初中英语句型总结（集合21篇）

本文为大家分享初中英语句型总结相关范本模板，以供参考。

初中英语句型总结 第1篇

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get,become来代替。 例如：

He is used to life in the (He is used to living in the )

他习惯于乡村生活。

He will get used to getting up

他将会习惯于早起。

注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如：

Wood is used to make

木材被用来造纸。

初中英语句型总结 第2篇

If 引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：

If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去长城，你会和我一起去吗?

If it rains tomorrow, I won’t 如果明天下雨，我就不去了。

初中英语句型总结 第3篇

①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

The box is filled with

盒子里装满了食物。

②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

The patient’s room is full of

那个病人的房间摆满了花。

The young man is full of

那个年轻人非常骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。例如：

I fill the box with The box is full of

初中英语句型总结 第4篇

had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

We had better go = We’d better go

我们最好现在走吧。

You’d better not go out because it is

今天刮风，你最好别出去了。

初中英语句型总结 第5篇

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

Lin Tao is busy making a model

林涛正忙着做飞机模型。

My mother enjoys taking a walk after

我妈妈喜欢晚饭后散步。

I hate watching Channel

我讨厌看五频道。

When someone asked him to have a rest, he just went on

当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

I have finished writing the

我已经写完了故事。

初中英语句型总结 第6篇

常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：

She likes not only singing but also 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。

He is not only a good doctor but also a good 他不但是个好医生而且是个好爸爸。

Not only I but also he is hoping to go 不但我而且他也想去那儿。

初中英语句型总结 第7篇

used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:

He used to get up 他过去总早起。

When I was yong, I used to play tennis very 我年轻时经常打网球。

否定形式有两种：didn’t use to;used not to,例如：

He didn’t use to = He usedn’t to 他过去不常来。

初中英语句型总结 第8篇

中间必须用形容词或副词原级。例如：

This classroom is as big as that

这间教室和那间一样大。

He runs as fast as 他和汤姆跑的一样快。

否定结构：not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：

This classroom is not as/so large as that

这间教室不如那间大。

He doesn’t run as/so fast as

他跑得不如汤姆快。

初中英语句型总结 第9篇

prefer (doing) to (doing) 意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：

He prefers tea to 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。

He prefers doing shopping to going 购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。

初中英语句型总结 第10篇

“So + be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：

He likes football and so do 他喜欢足球，我也如此。

Jim was playing football just now and so was 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。

比较： “So +主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。

A: It is very hot 今天天气很热。

B: So it 确实如此。

初中英语句型总结 第11篇

祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not(don’t)。例如：

Be here on time 明天准时到这儿来。

Say it in English! 用英语说!

Don’t be afraid! 别怕!

Don’t look out of the window! 不要朝窗外看!

初中英语句型总结 第12篇

it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如：

It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from

从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

It took the old man three days to finish the

那个老人花了三天时间完成这项工作。

初中英语句型总结 第13篇

用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and, but, or, so, however, not only…but , neither…, either…or…等。例如：

I help her and she helps 我帮助她，她帮助我。

He is very old but he is in good 他年纪很大了，但他身体很好。

We must hurry, or we’ll be 我们得赶快走，不然就晚了。

Kate does her work carefully, so she never makes any 凯特工作很认真，从不出错。

初中英语句型总结 第14篇

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：

There is a man at the 门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：

There are two dogs and a cat under the 桌下有两只狗和一只猫。

比较：There is a cat and two dogs under the

②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：

There stand a lot of tall buildings on both sides of the 街道两旁矗立着许多高楼。

There lies lake in front of our 我们学校前面有一个湖。

Once there lived a king 这儿曾经有一个国王。

There is going to be a sports meeting next 下周准备开一个运动会。

there be 的拓展结构： there seem(s)/happen(s) to be…

There seems to be one mistake in

似乎有一处拼写错误。

There happened to be a ruler 这儿碰巧有把尺子。

There seemed to be a lot of people 那儿似乎有很多人。

初中英语句型总结 第15篇

though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：

Though it was snowing, it was not very 虽然下着雪，可并不太冷。

I was late for the last bus though I 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。

We didn’t feel tired though we walked a long 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。

初中英语句型总结 第16篇

get ready for 意为“为某事做准备”;get ready to do 意为“准备做某事”例如：

We are getting ready for the

我们正在为会议做准备。

They were getting ready to have a sports meet at that

他们那时正准备开运动会。

初中英语句型总结 第17篇

it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do 例如：

It’s time for the child to go to

孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

① It’s time for + 例如：

It’s time for

②It’s time to do 例如：

It’s time to go to

初中英语句型总结 第18篇

相当于stop…from doing , prevent…from doing 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

Please keep the children from swimming in the

请别让孩子到海里游泳。

The big noise outside my room stopped me from doing my

屋外巨大的噪音使我不能做作业。

初中英语句型总结 第19篇

What (a/an) + + +主语+谓语! How + + +主语+谓语! 例如：

What a clever boy (he is)! =How clever the boy is! 这个男孩儿多聪明啊!

What a wonderful film we saw last night! 昨天晚上我们看的电影多精彩啊!

How lovely the weather is! 天气多好啊!

How hard he works! 他工作多么努力啊!

初中英语句型总结 第20篇

keep doing 一般用于静态动词。keep on doing 意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

Don’t keep on doing such foolish

不要再做这样的傻事了。

He kept sitting there all

他整天坐在那里。

初中英语句型总结 第21篇

stop to do 意为“停下来去做另一件事”，stop doing 意为“停止正在做的事”例如：

You’re too You’d better stop to have a 你们太累了，最好停下来休息一会儿。

The teacher is Let’s stop 老师来了，咱们别说话了。