年级总结单元知识点（必备20篇）

在平常的学习中,每个人不是都把各个知识点都记住了吗?知识点是最微小的知识单元,是最特殊的知识,有时也被称为“考题”。下面是范文狗小编为大家收集整理的年级总结单元知识点，多篇合集，全方面满足您的需求，希望能帮到您！

年级总结单元知识点 第1篇

我会写：

笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨脚

钝：迟钝 钝器 钝角 拙嘴钝舌

谈：闲谈 谈话 奇谈 谈天说地

鸽：鸽子 信鸽 飞鸽 鸽笼

毫：毫米 分毫 丝毫 毫不费力

末：末期 末代 周末 末梢 本末倒置

描：描述 描绘 素描 轻描淡写

隧：隧道 隧洞

态：形态 姿态 态度 千姿百态

吨：千吨 吨位 吨级

斤：公斤 斤两 千斤 斤斤计较

膨：膨胀 膨大 膨化

肢：肢体 四肢 前肢 断肢再植

翼：鸟翼 蝉翼 机翼 羽翼

辟：开辟 辟谣 精辟 开天辟地

形近字：

钝(愚钝)吨(吨位) 末(期末)未(未来)

斤(斤两)斥(训斥) 膨(膨胀)澎(澎湃)

肢(肢体)枝(树枝) 辟(辟谣)僻(偏僻)

多音字：

卷：juàn试卷 juǎn席卷

奔：bēn奔跑 bèn投奔

降：jiàng降落 xiáng投降

辟：pì开辟 bì复辟

近义词：

五彩斑斓—五彩缤纷 轻盈—轻巧

后裔—后代 繁衍——繁殖 敏捷—灵敏

庞大—宏大 笨重—沉重

反义词：

笨重—轻盈 凶猛—温顺 迟钝—敏捷

庞大—微小 躲避—显露

欣喜若狂——悲痛欲绝

理解词语：

恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵活。本文指白门溪龙(见图或形)

敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。

亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。

繁衍：逐渐增多

毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。

后裔：后代子孙。

年级总结单元知识点 第2篇

1.酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。

2.酒精灯使用注意事项：

A：酒精灯内的酒精不超过容积的2/3；

B：用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；

C：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；

D：绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。

E：不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。

3.可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶；不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。

4.给药品加热时，要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人

年级总结单元知识点 第3篇

《希腊罗马古典文化》

文学：希腊神话《荷马史诗》特点是“神人同形同性”，是了解早期希腊社会的主要文学。

雕塑艺术

《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

世界七大奇迹之一--奥林匹亚神庙中的宙斯像。

建筑艺术

希腊建筑艺术主要体现在神庙。

特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。

代表：雅典帕特农神庙

罗马建筑特点：有石拱门、穹顶等，坚固结实，又华丽宏伟。

代表：大竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙。

哲学(古希腊)

德谟克利特提出了“原子论”。

苏格拉底思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张“人应该认识你自己”。

亚里士多德)创立逻辑学，他是一位百科全书式的学者。

法学(古罗马)

《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

公历

公历是古罗马人创设的，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。

凯撒时命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，成为今天人民使用的公历的基础。

年级总结单元知识点 第4篇

1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的'试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗）

2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

3.量筒的使用

A:取用一定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。

B:量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。

C:读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。

年级总结单元知识点 第5篇

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打"√"，有的同学在正确的句子后面打"√"后，又多此一举地在错误的句子后打上了"×"。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

有的同学采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了。

三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。

有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案。因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

所谓"言之有理"就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之"自圆其说"。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

年级总结单元知识点 第6篇

一、我会写

侵qīn(侵略、侵犯、侵占)

略lüè(粗略、大略、略知一二)

筑zhù(建筑、修筑、筑路)

堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)

党dǎng(入党、党员、同党)

丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)

妨fáng(妨碍、妨害、何妨)

蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)

陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)

拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)

二、我会认

垒lěi(堡垒、对垒)

搁gē(搁置、搁浅、耽搁)

岔chà(岔道、岔口、分岔)

三、多音字

种zhòng(播种) zhǒng(种子)

钻zuān(钻研)zuàn(钻石)

闷mèn(沉闷)mēn(闷热)

四、近义词

修筑——修建简直一一实在广阔一一辽阔

妨碍一一阻碍坚固一一牢固预备一一防御

坚持一一保持想法设法一一千方百计

五、反义词

广阔一一狭窄坚强一一软弱隐蔽一一公开

防备一一进攻不计其数一一寥寥无几

六、理解词语

侵略：侵犯掠夺。

妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。

岔道：岔路。

吆喝：大声喊叫。

隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。

孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。

不计其数：无法计算数目，形容极多。

七、句子解析

1、只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。

2、说起地道战，简直是个奇迹。

这句话是本段的总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。

3、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争留下了惊人的奇迹。

总结全文，写地道战在我国抗日战争的重要地位。

八、问题归纳

1、结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。

地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。

作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。

防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。

联络之“奇”：“无线电”“有线电”。

2、“无线电”“有线电”为什么要加引号?

因为不是真正的有线电和无线电。引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。

3、在我国抗日战争留下了惊人的奇迹。怎样理解“惊人的奇迹”一词?

奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。

惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。

九、课文分段

第一部分(1-3自然段)：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。

第二部分(4-7自然段)：地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。

第三部分(8自然段)：地道战在我国抗日战争留下了惊人的奇迹。

年级总结单元知识点 第7篇

孤独之旅

给加点的字注或根据注音写汉字

嬉(xí)闹觅(mí)食驱(qū)除雍(yōng)撅(juē)戳(chuō)破

liáo(撩)逗āo(凹)地chān(掺)杂胆qiè(怯)旧chá(茬)儿jǐyǔ(给予)

根据意思写词语

①厚实：丰富、富裕。②嬉闹：嬉笑打闹。③撩逗：挑逗、招惹。④一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。⑤置之不理：放在一边儿不理不睬。⑥歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

文学常识

曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。

我的叔叔于勒

给加点的字注或根据注音写汉字

褴褛(Lánlǔ)手帕(pà)栈桥(zhàn)拮据(jiéjū)哆嗦(duōsuo)

挣钱(zhèng)别墅(shù)牡蛎(mǔlì)qiào开(撬)shà白(煞)

稳tuǒ(妥)保yòu(佑)xū伪(虚)张huáng(皇)bào怒(暴)ǒu然(偶)

chù目(触)cǎn象(惨)yuàn恨(怨)

根据意思写词语

①福音书：这里指好消息，幸福的消息.②计较：计算，比较。③文雅：这里指姿势优美。④郑重其事：这里指严肃认真。

文学常识

莫泊桑(1850～1893)是法国19世纪后半期的批判现实主义作家、短篇小说巨匠。代表作《羊脂球》、长篇小说有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

年级总结单元知识点 第8篇

1.二氧化碳可以和水反应生成碳酸，也可以和水反应生成氧气和葡萄糖。 2.CO中含有少量O2不可以用灼热的铜网除去，因为？ 3.CO2中混有少量CO不可以用点燃法除去，因为？

4.镀锌铁不属于合金，也不是复合材料；生铁和钢都是铁和碳（非金属）为主的合金。它们都是混合物。

5.纤维和橡胶一定属于有机物，但不一定是有机合成材料，因为它们有天然的。 6.有铁参加的置换反应，一定生成二价的亚铁。 7.硫酸铵不能与蛋白质发生化学变化（变性），只能降低蛋白质的溶解度,物理变化。 8.只要溶解度和溶质质量分数能相互换算，前提一定是饱和溶液。 9.质量守恒定律在解题中往往有这样几种应用：一是参加反应的物质质量总和和生成物质量总和相等；二是反应前后原子种类和原子数目不变；三是某一元素或原子团质量反应前后不变；四是在密闭容器中反应前后总质量不变。

10.同一种化合物中，同一元素可能显示不同的化合价，如NH4NO3中，N分别显—3和+5价；Fe3O4呢？

11.化学变化中对生成物真假的判断方法：(1)反应前后元素种类不变，（2）每种原子数目不变(如：Na+CO---Na2CO3+O2就肯定有问题)

12.含有氯化氢的CO2气体,不一定能使石灰水变浑，含有CO2的混合气体不能使石灰水变浑浊，一般判断其中含有氯化氢气体。

将CO2(HCl)通入硝酸银溶液，硝酸银溶液所起作用是既证明了HCl，又除去了HCl，而CO2几乎无损。

CO(CO2)既证明CO2又除去CO2的样品和装置可以是？

13.锌和铁同时投入硫酸铜溶液中，谁优先反应？铁投入硝酸铜和硝酸银混合溶液中，又是谁优先反应呢？

14.化学反应后溶液的质量=反应前所有物质总质量—生成气体质量—不溶物质量（包括生成沉淀、不溶杂质）

15.淀粉不能检验加碘盐，因为加碘盐中含有的是碘酸钾或碘酸钠，但不含有单质碘（I2）。 16.玻璃（或带色玻璃）、有机玻璃、玻璃钢分别属于无机材料、合成材料和复合材料 17.如果是两种微粒的质子数相等，则它们有以下的可能性： 一是两种不同的离子（如Na+和NH4+都是11） 二是两种不同的分子（如CH4和H2O都是10）

三是分别为一种分子和一种原子（如O2和S都是16）

18.某物质经过检验，只含有一种元素，该物质可能是一种单质，也可能是混合物（如O2和O3，金刚石和石墨）

19.配制一定质量分数的溶液，在称量时，如天平指针不指向中间，接下来的做法只能是添加或减少药品，不能再动游码和砝码。

20.金属和化合物溶液（如硫酸铜）的反应。对滤液和滤渣的判断，要考虑所加金属的量是恰好还是不足量，还是过量。 21.洗涤油脂有三种情况：

(1)汽油或酒精——利用溶解挥发（物理变化） (2)洗涤剂——利用乳化作用（物理变化） (3)纯碱溶液——利用化学变化生成易溶物

22.将溶液稀释，只是单位体积内溶质微粒数目减少，但不能说溶质被分成更小的微粒。 23.可以导电的溶液常见的有氯化钠、氢氧化钠、硫酸等；而蔗糖和酒精溶液则一般不导电 24.用肥皂水区分出硬水，用煮沸的方法使硬水变软，都是化学变化。其它：无论是过滤还是吸附还是加明矾都不能使硬水软化。

25.石油分馏出汽柴油是物理变化，而煤通过干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉煤气则是化学变化。

26.粗盐提纯——蒸发得到的精盐不是纯净物。

27.不同元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物。

28.有机物如尼古丁（C10H14N2）等等，基本上都是由分子构成---如尼古丁是由尼古丁分子构成，不可以说是由10个碳原子14个氢原子2个氮原子构成。 29.石灰水变浑浊一定是发生了化学变化吗？

30.CO还原氧化铁，若玻璃管及其中氧化铁质量为m克，反应停止后玻璃管及剩余物质量为n克，则（m-n）克是谁的质量？

（1）铁与四氧化三铁的混合物10克，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6克。计算10克黑色粉末中单质铁的质量分数。

(2).CO还原铁的氧化物，其尾气处理，既可以用点燃法，也可以用气球收集，还可以用排水法储存在广口瓶中。

气体从哪边进？如果既想证明生成的二氧化碳，又把CO储存在瓶中，装置该如何改进？ 31.Cu2(OH)2CO3生成在Na2SO4溶液中，过滤后数次洗涤沉淀，如何证明已洗涤干净？ 32.蔗糖和淀粉都是碳水化合物，都能使碘水变蓝? 33.纤维素和蛋白质都含有那些元素？

34.用烧杯罩住高低不同的两根燃烧的蜡烛，看熄灭次序，来证明CO2密度比空气大

35.t1℃时，将2.8g生石灰加入到50g质量分数为a％的饱和石灰水中，保持温度不变，所得溶液的质量 _____ 50g；所得溶液中溶质的质量分数 _____ a％；若将该溶液的温度升高到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数 _____a％。（填“＞”、“＜”或“＝”） 36.氨水和氢氧化钠固体可以改良酸性土壤？

37.因为甲醛能使蛋白质变性，可以杀灭细菌，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品延长保质期？

38.石灰水敞口放置在空气中，会逐渐变质，溶液的质量会增加（不考虑水分蒸发）？ 39.小珍家种植的玉米有倒伏现象，这是缺少某种营养元素的症状。据此，应该施用的化肥可以是磷酸二氢钙?

40.点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸？

年级总结单元知识点 第9篇

分数的意义和性质

1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。

3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母，用字母表示：a÷b= (b≠0)。

4、真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。

5、假分数与带分数的互化：把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。

6、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。

7、公因数：几个数共有的因数叫做它们的公因数，其中的一个叫做公因数。

8、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。两个数互质的特殊判断方法：①1和任何大于1的自然数互质。②2和任何奇数都是互质数。③相邻的两个自然数是互质数。④相邻的两个奇数互质。⑤不相同的两个质数互质。⑥当一个数是合数，另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下)，一般情况下这两个数也都是互质数。

9、最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

10、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

11、最小公倍数：几个数共有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数。

12、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

13、特殊情况下的公因数和最小公倍数：

①成倍数关系的两个数，公因数就是较小的数，最小公倍数就是较大的数。②互质的两个数，公因数就是1，最小公倍数就是它们的乘积。

14、分数的大小比较：同分母的分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小;同分子的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。

15、分数和小数的互化：小数化分数，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，去掉小数点作分子，能约分的必须约成最简分数;分数化小数，用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。

年级总结单元知识点 第10篇

句子

1

知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能读出语气。

2

比喻句的掌握

1、弯弯的月亮像小船。

2、圆圆的月亮像一个大圆盘。

3、闪闪的星星像眼睛。

4、妹妹的脸蛋像苹果。

3

拟人句的掌握

1、小鸟在树上唱歌。

2、花儿露出了笑脸。

3、星星高兴地眨着眼睛。

4

各种句式的掌握

小兔爱吃草，也爱吃萝卜。

我爱爸爸，也爱妈妈。

你是学生，我也是学生。

你有桃子，他也有桃子。

菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。

5

扩词，扩句

束 一束束 一束束美丽的鲜花。

棵 一棵棵 一棵棵高大的松树。

个 一个个 一个个红红的苹果。

只 一只只 一只只可爱的小兔。

★

总结

句子是语言的基本单位，由词语按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

五.阅读

1

培养阅读方法和能力

(1) 正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

(2) 结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。

(3) 运用指定的符号在文中找到要求的语句。

(4) 在文字材料中，寻找问题的答案。

(5) 展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

年级总结单元知识点 第11篇

1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。

3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。

4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。

5、物质组成与构成的三种说法：

（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；

（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；

（3）、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。

7、造成水污染的三种原因：

（1）工业“三废”任意排放，

（2）生活污水任意排放。

（3）农药化肥任意施放。

8、收集气体的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。

9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。

11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀

12、三大化学肥料：N、P、K

13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。

15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。

16、具有可燃性的'三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。

18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物）

19、三种黑色金属：铁，锰，铬。

20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。

21、催化剂：在化学变化里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学变化前后都没有变化的物质（一变二不变）

22、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。（反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变）

23、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物

溶液的组成：溶剂和溶质。（溶质可以是固体、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其他为溶质。）

24、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

25、物质的变化及性质

（1）物理变化：没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

（2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

（3）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

（4）化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

26、温度对固体溶解度的影响：

（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大；

（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大；

（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。

化学的学习技巧

1、理解概念，把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。

2、做好化学实验，理解化学反应原理，相关的化学反应式就能写出来了。

3、善于进行纠错练习，钻研好错题记录本，既可以复习全面也抓住了问题的关键，还节省了大量时间。

年级总结单元知识点 第12篇

《罗马城邦和罗马帝国》

一、罗马城邦

公元前1000前，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。

公元前509年，罗马建立共和国。

罗马共和国的统治：

国家统治决策权掌握在元老院手里，公民大会是形式上的最高权利机关。

平民选出来的保民官有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议。

《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

罗马共和国的征服与奴隶反抗：

公元前3世纪初，罗马三次战胜迦太基(布匿战争)，公元前2世纪，罗马称为整个地中海的霸主。

公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，多次打败罗马军团，但最终被镇压。起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。

二、罗马帝国

公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，首创“元首制”，采取许多措施解决矛盾，巩固之间的独尊地位。

2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图跨欧亚非三洲。

罗马帝国的衰亡

原因：罗马的政治、经济发危机。

公元前375年，日耳曼人入侵罗马帝国。

4世纪末罗马帝国分裂为：东、西罗马帝国。

476年，西罗马对日耳曼人消灭。

年级总结单元知识点 第13篇

Unit 6 How do you feel?

Part A

一、主要词汇

①形容词：angry生气的 afraid害怕的 ill生病的 worried担心的

happy高兴的

二、课文导入

A

Hey, let’s have some

Yum! I ’m so I love popcorn!

Here you 【1】 I ’ll go and get some wait for 【2】

Hey, where is my popcorn?

Yum! It was so

What? How could you eat all the popcorn?!【3】We should share!

Mum, if I feel angry, what should I do?【4】

Well，first，take a deep 【5】Then you should count to

After

After that, you won’t feel so

Mum, I feel Should I count to ten，too?

No，dear，you should see a

1、Here you are!给你!

这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。

①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“+ 主语 + 谓语动词”部分倒装结构。

例句：Here we are!我们到了!

Away he went!他离开了!

②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“+谓语动词+主语”结构。

例句：Here comes the bus!公共汽车来了

There goes Mike!麦克走去那边了

2、wait 等待; wait for sb/sth 等待某人/某物

3、How could you eat all the popcorn?!你怎么能吃光所有的爆米花?!

特殊疑问代词how：如何(方式)，怎样(感受)，怎么可以(质问)

Could是can的过去式

这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：how could + sb + 动词原形 + 其他?;该句型意为“某人怎么能做某事呢?” ，用于表示震惊、强烈反感或愤怒。其中could也可以换为can。

How can you say that?你怎么可以说那样的话?!

How can you eat up my apples?你怎么可以吃光我的苹果?!

4、If I feel angry, what should I do?

If，意为“如果”

Feel angry, “感觉是生气的/感觉很生气”

Feel 是连系动词，连系动词兼有be动词和行为动词的双重性质。

一方面连系动词后面和be动词一样，后要跟形容词作表语;

另一方面，如果要将含有连系动词的句子改为疑问句或否定句，改法与含有行为动词的2类句子一样!

I feel ill 我感觉是生病的/ 我感觉生病了!

I don’t feel ill 我没感觉生病!

Do you feel ill?你感觉生病了吗?

What should I do?我应该做什么?

5、Well，first，take a deep

Well，常用在英语句子开头，无具体意思，相当于一个语气词!

First，意为“第一” ，是one的序数词，“第一”经常引申为“首先”的意思，表示句子里的谓语动作是最先/第一个做的!

Let ’s clean the bedroom first!让我们首先来打扫房间!

B

Sam：What’s this cartoon about?【1】

Saran：It ’s about a The cat is a police

Sam：He chases the They’re afraid of 【2】

Saran：Why?

Sam：Because the mice are They hurt The cat is angry with【3】

Saran：Maybe our cat is chasing a mouse now!【4】

1、What’s this cartoon about?

About，介词，意为“关于的”.

I want to see a film about space travel我想看一部太空旅行的电影

Be about sth，“是关于的”

划线部分提问：It is about a

What is it about?

2、be afraid 对是很害怕的;害怕

Children are always afraid of

The mice are afraid of cats

3、be angry 对是很生气的;生的气

Because Mike doesn’t finish homework，the teacher is angry with

She is angry with me

4、Maybe our cat is chasing a mouse now!

Maybe，意为“也许”, 一般放在句首;

Be+动词ing，表示“正在做”;

Sarah is watching TV in the living room

Mike is reading bookstore in the study

巩固练习

一、单词

1、生气的_________ 2、害怕的_________ 3、担心的____________

4、穿____________ 5、深的___________ 6、呼吸____________

7、受伤__________ 8、觉得感到_________ 9、担心____________

10、陷住_____ 1 1、拉拽_______ 12、有病的____________

13、mouse(复数)____________ 14、hurt(过去式)____________

二、词组

1、看病____________ 2、深深吸一口气____________

3、数到十____________ 4、害怕___________ 5、过来____________ 6、下一次____________ 7、wear warm clothes____________

8、do more exercise____________9、感到生气____________

三、选择题

( )’s the cat doing ? He is

chase mouses chasing mice mousse

( )! How__________he students are on the playground!

tired happy

( )’s__________with you?

sad ill wrong

( ) Don’ will help

wrong happy Worry

( ) feels She should ________this

eat some fruit to school the doctor

( ) ________ Sara feel?

do did

( ) __________are you going?

Where What where

( ) We__________ alw ays be nice to each

should would will

( ) My uncle is a

at on

( ) My mother is

fo r of with

四、按要求完成下列各题

cat______ ______ 这只猫很生他的气。

I’m afraid of seeing a What should I do ?

You should ____ ___ ___ ____(深呼吸)and _____ to (数到十)

His mother works in a (改为否定句)

_________________________________________

He feels (就划线部分提问)

_________________________________________

feels (改为一般疑问句，并做肯定回答)

_________________________________________

6、______ could you ______all the popcorn?!We should ______ !

你怎么把所有的爆米花都吃了，我们应该分享的。

五、把相应的答句的序号填写在问句的括号内

( )Where is the cinema? He is

( )What should I do? He is a

( )How does he feel now? Yes, he

( )What does your father do? should see a

( )Does he live in Beijing? ’s next to the

六、连词成句

,are ,they, about ,books ,science

___________________________________________

2 go, the, to ,can, zoo ,time, next ,we

___________________________________________

, to ,go, the ,today, cinema, we

__________________________________________

worried, the, are, Amy, and, dog

___________________________________________

, Robin, grass, is, sit, to , the,

_ __________________________________________

七、阅读理解

I’m happy Beacause I have no lessens on I get up very When I wash my face,it is about ten So I have no time for my My mother is not think it’s not heathy for have chicken and rice for that,I go to the park with my It takes us about ten minutes to get there by bi There are many people in the There is a big lake in the middle of the Some children are swimming, some are boating with their I like boating very I want to boat, We have a good time How happy we are!

( ) I m boating in the park with my

friends and mother

( ) I often ______ on

go to school get up early get up late go to bed late

( ) On Saturdays, there are _______ people in the

much much little of

( ) I like ______ very

basketball

( ) I have no lessons

day on Sunday today

Part B

一、主要词组

See a doctor看医生 do more exercise 做更多的运动

Wear warm clothes穿暖和的衣服 take a deep breath深呼吸

Count to ten数到十

二、课文导入

Mum：Sarah，Sam，come here【1】，

Sarah：What’s wrong?【2】

Mum：Your father is should see a doctor this morning, so we can’t go to the zoo

Sam：Oh, no!

Mum：Don’t be 【3】We can go next 【4】

Sam：How does Dad feel now?【5】

Mum：Not ’s go to the hospital!

1、come here，“来这里” ，反义词：go there “去那边”

2、What ’s wrong?直译：“ 什么是错的，有问题的?”

引申：“ 怎么了?/ 有什么问题?”

它常用来询问对方所遇到的不开心或麻烦的事，也是医生或者护士询问病人病情时常用的句型。

其后可以接上介词with，引入对象，“ what is wrong with sb/sth?” 。

What is wrong with you?

Mike broke my glasses，I feel

What is wrong with your computer?

My computer doesn’t

同义句：what is wrong with sb/sth? = what is the matter with sb/sth?

3、Don’t be sad!不要难过了!

这是一个否定式的祈使句，祈使句没有主语，但默认的对象是“你”

在祈使句中，don’t 后面可以加两类谓语动作，即1类含有be动词的状态类动作，也可以加2类含有行为动词的具体动作;

Don’t be angry 不要(是生气了的)状态 → 不要生气了

Don’t be worried 不要(是担心的)状态 → 不要担心

Don’ t worry 不要担心

Don’ t cry 不要哭

4、next time 下一次

Next，意为“下一个” ，next weekend 下周末，next Monday 下一星期一

5、How does dad feel now?

这是用来询问某人感受的句型，既可以用来询问情绪，也可以用于询问身体状况。其基本句型为： How do/does sb feel+其他?，意为：某人感觉如何?

回答： I feel

划线部分提问： How do you feel?

How does she feel?

She feels hungry

三、read and write重要句子

1、It is a sunny morning = it is sunny

用来回答天气情况的句型.

It’s + a + 描述天气的形容词 + = it is + 描述天气的形容词

如果是询问的话，有两种句式表达：

What is the weather like?= How is the weather? 天气如何?

描述天气的形容词：sunny晴朗的 snowy下雪的 rainy下雨的

cloudy多云的 windy有风的

2、He is stuck in the 他陷在泥里了;

Be stuck 陷在里

3、It is the ant and all of his 原来是那个小蚂蚁和它的朋友们

All of 全部的

4、they pull Robin out of the mud 它们把罗宾从泥土里拉出来

Pull out of sth 从把拉出来

Pull out 拉出来， of 从地方

The monkey king throw Zac away of the tree

I get out of the teacher’s office

四、story time重要句子

1、My favorite TV show is on soon

在这里，on 不是介词“在上面”的意思，在这里它是形容词，意为“开着的;发生着的，正在进行中的”

The light is 灯还开着

2、He must be making lots of popcorn

Must也是情态动词，其后要加动词原形，意为“一定，必须”

He is making lots of popcorn → He must be making lots of popcorn

You are joking → you must be joking

3、I ’m a lttle worried now

A little，意为“一点点” , 可放在形容词或者不可数名词前面，表示一点点

I ’ a little hungry 我有一点点饿了

There is a little water in the bottle 瓶子里还有一点点水

4、but they take a long time to grow

这个句子的直译的意思是“它们要花上一段很长的生长时间”

也即是“它们要花上很长一段时间来生长”

在这个句子里，to grow 是用修饰它前面的名词time，time to grow，即“生长的时间”， 用动词不定式后置的方式来修饰名词的做法是非常常见的。

She make a decision to watch TV

名词 动词不定式

I have a good friend to play with

名词 动词不定式

单元巩固练习

一、 看图片，写单词。

_____________ ___________ _______ _________ ____________

二、选出不同类的单词，将代号填在上面。新|课

三、选词填空。

( ) My mother is going to buy me a new I am very

( ) I broken my I feel

( ) I am so I want to eat some hot

( ) I don’t feel Maybe I am

( ) The new teacher is very I am _______ of

四、读一读，用所给单词的正确形式填空。

I’ll go and get some

wait for

a deep Then you ___________ feel so

The mice ______________ not

our cat is ______________the mice

五、单项选择我最棒。

My little puppy is I am

happy sad angry

and her cat are

worry worried worries

Come _____________,

here to here there

We can go ________

last next on

---How_____________ Sam feel?---_________ is

do; She does; She does; He

( )6 The cat is angry________the A to B of C with

( )7 The mice are afraid ________the A to B of C with

( )8 The mouse A hurts B hurts C hurting

( )9 The mice A hurts B hurts C hurting

( )10How ____Dad feel now? A do B does C doing

六、根据汉语提示补全句子。

If you are ill, you should (看医生)

If you want to be strong, you should (做更多的锻炼)

If you feel cold, you should (穿更多的衣服)

If you are angry, you should _______________________(深吸一口气)and (数到十)

八、 情景选择我最棒。

( ) 你想知道卡通片是关于什么的，你会问：___________

What’s the cartoon?

What’s the cartoon about?

How is the cartoon?

( ) 猫对老鼠很生气， 应该这样说：_________

The cat is angry with the

The mice are angry with the

The cat is angry to the

( ) 你想知道你朋友怎么了， 你会说：_______________

What’s wrong?

Do you feel ill? Are you ill?

( ) 朋友的水杯不小心打碎了，你应该对她说：_________

Don’t be

Don’t be

Don’t be

九、 大家来找茬。 选出句子中错误的一项，并把正确答案写在横线上。

How do Sam feel now?

A B C ______________

You should to see a

A B C ______________

What should I doing?

A B C ______________

The cat is a police

A B C ______________

Because the mice is

A B C ______________

十、 按要求完成句子。

我怕这只狮子。(汉译英) I’m _____________ _____________ the

How does your father feel? (用angry来回答) He ______________

Amy is so (写出反义句)Amy is so

The cartoon is about a cat and a (就画线部分提问)

____________ the cartoon ________________?

Xiaolin wants to be (给他个合理的建议) You ____________ do ___________

十一、阅读短文， 判断句子对“T”错“F”。

It’s cold Mary feels cold and she can’t get up on Her mother asks “What’s wrong?”“I feel very Maybe I am ” Mary Her mother is worried and says,” Let’s go to the hospital and see a I’m sure you’ll be better ”

( ) What’s the weather like today?

It’s cold It’s

( ) Can Mary get up on time?

Yes, she No, she can’

( ) What’s the wrong with Mary?

She is She is

( ) Where are Mary and her mother going?

They are going to the They are going to the

( ) How does Mary’s mother feel?

She is She is

十二连词成句

1 of are They afraid

2 cat with them is The angry ._______________________________________

3 is ill father Your ._________________________________________

4 a doctor see should You morning

单元巩固练习二

Ⅰ.判断下列单词划线部分发音是否相同，相同的写T,不同的写F。

( ) should would house soup

( ) angry hungry cry story

( ) grass class glass pass

( ) next sit count don’t

( ) feel meet beef deep

Ⅱ. 从下列每组单词中选出不同类的一项。

( ) work pilot postman doctor

( ) bus plane foot taxi

( ) wear where what how

( ) park grass flower tree

( ) post office cinema science hospital

Ⅲ. 选择题。

( ) I feel should this

eat some fruit go to school C .see the doctor

( ) The cat is angry

for of with

( ) John’s mother buys him a new is .

angry happy good

( ) Don’t .I won’t sit on

wrong happy worry

( ) My father is a works the

at on

( ) How Sam feel?

do does is

( ) are you going?

Where What where

( ) We ______ always be nice to each

should would will

( ) How do you get to the USA from China?

On foot By bike By plane

( ) Does he like singing?

Yes,she No,he No, he doesn’

Ⅳ.根据汉语提示，写出单词或者短语的正确形式。

are you going to do ?(明天)

cat is (害怕)of

is is .(难过的)

Peng likes .(踢足球)

little ant is (担心的，发愁的)

Ⅴ. 把相应的答句的序号填写在问句的括号内。

( )Where is the cinema? He is

( )What should I do? He is a

( )How does he feel now? Yes, he

( )What does your father do? should see a

( )Does he live in Linyi? ’s next to the

Ⅵ. 连词成句

take, I , a, deep, should, ( . )

__________________________________________________________

worried, the, are, Amy, and, ( . )

__________________________________________________________

, if, angry, feel, I, should, do, I( ? )

__________________________________________________________

, should, what, ( ? )

__________________________________________________________

, Robin, grass, is, sit, to , the, ( . )

__________________________________________________________

Ⅶ. 阅读理解

I am a I have lessons from Monday to On Sunday morning, I usually get up very I wash my face and then go out to do morning It is about nine After I eat my I often go to the park with my The park is not far (远) from our home, so we go there by It takes us about ten minutes to get there by There are many people in the They are men and women, old and Parents must look after their There is a big lake in the middle of the Some children are swimming, some are boating with their I like boating very I want to boat, My parents buy three We have a good time How happy we are!

( ) have lessons ______days a

four six seven

( ) I often ______ on

go to school get up early get up late go to bed late

( ) On Sundays, there are _______ people in the

much much little of

( ) I like ______ very

basketball

( ) I m boating in the park with my

friends and mother

年级总结单元知识点 第14篇

1、物质的变化与性质

（1）物质的变化包含化学变化与物理变化，这是中考必考的内容。通常是让同学们根据物理变化与化学变化的本质区别来辨别一个变化是物理变化还是化学变化。

（2）物质的性质包含化学性质与物理性质，通常是考查同学们能不能根据物质的性质来选择其用途。

（3）纯净物、混合物的区分。此考点往往结合物质的组成与分类来考查同学们是否能对一些常见物质进行分类。

2、基本的实验技能考查同学们能否熟练掌握基本实验操作，是否掌握实验探究的方法。

【解读经典考题】

考点一：物质的变化与性质例1下列生活事例中，主要过程为化学变化的是：A．功夫深，铁杵成针B．佳节到，焰火缤纷C．春天来，冰雪消融D．美酒开，满屋飘香

解读：物理变化和化学变化的本质区别是：化学变化过程中生成了新物质。这里所说的生成了新物质，是指物质本质上发生了改变，而不仅仅是状态上的改变。A功夫深，铁杵成针只是体积上的改变，铁杵是铁，它磨了针也还是铁，发生的只是形态上的变化，而本质并没有变，因此铁杵成针是物理变化。类似的C、D都是物理变化。B焰火缤纷是火药燃烧时引起的，火药燃烧后生成的二氧化硫、氮气等气体是与火药在本质上截然不同的物质，因此焰火缤纷这个过程是化学变化。

答案：B考点二：纯净物、混合物的区分。

例2下列物质中，属于纯净物的是

()A．碱式碳酸铜B．医用消毒酒精C．澄清石灰水D．上海市管道煤气解读：区分纯净物与混合物是以所含物质的种类为依据的，如所给物质只含有一种物质则是纯净物，如含有多种物质则是混合物。在区分纯净物和混合物时容易出现的错误是以所含元素作为区分的依据，如有的同学认为含有一种元素的物质一定是纯净物，而含有多种元素的则是混合物。同学们看下面的例子：如氧气（O2）和臭氧（O3）混合后只含有一种元素，但是由于氧气和臭氧是两种不同的物质，因此氧气（O2）和臭氧（O3）混合后所得物质为混合物。而二氧化碳（CO2）虽然含有两种元素，但他们化合成了一种物质———二氧化碳，因此它是纯净物。在考查纯净物、混合物的区分时，通常通过我们身边常见的一些物质来考查的。如本题，碱式碳酸铜是一种物质，是纯净物。医用酒精是酒精的水溶液，含有酒精和水是混合物。澄清石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质是混合物，煤气是氢气与一氧化碳组成的混合物。

答案：A考点三：基本的实验技能例3下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（）

A、B、C、

D、解读：常用化学仪器名称、用途和使用方法是中考必考的内容，同学们在复习时要注意。常用玻璃仪器中需垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶；可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿等，而集气瓶、水槽等不能加热。

答案：D

【直击中考题】

1、下列现象中，属于物理变化的是（）A.蒸馏水煮沸B.高粱酿成酒C.铁制品生锈D.糕点变质

2、下列变化中，属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．冰雪融化C．食物变质D．空气液化

3、既利用了物质的化学性质，又利用了物质的物理性质的是（）A．用氢气充气球B．用二氧化碳灭火C．用食醋除去水垢D．用金刚石切割大理石

4、托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列关于其使用的说法中不正确的是（）A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D．不能把化学药品直接放在托盘上称量

5、下列实验操作正确的是()A.在量筒内稀释浓硫酸B．用剩的药品放回原瓶C.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯D．制取气体前先检查装置的气密性

6、下列实验操作中，不正确的是()

7、下列物质属于纯净物的是()A.石油B.清新空气C.不锈钢D.冰、水混合物

8、以下情况中不会发生化学变化的是（）A．石灰水长期暴露在空气中B．干冰制造出舞台云雾C．用熟石灰改良酸性土壤D．用盐酸除去热水瓶内胆壁上的水垢

9、物质的用途往往是由其性质决定的，下列物质的用途中，根据其化学性质的是()A．用氢气充填气球B．用盐酸除去铁锈C.用石墨作电极D．用活性炭作冰箱除味剂

年级总结单元知识点 第15篇

1、读读背背（写景对联）

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2、读读记记

雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动

芬芳扑鼻、黑白相间、太阳高照、群山环绕

风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、名胜古迹

隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、夜幕降临

华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪

光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降

千方百计

3、读读背背（互相帮助格言）

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

4、《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春：2月4日—5日，谓春季开始之节气

雨水：2月18日—20日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。

惊蛰：3月5日（6日），指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。

春分：每年的3月20日（或21日），阳光直照赤道，昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作物将进入春季生长阶段。

清明：每年4月5日（或4日），气温回升，天气逐渐转暖。

谷雨：4月20日前后，雨水增多，利于谷类生长。

立夏：5月5日或6日“立夏”。万物生长，欣欣向荣。

小满：5月20日或21日叫“小满”。麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。

芒种：6月6日前后，此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。

夏至：6月22日前后，日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”，故曰“夏至”。

小暑：7月7日前后，入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。

大暑：7月23日前后，正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。

立秋：8月7日或8日，草木开始结果，到了收获季节。

处暑：8月23日或24日，“处”为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。

白露：9月8日前后，由于太阳直射点明显南移，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠，由此得名“白露”。

秋分：9月22日前后，日光直射点又回到赤道，形成昼夜等长。

寒露：10月8日前后。此时太阳直射点继续南移，北半球气温继续下降，天气更冷，露水有森森寒意，故名为“寒露风”。

霜降：10月23日前后为“霜降”，黄河流域初霜期一般在10月下旬，与“霜降”节令相吻合，霜对生长中的农作物危害很大。

立冬：每年11月7日前后。

小雪：11月22日前后为“小雪”节气。北方冷空气势力增强，气温迅速下降，降水出现雪花，但此时为初雪阶段，雪量小，次数不多，黄河流域多在“小雪”节气后降雪。

大雪：12月7日前后。此时太阳直射点快接近南回归线，北半球昼短夜长。

冬至：12月22日前后，此时太阳几乎直射南回归线，北半球则形成了日南至、日短至、日影长至，成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长，气温持续下降，并进入年气温最低的“三九”。

小寒：1月5日前后，此时气候开始寒冷。

大寒：1月20日前后，一年中最寒冷的时候。

5、读读背背（勤学格言）

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

年级总结单元知识点 第16篇

长方体和正方体

1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。

2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

3、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 正方体的棱长总和=棱长×12

4、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

5、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=(ab+ah+bh)×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6 用字母表示：S=

6、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 相邻单位的进率为100

7、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

8、长方体的体积=长×宽×高 用字母表示：V=abh 长=体积÷(宽×高) 宽=体积÷(长×高)

高=体积÷(长×宽)

正方体的体积=棱长×棱长×棱长 用字母表示：V= a×a×a

9、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米 相邻单位的进率为1000

10、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh

11、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率;

把低级单位聚成高级单位，用低级单位数除以进率。

12、容积：容器所能容纳物体的体积。

13、容积单位：升和毫升(L和ml) 1L=1000ml 1L=1000立方厘米 1ml=1立方厘米

14、容积的计算：长方体和正方体容器容积的计算方法跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。

年级总结单元知识点 第17篇

1.使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。

3.用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。

4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

年级总结单元知识点 第18篇

希腊城邦和亚历山大帝国

一、希腊城邦

希腊最早的文明产生于爱琴海地区(海洋文明)。

爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

迈锡尼文明中断后，希腊经历了荷马时代和城邦时期。

公元前8世纪希腊出现几百个城邦，突出特点是“小国寡民”。

居民分为公民和非公民。是统治与被统治的关系。

公民：成年男性公民有参与统治的权利，能占有土地，参军打仗是公民的义务，城邦的各种活动都是以公民为主。

非公民：包括外邦人和奴隶，没有政治权利，不能占有土地。

二、雅典的民主政治

公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，民主政治发展到了高峰。

民主政治的表现：

1、公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。

2、代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。

3、为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度。

公民大会是最高权利机构，具有立法司法等多种职能。

外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

三、亚历山大帝国

公元前4世纪，希腊北部的马其顿帝国发展称为军事强国。

公元前334年马其顿国王亚历山大开始进攻波斯帝国，公元前330年波斯帝国灭亡。

亚历山大帝国范围：西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。

亚历山大东征的影响：

弊：具有侵略性，给东方人带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

利：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来

年级总结单元知识点 第19篇

主题：多彩的学校生活

一、我会写的生字

识字2：胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养

5：休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困

6：员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班

7：欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹

8：及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加

二、要求背诵的课文

背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二

读读记记：三、横、王、双、口、吕、木、土、杜、草、头、黄、言、午、许、弓、长、张、双、人、徐、立、早、章、耳、东、陈、古、月、胡、干、钩、于、口、天、吴

四、学习用部首查字法查字典

五、口语交际：《我的想法》

六、训练要点：

1、加偏旁识字

2、体会带提手旁的字的意思

3、比较形近字

年级总结单元知识点 第20篇

第一单元走进化学世界

物质的变化和性质

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2、物质的变化

化学变化：有新物质生成。

物理变化：没有新物质生成。

区别：是否有新物质生成。

3、物质的性质

物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

化学性质：需要经过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4、蜡烛及其燃烧现象的探究

蜡烛火焰分为三层：外焰（温度）、内焰、焰心（温度最低）

蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳

5、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳

不同点：吸入气体：氧气多呼出气体：二氧化碳、水多

结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

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