农家乐活动方案（汇编7篇）

本文为大家分享农家乐活动方案相关范本模板，以供参考。

农家乐活动方案 第1篇

活动主题：

自己动手，丰衣足食。

活动背景：

在踏雪而来的美丽十一月，同学们已相处了几个月的`时间了，由学生会主席团组织，大家一起投票决定，在十一月份的组织一次农家乐活动。

活动目的：

1.进入新学校，为了拉近同学的距离，团结奋进，特组织这次活动。通过“农家乐之行”活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手实践能力，让同学们在活动参与中掌握更多知识。同时提高学生会的团队协作能力与凝聚力。

2.学生会，很强调一个信念：大家亲似一家人，有劲往一块使，一起为打造非凡经管系学生会而努力。所以特组织此次农家乐之行，一边玩，一边学习，一边渗透这一思想。在户外也可以放松心情，陶冶情操。

活动时间：

11.2上午8点——下午5点

活动地点：

王家湾农家乐

活动对象：

学生会全体新老成员

活动准备：

1.10月30日，联系好农家乐场地与包好往返车辆。

2.10月1日，购买做饭菜需要的米与油，盐等保质期相对久一点的物品。

3.11月2日早，购买肉类与蔬菜。

活动流程：

1.早上8点学校门口集合一起出发。

2.到达目的地，首先大家先放松放松，可以唱歌，下棋，打牌。等等

3.十点开始分组准备饭菜。

4.十二点开饭

5.下午2点组员之间开展活动，做游戏。

6.饭后可以自行活动，尽量以集体活动为主。

7.下午5点，组织回学校

经费预算：此次“农家乐之行”是学生会学生策划组织，无赞助所以需每人收取15元

具体事项：

1.场地与包车440

2.购买菜、米材料入场地费外加备用100元

3.各小组各有50元经费，包括，饮料，蔬菜，肉的购买共300

全部共计：900

注意事项：

1.活动期间的人财安全：毕竟是户外运动，难免会有磕磕碰碰，一些贵重物品注意好好留心保管。

2.活动的进行可根据天气情况或某些重大集体活动事件而取消，绝不耽误大家的主旋律。

人员安排：

按各部门的组合，分成一个个小组，主席团的一组。组长为各部门组长。

农家乐活动方案 第2篇

一、活动时间和地点

时间：xx年7月5日（星期日）

地点：柳埠窝铺桥

出行方式：自驾或拼车

出行集合地点在学校门口，集合时间待定，截止报名时间统计到本周五中午。

二、活动内容

自助烧烤、农家乐；安排些小游戏。

三、活动准备

确定好人数后，张跃冉家准备烧烤的东西，其他家庭可以准备水、水果、扑克牌，五子棋，水枪等。农家乐会有一定的消费，咱们集体花费部分，到时友好协商分摊吧！

四、注意事项

1、因为会玩水，请各位家长为宝贝们多带套衣物，以备不时之需。

2、为了避免浪费和影响宝贝们好好吃饭，大家千万不要给宝贝们准备太多零食，可以带一点儿应急就行。

3、教育孩子爱护公物，保护环境和绿化，严禁孩子攀摘花草树木，乱丢垃圾，返回时清理好环境卫生。

4、请诸位家长务必负责好自身及宝贝们的安全工作，包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危险物品，务必看好自己的宝贝。

5、针对本次活动，如有比较好的建议或想法，请及时提出，谢谢。

6、为方便联系，大家可以关注班级活动QQ群（xxxxxx）或者微信。

附：游戏规则（视场地和时间来定）

一、007

由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者出局！

（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

二、疯狂的设计

游戏人数：人数较多的话分两个小组完成，每组10人左右，以猜中多的获胜。

游戏道具：小纸条、笔

游戏规则：

第一轮：每小组成员中有2人负责猜，剩余成员每人抽出提前准备的26个字母中的1个，然后用最短的时间摆出这个字母让队友猜。

第二轮：每小组成员中有2人负责猜，剩余成员抽出提前准备的汉字中的5个，然后用最短的时间摆出汉字让队友猜。（视场地安排）

三、扯龙尾

用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体

游戏规则：

1、将玩者分成若干组，每组若干人

2、每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。

3、游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

4、若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。

5、游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。

6、排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

四、螃蟹跑。

游戏规则：两人一组，背靠背，手挽手，身体下蹲，扮演螃蟹跑。最先到达终点的一组为胜。

五、数字组合

游戏规则：

所有参赛人员围城一个大圆圈。

游戏中，男生代表一元，女生代表5角。

当裁判说出一个数字时，所有人员按照裁判的说的数字快速组合。如裁判说3.5元时，这时可以是3个男生1个女生组合抱在一起，也可以是7个女生组合抱在一起。

没有组合的出局。

六、箩卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

农家乐活动方案 第3篇

活动背景：

工商管理系学生会十月工作落下帷幕，在院远动会表现中取得圆满成功。在各部门满载热情中，十一月工作即将展开。

近期状况：

各部门进行工作总结，就下一步工作计划进行安排

活动主旨：

让大家积极参与农家乐活动中

活动对象：

工商管理系学生会全体成员

策划组织部门：

外联部

活动时间：

华农农家乐

活动目的：通过农家乐，让大家体验集体活动的快乐;感受自己动手的乐趣。同时，加强学生会各成员、各部门之间相互交流与沟通的机会，促进成员与成员、部门与部门之间的团结;从而进一步把我们工商管理系学生会凝聚成一个和谐的大集体。

资源需要：

1.各种调味料，如盐、酱油、醋、味精、胡椒粉等

2.各种食材，如鸡蛋、番茄、黄瓜、牛肉、鱼等

3.大米和水果

4.炊具

(若还有需要品，视当时具体情况而定)

交通安排：包车前往

经费预算：每人预交3元整

活动展开：

1.早上6：3由外联部组织，各部门派人配合协调，完成资源采购工作

2.全体活动人员7:45到篮球场集合点到， 8：00准时出发

3.抵达目的地后，分配各部门准备中饭的食材，其余人自由活动

4.十点半开始做饭，每个部门至少出1~2人代表本部门参与午饭制作

5.席间，大家评选出最受欢迎菜及口感最差菜 ，有奖有罚，内容由大家制定

6.饭后大家齐动手收拾餐具

7.午休时间，大家一起娱乐、谈心，有节目的部门进行表演

8.全体活动人员在5:集体乘车返回

活动中应注意的问题及细节：

1. 为防部分同学晕车，请随身携带晕车药及塑料袋

2. 带好创可贴及清凉油，以防意外擦伤烫伤

3. 各部门负责人应反复强调安全问题 (如：玩火、戏水、逗狗等)

4. 相关负责人要考虑到物品搬运问题以及当时活动过程中的各种突发状况

主要参与者及活动负责人：

所有活动参与人员按部门划分，由部长、副部组织安排

农家乐活动方案 第4篇

一、活动目的

通过开展各种丰富多彩的活动，让城里的孩子走进农村，亲近大自然，体味农趣，放松心情，开心游农家，体会苦与乐，使他们更加珍惜现在的生活环境，热爱生活，学会感恩。

二、活动时间：

xx年1月31日（周日）一天

三、活动地点：

永嘉香樟园农家乐

四、参加对象：

全班小朋友和家长

五、活动具体安排

1、活动坚持自愿参加的原则，向金彦涵妈妈报名。活动由旅行社全权负责，费用每人138元（小孩、大人价格一样）。

2、1月31日早上8点30分水心肯德基门口集合。

3、10点抵达永嘉香樟园

4、活动安排：

早上：捣年糕磨豆腐做饺子

中午：尝香樟园农家菜，品自己磨的豆浆

下午：编草绳拔草猜灯谜

5、下午3点30返回，结束愉快旅程

六、注意事项

1、报名时，请写明参加对象的姓名。（旅行社保险用）

2、运动装备，带好雨具。

3、如遇雨天，活动照常。

农家乐活动方案 第5篇

为了丰富协会会员们的课余生活，为了加强会员之间的沟通与交流，促进友谊，也为了给会员们提供一个展现自我的平台，在本学期结束前满足广大吃货们对吃的愿望，使大家在参与活动的过程中深刻体会到“自己动手，丰衣足食”的精神，生环学院食尚食品协会特策划举办此次“吃货乐”活动。

三、活动时间：XX年12月8日(星期六)下午3：00

四、活动对象：温州大学生命与环境科学学院食尚食品协会成员

五、活动地点：温医旁小吃街云平农家乐

六、活动内容：参加活动的成员分组自己动手做菜

七、活动流程：

协会成员按班级分组，选出小组长→由小组长带领组员购买做菜材料→手持做菜材料拍集体照→小组成员利用自己所买的材料做菜→品尝自己小组的成果，并且各个小组进行交流

八、预期效果：各组员分工合作，完成一桌菜，开心的分享

九、经费预算：

场 地 费 ： 4元/人×60人=240元

每组材料费用：100元/组×7组=700元

做 菜 调 料： 200元

合计：1140元

十、可行性分析：

期中考试已经过去，期末考试还有一段时间，所以对大多数同学来说周末应该是有时间的，而且可以让会做菜的同学在所有人面前展示自己，让不会做菜的同学学习做菜，以小组的形式开展，有利于大家交流感情增进友谊。

农家乐活动方案 第6篇

一、活动主题：

“农家乐”野炊

二、活动背景：

在这个春夏交接时节，作为大二的我们即将面临选择就业面试。为了丰富我们的大学生活，释放我们的学习压力和丰富我们的大学生活。促进同学之间的友谊，珍惜大学的生活的美好时光，增加我们彼此间的交流，让我们在学习生活中能够更好的沟通和相互帮助，12电子商务班选择在这时候到户外进行一次野炊。我相信在这次活动之后不仅能够提高我们团结协作的能力，还能够增长我们户外生存的能力，让我们学会更好地享受生活。

三、活动目的：

增进同学之间的感情交流，提高沟通、团结协作的能力。

四、活动时间：

xx年4月20日

五、活动地点：

“农家乐”

六、活动形式：

野炊、烧烤。

七、活动对象：

12电子商务班全体学生以及班主任苏智灵老师。

八、活动主办方：

12电子商务班班委

九、活动负责人安排

总负责人：黄继露（班长）

副负责人：李嘉鸣（团支书） 黄丽庆（副班长）

协办人员：其余班干

十、活动简要：

以班级为单位进行户外野炊。

十一、活动流程：

首先进行户外野炊、烧烤活动，再进行一系列的活动。

（一）前期准备：

1、召开班委会议商讨活动细节并分配任务

2、撰写活动策划书

3、向校领导审批活动

4、到目的.地踩点并与商家商量租用物品的各项费用

5、进行合理分组

6、制作邀请函、嘉宾邀请。为了表达我们的诚意，制作邀请函通知每位任课老师以及班主任、辅导员参与我们的活动。

（二）活动中期：

1、4月20日上午9点全体集中“知味轩”门前。

2、按照提前安排好的任务各自行动。

3、活动结束后拍集体照。

（三）活动后期

活动结束回来后要及时召开总结会议，各项活动负责人及时汇报活动的各项情况。

十二、活动注意事项

1、安全第一，不经负责人批准不能私自一个人到森林、水库等存在危险隐患的地方游玩，若有违反则严格批评。

2、每个人的手机必须开机，随时保持畅通通话。

3、严格遵守活动纪律。

4、服从组织者的统一指挥。

5、爱护环境，切勿乱扔瓜果纸屑。

6、不能破坏公物。

7、不能带火种进入非规定的活动场地以及农作物地带。

8、禁止不经主人家批准随便进入民居房子。

9、由于本次邀请了各科老师来参加活动，请同学们要懂得尊师重道之理，积极与老师交流，为老师准备食物。

农家乐活动方案 第7篇

一、活动主题：

“农家乐”野炊

二、活动背景：

在这个春夏交接时节，作为大二的我们即将面临选择就业面试。为了丰富我们的大学生活，释放我们的学习压力和丰富我们的大学生活。促进同学之间的友谊，珍惜大学的生活的美好时光，增加我们彼此间的交流，让我们在学习生活中能够更好的沟通和相互帮助，12电子商务班选择在这时候到户外进行一次野炊。我相信在这次活动之后不仅能够提高我们团结协作的能力，还能够增长我们户外生存的能力，让我们学会更好地享受生活。

三、活动目的：

增进同学之间的感情交流，提高沟通、团结协作的能力。

四、活动时间：

XX年4月20日

五、活动地点：

“农家乐”

六、活动形式：

野炊、烧烤。

七、活动对象：

12电子商务班全体学生以及班主任苏智灵老师。

八、活动主办方：

12电子商务班班委

九、活动负责人安排

总负责人：黄继露（班长）

副负责人：李嘉鸣（团支书） 黄丽庆（副班长）

协办人员：其余班干

十、活动简要：以班级为单位进行户外野炊。

十一、活动流程：首先进行户外野炊、烧烤活动，再进行一系列的活动。

（一）前期准备：

1、召开班委会议商讨活动细节并分配任务

2、撰写活动策划书

3、向校领导审批活动

4、到目的地踩点并与商家商量租用物品的各项费用

5、进行合理分组

6、制作邀请函、嘉宾邀请。为了表达我们的诚意，制作邀请函通知每位任课老师以及班主任、辅导员参与我们的活动。

（二）活动中期：

1、4月20日上午9点全体集中“知味轩”门前。

2、按照提前安排好的任务各自行动。

3、活动结束后拍集体照。

（三）活动后期

活动结束回来后要及时召开总结会议，各项活动负责人及时汇报活动的各项情况。

十二、活动注意事项

1、安全第一，不经负责人批准不能私自一个人到森林、水库等存在危险隐患的地方游玩，若有违反则严格批评。

2、每个人的手机必须开机，随时保持畅通通话。

3、严格遵守活动纪律。

4、服从组织者的统一指挥。

5、爱护环境，切勿乱扔瓜果纸屑。

6、不能破坏公物。

7、不能带火种进入非规定的活动场地以及农作物地带。

8、禁止不经主人家批准随便进入民居房子。

9、由于本次邀请了各科老师来参加活动，请同学们要懂得尊师重道之理，积极与老师交流，为老师准备食物。