农广校个人工作总结（集合13篇）

本文为大家分享农广校个人工作总结相关范本模板，以供参考。

农广校个人工作总结 第1篇

本人自从事乡村医生工作以来，在市卫生局、区卫生局及乡卫生院的领导下，紧紧围绕农村卫生发展大局，认真开展各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项任务，全面履行了乡村医生岗位职责。

自20xx年负责计划免疫接种工作以来，累计接种4000余人次，无一例因技术操作等因素出现过不良反应。曾先后参加了县疾控中心举办的免疫规划相关知识及扩大免疫规划知识等培训。并能积极响应国家号召，认真落实各项方针，使扩大免疫规划工作及时有效地落到实处。

20xx年开展农村合作医疗，本人能积极协助村干部做好宣传工作，主动向村民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法。累计接待本村患者400余人次，外村患者80余人次。能够做到小病不出村，从根本上解决了广大村民看病难、看病贵的问题。并能认真做好门诊病志及处方管理，详细填写门诊补偿登记表，及时上报。

本人能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，深切的认识到一个合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习。通过学习从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握基层卫生所的常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。几年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷。

多年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，无论是思想方面，还是业务方面，都取得了一定成绩，并得到上级领导和广大村民的一致好评。但与其它同道相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，学以致用、用有所成。在今后工作中，我仍将一如既往的对待工作认真负责；对待学习一丝不苟；对待患都热情周到，尽自己最大努力，更加扎实地做一名合格的乡村医生。

农广校个人工作总结 第2篇

xx年度在县农业局的领导下，在省市农广校的业务指导支持下，定陶县农广校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过积极争取项目资金，围绕区域经济发展，以农民增产增收为工作重点，充分发挥了农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，积极开展实用技术培训。现将有关工作情况总结如下：

一、认真学习践行党的群众路线教育实践活动

根据中共中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知要求和县委政府关于党的群众路线教育实践活动总体安排，通过观看了党风廉政建设警示片，撰写读书笔记的系统学习，以及对照查摆问题的方法，使全校教职工的思想境界有了很大提高，认识进一步深化，工作有了具体目标。

二、实施好了“一人一村”春季农业科技大培训活动

根据农业部办公厅《关于做好冬春农业科技大培训行动的通知》和省农广校《关于开展“一人一村”春季农业科技大培训活动的通知》（鲁农广校字[xx]12号）有关文件要求，定陶县农广校坚持以科技培训服务为主题，以提高农民素质为目的，采取“宣传发动、一人一村、目标考核、巧妙结合”等措施，接地气、搞服务、办实事，组织教师进村入户，到农业生产一线，扎实开展“一人一村”科技服务活动。农广校三名专职教师，联系杜堂镇裴河、刘庄和仿山镇邵楼三个行政村，在每个村组织两次培训班，主要围绕当地春季农业生产中的关键技术，开展以农作物病虫害防治、测土配方施肥、小麦一喷三防技术等为重点的科技培训，共培训农民400余人次。通过进村入社到户，以走访谈心形式，在每个村走访10个农户，共走访30个农户，开展调研，形成调研报告。每名教师并从10个农户中，确定3个长期联系户，作为农民教育培训工作联系户。通过调查走访和乡镇上报，在全县364个行政村选聘乡村种植能手、种植大户、科技示范户共678名，作为村级农业技术指导员。重点做好新品种新技术等先进实用技术的示范、推广，提供重大植物疫情信息，协助做好防疫工作，做好种植业产品质量监管工作，彻底解决了农技推广“最后一公里问题”。

三、组织开展万名农业科技人员下乡活动

为深入贯彻落实党的十八大会议和中央、省、市委1号文件精神，按照省厅《关于组织开展万名农业科技人员下乡活动的通知》（鲁农科技字xx7号）和关于印发《菏泽市xx年千名农业科技人员下乡活动实施方案》的通知（菏农科教字xx8号）文件要求，并结合定陶实际，制定了《定陶县xx年百名农业科技人员下乡活动实施方案》，并在全县范围内组织百名以上农技人员开展了农业科技下乡活动。

四、开展了一系列的调查活动

1、根据省农业厅《关于报送农民田间学校建设有关情况的通知》的有关要求，对我县农民田间学校建设情况进行了调研，形成工作总结并上报。

2、根据省农业厅《关于开展xx年新型职业农民教育培训需求调查的通知》要求，我们走访调查了部分乡镇和有关单位，认真填写调查表，撰写调研报告，并报送市农业局科教科。

五、积极参加省市开展的教学能手评选活动

根据省校《关于开展全省农广校第十届教学能手评选活动的通知》（鲁农广校字【xx】4号）和市农广校《关于在全市开展农广校教学能手评选活动的通知》（鲁农广菏校字【xx】5号）文件要求，我县积极组织教师参加评选活动，在6月中旬市农广校来人参加我校教师试讲活动，对教师的讲课给予了指导，提出了中肯意见和建议。

六、积极开展农技推广体系补助项目工作

（一）做好了xx年度补助项目的收尾工作

一是xx年2月20日举办全县农技推广体系技术员培训会，邀请市级农业专家对全县90名技术指导员进行了春季麦田管理技术培训，为他们能够更好地开展农民科技服务指导提供了支持。二是兑现了发放了科技示范户和试验示范基地的物化补助。共发放物化补助50吨，其中，科技示范户物化补助配方肥36吨，发放试验示范基地物化补助配方肥9吨（黄店镇基地3吨，滨河基地6吨），硫酸钾冲施肥5吨（冉堌镇基地）。三是配合省农业厅做好农技推广体系项目技术指导员、科技示范户及试验示范基地的抽查工作。

（二）做好了xx年度补助项目的实施工作

根据补助项目实施的要求，xx年度我县主要开展了以下几方面的工作：一是确定了小麦、玉米、蔬菜主导产业、主导品种和主推技术。二是在全县12乡镇办事处182个行政村，每个行政村遴选5个科技示范户，遴选了910户科技示范户，每个示范户示范带动周边20个农户。三是从县、乡两级农技人员严格遴选聘用了91名技术指导员。四是在全县遴选和认定了小麦、玉米、蔬菜3处试验示范基地，作为重点建设试验示范基地。

五是开展了农业技术推广服务。按照基层农技推广补助项目实施方案的要求，以发展现代农业、促进农民增收为目标，与高产创建、测土配方施肥项目相结合，加强了对农民的科技培训，采取集中办班、分散指导等形式，搞好了以主导品种、主推技术、农业法规政策等内容的农民科技培训。对技术指导员和科技示范户进行了以基层推广体系建设、农作物田间管理技术、病虫害综合防治技术、测土配方施肥技术等为内容的技术培训，全县集中举办了1期大型技术培训班，分乡镇举办了15次培训班，并组织全部技术人员分头包乡镇、包村进行现场培训指导，培训人数达10000人次，辐射带动农户1万户，发放科技明白纸2万份，从而全面提升了农民的科技素质，促进了全县农业生产。

七、开展了新型职业农民培育工作

为做好新型职业农民培育示范工作，大力培育新型职业农民，努力构建新型农业经营主体，推动现代农业发展及新农村建设步伐，根据山东省农业厅、山东省海洋与渔业厅、山东省财政厅《关于组织实施xx年新型农民培训项目的通知》（鲁农财字xx28号）和山东省农业厅《xx年农民培训项目安排部署有关要求》的文件精神，结合我县农业发展的实际，制定了《定陶县xx年新型职业农民培育示范工作方案》，各项工作都按照实施方案的要求稳步推进。成立了定陶县新型职业农民培育示范县工作领导小组，制定了《定陶县新型职业农民教育培训制度》、《定陶县新型职业农民培育认定及管理办法》、《定陶县新型职业农民政策扶持办法》等政策制度。

在11月15日—22日和11月23日—30日，对选定的200名职业农民分2期分2个班聘请省市专家进行经营管理培训，每期为100人。

在12月份，以专题讲座为主，按乡镇、分产业围绕产前、产中和产后发展关键环节开展了累计15天生产技能培训。通过集中培训、现场指导、技术服务三位一体措施，使受训农民掌握从事主导产业所需的1—2门生产技术及其相关知识，不断提高生产技能，成为当地农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人，同时也为定陶县培训培育更多的职业农民。

农广校个人工作总结 第3篇

XX年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，xx区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发，从建设社会主义新农村的要求出发，着眼市场需要，立足培养新型农民。

重点抓好农村党员干部素质培训工程，农民绿色证书培训，加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培训，不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了明显成效，现将我区XX年工作情况汇报：

一、加强学习，做好农民培训工作

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新农村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。坚持以人为本，加强农民培训，推进农村人才队伍建设，加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训，不断提高农民素质。重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作，踏踏实实为农民做好事，办实事，为农民增收、农业增效作出贡献。

二、采取强有力措施，开展农民培训活动

xx区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标，积极引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村实用人才，逐步建立农业现代化生产基地，积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展。

一是充分发挥“农业科技培训班”的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标；

二是积极鼓励和支持农村实用人才牵头培训，带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织，以充分发挥他们的优势，使周围农民发展特色农业和高效农业。并引导农民进行规模化生产，提高农民的竞争意识、营销能力和组织化程度，有组织地进入市场，确保农民收入的稳步增长；

三是依托农民专业合作社开展培训，农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合，自身就具备了很强的同质性、互补性，其本身的发展就需要各类人才，为培养实用人才提供了良好的平台，由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训，提高农民学习的主动性、实效性。

四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行，我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训”，推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

三、存在的问题

（一）人才总量偏少，文化程度偏低。农村领域急需的高层次创新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广，延缓了农村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展。

（二）农村人才流失严重。受市场经济发展影响，一方面绝大多数学农的大中专生毕业后不愿意回到农村或从事农业，即使是农村出来的也很少愿意再回到农村发展；另一方面，由于我区农业基础差，对人才吸引力不强，在外创业成功的优秀人才“返巢”回流不多。

（三）社会重视不够。一方面政府没有对农村人才的作用给予充分重视；另一方面，农民对待人才，特别是稀缺的技术人才，缺乏风险共担的意识，致使农村人才的积极性不断削弱。

（四）由于经费投入不足，对农民培训没有用有的力度，缺少系统的全面规划。

四、下一步工作计划

（一）加强宣传，营造良好氛围。通过电视、广播、网络等媒介广泛宣传在农村经济发展中起带头作用的先进人物，宣传实用人才在促进农业开发、农村经济发展、带动农民致富奔小康中的巨大作用。通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重要作用，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。

（二）加强培训，提高人才素质。一是开展农民技术职称评定工作，充实农村人才数量，继续做好“绿色证书”工程实施工作，在发展特色经济，优势产业结构中培养人才，优化当地人才队伍结构，在全区建立一支来源于农村，成长于农村，服务于农村的“土专家”“田秀才”队伍，二是培训机构，多方培训各类农村急需实用人才，三是搞好挖掘和使用。对那些年纪轻，技术素质高的农村人才，重点培养，符合条件的及时培养，加强锻炼，使其由个人带头致富向带领群众共同致富转变。

农广校个人工作总结 第4篇

2018年度在县农业局的领导下，在省市农广校的业务指导支持下，定陶县农广校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过积极争取项目资金，围绕区域经济发展，以农民增产增收为工作重点，充分发挥了农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，积极开展实用技术培训。现将有关工作情况总结如下：

一、认真学习践行党的群众路线教育实践活动

根据中共中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知要求和县委政府关于党的群众路线教育实践活动总体安排，通过观看了党风廉政建设警示片，撰写读书笔记的系统学习，以及对照查摆问题的方法，使全校教职工的思想境界有了很大提高，认识进一步深化，工作有了具体目标。

二、实施好了“一人一村”春季农业科技大培训活动

根据农业部办公厅《关于做好冬春农业科技大培训行动的通知》和省农广校《关于开展 “一人一村”春季农业科技大培训活动的通知》（鲁农广校字[2018]12号）有关文件要求，定陶县农广校坚持以科技培训服务为主题，以提高农民素质为目的，采取“宣传发动、一人一村、目标考核、巧妙结合”等措施，接地气、搞服务、办实事，组织教师进村入户，到农业生产一线，扎实开展“一人一村”科技服务活动。农广校三名专职教师，联系杜堂镇裴河、刘庄和仿山镇邵楼三个行政村，在每个村组织两次培训班，主要围绕当地春季农业生产中的关键技术，开展以农作物病虫害防治、测土配方施肥、小麦一喷三防技术等为重点的科技培训，共培训农民400余人次。通过进村入社到户，以走访谈心形式，在每个村走访10个农户，共走访30个农户，开展调研，形成调研报告。每名教师并从10个农户中，确定3个长期联系户，作为农民教育培训工作联系户。通过调查走访和乡镇上报，在全县364个行政村选聘乡村种植能手、种植大户、科技示范户共678名，作为村级农业技术指导员。重点做好新品种新技术等先进实用技术的示范、推广，提供重大植物疫情信息，协助做好防疫工作，做好种植业产品质量监管工作，彻底解决了农技推广“最后一公里问题”。

三、组织开展万名农业科技人员下乡活动

为深入贯彻落实党的.十八大会议和中央、省、市委1号文件精神，按照省厅《关于组织开展万名农业科技人员下乡活动的通知》（鲁农科技字20187号）和关于印发《菏泽市2018年千名农业科技人员下乡活动实施方案》的通知（菏农科教字20188号）文件要求，并结合定陶实际，制定了《定陶县2018年百名农业科技人员下乡活动实施方案》，并在全县范围内组织百名以上农技人员开展了农业科技下乡活动。

四、开展了一系列的调查活动

1、根据省农业厅《关于报送农民田间学校建设有关情

况的通知》的有关要求，对我县农民田间学校建设情况进行了调研，形成工作总结并上报。

2、根据省农业厅《关于开展2018年新型职业农民教

育培训需求调查的通知》要求，我们走访调查了部分乡镇和有关单位，认真填写调查表，撰写调研报告，并报送市农业局科教科。

五、积极参加省市开展的教学能手评选活动

根据省校《关于开展全省农广校第十届教学能手评选

活动的通知》（鲁农广校字【2018】4号）和市农广校《关于在全市开展农广校教学能手评选活动的通知》（鲁农广菏校字【2018】5号）文件要求，我县积极组织教师参加评选活动，在6月中旬市农广校来人参加我校教师试讲活动，对教师的讲课给予了指导，提出了中肯意见和建议。

六、积极开展农技推广体系补助项目工作

（一）做好了2018年度补助项目的收尾工作

一是2018年2月20日举办全县农技推广体系技术员

培训会，邀请市级农业专家对全县90名技术指导员进行了春季麦田管理技术培训，为他们能够更好地开展农民科技服务指导提供了支持。二是兑现了发放了科技示范户和试验示

范基地的物化补助。共发放物化补助50吨，其中，科技示范户物化补助配方肥36吨，发放试验示范基地物化补助配方肥9吨（黄店镇基地3吨，滨河基地6吨），硫酸钾冲施肥5吨（冉堌镇基地）。三是配合省农业厅做好农技推广体系项目技术指导员、科技示范户及试验示范基地的抽查工作。

（二）做好了2018年度补助项目的实施工作

根据补助项目实施的要求，2018年度我县主要开展了

以下几方面的工作：一是确定了小麦、玉米、蔬菜主导产业、主导品种和主推技术。二是在全县12乡镇办事处182个行政村，每个行政村遴选5个科技示范户，遴选了910户科技示范户，每个示范户示范带动周边20个农户。三是从县、乡两级农技人员严格遴选聘用了91名技术指导员。四是在全县遴选和认定了小麦、玉米、蔬菜3处试验示范基地，作为重点建设试验示范基地。五是开展了农业技术推广服务。按照基层农技推广补助项目实施方案的要求，以发展现代农业、促进农民增收为目标，与高产创建、测土配方施肥项目相结合，加强了对农民的科技培训，采取集中办班、分散指导等形式，搞好了以主导品种、主推技术、农业法规政策等内容的农民科技培训。对技术指导员和科技示范户进行了以基层推广体系建设、农作物田间管理技术、病虫害综合防治技术、测土配方施肥技术等为内容的技术培训，全县集中举

办了1期大型技术培训班，分乡镇举办了15次培训班，并组织全部技术人员分头包乡镇、包村进行现场培训指导，培训人数达10000人次，辐射带动农户1万户，发放科技明白纸2万份，从而全面提升了农民的科技素质，促进了全县农业生产。

七、开展了新型职业农民培育工作

为做好新型职业农民培育示范工作，大力培育新型职业农民，努力构建新型农业经营主体，推动现代农业发展及新农村建设步伐，根据山东省农业厅、山东省海洋与渔业厅、山东省财政厅《关于组织实施2018年新型农民培训项目的通知》（鲁农财字201828号）和山东省农业厅《2018年农民培训项目安排部署有关要求》的文件精神，结合我县农业发展的实际，制定了《定陶县2018年新型职业农民培育示范工作方案》，各项工作都按照实施方案的要求稳步推进。成立了定陶县新型职业农民培育示范县工作领导小组，制定了《定陶县新型职业农民教育培训制度》、《定陶县新型职业农民培育认定及管理办法》、《定陶县新型职业农民政策扶持办法》等政策制度。

在11月15日—22日和11月23日—30日，对选定的200名职业农民分2期分2个班聘请省市专家进行经营管理培训，每期为100人。在12月份，以专题讲座为主，按乡镇、分产业围绕产前、产中和产后发展关键环节开展了累计15天生产技能培训。通过集中培训、现场指导、技术服务三位一体措施，使受训农民掌握从事主导产业所需的1—2门生产技术及其相关知识，不断提高生产技能，成为当地农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人，同时也为定陶县培训培育更多的职业农民。

农广校个人工作总结 第5篇

尊敬的领导：

我是一名普通的乡村医生，自从20xx年从事乡村医生工作以来，在卫生局及镇医院领导下，认真开展各项医疗工作，全面贯彻上级领导布置的各项工作和任务，全面履行乡村医生的职责。

认真负责的做好医疗工作。“救死扶伤，治病救人”是医生的职责所在，也是社会文明的组成部分。医疗工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用。为此，我抱着为患者负责的精神，积极做好各项工作，热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了村民的好评。

本人还积极参加各项业务培训，不断吸取新的医疗知识，自己的业务水平也慢慢的有所提高，现在掌握了农村常见病、多发病的诊断和治疗方法。在日常生活中严格执行各项工作制度，诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责的处理每一位病人，从最大程度上避免误诊误治。还通过订阅大量业务杂志和书刊，网上查阅等手段，从而开阔了视野，扩大了知识面，不断加强学习，不断涉取新的营养，促进自己业务水平的提高。

每次到卫生院开会，我都认真听取积极完成上级领导布置的任务，积极的向广大村民宣传党和国家的惠民政策。在儿童计划免疫工作中，走家串户送儿童防疫针的通知单，做了不少实实在在的工作，对于儿童家长的询问总是耐心的给予解释，直至满意为止。尤其是自xx年开展农村合作医疗以来，更是在我和村民之间架起了沟通心灵的桥梁，我不厌其烦的向村民解释，宣传农村新型合作医疗的政策，并且认真执行上级政策。

自从踏入乡村医生的工作中，这6年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，工作取得了一点点成绩，但与其他同道相比相差甚远，在今后的工作中，我要继续努力，克服不足，掌握更多更好的医疗知识，争取创造更好的工作成绩，为广大村民朋友排忧解难。

工作6年来，我逐渐认识到乡村医生是一个光荣而且神圣的工作，我将一如既往的兢兢业业地工作，为乡村医生增光添彩，为党和政府赢得民心，做一名合格的优秀的乡村医生。

农广校个人工作总结 第6篇

在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中共中央、国务院《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。

一、加强政治学习，做好农民培训工作。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训，充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。

二、采取有力措施，开展多形式的农民培训活动

1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划。

2、实施各项农民科技教育培训工程。

一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。

二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

3、进一步完善全市农民科技教育培训体系。

4、加大农民科技培训宣传力度，扩大农广校的声誉和社会影响。

今年以来，市农广校在狠抓各项培训工程实施的前提下，还充分利用各种宣传媒体和开展多形式的“科技下乡”活动，以推动全市农民培训工作的深入开展。

一是在平度组织了“20xx年情系三农，农业科技入户直通车启动仪式”；二是在即墨移风店镇举办“情系三农，市农广校系统新型农民教育培训现场会”；三是会同优农中心在胶州市胶东镇罗家村举办了“情系三农，市科技直通车食用菌新技术培训班”；四是深入即墨、平度、胶南、胶州、莱西各分校，对每一季度农业科技教育培训工作情况进行调研，对承担“农业科技入户科技直通车”项目的即墨和平度两分校进行督促检查；五是加大对培训亮点和典型的宣传力度。对每一季度的农民培训情况在农广校系统内进行通报，对各分校的培训情况逐一列表，上报市农委有关领导，并印发至各市区农业局分管局长和农广校校长，以推动全市的培训工作。

三、广开办学渠道，增强农广校自身的活力

农广校在全面完成农民科技教育培训工作的基础上，立足于培养人才和维持正常办学，努力做好大中专招生和教学管理工作。

一是根据农业部和中央农广校《关于实施农村实用人才培养“百万中专生计划”的意见》精神，市农广校积极与市畜牧局联系，组织全市4000余名工作能力强、素质高、没有达到中专学历的部分村级动物防疫员，参加由中央农广校新开设的“动物卫生防疫”专业中专班的学习，力争在三年内使他们取得相关专业中专以上毕业证书和动物防疫员职业资格鉴定证书。今年10月份，市农广校会同市畜牧局下发了《关于做好农村防疫员中专教育工作的通知》，通知对参加学习的学员在招生对象、培养目标、教学组织、学习形式以及学制、学费、报名时间等内容作出了明确规定。目前招生工作正在有序进行中。

二是积极响应省校号召，认真组织市校系统全体教师踊跃报名，参加全省农业广播电视学校系统第六届教师教学能手评选活动。我校即墨分校的李纲、李丙新老师分别获得了一、二等奖和两个三等奖，同时获全省农业广播电视学校系统第六届教师评优教学能手称号。我校荣获全省农业广播电视学校系统第六届教师教学评优先进集体称号，为做好当前和今后一个时期的农民培训和农村实用人才培养工作，建立一支勤奋敬业、甘于奉献、作风过硬、业务精良的教师队伍，作出了应有的贡献。

三是拓展招生办学渠道，扩大新的办学项目。在原有同山农大、省委党校联合办学的基础上，今年又增加了山大、莱农和山东交通学院等院校的成人高考项目。为进一步扩大招生范围，加大招生力度，今年以来，市校分别在《晚报》、《早报》、《半岛都市报》及《日报》上发布招生广告共计15次；印刷招生简章6000余份，在市内人口密集的地方散发；同时各市区分校也采取了各种方式（如报纸、电视等媒体广告）加以发动，并积极争取相关部门领导支持。目前全市今年共招收大中专生1356人。

四是建立健全办学规章制度，认真组织教学。根据农广校多层次、多形式、多学科办学和“五级办学、四级管理”的特点，建立完善了中专、高等教育、农民培训、财务管理等一整套规章制度，使各项管理工作实现了科学化、规范化。其次对各层次各班次的教学计划执行情况、学员自学、面授辅导、考试情况进行督导检查，保证了教学计划的顺利开展。

四、积极争取项目，改善办学条件

进一步充实和完善了远程教学系统。目前全市已建成10个网络教室，拥有600多台计算机，成为全国农广校系统中第一个也是唯一一个的城市网络群，同时，具备了制作各种音频、视频课件的能力，大大提高了我市农广校系统的整体办学水平。

五、存在的问题和不足

1、各级相关部门虽已认识到农民科技教育培训和农村劳动力转移培训工作的重要性和迫切性，但对如何更好地做好这项工作，思路不清晰，措施不到位，资金不落实，还需农广校进一步加大宣传力度，积极争取各方面的支持，以找到新的突破口和切入点，切实搞好农民培训工作。

2、在建设新农村的工作中，农民教育培训投入不足。农民教育培训是一项公益性、非赢利性的事业，必须依靠各级财力的大力支持。目前由于人员和经费投入不足，对农民进行相关的培训缺乏应有的力度，缺少系统的全面的规划。

3、各地农民培训工作发展不平衡，部分农广校办学人员缺乏主动性、创造性，难以适应“培养新农民、建设新农村”的时代要求，还没有探索出一条得心应手的培训农民的成功新路子。

六、xx年工作打算

1、结合新型农民科技培训“三进村”行动，进一步发挥“农业科技入户直通车”的作用，深入实施农业实用技术培训工程，确保全年完成10000人的培训任务。以发展当地农业主导产业或优势产业为重点，按照一乡一业、一村一品的产业发展模式，有效推进“三进村”行动。

2、积极落实“百万中专生计划”。争取各级各部门的支持，确保“动物卫生防疫”专业中专学历培训计划落实到位。

3、完善农业行业特有工种职业技能鉴定站的职能，理顺关系，扎实有效开展职业技能鉴定工作。

4、及时总结宣传农民培训工作的典型和经验，继续做好培训亮点的宣传工作。积极争取领导的支持，确保农广校各项事业的有力发展。

在明年的工作中，我们要更加积极努力地开展工作，不断开拓农业科技教育培训的新局面，进一步提高我市广大农民的科技文化素质，使他们增强致富本领，增加收入，为建设社会主义新农村做出我们应有的贡献。

农广校个人工作总结 第7篇

20xx年度在县农业局的领导下，在省市农广校的业务指导支持下，定陶县农广校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过积极争取项目资金，围绕区域经济发展，以农民增产增收为工作重点，充分发挥了农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，积极开展实用技术培训。现将有关工作情况总结如下：

一、认真学习践行党的群众路线教育实践活动

根据中共中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知要求和县委政府关于党的群众路线教育实践活动总体安排，通过观看了党风廉政建设警示片，撰写读书笔记的系统学习，以及对照查摆问题的方法，使全校教职工的思想境界有了很大提高，认识进一步深化，工作有了具体目标。

二、实施好了“一人一村”春季农业科技大培训活动

根据农业部办公厅《关于做好冬春农业科技大培训行动的通知》和省农广校《关于开展 “一人一村”春季农业科技大培训活动的通知》（鲁农广校字[20xx]12号）有关文件要求，定陶县农广校坚持以科技培训服务为主题，以提高农民素质为目的，采取“宣传发动、一人一村、目标考核、巧妙结合”等措施，接地气、搞服务、办实事，组织教师进村入户，到农业生产一线，扎实开展“一人一村”科技服务活动。农广校三名专职教师，联系杜堂镇裴河、刘庄和仿山镇邵楼三个行政村，在每个村组织两次培训班，主要围绕当地春季农业生产中的关键技术，开展以农作物病虫害防治、测土配方施肥、小麦一喷三防技术等为重点的科技培训，共培训农民400余人次。通过进村入社到户，以走访谈心形式，在每个村走访10个农户，共走访30个农户，开展调研，形成调研报告。每名教师并从10个农户中，确定3个长期联系户，作为农民教育培训工作联系户。通过调查走访和乡镇上报，在全县364个行政村选聘乡村种植能手、种植大户、科技示范户共678名，作为村级农业技术指导员。重点做好新品种新技术等先进实用技术的示范、推广，提供重大植物疫情信息，协助做好防疫工作，做好种植业产品质量监管工作，彻底解决了农技推广“最后一公里问题”。

三、组织开展万名农业科技人员下乡活动

为深入贯彻落实党的十八大会议和中央、省、市委1号文件精神，按照省厅《关于组织开展万名农业科技人员下乡活动的通知》（鲁农科技字20xx7号）和关于印发《菏泽市20xx年千名农业科技人员下乡活动实施方案》的通知（菏农科教字20xx8号）文件要求，并结合定陶实际，制定了《定陶县20xx年百名农业科技人员下乡活动实施方案》，并在全县范围内组织百名以上农技人员开展了农业科技下乡活动。

四、开展了一系列的调查活动

1、根据省农业厅《关于报送农民田间学校建设有关情况的通知》的有关要求，对我县农民田间学校建设情况进行了调研，形成工作总结并上报。

2、根据省农业厅《关于开展20xx年新型职业农民教育培训需求调查的通知》要求，我们走访调查了部分乡镇和有关单位，认真填写调查表，撰写调研报告，并报送市农业局科教科。

五、积极参加省市开展的教学能手评选活动

根据省校《关于开展全省农广校第十届教学能手评选活动的通知》（鲁农广校字【20xx】4号）和市农广校《关于在全市开展农广校教学能手评选活动的通知》（鲁农广菏校字【20xx】5号）文件要求，我县积极组织教师参加评选活动，在6月中旬市农广校来人参加我校教师试讲活动，对教师的讲课给予了指导，提出了中肯意见和建议。

六、积极开展农技推广体系补助项目工作

（一）做好了20xx年度补助项目的收尾工作

一是20xx年2月20日举办全县农技推广体系技术员

培训会，邀请市级农业专家对全县90名技术指导员进行了春季麦田管理技术培训，为他们能够更好地开展农民科技服务指导提供了支持。二是兑现了发放了科技示范户和试验示

范基地的物化补助。共发放物化补助50吨，其中，科技示范户物化补助配方肥36吨，发放试验示范基地物化补助配方肥9吨（黄店镇基地3吨，滨河基地6吨），硫酸钾冲施肥5吨（冉堌镇基地）。三是配合省农业厅做好农技推广体系项目技术指导员、科技示范户及试验示范基地的抽查工作。

（二）做好了20xx年度补助项目的实施工作

根据补助项目实施的要求，20xx年度我县主要开展了

以下几方面的工作：一是确定了小麦、玉米、蔬菜主导产业、主导品种和主推技术。二是在全县12乡镇办事处182个行政村，每个行政村遴选5个科技示范户，遴选了910户科技示范户，每个示范户示范带动周边20个农户。三是从县、乡两级农技人员严格遴选聘用了91名技术指导员。四是在全县遴选和认定了小麦、玉米、蔬菜3处试验示范基地，作为重点建设试验示范基地。五是开展了农业技术推广服务。按照基层农技推广补助项目实施方案的要求，以发展现代农业、促进农民增收为目标，与高产创建、测土配方施肥项目相结合，加强了对农民的科技培训，采取集中办班、分散指导等形式，搞好了以主导品种、主推技术、农业法规政策等内容的农民科技培训。

对技术指导员和科技示范户进行了以基层推广体系建设、农作物田间管理技术、病虫害综合防治技术、测土配方施肥技术等为内容的技术培训，全县集中举办了1期大型技术培训班，分乡镇举办了15次培训班，并组织全部技术人员分头包乡镇、包村进行现场培训指导，培训人数达10000人次，辐射带动农户1万户，发放科技明白纸2万份，从而全面提升了农民的科技素质，促进了全县农业生产。

七、开展了新型职业农民培育工作

为做好新型职业农民培育示范工作，大力培育新型职业农民，努力构建新型农业经营主体，推动现代农业发展及新农村建设步伐，根据山东省农业厅、山东省海洋与渔业厅、山东省财政厅《关于组织实施20xx年新型农民培训项目的通知》（鲁农财字20xx28号）和山东省农业厅《20xx年农民培训项目安排部署有关要求》的文件精神，结合我县农业发展的实际，制定了《定陶县20xx年新型职业农民培育示范工作方案》，各项工作都按照实施方案的要求稳步推进。成立了定陶县新型职业农民培育示范县工作领导小组，制定了《定陶县新型职业农民教育培训制度》、《定陶县新型职业农民培育认定及管理办法》、《定陶县新型职业农民政策扶持办法》等政策制度。

在11月15日—22日和11月23日—30日，对选定的200名职业农民分2期分2个班聘请省市专家进行经营管理培训，每期为100人。

在12月份，以专题讲座为主，按乡镇、分产业围绕产前、产中和产后发展关键环节开展了累计15天生产技能培训。通过集中培训、现场指导、技术服务三位一体措施，使

受训农民掌握从事主导产业所需的1—2门生产技术及其相关知识，不断提高生产技能，成为当地农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人，同时也为定陶县培训培育更多的职业农民。

农广校个人工作总结 第8篇

尊敬的领导：

完成工作数量：顺利完成上级卫生部门指派的各项工作任务。

完成工作质量：该乡村医生遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规；关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；向村民宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。完成政府指令性任务情况：按时参加上级卫生部门的各项学习活动，高质量完成了上级卫生部门交予的各项任务。

执业机构评定意见该乡村医生遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规；具有敬业精神，遵守职业道德，履行乡村医生职责，为村民健康服务；关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；向村民宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。

职业道德评定职业道德评定：执业机构评定意见该乡村医生遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规；具有敬业精神，遵守职业道德，履行乡村医生职责，为村民健康服务；关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；向村民宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。对待病人和蔼可亲，态度良好，理论知识扎实，基本技能操作熟练，在工作过程中不断总结学习方法和临床经验，努力提高专业技术，在平时的工作中注重培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，较好地完成了其临床工作，在此考核期间未发生医疗差错。

此致

敬礼！

农广校个人工作总结 第9篇

在学院正确领导下，在市教委、市农委大力支持下，市农广校紧紧以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才队伍建设为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建起“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，通过理顺思路，创新方法，上下一心，为农村加快培养和造就高素质的新型农业生产经营者队伍提供了强有力的支持，取得了显著的社会效果。一句话就是“做了农广校应该做的事儿，发挥了农广校应该有的作用”。现总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）集成三大组织优势，成就农民大学校

一是横向组织联合办学优势显著增强。农广校是由市委农工委、市农委、市教委、市财政局、团市委共同发文联合组建的。xx年，市农广校始终注重主动接受上述五个政府部门的领导和指导，拓宽联合办学的渠道。

二是农职院领导全面加强农广校领导，农广校学生真正纳入到农职院在校生总数中来。学院高度重视农广校建设，除了在硬件设施投入力度加大之外，还专门成立了农广校建设与发展委员会，标志着农广校工作真正融合进入学院之中，这种“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是从市到郊区农村的纵向组织优势进一步得到发挥。现在市农广校在郊区共设分校12所，依托乡镇成人学校、村成人学校设立工作站120个，在3000余个村设立教学点，四级体系上下贯通。xx年组织的全体系近300人的教师和校长培训班，标志着农广校大联合、大教育、大培训的格局正在形成，也标志着乡镇成人学校正式纳入农广校体系中来，标志着市农广校在体系中的龙头作用得到各区县教委、各乡镇成人学校校长们的认可。

（二）推进四大工程建设，夯实主阵地

农广校是农民教育培训的专门化机构，是主阵地，主力军。xx年，农广校积极推进四大工程建设，使主阵地作用进一步凸显。

一是积极推进文化驻乡工程，培养乡土文化人才。现在有农民文艺中专班50个，学员超过5000人，跟班学习的农民也超过3000人。取得显著社会效果：用先进文化占领农村阵地，村风、民风改善；开发一批民俗旅游文化产品，为农民致富提供新途径，如在密云蔡家洼，开发玫瑰情缘蔡家洼文化产品，谱写了“亲亲我的蔡家洼”村歌；排练出一批农村文化精品，丰富村民的生活，如延庆分校举办的“农广情，中国梦”、“延庆农民好声音”活动中，展示出很多文化精品，有些作品走进了农职院，走进了大学校园，充分展示了当代农民的风采。

二是积极推进农艺入户工程，培养家庭农艺师。农艺入户工程是市农广校推出的重点培训项目，其目的是推广家庭有机蔬菜种植技术，使社区居民在享受快乐家庭田园生活的同时，又陶冶情操，丰富业余文化生活，弘扬传统农耕文化，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。如在门头沟爨底下村积极推进农艺入户工程，使芽苗菜种植与爨底下村的民俗旅游有机结合，芽苗菜不仅摆上了游客的餐桌，而且还变成了一个个小工艺品，丰富了旅游产品，助推了民俗旅游产业的发展。在密云区荞麦峪村，推广荞麦苗种植，打造荞麦宴，丰富了该村的民俗旅游产品。门头沟区分校筹集专项经费8万余元，组办芽苗菜种植技术培训班27个，受训人次达2700人次；组织盆栽蔬菜种植技术和藤曼植物种植技术500人次；组织苹果矮化密植和玫瑰花种植等培训200人次。全市共在100个农村社区中开展培训，参训学员超过3万人次以上，传播了农耕文化，体验了种植乐趣，享受了精神生活，收获了有机食品。农艺入户工程已经深深融入到了地方产业链的发展，对造就一批致富骨干，营造良好的创业氛围，助推地方经济发展起到了很重要的促进作用。

三是大力开展新型职业农民培育工程，培育新型职业农民。全年共计承担全市新型职业农民培育任务3000人，占总量的70%。密云区分校在没有培训任务的前提下，自筹资金15万元，与区农业局合作，培育40名新型职业农民，制定了完整的实施方案，使培育工作真正做到了与中专学历教育相结合。门头沟区分校结合生态涵养发展区的功能定位，在生态农业、休闲农业、安全农业、乡村旅游服务、果蔬实用技术五个方面组织开展生产经营型新型职业农民培训，圆满完成200人的培训任务。顺义区分校以特菜基地为培训场地，对周边蔬菜生产大户开展生产型新型职业农民培育，使农民在训前和训后发生了根本的变化。农广校毕业生周顺海被评为第三届北京“三农”新闻人物。顺义分校的培训让花甲老人赵全营镇河庄村村民吴宝玲重拾农业信心。怀柔分校的培训让学员更新理念，创新思维，组建了北京箭扣生态农业发展有限公司和北京箭扣旅游文化投资有限公司。

四是全力开展农村实用人才培养工程，培养农村实用人才。在市委农工委干部处领导下，农广校全面参与全市农村实用人才队伍建设，并为区县组织农村实用人才培养工作提供智力支撑。共举办农村实用人才培训班10个，参训学员800人，参与对13个区县农村实用人才工作检查验收工作，为全市农村实用人才工作提供了强有力的支撑。举办京津冀农村实用人才培训班1个，怀柔、丰宁各20名农村实用人才参加了培训，分别在丰宁、北京、天津三地开展培训，搭建两地农村实用人才交流合作平台，为京津冀农民教育培训协同发展探索了新路子。

（三）强化四大能力建设，提升战斗力

战斗力强弱主要表现在政府是不是主动将农民教育培训任务交由农广校完成。全年市农广校共计完成市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局、大兴区农委、通州区组织部、昌平区组织部、怀柔区组织部等政府部门培训项目，主要包括农村实用人才、新型职业农民、“南水北调”工程京豫对口协作等培训班，共计培训3000人，累计达到160天。区县农广校共计培训2万人。这些数字，彰显出了农广校已经具备了很强的战斗力。

一是进一步强化办学能力。农广校始终坚持开放式办学，积极推进农广校、农技推广部门、新型农业经营主体三种力量结盟，实现办学有场地，教学有师资，学习有资源，实训有场所。与市教科院合作，进行8个专业的课程标准建设，开发配套教材、慕课和微课；与学院各系部合作，打造农广校师资库；与农民合作社、农业企业联合，开办田间学校，建设实训基地。目前，农广校在校生规模稳定在1万人。建设实训基地50个，培训师资268人，建立300人师资库，申报家庭农场、休闲体育服务与管理及水务管理3个新专业，双向视频会议系统、远程教育系统及录播教室等硬件设施建设正在进行之中。

二是进一步强化教育教学研究能力。开展教育教学研究是做好农民教育培训工作的前提，也是为农业行政主管部门当好科技支撑的`重要基础。xx年，对农广校体系“十二五”时期12大类17个重点研究课题进行审核，目前正在进行审核评比之中；组织农广校教师积极参与市教科院组织的“老带新工作室”师资培养活动，提升水平；积极组织教师参加乡土教材的编写、教科研论文撰写等工作，开展评比；完成教材编写30余部，开发微课160余个，制作视频课件180学时，拍摄3门课程的慕课；怀柔农广校吴娟老师荣获第四届全国农业职业教育教学名师称号。

三是进一步强化社会服务能力。为农民进行精准化科技服务是xx年农广校的新举措。全年共计组织教师下乡跟踪服务指导150次，涵盖全市13个郊区县，既包括普通农民，也包括全科农技员、林果乡土专家、农村实用人才、基层林业站林果专家型人才等。李宪荣是北京市广校第二期骨干全科农技员培训班学员。他对培训中掌握的“鼠茅草生态涵养”技术进行了本土化改良，并开始在自家的玉米地中进行实验。通过对他的跟踪服务指导，该项技术取得了巨大成功。市农业局科教处对农广校的工作给予高度评价。学员吴宝玲是顺义赵全营镇河庄村村民，她通过农广校跟踪服务微信平台请专家团帮她拿个主意，农广校与园艺乡合作到实地调研，为她规划出一个种植蓝图，让花甲老人重拾农业信心。

四是进一步强化宣传能力，营造发展环境。宣传也是生产力，其作用决不能低估。农广校始终注重宣传能力提升，全年上报中央农广校及农职院各种信息1000余篇，建立了北京市农广校微信公众服务平台，发布各种信息上千条，建立农广校官方微博，固定粉丝400余人。各区县分校通过地区电视台进行专题报道15次。为政府部门制作各种培训专刊12册。及时的宣传为农广校营造了一个良好的发展环境。

（四）加强党建工作，为各项工作开展保驾护航

农广校党总支始终树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，将中心工作与党建工作合一推进。一是认真抓好班子建设，营造出了团结、拼搏、向上的领导班子。二是认真抓好党员干部队伍建设，全面提升党员干部素质。紧紧围绕院党委组织开展的“群众路线教育实践活动”、“知规守纪”、“三严三实”主题教育活动，要求广大党员干部要守好谋事、干事、成事三份责任，要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。党总支还专门开展了“知位守责”大讨论，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，做为农广校人，承担农民教育培训的任务是职责所在，不是想干就干，而是必须干。通过一系列活动，使全体职工统一了思想，提振了干劲。三是加强农党风廉政建设，做到任务明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，上下合力共同抓，层层抓落实的工作局面，并把目标责任书的考核结果与年终评优评先挂钩，增强各科室抓好党风廉政建设的责任性。四是加强农广校文化建设。农广校文化代表着农广校形象和管理水平，使每一位职工树立正确的人生观和价值观，具有凝心聚力的作用，为农广校又快又好的发展提供精神动力。通过凝练和提升，我们总结出了农广校独特的学校文化，为农广校发展奠定了坚实的思想基础。

二、主要亮点与特色

（一）凝炼出农广校独特学校文化

文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一个单位缺少文化，就会缺少正能量。农广校之所以取得显著成效，就是因为始终致力于打造充满正能量的学校文化。主要有：以农民中等职业教育为主体，以农民培训和高等学历教育为两翼的“一主两翼”发展战略；“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念；项目推动、校校联合、校企合作、校政联合的四种办学模式；“走进三农，走进政府，向体外循环，走农科教结合的发展路线；“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平台，支持服务，上下联动，共同发展”的体系建设方针；不求所有，但求所用的体系建设理念；市、区、镇、村四级体系一体化发展的办学思路；培训你一天，跟踪服务你一年的农民培训理念；把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广精气神儿；敏锐嗅觉、行动迅速、集体攻击的狼性文化等。

（二）创新出农广培训品牌

塑造农广培训品牌，让政府满意，让学员点赞。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。责任，即对“三农”事业的责任担当，是农广校培训的立业之本；创新，是农广校培训具有持久生命力的保证；精品，是农广培训产品的内在品质要求；专业，是培训教师团队自身素质发展方向。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、跟踪服务。将科技推广和文化教育融入培训过程，使“科技文化融合”培训主线贯穿始终，实现文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教学方法吸引人，培训过程熏陶人，跟踪服务带动人。

（三）有校探索出中等和高等职业教育衔接机制

为使农广校优秀农民学员免费接收高等职业教育，我们与学院招生就业处多次召开研讨会，招收农二代35周岁以下的农民学员，参加学院自主招生考试，免费参加涉农专业学习，培养高级新型职业农民，打通农广校优秀学员进入高等职业教育通道。目前，共推荐180名优秀学员参加明年学院自主招生考试，计划开办家庭农场经营与管理、农民合作社运营与管理、现代农业技术、乡村旅游开发与管理四个专业。此项成功举办意义重大，一是探索出了高级新型职业农民培养新途径；二是探索出了高级新型职业农民培养模式；三是实现了成人教育与普通高等职业教育的衔接；四是为首都农业现代化建设培养高级实用人才。

三、存在困难

（一）人员数量明显不足。随着农广校业务拓展及事业的不断扩大，现有机构设置、人员编制不再适应发展的需要。市农广校要负责12所分校，1万余名学员的教学、督导、检查、备案、证书管理、教材配套、远程教学等相关工作；承担25个班次以上的培训任务，时间最长的超过20天；承担全市农村实用人才开发培养及新型职业农民培育指导工作；发挥着农委社发处、农业局科教处“大教务”的作用；上对中央农广校、市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局等农业政府部门，下对12个分校，起着协调、指导的作用。其工作量可想而知，目前正式员工在岗12人，实际缺编3人。由于人员不到位，存在很多管理不到位的现象。

（二）下乡交通问题。农广校工作有很多不确定性，车辆得不到及时保障，工作又不能耽误，只能开私家车，不可持续。

（三）办公场所问题。市农广校在全国省级农广校当中，办学条件最差，不能满足办学需求。

（四）聘请学院师资不能发放讲课酬金问题。这个问题已严重制约农广校的培训任务落实，因为农广校培训需要后期跟踪服务，既是对教师的锻炼，也是培训工作的需要。

（五）对农广校定位问题。不能把农广校定位成一个普通行政管理部门，应定位成办学单位。根据农广校工作实际情况，建议定位如下：市农广校是实施农民中等学历教育、短期技能培训和农业技术推广的专门化教育培训机构，是全市农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心，是学院“三农”服务功能的拓展和延伸，是学院中相对独立的办学单位。

四、下一步工作打算

一是要对农广校“十三五”规划进行重点谋划，做好“十三五”开局。二是进一步提升农广校的办学能力，稳定办学规模。三是要组建“三农”服务工作室，开展精准服务。四是要进一步加强党建工作，为发展保驾护航。

农广校个人工作总结 第10篇

在学院正确领导下，在市教委、市农委大力支持下，市农广校紧紧以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才队伍建设为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建起“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，通过理顺思路，创新方法，上下一心，为农村加快培养和造就高素质的新型农业生产经营者队伍提供了强有力的支持，取得了显著的社会效果。一句话就是“做了农广校应该做的事儿，发挥了农广校应该有的作用”。现总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）集成三大组织优势，成就农民大学校

一是横向组织联合办学优势显著增强。农广校是由市委农工委、市农委、市教委、市财政局、团市委共同发文联合组建的。20XX年，市农广校始终注重主动接受上述五个政府部门的领导和指导，拓宽联合办学的渠道。二是农职院领导全面加强农广校领导，农广校学生真正纳入到农职院在校生总数中来。学院高度重视农广校建设，除了在硬件设施投入力度加大之外，还专门成立了农广校建设与发展委员会，标志着农广校工作真正融合进入学院之中，这种“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是从市到郊区农村的纵向组织优势进一步得到发挥。现在市农广校在郊区共设分校12所，依托乡镇成人学校、村成人学校设立工作站120个，在3000余个村设立教学点，四级体系上下贯通。20XX年组织的全体系近300人的教师和校长培训班，标志着农广校大联合、大教育、大培训的格局正在形成，也标志着乡镇成人学校正式纳入农广校体系中来，标志着市农广校在体系中的龙头作用得到各区县教委、各乡镇成人学校校长们的认可。

（二）推进四大工程建设，夯实主阵地

农广校是农民教育培训的专门化机构，是主阵地，主力军。20XX年，农广校积极推进四大工程建设，使主阵地作用进一步凸显。

一是积极推进文化驻乡工程，培养乡土文化人才。现在有农民文艺中专班50个，学员超过5000人，跟班学习的农民也超过3000人。取得显著社会效果：用先进文化占领农村阵地，村风、民风改善；开发一批民俗旅游文化产品，为农民致富提供新途径，如在密云蔡家洼，开发玫瑰情缘蔡家洼文化产品，谱写了“亲亲我的蔡家洼”村歌；排练出一批农村文化精品，丰富村民的生活，如延庆分校举办的“农广情，中国梦”、“延庆农民好声音”活动中，展示出很多文化精品，有些作品走进了农职院，走进了大学校园，充分展示了当代农民的风采。

二是积极推进农艺入户工程，培养家庭农艺师。农艺入户工程是市农广校推出的重点培训项目，其目的是推广家庭有机蔬菜种植技术，使社区居民在享受快乐家庭田园生活的同时，又陶冶情操，丰富业余文化生活，弘扬传统农耕文化，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。如在门头沟爨底下村积极推进农艺入户工程，使芽苗菜种植与爨底下村的民俗旅游有机结合，芽苗菜不仅摆上了游客的餐桌，而且还变成了一个个小工艺品，丰富了旅游产品，助推了民俗旅游产业的发展。在密云区荞麦峪村，推广荞麦苗种植，打造荞麦宴，丰富了该村的民俗旅游产品。

门头沟区分校筹集专项经费8万余元，组办芽苗菜种植技术培训班27个，受训人次达2700人次；组织盆栽蔬菜种植技术和藤曼植物种植技术500人次；组织苹果矮化密植和玫瑰花种植等培训200人次。全市共在100个农村社区中开展培训，参训学员超过3万人次以上，传播了农耕文化，体验了种植乐趣，享受了精神生活，收获了有机食品。农艺入户工程已经深深融入到了地方产业链的发展，对造就一批致富骨干，营造良好的创业氛围，助推地方经济发展起到了很重要的促进作用。

三是大力开展新型职业农民培育工程，培育新型职业农民。全年共计承担全市新型职业农民培育任务3000人，占总量的70%。密云区分校在没有培训任务的前提下，自筹资金15万元，与区农业局合作，培育40名新型职业农民，制定了完整的实施方案，使培育工作真正做到了与中专学历教育相结合。

门头沟区分校结合生态涵养发展区的功能定位，在生态农业、休闲农业、安全农业、乡村旅游服务、果蔬实用技术五个方面组织开展生产经营型新型职业农民培训，圆满完成200人的培训任务。顺义区分校以特菜基地为培训场地，对周边蔬菜生产大户开展生产型新型职业农民培育，使农民在训前和训后发生了根本的变化。农广校毕业生周顺海被评为第三届北京“三农”新闻人物。顺义分校的培训让花甲老人赵全营镇河庄村村民吴宝玲重拾农业信心。怀柔分校的培训让学员更新理念，创新思维，组建了北京箭扣生态农业发展有限公司和北京箭扣旅游文化投资有限公司。 四是全力开展农村实用人才培养工程，培养农村实用人才。在市委农工委干部处领导下，农广校全面参与全市农村实用人才队伍建设，并为区县组织农村实用人才培养工作提供智力支撑。共举办农村实用人才培训班10个，参训学员800人，参与对13个区县农村实用人才工作检查验收工作。

为全市农村实用人才工作提供了强有力的支撑。举办京津冀农村实用人才培训班1个，怀柔、丰宁各20名农村实用人才参加了培训，分别在丰宁、北京、天津三地开展培训，搭建两地农村实用人才交流合作平台，为京津冀农民教育培训协同发展探索了新路子。

（三）强化四大能力建设，提升战斗力

战斗力强弱主要表现在政府是不是主动将农民教育培训任务交由农广校完成。全年市农广校共计完成市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局、大兴区农委、通州区组织部、昌平区组织部、怀柔区组织部等政府部门培训项目，主要包括农村实用人才、新型职业农民、“南水北调”工程京豫对口协作等培训班，共计培训3000 人，累计达到160天。区县农广校共计培训2万人。这些数字，彰显出了农广校已经具备了很强的战斗力。 一是进一步强化办学能力。农广校始终坚持开放式办学，积极推进农广校、农技推广部门、新型农业经营主体三种力量结盟，实现办学有场地，教学有师资，学习有资源，实训有场所。与市教科院合作，进行8个专业的课程标准建设，开发配套教材、慕课和微课；与学院各系部合作，打造农广校师资库；与农民合作社、农业企业联合，开办田间学校，建设实训基地。目前，农广校在校生规模稳定在1万人。建设实训基地50个，培训师资268人，建立300人师资库，申报家庭农场、休闲体育服务与管理及水务管理3个新专业，双向视频会议系统、远程教育系统及录播教室等硬件设施建设正在进行之中。

二是进一步强化教育教学研究能力。开展教育教学研究是做好农民教育培训工作的前提，也是为农业行政主管部门当好科技支撑的重要基础。20XX年，对农广校体系“十二五”时期12大类17个重点研究课题进行审核，目前正在进行审核评比之中；组织农广校教师积极参与市教科院组织的“老带新工作室”师资培养活动，提升水平；积极组织教师参加乡土教材的编写、教科研论文撰写等工作，开展评比；完成教材编写30余部，开发微课160余个，制作视频课件180学时，拍摄3门课程的慕课；怀柔农广校吴娟老师荣获第四届全国农业职业教育教学名师称号。

三是进一步强化社会服务能力。为农民进行精准化科技服务是20XX年农广校的新举措。全年共计组织教师下乡跟踪服务指导150次，涵盖全市13个郊区县，既包括普通农民，也包括全科农技员、林果乡土专家、农村实用人才、基层林业站林果专家型人才等。李宪荣是北京市广校第二期骨干全科农技员培训班学员。他对培训中掌握的“鼠茅草生态涵养”技术进行了本土化改良，并开始在自家的玉米地中进行实验。通过对他的跟踪服务指导，该项技术取得了巨大成功。市农业局科教处对农广校的工作给予高度评价。学员吴宝玲是顺义赵全营镇河庄村村民，她通过农广校跟踪服务微信平台请专家团帮她拿个主意，农广校与园艺乡合作到实地调研，为她规划出一个种植蓝图，让花甲老人重拾农业信心。

四是进一步强化宣传能力，营造发展环境。宣传也是生产力，其作用决不能低估。农广校始终注重宣传能力提升，全年上报中央农广校及农职院各种信息1000余篇，建立了北京市农广校微信公众服务平台，发布各种信息上千条，建立农广校官方微博，固定粉丝400余人。各区县分校通过地区电视台进行专题报道15次。为政府部门制作各种培训专刊12册。及时的宣传为农广校营造了一个良好的发展环境。

（四）加强党建工作，为各项工作开展保驾护航

农广校党总支始终树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，将中心工作与党建工作合一推进。一是认真抓好班子建设，营造出了团结、拼搏、向上的领导班子。二是认真抓好党员干部队伍建设，全面提升党员干部素质。紧紧围绕院党委组织开展的“群众路线教育实践活动”、“知规守纪”、“三严三实”主题教育活动，要求广大党员干部要守好谋事、干事、成事三份责任，要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。党总支还专门开展了“知位守责”大讨论，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，做为农广校人，承担农民教育培训的任务是职责所在，不是想干就干，而是必须干。通过一系列活动，使全体职工统一了思想，提振了干劲。三是加强农党风廉政建设，做到任务明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，上下合力共同抓，层层抓落实的工作局面，并把目标责任书的考核结果与年终评优评先挂钩，增强各科室抓好党风廉政建设的责任性。四是加强农广校文化建设。农广校文化代表着农广校形象和管理水平，使每一位职工树立正确的人生观和价值观，具有凝心聚力的作用，为农广校又快又好的发展提供精神动力。通过凝练和提升，我们总结出了农广校独特的学校文化，为农广校发展奠定了坚实的思想基础。

二、主要亮点与特色

（一）凝炼出农广校独特学校文化

文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一个单位缺少文化，就会缺少正能量。农广校之所以取得显著成效，就是因为始终致力于打造充满正能量的学校文化。主要有：以农民中等职业教育为主体，以农民培训和高等学历教育为两翼的“一主两翼”发展战略；“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念；项目推动、校校联合、校企合作、校政联合的四种办学模式；“走进三农，走进政府，向体外循环，走农科教结合的发展路线；“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平台，支持服务，上下联动，共同发展”的体系建设方针；不求所有，但求所用的体系建设理念；市、区、镇、村四级体系一体化发展的办学思路；培训你一天，跟踪服务你一年的农民培训理念；把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广精气神儿；敏锐嗅觉、行动迅速、集体攻击的狼性文化等。

（二）创新出农广培训品牌

塑造农广培训品牌，让政府满意，让学员点赞。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。责任，即对“三农”事业的责任担当，是农广校培训的立业之本；创新，是农广校培训具有持久生命力的保证；精品，是农广培训产品的内在品质要求；专业，是培训教师团队自身素质发展方向。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、跟踪服务。将科技推广和文化教育融入培训过程，使“科技文化融合”培训主线贯穿始终，实现文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教学方法吸引人，培训过程熏陶人，跟踪服务带动人。

（三）有校探索出中等和高等职业教育衔接机制

为使农广校优秀农民学员免费接收高等职业教育，我们与学院招生就业处多次召开研讨会，招收农二代35周岁以下的农民学员，参加学院自主招生考试，免费参加涉农专业学习，培养高级新型职业农民，打通农广校优秀学员进入高等职业教育通道。目前，共推荐180名优秀学员参加明年学院自主招生考试，计划开办家庭农场经营与管理、农民合作社运营与管理、现代农业技术、乡村旅游开发与管理四个专业。此项成功举办意义重大，一是探索出了高级新型职业农民培养新途径；二是探索出了高级新型职业农民培养模式；三是实现了成人教育与普通高等职业教育的衔接；四是为首都农业现代化建设培养高级实用人才。

三、存在困难

（一）人员数量明显不足。随着农广校业务拓展及事业的不断扩大，现有机构设置、人员编制不再适应发展的需要。市农广校要负责12所分校，1万余名学员的教学、督导、检查、备案、证书管理、教材配套、远程教学等相关工作；承担25个班次以上的培训任务，时间最长的超过20天；承担全市农村实用人才开发培养及新型职业农民培育指导工作；发挥着农委社发处、农业局科教处“大教务”的作用；上对中央农广校、市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局等农业政府部门，下对12个分校，起着协调、指导的作用。其工作量可想而知，目前正式员工在岗12人，实际缺编3人。由于人员不到位，存在很多管理不到位的现象。

（二）下乡交通问题。农广校工作有很多不确定性，车辆得不到及时保障，工作又不能耽误，只能开私家车，不可持续。

（三）办公场所问题。市农广校在全国省级农广校当中，办学条件最差，不能满足办学需求。

（四）聘请学院师资不能发放讲课酬金问题。这个问题已严重制约农广校的培训任务落实，因为农广校培训需要后期跟踪服务，既是对教师的锻炼，也是培训工作的需要。

（五）对农广校定位问题。不能把农广校定位成一个普通行政管理部门，应定位成办学单位。根据农广校工作实际情况，建议定位如下：市农广校是实施农民中等学历教育、短期技能培训和农业技术推广的专门化教育培训机构，是全市农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心，是学院 “三农”服务功能的拓展和延伸，是学院中相对独立的办学单位。

四、下一步工作打算

一是要对农广校“十三五”规划进行重点谋划，做好“十三五”开局。二是进一步提升农广校的办学能力，稳定办学规模。三是要组建“三农”服务工作室，开展精准服务。四是要进一步加强党建工作，为发展保驾护航。

20XX年工作要点

为进一步发挥北京市农业广播电视学校（以下简称市农广校）农民科技教育培训决策参谋、技术支撑和政策执行等公共服务职能，配合农业行政主管部门做好新型职业农民培育和农村实用人才培养工作，全面提升农广校的工作质量，特制定20XX年工作要点如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，按照农广校“十三五”规划的总体要求，在学院正确领导下，在市农委、市教委及中央农广校的正确指导下，以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才培养工程为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，推动农广校又好又快发展。

二、重点工作

（一）教学工作

1、加强教学规章制度建设。要主动接受市教委职成处领导，积极进行教学规章制度建设，完善相关规章制度，加强教学督导检查，确保教学工作有序进行。

2、积极推进教学改革。适应新型职业农民培育和农村实用人才培养的要求，根据新型农业经营主体发展的需求，完善专业教学指导方案，制定课程标准，并根据方案完成教学工作；开展针对农民教学方法研究，积极完善和推广双师合作教学法、主持教学法和翻转课堂教学法，加强创新思维教学法的研究和推广工作。

3、加强师资库建设。扩大师资队伍规模，到20XX年底，力争在全市形成1000人以上的新型职业农民培育师资队伍，建成全市新型职业农民培育师资库；优化师资专业结构，实现主导产业类型全覆盖和课程内容全覆盖；建立健全师资选聘标准、使用管理、评价考核、培养激励等制度，形成资源共享、合作紧密、运行高效的体制机制；加强师资队伍培训工作，提升师资水平。

4、加强教材建设。发挥市校教材统领作用，由市校统一到中央校订购。加快建设符合农民特点和需求的农民教育培训教材，重点开发一批符合都市型现代农业要求、适合农民使用的新型职业农民培育教材。

5、加强媒体资源建设。组织全体系教师围绕重点专业系统开发微课、慕课及课件，建设好录播教室，录播一批视频教材。

6、做好远程教育基础工作。积极建设远程教学系统、双向视频会议系统，搭建远程教学平台，打造空中课堂。

（二）培训工作

1、积极与政府对接，自觉接受农业行政主管部门领导和业务指导。采取“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法，积极与政府对接，当好参谋助手；积极与农业科技推广部门对接，当好技术推广的接力棒；走出一条自觉接受农业行政主管部门业务指导、农业科技推广部门大力支持、教育主管部门全力支持的“农科教”结合的培训新路子。

2、实施农民培训项目落地工程。摒弃宾馆式培训方法，将培训项目与当地产业嫁接，与农民需求对接，与农时对接，与有效的跟踪服务结合，以“产业增效、农民增收、区域和谐”为培训的终极目标，不断总结好经验，培育致富典型，使培训工作真正落地。重点做好农村实用人才开发与培养、骨干农民培训、新型职业农民培育等重点培训项目。

（三）体系建设工作

1、召开农广校建设与发展委员会成立大会。召开农广校建设与发展委员会成立大会，总结“十二五”，谋划“十三五”，研究农广校专业建设、教科研、三农服务工作，为农广校的建设与发展搭建平台。

2、建设农广校工作站和农民田间学校，完善办学体系。适应新型职业农民培育工作新要求，充分发挥市农业局原有田间学校的作用，推行以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训新模式，让农民在干中学、学中干，实现教学过程与生产过程、农时季节紧密结合，把农民田间学校建成农广校体系在乡村的办学场所。田间学校标准名称：北京市农业广播电视学校××区分校××合作社农民田间学校。要在全市乡镇成人学校设立“农广校工作站”，完善四级办学体系，工作站标准名称：北京市农业广播电视学校××区分校××镇（乡）工作站。

3、积极推进三种力量结盟。要坚持开放的大体系观，在政府部门的支持下，探索建立“农广校+教科研相关资源+市场经营主体”三种力量结盟，使其形成一体化有机整体，满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求。

4、强化实训基地建设。实训基地是开展新型职业农民培育的重要载体，要研究制定农广校授牌的50家实训基地建设机制，明确基地负责人和指导教师，帮助基地总结可复制、可推广的成功经验，积极争取各方政策，对实训基地予以支持，发挥其在农村实用人才培养、新型职业农民培育中的作用。

（四）“三农”服务工作

1、推广文化驻乡成果。文化驻乡工程是农广校农民教育品牌，要把农民文艺中专班与农村实用人才培养、新型职业农民培育有机结合起来，以文化促科技，以科技带文化，促进科技文化融合。要积极探索“政府支持、农广校主办、农民主体”的办学机制，举办农广校乡村大舞台——农民教育教学成果汇报演出，与村主导产业结合，与乡村旅游结合，打造乡村小剧场，巩固成果，提升影响力。

2、推进农艺入户工程。农艺入户工程是农广校农民教育品牌，要立足于为农村社区生态循环服务，传播绿色生活方式，推广阳台种植技术，发展阳台经济，培养“家庭农艺师”、“家庭园艺师”，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。

3、组建“三农”服务工作室。组织一个由专家团队组成的“三农”服务工作室，主要在农村发展规划、产业发展方向上进行帮扶。20XX年，重点在10个远郊区打造10个农家宴品，挖掘旅游资源，拓宽致富渠道。

（五）招生工作

1、稳定办学规模。对农民开展中等职业教育是农广校工作的主体。要积极争取区县财政和行业部门的支持，与农民培训项目结合，稳妥用好项目资金，将中等职业教育和职业资格培训有效植入培训项目之中，按照教学计划开展农民的中等职业教育。办学规模稳定在1万人左右。

2、积极搭建农民中高职教育立交桥。积极探索“以农广校四级网络办学体系为基础，以农职院为依托”的中高职教育衔接机制。做好180名农广校学员参加农职院自主招生考试工作，使其免费接受涉农专业全日制高等职业教育，培养高级新型职业农民。

（六）科研工作

1、谋划“十三五”时期重点研究课题。开展调查研究是农广校做好农民教育培训工作的基础，是当好农业行政主管部门助手的前提。推出“十三五”时期重点研究课题，总结好“十二五”科研成果并加以推广。

2、维护“农广教育”品牌。培育“农广教育”品牌是农广校占领农民教育培训市场，发展壮大农广校的根本。要加强文化驻乡、农艺入户两大“农广教育”品牌的研究，挖掘内涵，拓展外延，使其不断丰富和发展。

3、推广“农广培训”品牌。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、精准服务。要重点开展“农广培训”品牌内涵研究，在全体系范围内加以推广。           （七）宣传工作

1、着力打造和宣传农广校文化。文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，要不断丰富和完善充满正能量的农广校文化。使农广人都具有把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；每个人身上都体现着“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；每个人都充满着“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广校的精气神儿。

2、强化信息宣传。要围绕农广校中心工作，挖掘典型事例，总结好经验好做法，积极向市校、学院网站和中央校网站提供信息，维护好农广校微信公众服务平台，丰富微博内容，做到重要事件宣传不过夜；要总结近年来农广校取得的成就，制作宣传画册、宣传展板和宣传片，营造良好舆论氛围；积极与中央、市、区县主流媒体沟通，主动提供新闻报道素材，扩大农广校的社会影响力。

3、开展寻找“最美农广人”活动。播种春天里，耕耘天地间。多年来，农广校体系的全体教职员工坚守岗位、辛勤耕耘，团结奋进、开拓进取，推动我市农民教育事业不断发展壮大。要深入开展寻找“最美农广人”活动，宣传展示他们献身教育、服务三农的精神岁月和品格情怀，激励引导农广校体系教职员工进一步增强责任感和使命感，推动农民教育培训事业持续健康发展。

（八）党建工作

1、以深化党的群众路线教育实践活动为主线，深入开展“三严三实”主题教育活动，锤炼过硬作风。将农广校的中心工作做为深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育活动的重要载体，沉下身，敞开心，深入农村“听声音”；下得去，解难题，要和农民“走亲戚”；强调研，献良策，要与政府“搞对接”，时刻想农民所想，急农民所需，解农民之难，使农广校教育培训工作扎实有效。

2、以强化领导班子领导力、凝聚力、执行力、战斗力为抓手，锻炼过硬干部和师资队伍。事业兴衰，关键在人。农广校能否又好又快发展，取决于是否有一支过硬的干部和师资队伍。要努力营造有利于广大干部快速成长，优秀人才脱颖而出，教职员工人尽其才的工作机制，造就一支想干事、敢干事、能干事、干成事的高素质干部和师资队伍。

3、以开展“知规守纪”、“知位守责”活动为重点，加强党风廉政建设。要紧紧围绕中央八项规定，在农广校系统内深入开展“知规守纪”、“知位守责”教育活动，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，要恪尽职守守好谋事、干事、成事三份责任。要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。提高全体党员干部职工的法规意识、纪律意识，增强党员干部知规守纪、廉洁自律的自觉性，促进农广校各项事业健康发展。

农广校个人工作总结 第11篇

在上级主管部门的领导下，在中心的统一安排下，在全体同事帮助和自身不断努力下，我顺利完成了今年的各项工作。现将工作情况汇报如下：

一、本职工作

1、继续做好大、中专招生和农学专、本科生在读生的教学管理工作，今年参加国家自考农学本科毕业7名，为我农技推广队伍又增添了新的.新鲜血液，充实了骨干力量。

2、圆满完成劳动力转移工作。

根据内蒙古自治区农牧业厅、农广校的指示精神，通过莫旗阳光办严格评审认定，我校确认为莫旗劳动力转移培训基地之一。今年我校承担劳动力转移培训任务550人，接到任务后，我们全力以赴，决心把劳动力转移工作抓好抓实抓出成效，要让阳光工程—真正能普照大地，把我旗劳务输出推向新台阶。

我们严格按照上级指示精神制定培训方案、计划，到外地考察和结合本地实际用工需求，按照定单培训，开设了农药销售、船舶驾驶、黄烟加工、黄粉虫加工等专业培训。经过几个月的努力，我们完成了550人的培训任务，转移就业451人，完成就业率82％。另外我们跟大连大化技校还建立了联合办学协议，今年为其输送初中以上学员30名到校就读，签定就业合同，学习一技之长，将分配到各大企业工作，为农村劳动力转移开辟了新的渠道。今年劳动力转移工作已通过检查验收。

3、信息发放工作

我承担中心农业科技信息发放工作。今年共发放科技信息30多期，及时把农科中心工作动态向社会各界作以汇报。与莫力达瓦报社协作了“科技之窗”栏目，把好的技术好的项目，按期准时在报纸上发表，输送科技信息资料20余份，让广大农户及时了解科技信息并能积极参与实施。

二、其它工作

1、我承担了国家科技入户项目工作，负责登特科安民村和登特科村20户科技示范户的技术指导工作，工作中与农户建立了长期稳定的良好关系，努力为农户多做事，为他们解决生产中遇到的难题，做好技术环节指导工作，和他们交朋友，努力做到良种良法直接到田，科技知识直接到位。由于工作认真努力，通过上级检查验收，得到了领导的认可。

2、很好地完成了测土配方项目土样晾晒和坤尔提试验点的大豆、玉米3415试验项目工作。完成了尼尔基镇毕台村甜高粱技术指导工作。

3、受上级主管部门的指派，我负责尼尔基小莫丁村大豆良种繁育基地科技特派员工作，我全面掌握了该村的基本情况，并根据实际做了一系列工作，改变农民思想，增加村民科技意识，使他们意识到应用新品种的重要性。

三、取得成绩

通过不断努力和勤奋工作，我负责的农广校今年被自治区农牧业厅评为先进集体；我本人被评为全区农业广播电视教育先进工作者；被农牧系统评为优秀党员。

四、下步工作思路

工作基础上一要做好教学管理工作，提高教学质量，做好农民科技教育培训，增加培训内容；二要拓宽农村劳动力转移就业渠道，把阳光工程农村劳动力转移工作推向新阶段。

农广校个人工作总结 第12篇

我叫xxx，男，现年43岁，中专学历，家住汪堡村一组，从事乡村医生而是余年，为了做好后半年我村的防疫妇幼和公共卫生工作我把我村庄在20xx年前半年中的各种工作成果和工作中存在的问题汇报如下。

一、我村的基本情况

汪堡村共有九个村民小组，我所管理本村的一八九组总共503人，89户其中65岁以上的老年人29人，0—3岁的儿童27人，15岁以上的儿童153人，其中男性236人，女性267人。前半年出生4人，死亡0人，3个月以常住流动儿童3人。

二、20xx年我村前半年的所有工作情况。

1、我村在前半年的计划免疫人数50余人，卡证册的填写要符合，要按照国家规定的各项方针，使扩大免疫规划工作及时的接种每个应接种的儿童，坚决不漏种，不漏卡，每月按时参加会议记录及业务培训。

2、公共卫生方面：

健康档案已经健全，内容填写完整，电子档案也健全，信息要录入完整，高血压病人和各种慢性病人都有随访记录，全年随访四次，高血压病人要测量血压，孕产妇和新生儿也有随访记录。老年人也要进行宣传健康问题，发放健康教育宣传资料，发放宣传资料50余户，极大地提高了我村村民的防病治病意识能力和预防保健知识的认识有传染病要及时上报

3、合作医疗方面

要主动向村民介绍新型合作医疗内容及补偿办法，前半年合作医疗报销90余人，并要认真做好门诊病志及外方管理和填写，要按合作医疗报销的标准化进行对群众受医努力提高自身的业务水平。

三、工作中存在的问题

我虽在公共卫生工作：预防保健工作中做了大量的工作但是比起管理好的村来谈说还是做的不够到位如健康档案的内容填写的很不完整，以上这些做的不好的地方望领导和同事批评指导，在今后的工作中我会努力向好的同时学习。努力使自己的工作做好。

四、今后工作的打算

1、继续做好预防保健工作和公共卫生项目的各项工作，做好对人民群众的宣传指导。

2、主动配合上级部门对我村的卫生工作检查和督导，大力宣传医疗报销程序。

3、搞好同事之间的团结，虚心向同事学习为我们龙山镇的各项工作做出好的成绩

谢谢大家。

农广校个人工作总结 第13篇

在学院正确领导下，在市教委、市农委大力支持下，市农广校紧紧以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才队伍建设为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建起“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，通过理顺思路，创新方法，上下一心，为农村加快培养和造就高素质的新型农业生产经营者队伍提供了强有力的支持，取得了显著的社会效果。一句话就是“做了农广校应该做的事儿，发挥了农广校应该有的作用”。现总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）集成三大组织优势，成就农民大学校

一是横向组织联合办学优势显著增强。农广校是由市委农工委、市农委、市教委、市财政局、团市委共同发文联合组建的。2018年，市农广校始终注重主动接受上述五个政府部门的领导和指导，拓宽联合办学的渠道。二是农职院领导全面加强农广校领导，农广校学生真正纳入到农职院在校生总数中来。学院高度重视农广校建设，除了在硬件设施投入力度加大之外，还专门成立了农广校建设与发展委员会，标志着农广校工作真正融合进入学院之中，这种“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是从市到郊区农村的纵向组织优势进一步得到发挥。现在市农广校在郊区共设分校12所，依托乡镇成人学校、村成人学校设立工作站120个，在3000余个村设立教学点，四级体系上下贯通。2018年组织的全体系近300人的教师和校长培训班，标志着农广校大联合、大教育、大培训的格局正在形成，也标志着乡镇成人学校正式纳入农广校体系中来，标志着市农广校在体系中的龙头作用得到各区县教委、各乡镇成人学校校长们的认可。

（二）推进四大工程建设，夯实主阵地

农广校是农民教育培训的专门化机构，是主阵地，主力军。2018年，农广校积极推进四大工程建设，使主阵地作用进一步凸显。

一是积极推进文化驻乡工程，培养乡土文化人才。现在有农民文艺中专班50个，学员超过5000人，跟班学习的农民也超过3000人。取得显著社会效果：用先进文化占领农村阵地，村风、民风改善；开发一批民俗旅游文化产品，为农民致富提供新途径，如在密云蔡家洼，开发玫瑰情缘蔡家洼文化产品，谱写了“亲亲我的蔡家洼”村歌；排练出一批农村文化精品，丰富村民的生活，如延庆分校举办的“农广情，中国梦”、“延庆农民好声音”活动中，展示出很多文化精品，有些作品走进了农职院，走进了大学校园，充分展示了当代农民的风采。

二是积极推进农艺入户工程，培养家庭农艺师。农艺入户工程是市农广校推出的重点培训项目，其目的是推广家庭有机蔬菜种植技术，使社区居民在享受快乐家庭田园生活的同时，又陶冶情操，丰富业余文化生活，弘扬传统农耕文化，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。如在门头沟爨底下村积极推进农艺入户工程，使芽苗菜种植与爨底下村的民俗旅游有机结合，芽苗菜不仅摆上了游客的餐桌，而且还变成了一个个小工艺品，丰富了旅游产品，助推了民俗旅游产业的发展。在密云区荞麦峪村，推广荞麦苗种植，打造荞麦宴，丰富了该村的民俗旅游产品。门头沟区分校筹集专项经费8万余元，组办芽苗菜种植技术培训班27个，受训人次达2700人次；组织盆栽蔬菜种植技术和藤曼植物种植技术500人次；组织苹果矮化密植和玫瑰花种植等培训200人次。全市共在100个农村社区中开展培训，参训学员超过3万人次以上，传播了农耕文化，体验了种植乐趣，享受了精神生活，收获了有机食品。农艺入户工程已经深深融入到了地方产业链的发展，对造就一批致富骨干，营造良好的创业氛围，助推地方经济发展起到了很重要的促进作用。

三是大力开展新型职业农民培育工程，培育新型职业农民。全年共计承担全市新型职业农民培育任务3000人，占总量的70%。密云区分校在没有培训任务的前提下，自筹资金15万元，与区农业局合作，培育40名新型职业农民，制定了完整的实施方案，使培育工作真正做到了与中专学历教育相结合。门头沟区分校结合生态涵养发展区的功能定位，在生态农业、休闲农业、安全农业、乡村旅游服务、果蔬实用技术五个方面组织开展生产经营型新型职业农民培训，圆满完成200人的培训任务。顺义区分校以特菜基地为培训场地，对周边蔬菜生产大户开展生产型新型职业农民培育，使农民在训前和训后发生了根本的变化。农广校毕业生周顺海被评为第三届北京“三农”新闻人物。顺义分校的培训让花甲老人赵全营镇河庄村村民吴宝玲重拾农业信心。怀柔分校的培训让学员更新理念，创新思维，组建了北京箭扣生态农业发展有限公司和北京箭扣旅游文化投资有限公司。 四是全力开展农村实用人才培养工程，培养农村实用人才。在市委农工委干部处领导下，农广校全面参与全市农村实用人才队伍建设，并为区县组织农村实用人才培养工作提供智力支撑。共举办农村实用人才培训班10个，参训学员800人，参与对13个区县农村实用人才工作检查验收工作，

为全市农村实用人才工作提供了强有力的支撑。举办京津冀农村实用人才培训班1个，怀柔、丰宁各20名农村实用人才参加了培训，分别在丰宁、北京、天津三地开展培训，搭建两地农村实用人才交流合作平台，为京津冀农民教育培训协同发展探索了新路子。

（三）强化四大能力建设，提升战斗力

战斗力强弱主要表现在政府是不是主动将农民教育培训任务交由农广校完成。全年市农广校共计完成市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局、大兴区农委、通州区组织部、昌平区组织部、怀柔区组织部等政府部门培训项目，主要包括农村实用人才、新型职业农民、“南水北调”工程京豫对口协作等培训班，共计培训3000 人，累计达到160天。区县农广校共计培训2万人。这些数字，彰显出了农广校已经具备了很强的战斗力。

一是进一步强化办学能力。农广校始终坚持开放式办学，积极推进农广校、农技推广部门、新型农业经营主体三种力量结盟，实现办学有场地，教学有师资，学习有资源，实训有场所。与市教科院合作，进行8个专业的课程标准建设，开发配套教材、慕课和微课；与学院各系部合作，打造农广校师资库；与农民合作社、农业企业联合，开办田间学校，建设实训基地。目前，农广校在校生规模稳定在1万人。建设实训基地50个，培训师资268人，建立300人师资库，申报家庭农场、休闲体育服务与管理及水务管理3个新专业，双向视频会议系统、远程教育系统及录播教室等硬件设施建设正在进行之中。

二是进一步强化教育教学研究能力。开展教育教学研究是做好农民教育培训工作的前提，也是为农业行政主管部门当好科技支撑的重要基础。2018年，对农广校体系“十二五”时期12大类17个重点研究课题进行审核，目前正在进行审核评比之中；组织农广校教师积极参与市教科院组织的“老带新工作室”师资培养活动，提升水平；积极组织教师参加乡土教材的编写、教科研论文撰写等工作，开展评比；完成教材编写30余部，开发微课160余个，制作视频课件180学时，拍摄3门课程的慕课；怀柔农广校吴娟老师荣获第四届全国农业职业教育教学名师称号。

三是进一步强化社会服务能力。为农民进行精准化科技服务是2018年农广校的新举措。全年共计组织教师下乡跟踪服务指导150次，涵盖全市13个郊区县，既包括普通农民，也包括全科农技员、林果乡土专家、农村实用人才、基层林业站林果专家型人才等。李宪荣是北京市广校第二期骨干全科农技员培训班学员。他对培训中掌握的“鼠茅草生态涵养”技术进行了本土化改良，并开始在自家的玉米地中进行实验。通过对他的跟踪服务指导，该项技术取得了巨大成功。市农业局科教处对农广校的工作给予高度评价。学员吴宝玲是顺义赵全营镇河庄村村民，她通过农广校跟踪服务微信平台请专家团帮她拿个主意，农广校与园艺乡合作到实地调研，为她规划出一个种植蓝图，让花甲老人重拾农业信心。

四是进一步强化宣传能力，营造发展环境。宣传也是生产力，其作用决不能低估。农广校始终注重宣传能力提升，全年上报中央农广校及农职院各种信息1000余篇，建立了北京市农广校微信公众服务平台，发布各种信息上千条，建立农广校官方微博，固定粉丝400余人。各区县分校通过地区电视台进行专题报道15次。为政府部门制作各种培训专刊12册。及时的宣传为农广校营造了一个良好的发展环境。

（四）加强党建工作，为各项工作开展保驾护航

农广校党总支始终树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，将中心工作与党建工作合一推进。一是认真抓好班子建设，营造出了团结、拼搏、向上的领导班子。二是认真抓好党员干部队伍建设，全面提升党员干部素质。紧紧围绕院党委组织开展的“群众路线教育实践活动”、“知规守纪”、“三严三实”主题教育活动，要求广大党员干部要守好谋事、干事、成事三份责任，要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。党总支还专门开展了“知位守责”大讨论，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，做为农广校人，承担农民教育培训的任务是职责所在，不是想干就干，而是必须干。通过一系列活动，使全体职工统一了思想，提振了干劲。三是加强农党风廉政建设，做到任务明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，上下合力共同抓，层层抓落实的工作局面，并把目标责任书的考核结果与年终评优评先挂钩，增强各科室抓好党风廉政建设的责任性。四是加强农广校文化建设。农广校文化代表着农广校形象和管理水平，使每一位职工树立正确的人生观和价值观，具有凝心聚力的作用，为农广校又快又好的发展提供精神动力。通过凝练和提升，我们总结出了农广校独特的学校文化，为农广校发展奠定了坚实的思想基础。

二、主要亮点与特色

（一）凝炼出农广校独特学校文化

文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一个单位缺少文化，就会缺少正能量。农广校之所以取得显著成效，就是因为始终致力于打造充满正能量的学校文化。主要有：以农民中等职业教育为主体，以农民培训和高等学历教育为两翼的“一主两翼”发展战略；“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念；项目推动、校校联合、校企合作、校政联合的四种办学模式；“走进三农，走进政府，向体外循环，走农科教结合的发展路线；“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平台，支持服务，上下联动，共同发展”的体系建设方针；不求所有，但求所用的体系建设理念；市、区、镇、村四级体系一体化发展的办学思路；培训你一天，跟踪服务你一年的农民培训理念；把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广精气神儿；敏锐嗅觉、行动迅速、集体攻击的狼性文化等。

（二）创新出农广培训品牌

塑造农广培训品牌，让政府满意，让学员点赞。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。责任，即对“三农”事业的责任担当，是农广校培训的立业之本；创新，是农广校培训具有持久生命力的保证；精品，是农广培训产品的内在品质要求；专业，是培训教师团队自身素质发展方向。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、跟踪服务。将科技推广和文化教育融入培训过程，使“科技文化融合”培训主线贯穿始终，实现文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教学方法吸引人，培训过程熏陶人，跟踪服务带动人。

（三）有校探索出中等和高等职业教育衔接机制

为使农广校优秀农民学员免费接收高等职业教育，我们与学院招生就业处多次召开研讨会，招收农二代35周岁以下的农民学员，参加学院自主招生考试，免费参加涉农专业学习，培养高级新型职业农民，打通农广校优秀学员进入高等职业教育通道。目前，共推荐180名优秀学员参加明年学院自主招生考试，计划开办家庭农场经营与管理、农民合作社运营与管理、现代农业技术、乡村旅游开发与管理四个专业。此项成功举办意义重大，一是探索出了高级新型职业农民培养新途径；二是探索出了高级新型职业农民培养模式；三是实现了成人教育与普通高等职业教育的衔接；四是为首都农业现代化建设培养高级实用人才。

三、存在困难

（一）人员数量明显不足。随着农广校业务拓展及事业的不断扩大，现有机构设置、人员编制不再适应发展的需要。市农广校要负责12所分校，1万余名学员的教学、督导、检查、备案、证书管理、教材配套、远程教学等相关工作；承担25个班次以上的培训任务，时间最长的超过20天；承担全市农村实用人才开发培养及新型职业农民培育指导工作；发挥着农委社发处、农业局科教处“大教务”的作用；上对中央农广校、市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局等农业政府部门，下对12个分校，起着协调、指导的作用。其工作量可想而知，目前正式员工在岗12人，实际缺编3人。由于人员不到位，存在很多管理不到位的现象。

（二）下乡交通问题。农广校工作有很多不确定性，车辆得不到及时保障，工作又不能耽误，只能开私家车，不可持续。

（三）办公场所问题。市农广校在全国省级农广校当中，办学条件最差，不能满足办学需求。

（四）聘请学院师资不能发放讲课酬金问题。这个问题已严重制约农广校的培训任务落实，因为农广校培训需要后期跟踪服务，既是对教师的锻炼，也是培训工作的需要。

（五）对农广校定位问题。不能把农广校定位成一个普通行政管理部门，应定位成办学单位。根据农广校工作实际情况，建议定位如下：市农广校是实施农民中等学历教育、短期技能培训和农业技术推广的专门化教育培训机构，是全市农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心，是学院 “三农”服务功能的拓展和延伸，是学院中相对独立的办学单位。

四、下一步工作打算

一是要对农广校“十三五”规划进行重点谋划，做好“十三五”开局。

二是进一步提升农广校的办学能力，稳定办学规模。

三是要组建“三农”服务工作室，开展精准服务。

四是要进一步加强党建工作，为发展保驾护航。