子的问题上,我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式,让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况,并征求家长的意见,对家长提出建议和要求,以达到家校配合共同教育孩子的目的。

四、处内工作

教书育人,管理育人,服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年处内各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统,使各项工作更上一层楼。

1、宿舍工作:一是注重安全,消除隐患,避免事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设,使宿舍文化建设向更高层次发展。四是注重思想教育方法和工作方法,提高管理水平。另外,开展节约用电,人离灯熄;节约用水,点滴做起;珍惜粮食,健康饮食;节约用纸,有效使用;合理消费,切忌铺张;二手物品,循环使用等节约资源活动。

2、医务室工作:一是增强主动服务意识,进一步提高服务质量,保证良好的服务态度。二是加强岗位职责,作好流行疾病的预防和年末的身体检查。三是倡导奉献精神,主动及时做好师生的防病、治病工作。

3、体育组工作:

(1)学习新课标,按新课标备课、上课,并在组内进行新课标理论研讨,为唐山市体育教学比赛做准备。

(2)制定各年级群体活动安排,制表上墙,认真落实。

(3)加强体育活动安全教育;办好秋季运动会,组织各年级自编操比赛。

(4)抓好运动员的训练与管理,重点准备市重点中学运动会,力争第一。

4、音乐工作:

(1)配合军训组织拉歌活动,减轻学生疲劳,增强集体意识。

(2)建立音乐特长生档案,加强管理。

(3)加强管乐队、合唱队训练,排练文艺节目,增强校园文化氛围。

5、美术工作:

(1)按照美术新课标要求,加大教学改革力度,切实提高学生书法、绘画技能和鉴赏能力。

(2)加强对美术特长生的管理和指导,尤其对高三美术生的强化训练辅导。

(3)配合学校做好宣传美化服务。

6、心理组将继续为学生排忧解难,并适时进行心理辅导和讲座。

百年大计,教育为本,教书育人,师之根本。我们要以对民族负责,对事业负责,对学生负责的态度来重视和做好德育工作,真正把学生培养成为“四有”新人,为提高整个中华民族的素质而不懈努力。

春季学校德育工作计划 第18篇

一、指导思想

立足本校实际,以德育处安排路线为指导,抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯,坚决配合好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设,同时加大对自身队伍的考核力度,抓环节、以事实为依据,有奖有罚落到实处。

二、职责分工

组长(xx):全面负责学生生活、包括寝室安排、寝室(纪律、卫生、安全)管理、餐厅管理;管理德育处临时人员,指导生活辅导员,安排好清洁工、指导值周班工作,及时反馈值日情况;协助德育主任做好其他工作。

保洁副组长(xx):协助组长负责学校环境卫生的清理和调度安排,维护好学校垃圾清理工作;并做好其他工作。

所属成员有:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

生辅副组长(xx):协助组长带领其他成员负责管理学生生活,寝室(卫生、纪律、安全)管理,指导其他管理成员的工作。做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。并做好其他工作。

所属成员有:xx、xx、xx、xx

三、工作计划

1、加强开展各种形式的例会和讨论活动,提高保洁人员、生辅管理人员的整体素质,促进全面服务工作质量的提升。

2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责,使各项工作开展的更合理。

3、强化安全防范意识,防止一切不安全因素存在,杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通安全事故的发生。

4、做好学校各项大型活动的安全保障工作。

5、积极配合总务处人员做好寝室区域的维修善后工作。

四、第二学期(行事历)

2月份:

1、德育临时人员例会。

2、高一文理分班,寝室调整。

3、学生报到车辆管理,教师办公室、教室、寝室卫生大扫除(寝室门开放)。

4、各类先进名单制版公布。

5、高三家长会和学生大会会场布置,校后门车辆管理。

3月份:

1、协助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。

2、协助花木组开展植树节,高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。

4月份:

1、三项考试(高考)、新高一提前招生考试试场布置及周边安全保卫。

2、协助安全逃生演练——寝室、教室路线安排指引。

3、期中考试试场布置。

5月份:

1、高一家长会会场布置及车辆管理。

2、配合“红五月”系列学生会展示活动。

6月份:

1、高考试场布置,寝室、教室、校园周边安全保卫。

2、准备学期结束各项考核统计,表格资料的发放。

7、8月份:

1、高二家长会会场布置,车辆管理。

2、协助准备暑假活动学生各类表格发放。

3、预备新生入学教育及军训活动(寝室、食堂座位安排)。

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