为确保工作或事务的执行水平和质量,经常需要事先进行计划编制,而一个好的计划必定会重视听众的参与和互动。下面是范文狗小编为大家收集整理的学校万圣节策划方案,多篇合集,全方面满足您的需求,希望能帮到您!
学校万圣节策划方案 第1篇
一、活动目的
1、使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。
2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
二、活动方案
时间:20xx年10月29日
形式:室内
对象:培训班学生(可邀请非本培训班的学生参加)
三、活动前准备工作:
1、通知家长和学生参加本次活动。
(各班老师)
2、布置教室环境。
3、活动所需物品:
a、游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。
b、活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、
c、活动PPT
四、活动流程
1、开场舞——“兔子舞”(5分钟)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。
2、主持人致辞,正式进入活动(3分钟)
3、主持人欢迎学生们的到来,并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。(竞猜题目见副表。)
4、和英语老师互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)
5、游戏活动一:搭苹果(5分钟)
游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜。
游戏活动二:魔法气球(5分钟)
游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限。
6、户外活动:不给糖,就捣蛋(30分钟)
地点:活动室
内容:
a、有奖竞猜活动。
b、请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。
五、注意事项:
1、活动前一天短信提醒家长活动时间
2、活动流程要提前过一遍
3、所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课
六、补充资料:
1、万圣节的缘起
在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),他们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」,因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。
2、「Trick or treat」的传说
孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。
3、南瓜灯
万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,但是喝完酒却没钱付帐,他就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦,便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路,于是,恶灵帮他想了一个办法,丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,可以看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是「南瓜灯」的由来。
七、有奖竞猜题目:
1、万圣节是在哪天?
2、万圣节的习俗是什么?
3、万圣节上有个灯叫什么灯?
4、“万圣节快乐”英文怎么说?
5、青螃蟹和红螃蟹赛跑,为什么青螃蟹跑第一?
6、一个苹果里有一条虫很可怕,两条虫更可怕,几条虫最可怕?
7、用什么拖地最干净?
学校万圣节策划方案 第2篇
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案:
一、活动背景
每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里,萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会,与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的
为了迎接万圣节的到来,也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围,和众多宝宝们一起吃糖果,分享万圣节的快乐。
三、活动对象
中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝
四、活动时间和地点
10月31日下午4:00
五、活动前期准备
顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单
总务负责买好晚会所需要的物品
老师负责准备互动中的互动节目和表演
市场负责宣传活动,包括拿单时跟家长通知,发帖,张贴海报等。
老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
六、活动详细流程
活动前(下午2:00——4:00)
1、背景的布置
张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸,天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
进教室的门口悬挂黑色的布条,制造万圣节的氛围。
在教室较隐蔽地方贴上小标记。(市场部所有成员,部分老师帮忙布置)
2、阿姨准备好晚会要吃的糖果,老师负责准备要用的游戏道具。
3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场,做好前期工作(两名前台,三位顾问老师)
4、宝宝和家长入场,老师负责安排好宝宝们入座(五名老师,门口迎宾2名老师)
活动开始(4:00——5:30)
主持人上场(装扮成小巫婆的样子)3分钟
开场白:亲亲宝贝的宝宝和家长们,大家好!在西方国家,每年的10月31日被称为“万圣节”。在这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”。
随着时间的流逝,万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画,都变成了可爱又古灵精怪的模样,如番瓜妖怪、巫婆等。在此,我们萌动亲亲宝贝早教中心举办了这次盛大的万圣节晚会。现在,我们的晚会开始咯!
节目一:由亲亲宝贝的老师们带来的搞怪舞!《____》调动全场气氛。
演员:音乐播放:__(2分钟)
节目二:看看我的diy——用报纸制作出各式各样的装扮(20分钟)
道具:报纸、剪刀、双面胶、黑色记号笔、小彩带
方法:家长用自己的想象力,利用道具给自己的宝宝制作出奇特的装扮,例如,衣服,小裙子、帽子、披肩等
做完后选出最有创意的宝宝和家长进行展示。评出diy宝宝,颁发奖品。
节目三:吹面粉(请上来一组家长和小朋友,5--8分钟)
这是一个整蛊游戏,而且能同时整蛊两个人的。
道具:面粉适量,乒乓球一个,匙更一个,桌子一张
玩法:先找出两对宝宝和家长一起(告知他们赢了比赛会获得奖品),面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢。
待他们蒙好眼后,便迅速把乒乓球换成面粉,一二三,吹
节目四:寻宝游戏
请家长和宝宝一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物(10分钟)
节目五:“trickortreat”万圣节主题曲——讨糖(15分钟)
小天使(由老师装扮)在中心大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位宝宝和家长的讨要。宝宝只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。(音乐播放___)
活动后(5:30——6:00)
市场部负责拆背景布和收拾场地。
老师负责收拾活动用了的道具,将场地打扫干净。
学校万圣节策划方案 第3篇
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案:
教师幼儿角色大变装:所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
一、活动目标:
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间:
20__年10月29日上午9:00—11:00
游戏场地安排:各班课室
三、活动准备:
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备:1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“Trickortreat”。
活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏,例如制作南瓜灯,和鬼怪的`眼罩,帽子等。
四、游戏活动:(9:00—10:00)
活动一:打怪兽(5—6岁)
目标:训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备:球若干、大篮子两个
玩法:教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二:咬苹果(4—5岁)
准备:苹果若干、脸盘
玩法:游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。
活动三:吹面粉(3—4岁)
准备:面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法:事先将小碗里装满面粉,把球放在第一个碗里,分两组进行,请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果(10:00—11:00)
音乐声响起后,准备进行讨糖果的游戏,各班老师务必认真组织,有秩序的进行。
课室进行,老师事先关门关灯,落窗帘,和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子,藏起来,老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat(不给就捣蛋),老师才能把糖送给小朋友。
学校万圣节策划方案 第4篇
一、活动目的
为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。
二、活动安排:
1、活动时间:20__年10月30日19:30-21:00
2、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级
3、活动总指挥:
4、活动策划:
5、活动主持:
6、参加人员:晚修班全体学生和老师
三、活动准备:
教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备
四、活动口号:哈喂,万圣节一齐来“鬼混”
五、活动主题:我型我秀Halloween
六、活动过程:
所有教师着巫婆装,装扮好入场
了解万圣节文化,观看PPT。
中英开场白介绍:班上选出两名学生(声音要颤抖,营造恐怖搞笑的气氛)
学唱万圣节歌曲:knockknocktrickortreat
学生形象秀:
★帽子秀:戴各种形状、颜色的帽子,越奇特越出色
★睡衣秀:穿上自己喜欢的睡衣
★盛装秀:隆重的礼服和装扮
(举行“装扮奖”评选活动,每班将评出装扮学生3名,并给予奖励)
趣味游戏:
游戏一:我来比,你来猜
玩法:先用纸写好要猜的词语,两人一组,一人比划,一人猜。把学生分成5-6组,每组猜3组词语,最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动,每班选3组默契搭档,并给予奖励)
游戏二:家乡话说对白
玩法:用《大话西游》里的一段经典对白,让学生用家乡话来背诵,能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白:喂喂喂!大家不要生气,生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了,我跟你说过你不要乱扔东西,你怎样又你看,我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物,你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动,每班选3名配音者,并给予奖励)
游戏三:模仿秀
玩法:准备几个经典动作秀视频,让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动,每班选3名模仿者,并给予奖励)
七、活动结束。
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示:
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则,以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动,本次活动状况将会全校通报。
学校万圣节策划方案 第5篇
一.活动背景:“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化,在闲暇时间体验游戏的乐趣,给我协会成员带来一次身心上的放松,了解更多关于万圣节的知识,特设计此次活动方案。
二.活动目的:使大家能够初步认识国际性文化色彩,感受异国风俗节日,同时丰富我协会成员的课外生活,促进协会成员的交流与合作。
三.活动名称:万圣节晚会
四.活动的时间地点和对象
时间:11月4日(星期五)晚上6:30--8:00
地点:人文楼109(R109)
对象:全体英语协会的成员
五.活动内容
1.前期准备
宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂,大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点,让他们到时按上次分的组坐好,并且让他们准备一个或几个鬼故事,到时的互动环节让他们讲(自愿原则,有需要配备音乐的自己准备)。
介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料,并提前熟悉进行适当的排练,协调好两人的默契。(可以先看一下双簧的视频,学习一下他们的可取之处)④由口语组对准备的万圣节的材料进行分析,准备5个关于万圣节的问题交给主持人。
⑤活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。
⑥主持人熟悉一下活动的流程和问题,并想想自己当时该怎么做。
⑦口语组准备一首关于万圣节的歌曲(包括歌词中英双语版),交给教会员唱歌的那位同学,并让他提前把这首歌曲学会。
2.活动流程
活动前:
活动前,协会各组组长和干事提前30分钟进入会场,布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响:把音响和电脑都通上电,以及活动时协调音乐,以及为需要音乐的同学放音乐,连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光:先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管,为活动是做好准备。
会场布置
A.在讲台的两边分别点两根蜡烛,然后再放两个南瓜灯营造气氛,并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字,在下面的黑板上画一些和活动有关的图画,在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词(中英双语版)。
B.按照原来分的组在教室指定位置标好每组的'位置
④材料与道具
检查一下活动是的道具与材料,包括音响,小蜜蜂,面具,蜡烛,南瓜灯,打火机……看数量是否够,如果不够的马上让人去买;并把到时要用的材料放到指定的位置;把买的糖果进行分装,10颗一袋的装10袋,5颗一袋的装25袋。
⑤安排两个人到门口接纳会员,并告诉他们按照原来分的组坐(如果有人不清楚可以到内联组那查询,并引导他们到达指定的位置)
活动中:
首先,有主持人开场大体讲一下今天的活动,让会员们对活动有一个初步的认识,然后宣布活动开始,并进入活动第一个环节。
(2分钟)
环节一:教万圣节歌曲
先用音响放一遍这首歌曲,让大家听一下。再放两遍,让大家对着黑板上的歌词跟着唱。然后,让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌,在放几遍让大家跟着唱,最后,如果有谁感觉学的比较好的话,可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听(最多两名,并奖励10个糖果)(20分钟)
环节二:双簧讲万圣节来历与活动
主持人先介绍一下这个环节怎么弄,然后让大家好好听,为下一个环节做铺垫。(2分钟)
讲双簧的两个人在讲台上讲,一个人就站在讲台前,另外一个人就坐在讲台的后面,一双簧的形式讲万圣节的来历。(后面一个人是主讲,前面一个人不说话,只是张张口,但尽量和前面一个人讲的能够对的上,就这样根据先前练习准备时讲完。后面的那个人可以不需要把稿子全部背到,可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念,但前面的那个人尽量能背到,如果没有背到可以带稿子上去,但不要一直盯着看,也要对稿子很熟悉。)(注:前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具,也可以戴着面具)(10分钟)
环节三:有奖竞答
主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节,然后活动开始。(1分钟)
这个活动是一个抢答环节,由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题,下面的人员进行抢答,每个问题一名成员回答总共问5个问题,需要5名会员,回答对了给予奖励(10颗糖),回答错了给予参与奖(5颗糖)。(注:对于回答的答案不需要和标准答案一样,主持人可以根据自己的理解,大体上正确即可)(15分钟)
环节四:吹蜡烛比赛
主持人先讲一下这个游戏的规则与过程,然后给大家做一下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。(3分钟)
游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组5个人,先选5个人为第一组先上来比赛,然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛,每一排蜡烛有5根,一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读一个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有5次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米,如果近于5厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了,就换一根。第一组吹完后进行评比,看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励(10颗糖),其他的人给予参与奖(5颗糖),留下第一名,让其他人下去;再选五个人为第二组,上来进行比赛,评比与奖励同上一组。最后,在让两个组的第一名进行终极PK,选出最后冠军,进行奖励(一个南灯)(在这个环节中,安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯)(15分钟)
环节五:会员讲鬼故事;主持人跟大家讲这个环节的要求,鼓励大家上来讲鬼故事,并有奖励的。(1分钟)
会员自愿上来讲鬼故事,可以用英文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具,如果有人想带着面具讲的,我们就提供面具让他们戴着。一个讲完后,下一个人在上来讲,人数为5-10人。对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。(糖果5颗)在这个环节中,控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯(注:由于刚开始会员可能积极性不高,有点怯场,不会上来,协会内部人员要安排几个人准备鬼故事,到时上来讲,带动会员,以防冷场)(15分钟)
学校万圣节策划方案 第6篇
XX培训学校携手全校小学生及教师决定展开一下活动,欢度万圣节。
一、活动主题
Halloween,我们今天“鬼混”到底!
二、活动时间
xxxx年万圣节
三、活动地点
XX培训学校(暂定)
四、活动参与者
XX培训学校小学生及所有教师
五、活动负责人
总负责:
副总负责:
组长:
执行:
六、活动内容
6.1 活动开场
开场白由四个主持人引入,英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节Party的大概流程。
6.2 活动流程
环节一:教万圣节歌曲
·老师或者合唱:
·也可以先用音响放一遍这首歌曲,再放两遍,然后,学唱。最后,邀请五名左右的小学生登台演唱,参与者皆有奖励。
环节二:双簧讲万圣节来历与活动
·讲双簧的两个人在讲台上讲,一个人就站在讲台前,另外一个人就坐在讲台的后面,一双簧的形式讲万圣节的来历。(注:前面的一个人可 以根据自己的需要准备一部分道具,也可以戴着面具)(10分钟)
环节三:有奖竞答
·主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节,然后活动开始。(1分钟)
·这个活动是一个抢答环节,由主持人提一些跟上个环节讲的有关 的问题,下面的人员进行抢答,每个问题一名成员回答总共问10个问题,回答对了给予奖励,回答错 了给予参与奖。(注:对于回答的答案不需要和标准答案一样,主持人可以根据自己的理解,大体上正确即可)(15分 钟)
环节四:互动游戏
1. 背对背运篮球:
·参加人员:学生和家长
·规 则:孩子和家长背对背将活动气球放在中间,从起点运至终点,中途
不得掉下,中途设置障碍物,如:板凳。奖励最快的前三名。
2. 心心相印,我来比你来猜。
·参加人员: 两人一组(学生和家长)
·游戏规则: 游戏开始,表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者,学生为猜测者)让动作表演者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时,就算过关.(注意:动作表演者可以用语言来解释,但不能直接说出动作中的字)猜测者必须用英文回答出卡片上的东西。2分钟内猜对最多者算胜出。
3. 兔子舞。(在游戏结束后集体跳兔子舞) 或者大合唱
环节五:吹蜡烛比赛
·主持人先讲一下这个游戏的规则与过程开始游戏。(3分钟)
·游戏开始后,有参与人员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组, 每组5个人,先选5个人为第一组先上来比赛,然后第二组在上 来比赛。讲台上有三排蜡烛,每一排蜡烛有5根,一共15根。 在吹蜡烛时不能直接吹,要读一个单词,用读单词的风来吹蜡烛, 每个人有5次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹 蜡烛时,嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米,如果近于 5厘米的 算犯规,点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后,负 责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有 蜡烛出现问题不能再用了,就换一根。第一组吹完后进行评比, 看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励,其他的人 给予参与奖,留下第一名,让其他人下去;
·再选五个 人为第二组,上来进行比赛,评比与奖励同上一组。最后,在让 两个组的第一名进行终极PK,选出最后冠军,进行奖励(一个 南瓜灯)(在这个环节中,安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留 下中间的三盏灯)(15分钟)
环节六:会员讲鬼故事
·主持人跟大家讲这个环节的要求,鼓励大家讲鬼故事,并奖励。(1分钟)
·参与人员自愿上来讲鬼故事,可以用英文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具,如果有人想带着面具讲的,我们就提供面具让他们戴着。
·一个讲完后,下一个人在上来讲,人数为5-10人。
·对每个 上来讲故事的人都送上礼品一份。在这个环节中, 控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和 放两个南瓜灯(15分钟)
学校万圣节策划方案 第7篇
一、活动主旨
1.结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围,创建多元化环境,培养孩子的综合素质。
2.通过多元文化的学习,让孩子领略及体验西方文化,进而享受其中。
3.通过丰富多彩的教学活动,让幼儿对于西方文化有更多的认知及体会。
4.呈现教学成果,有利于广招生源。
二、活动时间
20xx年10月15日---20xx年10月31日(暂定)
三、活动地点
各幼儿园
四、活动对象
各园4-6岁幼儿
五、邀请对象
1、各园幼儿及家长
2、有意报名的幼儿及家长
六、活动准备
1、环境布置准备
(1)布置环境所需物品的购买
(2)校园以万圣节为主题来进行布置
(3)各班级以万圣节及秋天为主题进行布置。
2、教学准备
(1)向幼儿讲述万圣节的来历,故事及相关内容。(可根据年龄段来教授)
(2)成果发表节目的排练与准备。
3、当天活动准备
(1)所需物品的购买
(2)让幼儿对活动有大概的了解。
(3)提前通知家长
七、前期准备及教学安排表
八、Halloween英文绘本书单
上排:左HauntedHouse中GoAwayBigGreenMonster右OneScaryNight
下排:中TheCheeriosHalloweenPlayBook右MonsterMonster
上排:左Scarecrow中I’mNotScared右WhatAmI?Halloween!
下排:左FairytaleMasks中AdventureMasks右Halloween
※以上绘本红色部分可在淘宝上购买,其它建议可以到或外文书店搜索。
九、万圣节当天活动流程(模板仅供参考)
●方案一:表演+闯关
流程:
1、16:20-16:30家长签到
2、16:30-17:00“乐动万圣”表演秀(以班级为单位,依次表演)
(建议:协调会时先确定各班节目形式如:“时装秀、情景剧、穿越剧、歌表演等”及服装特色和色系)
3、17:00-17:30万圣闯关乐翻天
4、17:30-凭券领取礼品
场地安排:
1、家长签到:大厅
2、:一楼教室及操场
3、“魔力万圣”活动:操场(雨天改期)
●方案二:游街+闯关
十、闯关卡(可依颜色划分制作不同闯关顺序的闯关卡,以分散人流)
十一、各关卡游戏内容
具体闯关人员安排
备注:1、各关准备2套用具同时开始
2、教室内物品整理靠边,游戏处最好背景有万圣氛围
椅子靠边摆成一排,以便等待家长等候就坐
学校万圣节策划方案 第8篇
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案:
教师幼儿角色大变装:所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
一、活动目标:
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间:
20XX年10月29日上午9:00—11:00
游戏场地安排:各班课室
三、活动准备:
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备:
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“Trick or treat”。
活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。班级 可利用月底时间开展一些手工活动和游戏,例如制作南瓜灯,和鬼怪的眼罩,帽子等。
四、游戏活动:(9:00—10:00)
活动一:打怪兽(5—6岁)
目标:训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备:球若干、大篮子两个
玩法:教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二:咬苹果(4—5岁)
准备:苹果若干、脸盘
玩法:游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。
活动三:吹面粉(3—4岁)
准备:面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法:事先将小碗里装满面粉,把球放在第一个碗里,分两组进行,请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果(10:00—11:00)
音乐声响起后,准备进行讨糖果的游戏,各班老师务必认真组织,有秩序的进行。
课室进行,老师事先关门关灯,落窗帘,和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子,藏起来,老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋),老师才能把糖送给小朋友。
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